防旱抗旱送水助民方案汇编（3篇）

第防旱抗旱送水助民方案汇编（3篇）

防旱抗旱送水助民方案汇编（精选3篇）

防旱抗旱送水助民方案汇编篇1

根据《中共兴仁市委办公室兴仁市人民政府办公室关于做好当前抗旱工作的紧急通知》和省、州、市防办的相关文件精神和要求，为有效防范旱灾给广大群众造成生活生产困难，提高防灾减灾能力，最大限度地减少人民生命财产损失。结合我镇实际，特制定本实施方案。

一、组织领导

为科学有序指导全镇抗旱工作，经研究，决定成立大山镇抗旱工作指挥部。

指挥长：

副指挥长：

成员：

领导小组下设办公室在安监办，韦堂龙兼办公室主任，杜江、韩勇兼任办公室副主任，办公室工作人员为安监办、农业服务中心人员，负责日常工作。

二、职责分工

抗旱指挥部：贯彻落实国家、省、州和市委、市政府抗旱工作重大决策部署；组织制定全镇抗旱工作方案；研究解决全镇抗旱应急管理的重大问题；适时组织全镇抗旱工作形势会商，督促指导各村（居）、各有关部门开展旱灾防御工作；统筹指挥和综合协调重特大旱灾应急抢险救援工作。

指挥部办公室：承担指挥部日常工作；提出需要由指挥部研究解决的问题及相关建议；协调解决抗旱工作中的具体问题；与市气象局对接气象信息，并适时发布气象信息；负责指挥部会议筹备、组织和会务工作，督促会议精神的贯彻落实；完成指挥部交办的其他工作。

党政办：正确把握全镇抗旱宣传工作导向，做好抗旱新闻报道工作。

人武部：负责根据抗早工作需要，组织抗旱救灾应急分队，参与营救群众、转移物资，协助派出所维护救灾秩序和社会治安。

规划建设和环境保护办：负责对接市发改局，负责基础设施抢险修复、救灾资金协调安排等工作。

中心校：向学校师生宣传减灾和教灾相关知识，指导各中、小学做好抗早保供水工作，确保在校师生生命安全和饮水安全。

派出所：维护灾区社会治安秩序，依法打击造谣惑众和盗窃、哄抢抗旱物资以及破坏抗旱设施的违法犯罪活动，协助有关部门妥善处置因抗旱引发的事件，抗旱运水送水等抗旱救灾工作。负责抓好抗旱抢险救灾工作中街道车辆的管制，积极做好防灾减灾工作。

民政办：负责救灾物资的储备工作，对符合条件的受灾困难群众及时实施临时救助、特困人员救助供养和最低生活保障。

司法所：做好抗旱水事纠纷的法律服务工作，落实安全措施，执行抗旱指挥部的调度指令。

财政分局、财务室：负责抗旱和救灾经费预算安排、拨付和监督使用等工作。

人社服务中心：负责抓好在抗旱抢险救灾中表现突出的先进个人、先进集体的统计工作，协调做好防灾减灾相关工作。

国土所：负责全镇各地质灾害点专业监测和预报预警等工作；承担地质灾害应急救援的技术支撑工作；组织协调抗旱期间地下水勘查管理工作。

交管所：负责做好公路设施的防洪安全工作，组织实施公路、水路抢通保通及工程设施修复，确保交通畅通和工程设施安全，协调抗旱抢险救灾所需车辆等交通运输工具，优先运送受灾人员、抢险救援人员和救灾物资。

水务站：负责灾区的供水设备及抢修，确保供水正常。负责指导江河湖泊的治理、开发和保护；指导开展水库、水电站、水闸运行管理与划界；指导监督水利工程安全运行；组织编制重要江河湖泊和重要水利工程的防御洪水、抗御旱灾调度和应急水量调度方案，按程序报批并组织实施。

农业综合服务中心：负责提供农业干旱受灾情况，指导农业遭受旱灾的.防灾、减灾和救灾工作，对接协调农业救灾资金和物资，指导灾区开展农业生产自救。

安监办：负责加强地质灾害隐患点、工矿企业等地安全隐患排查。负责对接市应急局，组织协调旱灾应急救援工作；承担灾情核查、损失评估、救灾捐赠等灾害救助工作，依法统一发布灾情；组织开展旱灾突发事件调查评估。根据防汛抗旱工作需要，做好防汛抗旱应急救援工作，备好抗旱送水应急车辆以便调度使用。

卫生院：负责早灾区域疾病预防控制、医疗救护和饮用水源卫生检测工作。

林业站：负责协调抗旱所需竹、木等抢险物资供应工作，负责做好林区干旱后防汛和汛期漂竹、木的管理工作。

烟叶站：负责统筹指导烤烟生产区域农户生产自救工作，提供烟区受灾形势，统计烤烟受灾情况，协调好相关部门做好灾区抗旱工作。

供电所：负责抗早救灾抢险所需的供电和输电线路的维护工作，确保电路通电无阻。

各村（居）：负责做好灾情排查统计上报工作，组织群众开展生产自救。

三、工作要求

（一）加强领导，强化责任落实。全体干部要始终把人民群众生命财产安全放在抗旱工作首位，进一步加强领导，提高思想认识，扎实做好防大旱、救大灾、保民生的各项准备工作。

（二）加强应急值守和信息报送。各村（居）、有关单位要坚持24小时值班制度，值班人员保持24小时通讯畅通，涉及地质灾害点的村（居）要明确预警监测员，并安排专人收集统计旱情、灾情，出现险情、灾情第一时间上报镇指挥部，确保得到及时有效处置。

（三）加强物资抢险队伍建设。各村(居)要立即成立抗旱指挥中心，并明确预警员、灾情统计人员完善村级指挥体系，镇人武部立即组织30抗旱应急分队，人员为大山镇基干民兵应急排。

（四）严肃抗旱期间工作纪律。各岗位干部职工要切实提高政治站位、服从命令、听从指挥，接到指令要迅速组织队伍赶赴现场，调配所需应急物资。

防旱抗旱送水助民方案汇编篇2

根据中央、省、市、区统一部署和要求，各级财政紧急拨付抗旱资金，对我镇小麦抗旱浇水给予补助。针对当前我镇持续发展的旱情，为确保有限的资金发挥更大的作用，依照__年中央、省、市、区财政小麦抗旱浇水补助资金实施意见，特制定本实施方案：

一、指导思想

立足抗旱工作实际，突出抗旱重点，实行科学指导，本着便民高效、集中连片、有效抗旱的原则。坚持抗旱保麦，实行分类管理，努力扩大抗旱保麦面积，确保有水浇条件的麦能增产，轻旱麦田不减产，重旱麦田少减产。

二、补贴原则和补贴方式

对各级下拨的抗旱浇水补助资金，各村社区要统筹安排使用，以扩大浇水面积。要从有利于调动广人农民抗旱积极性，有利于提高抗旱效果出发，坚持准确、及时和公平、公正、公开的原则，确定具体的补助方式，统一组织实施，确保抗旱资金使用科学、合理。

三、补贴范围及标准

小麦抗旱补助资金专项用于小麦抗旱浇水、追肥和划锄镇压、喷施抗旱剂等补助。补贴的范围，由各村社区根据抗旱保麦的重点区域，对农民实行浇水、追肥、划锄、镇压等麦田管理实行补助，补贴标准按每亩10元。

四、补贴程序及办法

各村社区要切实加强组织领导建立健全工作制度，制定详细工作计划，采取扎实有效的措施，周密部署，层层落实责任，准确及时地将抗旱补贴资金发放到种麦农民手中，确保小麦抗旱措施的落实。

(一)补助发放方式。按照便民高效的.原则，结合各村社区实际情况，由各村社区确定具体的补助方式，统一组织实施。

(二)补助资金兑现到户。对抗旱浇水和镇压划锄、追肥面积，要严格按照登记造册、村委会核实、镇村抽查确认、受益农户签字、张榜公示五个环节进行实施。

(三)抗旱浇水措施落实到田。要按照“浇水追肥，保苗促根；镇压划锄，保墒增温”的技术要点，因地施策、因时施策、因苗施策，加强分类指导，综合运用肥水，大力推进科学抗旱，确保抗旱浇水措施在3月l上旬实施完。

五、保障措施

小麦抗早浇水关系夏粮丰收，关系粮食供给稳定，关系农民切身利益。各村社区要切实增强责任感、紧迫感和使命感，高发重视，迅速行动，强化措施，细化方案，切实做到责任到人、面积到户，务必确保抗旱浇水和镇压划锄措施落到实处，确保补助政策落到实处。

(一)抓好政策宣传。各村社区要加大政策宣传力度，全面、迅速、准确地将政府抗旱保麦补助政策宣传到村、到户，做到家喻户晓。

(二)认真落实抗旱浇水面积和各项措施。各村社区要根据抗旱保麦面积和各级分配的资金数额，认真分析旱情、水源状况，突出重点，科学合理地安排麦田浇水、划锄、镇压，要将抗旱任务和资金，层层分解，细化到户、到地块。

(三)严肃工作纪律。实行镇干部包村、村干部包户包地块的办法，加强抗旱工作的组织领导，严格执行抗旱补贴政策和办法，严禁弄虚作假。对因工作失误，引发农民不满，影响抗早工作的，将追究相关责任人的责任。镇政府组织财政、农业部门将对各村社区资金拨付使用情况进行监督检查。

防旱抗旱送水助民方案汇编篇3

把我的进步告诉你

活动目标：

培养学生自信、诚实、求上进的精神。

途径：搜集资料，发展资料、处理资料的能力。

培养学生积极主动的生活态度。

活动准备：

课前搜集自己成长历程的资料，如：照片、录像或父母为你写的日记等。

第一课时我在慢慢长大

活动过程：

活动一忆一忆：真实剧场

播放孩子从出生到呀呀学语再到蹒跚学步，直到长到8岁的录像。

让学生谈一谈看后的感受。

教师小结：人的成长是一个漫长而又快乐的过程。

活动二展示台自我舞台

和同学一起交流在课前搜集的成长资料。

在小组内介绍自己搜集到的资料。

小组内派一名代表展示自我风采。

活动三：全班交流

讨论：怎样让更多的人分享我们的资料？

学生分组讨论办法。

各小组汇报办法。

根据汇报出的办法分组整理资料。

各小组展示，学生参观，互相借鉴经验。

每一小组派一名代表当讲解员，介绍小组作品。

活动四：心情树

教师在黑板上粘贴一棵“心情树”，让学生把自己这节课的收获写在“心情果”上，并粘贴在“心情树”。

第二课时看看我的进步

活动准备：

彩色纸环。

“进步快车”课件。

活动过程：

活动一：真实剧场

播放由课本图片内容拍的录象。

师生自由谈感受。

活动二：进步论坛

想想自己哪些地方进步较快。小组内交流一下。

夸夸进步快的同学，教师为这些同学颁发“进步章”。

活动三：进步快车

（教师先挂上“进步彩链”，在出示“进步快车”课件。

1、让有进步的同学当驾驶员，车子开到哪个同学那里停下，就要讲出这个同学最近进步的方面，然后由这个同学接着往下开。

2、结束，让学生在进步卡上写出自己的进步成绩，粘贴到“进步彩链”。

活动四：我设计

读一读教科书上的格言。

尝试自己设计一条格言送给自己。

第三课时我进步我快乐

活