《影视制作2》教学大纲

影视制作FilmandTelevisionProduction一、基本信息课程代码：实验课程名称:影视制作英文名称:FilmandTelevisionProduction课程总学时:48总学分:3实验学时:32适用对象：本科生二、实验课程的性质与任务《影视制作》实验课是配合《影视制作》课程教学而设置的实验课程。网络技术和信息技术的传播，是影视制作走向大众化的门槛逐渐降低，数字技术飞速发展，融合了视觉、听觉、交互的因素，将传统的视听媒体和技术逐步融入数字化表达的框架内。本课程在坚持认知理论与学习理论的基础上，进行实验课程的设置，强化学生的感性认识，形成较强的动手能力和知识迁移能力，在当今日新月异的技术背景下具备充足的专业理论知识，工作和学习处于科技和人文的交叉点上。三、实验教学目的与要求通过实验课程的学习，使学生加深对影视制作的理论概念、设计流程和规范的理解，能熟练运用摄像机和单反相机，以最快捷的途径进行前期拍摄，掌握视频剪辑的原理并熟练运用，掌握创作视频特效的技能，形成处理多种视频拍摄与创作的能力，并能进行录播和直播等实际操作，适应视频创作相关领域的基本环境。四、实验项目、内容提要与要求序号实验名称实验类型实验时数实验者类别实验目的每组人数实验内容提要教学方法教学要求备注实验一双人对话位的拍摄验证性实验2本科培养专业思维能力3双人对话是双机位和多机位拍摄中经常面临的场景。在实验中学生观察两个演员的位置布局和摄像机的位置布局对应的关系。在直线布局和直角布局的演员位置结构中总结摄像机动态构图的要点，作为演员参与到拍摄过程，拍摄完成后总结经验，讨论细节。案例分析实践掌握实验二双人对话的调轴拍摄验证性实验2本科培养专业思维能力3双人对话的轴线是指由被摄对象的视线方向或者运动方向和相互之间的关系形成的一条假定的直线，双人对话时摄像机不能从轴线的一侧切换到另一侧。本节实验课用到特殊的拍摄处理，演示五种方法，由学生参与拍摄和表演，实现调轴拍摄，后期在老师的编辑处理下完成短片的制作，以提高学生前期制作能力为主。案例分析实践掌握实验三影视字幕的制作设计性实验2本科培养实践能力3字幕是影视作品中较为常见的处理方式，影视字幕的制作方式分为非编软件制作和字幕软件制作。本节实验课的重点是介绍字幕制作软件并制作一个完整的视频字幕文件srt，学生获得字幕文稿以后将其处理为记事本文件，再导入字幕制作软件，配合视频文件完成字幕的最终设计。课堂实验实践掌握实验四影视字幕的外挂设计性实验2本科培养实践能力3外挂字幕是影视作品越来越倾向的字幕处理方式。本节实验课学生安装适当的音视频播放器，在音视频播放器中一要实现外挂字幕的显示和消隐，二要实现双字幕的同时显示。学生在实现以后总结外挂字幕的优缺点，进而理解视频封装格式的含义。课堂实验实践掌握实验五影视字幕的内嵌设计性实验2本科培养实践能力3影视字幕的内嵌是影视作品早期较为常用的处理方式，也没有外挂字幕带来的缺点。本节实验课要求学生将字幕作为像素内嵌在视频文件中，选择合适的格式转换工具完成字幕大小、颜色、字体、边框等设置，并再次理解视频编码器和比特率。课堂实验实践掌握序号实验名称实验类型实验时数实验者类别实验目的每组人数实验内容提要教学方法教学要求备注实验六PR的基本操作设计性实验4本科培养实践能力3在本实验中，学生初步了解视频编辑软件PR的操作界面，了解每个工作区域的基本作用，重点掌握时间轴操作工具的具体应用，理解并能调整时间轴、视频轨道、音频轨道、资源管理器、监视器、特效窗口。课堂实验实践掌握实验七PR的进阶操作设计性实验6本科培养实践能力3使用PR实现影视作品中望远镜的效果，使用PR实现半透明片头制作效果。本节课的目的旨在理解遮罩和蒙版的区别，要求学生掌握视频特效的添加，熟练使用属性工具栏调整视频的特效。课堂实验实践掌握实验八AE的基本操作设计性实验4本科培养实践能力3在本实验中，学生初步了解视频特效软件AE的操作界面，了解每个工作区域的基本作用，理解并能调整时间轴、视频轨道、资源管理器、监视器、特效和预设窗口。熟练掌握添加图层，并对图层使用各种软件内置特效。课堂实验实践掌握实验九C4D的基本操作设计性实验4本科培养实践能力3在视频软件领域，C4D是一款比较经济适用的三维制作软件。本节实验课要求学生初步了解软件的各个工作区域，能够创建系统内置的三维模型，理解材质、灯光、渲染三者之间交错复杂的关系。课堂实验实践掌握实验十屏幕录制与直播设计性实验4本科培养实践能力3屏幕录制是捕获终端设备画面的最佳方式，直播是刚刚兴起的网络文化，OBS可将两者一同实现，本节实验课重点讲解OBS的操作和使用。在屏幕录制教学中要求学生掌握各项参数的匹配和意义，而直播应用要求学生熟练掌握推流地址的正确设置。课堂实验实践掌握注：实验类型在“认识实验、验证性实验、基本操作、综合性实验、设计性实验”等中选择九、考核办法和成绩评定标准考核办法：考查和记录学生对待实验的态度是否认真；实验设计是否合理；所有实验内容是否完成；操作是否正确和熟练；实验结果是否真实。每次实验随时记录以上内容作为考核依据之一。最后结合实验报告记录给出每次的成绩。成绩评定标准：实验课成绩单独按100分记录成绩。凡实验成绩不及格者，该门课程必须重修。学生的实验成绩应包括平时的实