四川资阳2003年中考语文现代文阅读真题

四川资阳2003年中考语文现代文阅读真题观舞记——献给印度舞蹈家卡拉玛姐妹冰心我应当怎样地来形容印度卡拉玛姐妹的舞蹈？假如我是个诗人，我就要写出一首长诗，来描绘她们的变幻多姿的旋舞。假如我是个画家，我就要用各种的彩色，渲点出她们的清扬的眉宇，和绚丽的服装。假如我是个作曲家，我就要用音符来传达出她们轻捷的舞步，和细响的铃声。假如我是个雕刻家，我就要在玉石上模拟出她们的充满了活力的苗条灵动的身形。然而我什么都不是！我只能用我自己贫乏的文字，来描写这惊人的舞蹈艺术。如同一个婴儿，看到了朝阳下一朵耀眼的红莲，深林中一只旋舞的孔雀，他想叫出他心中的惊喜，但是除了咿哑之外，他找不到合适的语言！但是，朋友，难道我就能忍住满心的欢喜和激动，不向你吐出我心中的“咿哑”？我不敢冒充研究印度舞蹈的学者，来阐述印度舞蹈的历史和派别，来说明她们所表演的婆罗多舞是印度舞蹈的正宗。我也不敢像舞蹈家一般，内行地赞美她们的一举手一投足，是怎样的“出色当行”。我只是一个欣赏者，但是我愿意努力地说出我心中所感受的飞动的“美”！朋友，在一个难忘的夜晚——帘幕慢慢地拉开，台中间小桌上供养着一尊湿婆天的舞像，两旁是燃着的两盏高脚铜灯，舞台上的气氛是静穆庄严的。卡拉玛·拉克希曼出来了。真是光艳的一闪！她向观众深深地低头合掌，抬起头来，她亮出了她的秀丽的面庞，和那能说出万千种话的一对长眉，一双眼睛。她端凝地站立着。笛子吹起，小鼓敲起，歌声唱起，卡拉玛开始舞蹈了。她用她的长眉，妙目，手指，腰肢；用她髻上的花朵，腰间的褶裙；用她细碎的舞步，繁响的铃声，轻云般慢移，旋风般疾转，舞蹈出诗句里的离合悲欢。我们虽然不晓得故事的内容，但是我们的情感，却能随着她的动作，起了共鸣！我们看她忽而双眉颦蹙，表现出无限的哀愁，忽而笑颊粲然，表现出无边的喜乐；忽而侧身垂睫表现出低回宛转的娇羞；忽而张目嗔视，表现出叱咤风云的盛怒；忽而轻柔地点额抚臂，画眼描眉，表演着细腻妥帖的梳妆；忽而挺身屹立，按箭引弓，使人几乎听得见铮铮的弦响！像湿婆天一样，在舞蹈的狂欢中，她忘怀了观众，也忘怀了自己。她只顾使出浑身解数，用她灵活熟练的四肢五官，来讲说着印度古代的优美的诗歌故事！一段一段的舞蹈表演过（小妹妹拉达，有时单独舞蹈，有时和姐姐配合，她是一只雏凤！形容尚小而工夫已深，将来的成就也是不可限量的），我们发现她们不但是表现神和人，就是草木禽兽：如莲花的花开瓣颤，小鹿的疾走惊跃，孔雀的高视阔步，都能形容尽致，尽态极妍！最精彩的是“蛇舞”，颈的轻摇，肩的微颤：一阵一阵的柔韧的蠕动，从右手的指尖，一直传到左手的指尖！我实在描写不出，只能借用白居易的两句诗：“珠缨炫转星宿摇，花粑斗薮龙蛇动”来包括了。看了卡拉玛姐妹的舞蹈，使人深深地体会到印度的优美悠久的文化艺术：舞蹈、音乐、雕刻、图画……都如同一条条的大榕树上的树枝，枝枝下垂，入地生根。这许多树枝在大地里面，息息相通、吸收着大地母亲给予它的食粮的供养，而这大地就是有着悠久历史的印度的广大人民群众。卡拉玛和拉达还只是这棵大榕树上的两条柔枝。虽然卡拉玛以她的二十二年华，已过了十七年的舞台生活；十二岁的拉达也已经有了四年的演出经验，但是我们知道印度的伟大的大地母亲，还会不断地给她们以滋润培养的。最使人惆怅的是她们刚显示给中国人民以她们“游龙”般的舞姿，因着她们祖国广大人民的需求，她们又将在两三天内“惊鸿”般地飞了回去！北京的早春，找不到像她们的南印故乡那样的丰满芬芳的花朵，我们只能学她们的伟大诗人泰戈尔的充满诗意的说法：让我们将我们一颗颗的赞叹感谢的心，像一朵朵的红花似地穿成花串，献给她们挂在胸前，带回到印度人民那里去，感谢他们的友谊和热情，感谢他们把拉克希曼姐妹暂时送来的盛意！13、本文题目为《观舞记》。作者观舞的时间是，地点是，记叙观舞过程采用的写作顺序是顺序。（3分）14、全文结构缜密，步步描绘，全文的结构安排是：、观舞、思舞、。（1分）15、卡拉玛姐妹的舞蹈给作者留下了深刻的印象，请从文中摘出作者对其高度评价的一个句子。（1分）

16、根据自己的理解在横线上填写相应的内容。（2分）①文章主体部分叙述的主要内容是：②文章要表现的深刻主题是：17、作者以诗一般的语言，画家一样的绘画艺术，栩栩如生地再现了卡拉玛的舞蹈形象。请用你的笔描写出你心中的卡拉玛的美丽肖像。（2分）

【参考答案】13、一个难忘的夜晚北京某剧院时间14、感舞赞颂友情（意思正确即可）15、我愿意说出我心中所感受的飞动的“美”16、①观赏印度舞蹈家卡拉玛姐妹的舞蹈②盛赞印度舞蹈的艺术魅力和中印人民的深厚感情17、略（2003年四川资阳中考试题）石头为什么会“烂”石头为什么会烂呢？几十年前，在列宁格勒博物馆里，发生了这样一件事情：1843年帝俄时代从埃及搬来的两座人面狮身石像，身体变得愈来愈“瘦弱”了，它们原来在埃及住了好几千年，身体却一直是很结实的。这是什么原因呢？经过科学家诊断，原来是列宁格勒的气候不适宜远方的客人居住。石像受不了列宁格勒潮湿的空气。潮湿的空气中含有很多水分，水联合了氧气和二氧化碳，一齐来向石像进攻，把石头中的一些物质溶解了，使另一些物质发生了化学变化。这样，石像内部的结构，就变得愈来愈疏松了。石像还害怕列宁格勒的寒冷。它的身上有无数缝隙。冬天，漏进缝隙里的水就冻成了无数的小冰碴。水冻成冰，体积要增大1／11。小冰碴只好用力往外伸张自己的身体，这个力量可不能小看，能使指头尖大的面积上受到2500千克的压力！这样就把缝隙愈挤愈大，使石像变得更加疏松了。“病根”找出来了，科学家就“对症下药”，给两位客人全身涂满油脂，把缝隙全都堵死，不给空气和水分有进攻它们的机会。从此，两位客人的身体才没有继续坏下去。这么说，在气候干燥温暖的埃及，石像是不是就永远不变呢？不，在大自然里，没有永远不变的东西。埃及的石像一样在变，只不过变得慢一些罢了。经过了几千年，那里的石像，面貌也已经模糊了。那里的金字塔高度也减低了。埃及虽然气候干燥温暖，却有冷热的变化，而只要有冷热的变化，石头就会受到破坏。石头传热是很慢的，不像钢和铁，这头一烧，那头很快也变热了。所以，人们一向用钢和铁做锅子，而不用石头做锅子。白天，太阳出来，把石头的表面晒热了，表面的热迟迟地传不到石头里面去，里面就比外面冷。等到表面的热传到里面去的时候，太阳下山了，空气变冷了，石头表面也变冷了。这时候，里面的热又迟迟地传不到外面来，里面又比外面热。铜和铁会热胀冷缩，石头同样会热胀冷缩。白天，石头表面热，要膨胀，里面冷，要收缩；黑夜，又反过来，石头表面冷，要收缩，里面热，要膨胀，就这样，一部分要胀，一部分要缩，拉来扯去，日子一长，多大的石头也会给拉扯碎的。石头还受到生物的进攻。石头虽然很坚固，却斗不过一粒小小的树种。树种能在石头的裂缝中发芽生长，树根长大的时候，对石头的裂缝施加了很大的压力，就像用铁锤向裂缝中敲进了一个楔子，能把石头的裂缝挤大。树根和苔藓类植物还能分泌出一种有机酸，和石头中的物质起化学变化，迫使石头分裂。许多小动物也是石头的破坏者，它们有的在石头上打洞，有的叮在石头上生活。生物死后，尸体也能分解出有机酸，迫使石头分解。这许多破坏者常常是联合起来向石头进攻的，科学家把它们的联合进攻叫做“风化作用”。在“风化作用”的攻击下，没有不“烂”的石头。18、本文主要说明的内容是：。（1分）19、两处画线句子所使用的说明方法分别是：（1分）①②20、作者介绍列宁格勒博物馆保护从埃及搬来的两座人面狮身石像时，采用的说明顺序是顺序（1分）21、体会文中加点的词语和句子在这篇说明文中的表达效果。（2分）①许多小动物也是石头的破坏者，它们有的在石头上打洞，有的叮在石头上生活。

②经过科学家诊断，原来是列宁格勒的气候不适宜远方的客人居住。

22、根据你积累的物理知识，用四个字回答石头冷热变化的原因是什么？（1分）

23、“这许多破坏者常常是联合起来向石头进攻的”句中的“这许多破坏者”在文中指的是。（3分）

【参考答案】18、略19、①列数据②作比较20、逻辑顺序21、①表明不是全部，体现了说明文语言的准确性。（或准确地说明了小动物对石头的破坏情况）②运用拟人的手法，生动地进行说明，使语言充满活力。22、热胀冷缩23、寒冷潮湿的天气、干燥温暖的气候、生物的进攻（2003年四川资阳中考试题）再富也要“穷”孩子南京某重点中学的一名初一学生，因大便时没带手纸，于是一边自言自语地说“没手纸”，一边当着好几个同学的面，从自己的皮夹内接连抽出4张100元面额的人民币，擦完屁股后往地上一扔，然后头也不回地走出了厕所。（人民网6月3按时下中学生的口头禅，这位男生的做法真够“酷”，也够“派”。估计拿百元大钞擦屁股不会很舒服，即使拿10元小钞请同学递些手纸过来，相信也会有不少同学乐意效劳（我当然不是鼓励这样做）。这位男生不惜将4张百元大钞作手纸之用，要的就是一份潇洒，玩的就是一次心跳，就是为了摆摆谱、显显阔。我不知道这位学生的家长会如何看待自己孩子的行为，不知道那些因交不起学费而辍学的孩子及其父母看到这则报道会作何感想。我本人看后，内心只感到无可言状的酸痛和忧虑。中学生是个纯粹依赖家庭养活的群体，所花消的每一分钱都是伸手朝父母要的，他们原本不应该也没有资格摆谱显阔，铺张浪费。然而，在人们的腰包渐鼓之后，很多家长首先想到的就是如何在孩子身上花钱，想方设法让孩子过得更舒适、更安逸、更奢华。如今中学生配戴手机、呼机早已不是新鲜事，每逢周日、节日、生日去高档餐馆聚餐更是司空见惯。有的学生为了逃避学校制度约束，故意不住学生宿舍，在校外单独或合租民房，一个学年要花几百元至千余元，有的还专门雇佣保姆料理生活，花消更是惊人。更有一些处于早恋中的中学生，经常“成双”“结对”地出入娱乐场所，其“派头”一点也不逊色于成年情侣。今年情人节期间，鞍山市就有一个16岁的男中学生为“情人”订下了999朵玫瑰，一掷800元。在一些大中城市，中学生“情侣”到影楼拍“结婚照”已形成时尚，开销动辄上千元、几千元。盛行于中学校园里的铺张奢糜之风，是社会上享乐主义、拜金主义长期熏染的结果，也是一些家长纵容溺爱的结果。值得注意的是，一些家境并不富裕的家长，为了孩子的“体面”，也不惜节衣缩食，从牙缝里一点一点地省，供孩子大把大把地花。可怜天下父母心，然而，越是受父母娇宠的孩子，往往越是不能体谅父母的艰难和苦衷。生活在“富贵窝”中的孩子不仅会因为安逸舒适而变得不思进取，荒废了学业，而且极易养成虚华骄奢的思想观念和生活态度，造成人格心理上的缺陷甚至扭曲。用百元钞票擦屁股，不就是人格严重扭曲的表现吗？我们很难想象，这样的孩子以后能经得起人生道路上的风风雨雨，能很好地应对现代社会的各种挑战，做一个对社会有益的人。我国教育界有一句流行语：“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”。这句话用在特殊场合（如贫困地区的教育）是恰当的、有益的，但是切不可将之理解成无限度、无原则地满足孩子的日渐膨胀的物质要求。有报道说，在人均收入达2万澳元的澳大利亚，人们信奉的是“再富也要‘穷’孩子”，从小就注重培养孩子勤俭节约的习惯，在物质方面对孩子的要求可谓相当苛刻。澳大利亚的中小学中午不放学，学生们可以在学校的食堂里购买午餐，但大多数学生还是自己带饭，一般是一瓶可乐再加一个汉堡包和一只水果，如果仅从孩子所带的食物上来判断，谁也猜不出哪家穷哪家富。相比之下，我们有些家庭并不富裕，甚至还很穷，就更没有理由在一个“穷家庭”里养育“富孩子”了。还是让孩子们“苦”一点吧，先苦后甜吧！24、本文论证的主要观点是：。（1分）25、认真阅读全文，根据提示作答。（3分）①作者认为造成中学生奢靡的原因是：②如不引起重视其后果将是：③要杜绝此种现象发生，作者认为应该：26、体会文中画线处的两句话在文中的不同含义。（2分）①再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子②再富也要“穷”孩子

27、请围绕“节俭”这一主题，写出能作为本文理论论据的一句名言，然后就这句名言发表自己的看法。（2分）①这句名