8科技发展 造福人类第1、2课时（教案）全国通用六年级上册综合实践活动

8科技发展造福人类第1、2课时（教案）课程背景现代科技在新时代的发展中，已经成为各行各业必不可少的一部分。由于科技进步的加速和全球化竞争的加剧，对于学生来说，掌握科技知识已经成为培养现代化人才的核心课程之一。因此，本课程的目的是让学生从社会发展的角度去认识科技的发展历程及对我们生活的影响，了解科技创新的意义及未来机会与挑战，从而培养学生的科技素养，提高他们的信息化和全球化水平。教学目标知识目标了解科技的历史和现状，了解现代科技的应用及其对人类社会的影响。了解科技创新的意义，掌握科技创新的基本要素，了解科技创新的未来机会与挑战。掌握一些科技创新的方法和方式，为今后开展科技实践活动打下基础。能力目标调动学生的学习兴趣，促进学生能够主动地思考和探究。提高学生的科技素养和信息化水平，培养学生的创新精神和实践能力。通过学习，激发学生的好奇心和探究欲，培养学生的团队精神和合作能力。教学准备教师准备PPT和相应实物，如：旧式电话、手机、电视机、计算机等。布置实验室或者预留时间去网上查找有关科技创新的案例，为学生提供思路。打印小组合作学习的合作协调卡片（文件见附件）。教学过程本课程分为两个课时，建议在两个课时内完成。第一课时：科技的发展活动一：历史上的科技教师介绍科技的定义和科技突破给人类带来的飞跃，展示旧式电话、电视机等实物。激发学生探究的兴趣，发现生活中的科技元素，为学生提供时间去网上搜索“古代科技”，让学生知道古人让我们的现在变得更美好的努力。根据学生提供的信息，老师介绍一些古代的科技发明，并让学生给出他们的理解和感悟。活动二：现代科技的应用介绍现代科技的应用，举例让学生感受科技对人类社会的影响。让学生探究现代科技在日常生活中的销路，孩子们通过写作，绘画，拍照等多种方式表达出自己的想法。通过小竞赛引导学生相互转述自己的作品，分享自己的新想法，并让每个小组提出问题，寻求解决方法。第二课时：科技的创新活动一：科技创新的意义教师介绍科技创新对技术突破，经济发展以及人们生活水平的提高有怎样的显著意义。学生探究关于科技创新的新闻报道，并结合小组合作协调卡片讨论各种创新的成功之道。活动二：科技创新的方法和方式学生了解创新的三种方法-改良法、创新法、突飞猛进，以及八种方式-模仿和改良、重组和组合、缩小或增大、把一个事物与另一个事物联系起来、强调或取消某些属性、改变大小或数量比例、改变色彩、搭配，从而为学生介绍一些创新的实例。让学生组成小组协同创新，共同提出可行性强的创新项目，并收集组内所有成员的想法，探索并评估可能的实施路线。教学评价学生的学习情况将以以下形式进行评价：所有学生必须完成书面作业：回答教师提出的问题和个人总结，评分较低的学生需要另加作业完成时效性不同的科技创新案例调研。第一课时小组协调卡片的评估记录，发现在协同工作中的弱点和需要改善的方面。第二课时的合作创新项目，可排名并评分，根据开始的评估记录和展示的能力来进行总体评价。结语本课程旨在让学生了解科技的发展历程及对人类社会的影响，认识科技创新的意义，掌握科技创新的基本要素，了解科