黑龙江省尚志市初中语文七年级期末模考考试题详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 七年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、积累运用

1、下列各组中加点字注音无误的一项是（

）A．匿笑（lì）

窠巢（guǒ）吝啬（nìn）

人迹罕至（

hǎn）B．高邈（mào）

静谧（bì）

仿膳（sàn）

畏罪潜逃（qiǎn）C．菡萏（hàn）

蝉蜕（tuì）

怂恿（sǒng）拈轻怕重（niān）D．憔悴（jiāo）

黄晕（yūn）

斑蝥（má）

杞人忧天（jǐ）

2、下列词语中加点字的字音和字形都正确的一组是（

）A．瀑布（pù）

咀嚼（jiáo）

酣然入梦（hān）

契而不舍（qiè）B．迸溅（bìng）

矜持（jīn）

微不足到（dào）

诲人不倦（huì）C．颤抖（chàn）

闲暇（xiá）

忍俊不禁（jīn）

血气方刚（gāng）D．炽热（chì）

模拟（mé）

语无伦次（lún）

千均重负（jūn）

3、下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（

）A．登上华山顶峰，向下俯瞰，祖国江山秀丽的景色尽收眼底。B．一粒砂土，或许太渺小，但堆积起来，却是大山的脊梁。C．我再三向他解释事情的原委，可他就是不听，真是不言而喻。D．浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。

4、下列句子修改不正确的一项是（

）A．在阅读经典名著中，使我们能够明白很多做人的道理。（删去“使”）B．读《望岳》，只有理解了作品的内容，走进了诗人的心灵，才能读出“会当凌绝顶，一览众山小”。（把“只有”“才”改为“只要”“就”）C．这张面孔对李老师很熟悉，但是她想不起对方的名字来了。（把“李老师”与“这张面孔”的位置对调）D．同学们在心里由衷地赞美王英的乐于助人的精神。（把“在心里”去掉）

5、下列句子中，没有使用修辞手法的一项是A．啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。B．惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环。C．啊！黄河！你是中华民族的摇篮！D．这里，我们向着黄河，唱出我们的赞歌。

6、下列各项中分析有误的一项是（

）

①他们是历史上、世界上第一流的战士，第一流的人！

②朋友们，用不着繁琐地举例，你已经可以了解我们的战士是怎样的一种人，这种人有一种什么品质，他们的灵魂多么地美丽和宽广。

③我们以我们的祖国有这样的英雄而骄傲，我们以生在这个英雄的国度而自豪！

④是我们值得骄傲的祖国之花！

⑤他们是世界上一切伟大人民的优秀之花！A．“他们”和“我们”是代词，“战士”和“朋友”是名词。B．“了解”和“是”是动词；“和”和“而”是连词。C．“第一流的人”“繁琐地举例”“他们的灵魂”“祖国之花”都是偏正短语。D．将选文各句组成语意连贯的一段话，最恰当的排列顺序为③②①④⑤。

二、古诗文默写

7、古诗文名句默写。

（1）________________，一览众山小。（杜甫《望岳》）

（2）人以德立身。不管身处的环境如何恶劣，只要品德高尚，人格魅力便会芳香四溢。正如《陋室铭》中所云：“___________________，___________________。”

（3）怎样爱国？我们或许可以从古诗词中寻找答案。为了国家和人民的利益，王安石蔑视改革路上的艰难险阻“___________________，_______________。”（《登飞来峰》）的誓言犹在耳畔；看到国家的种种问题，杜牧痛心疾首，以“________________，_________________。”（《泊秦淮》）抒发自己的忧虑和愤慨。

三、文言文阅读

8、阅读下面的文言文，完成问题。[甲]孔融被收，中外惶怖。时融儿大者九岁，小者八岁，二儿故琢钉戏①，了无惧容。融谓使者曰：“冀罪止于身，二儿可得全不？”儿徐进曰：“大人岂见覆巢之下复有完卵乎？”寻亦收至。（选自《世说新语•言语》）[乙]魏明帝于宣武场上断虎爪牙，纵百姓观之。王戎七岁，亦往看，虎承间攀栏而吼，其声震地，观者无不辟易颠仆，戎湛然不动，了无惧色。（选自《世说新语•雅量》）[丙]晋明帝数岁，坐元帝膝上。有人从长安来元帝问洛下消息潸然流涕明帝问何以致泣具以东渡意②告之。因问明帝：“汝意谓长安何如日远？”答曰：“日远。不闻人从日边来，居然可知。”元帝异之。明日，集群臣宴会，告以此意。更重问之，乃答曰：“日近。”元帝失色，曰：“尔何故异昨日之言邪？”答曰：“举目见日，不见长安。”（选自《世说新语•夙慧》）

[注]①琢钉戏：一种儿童游戏。②东渡意：指晋元帝司马睿渡江南下兴复晋室的意图。

(1)下列句子中对加点字词的解释，不正确的一项是（

）A．二儿故琢钉戏

故：仍然B．寻亦收至

寻：不久C．纵百姓观之

纵：释放D．不闻人从日边来

闻：听说(2)下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（

）A．有人从长安来/元帝问洛下消息/潸然流涕/明帝问/何以致泣/B．有人从长安来元帝/问洛下消息/潸然流涕/明帝问/何以致泣/C．有人从长安来/元帝问洛下/消息/潸然流涕/明帝问/何以致泣/D．有人/从长安来元帝/问洛下消息/潸然流涕/明帝问/何以致泣/(3)下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（

）A．孔融被捕，这让朝廷内外都感到震惊与害怕，但他的两个儿子却未因此而害怕。B．在宣武场观看老虎时，观众被老虎的吼声所惊吓，唯王戎镇定自若，毫不畏惧。C．晋元帝更认同“日远”这一观点，所以他对晋明帝第二次回答“日近”不认同。D．从三篇选文来看，作者通过对人物的言谈或举止的描写来展现他们的形象特征。(4)把文言文材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

①融谓使者曰：“冀罪止于身，二儿可得全不？”

②明日，集群臣宴会，告以此意。

四、现代文阅读

9、阅读下面的文章，完成下面小题①夕阳西下，我们有点着急了，今夜要是赶不到山那边的太阳寨，只有在这深山中露宿了。②同行老余是在边境地区生活过多年的人。正走着，他突然指着前面叫了起来：“看，梨花！”③白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林呵！④老余说：“这里有梨树，前边就会有人家。”⑤“快看，有人家了。”⑥一座草顶、竹篾泥墙的小屋出现在梨树林边。屋里漆黑，没有灯也没有人声。这是什么人的房子呢？⑦我们推开门进去。火塘里的灰是冷的，显然，好多天没人住过了。一张简陋的大竹床铺着厚厚的稻草。倚在墙边的大竹筒里装满了水，我尝了一口，水清凉可口。我们走累了，决定在这里过夜。……⑧正说着，门被推开了。一个须眉花白的瑶族老人站在门前，手里提着一杆明火枪，肩上扛着一袋米。⑨“主人”回来了。我和老余同时抓住老人的手，抢着说感谢的话。老人笑道：“我不是主人，也是过路人呢！”⑩“主人家是谁？”⑪“不晓得。”⑫“粮食交给谁呢？”⑬“挂在屋梁上。”⑭“老人家，你真会开玩笑。”⑮他悠闲地吐着烟，说：“我不是开玩笑。……我上个月，我追赶一群鹿子，在老林里东转西转迷失了方向，突然看到了这片梨花林和这小屋，屋里有柴、有米、有水，就是没有主人。吃了用了人家的东西，不说清楚还行？我只好撕了片头巾上的红布、插了根羽毛在门上，告诉主人，有个瑶家人来打扰了，过几天再来道谢……”⑯老人家说：“我到处打听小茅屋的主人是哪个？好不容易才从一个赶马人那里知道个大概，原来对门山头上有个名叫梨花的哈尼小姑娘，她说这大山坡上，前不着村后不挨寨，她要用为人民服务的精神来帮助过路人！”⑰瑶族老人又说：“过路人受到照料，都很感激，也都尽力把用了的柴、米补上，好让后来人方便。我这次是专门送粮食来的。”⑱这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱……⑲第二天早上，我们没有立即上路，老人也没有离开，我们决定把小茅屋修葺一下。⑳我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。我想：“她一定是梨花。”㉑瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了，接着就哈哈大笑起来：“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗？”㉒老人严肃地说：“我感谢你们盖了这间小草房。”㉓为头的那个小姑娘赶紧摇手：“不要谢我们！不要谢我们！房子是解放军叔叔盖的。”㉔接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来拾菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里长住？”解放军说：“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。㉕原来她还不是梨花。我问：“梨花呢？”㉖“前几年出嫁到山那边了。”㉗不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。㉘我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开”。选自《驿路梨花》，有删改6.悬念是指作者为了激活读者的“紧张与期待的心情”，在艺术处理上采取的一种积极手段。请先写出本文设置的三次悬念并分析其作用。

三次悬念：______

作用：_________

7.理解文章第⑦段划线句中加点词语“厚厚”“满”的表达作用？

8.文章的第㉔段能否删去？说出理由。

9.文章以“驿路梨花”为题有何妙处？

10、阅读选文，完成问题。我在教丁香树开花刘继荣①第一次遇见那少年，是初冬。午后的阳光暖得像春天，小小的蛋糕店里，溢满了糕点刚出炉的香，仿佛每个人都幸福。②店旁有所小学，放学后，煞是热闹。此时，顾客不多，店主夫妇悠闲地聊着天。谈到门前那棵不开花的丁香树，一个打算挖掉重栽，一个说再等等看。老奶奶的语气里带了气恼：“我六十岁了，又不是六岁，等不了那么久！”老爷爷笑：“明天起我就教它开花，保证到春天就学会了。”③我不禁莞尔，拎着盛糕点的纸袋，准备离开。身后忽然有人叫道：“阿姨偷走我们的点心啦！”我大惊，转头，那位个子高高面庞稚气的男孩，正是冲我喊叫的。有位中年人边向我点头致歉，边揽住男孩的肩，努力安抚道：“你看，我们的点心在这里呀！”他打开手中纸袋，里面的点心与我的一模一样。少年恍然大悟：“原来，是我们偷了阿姨的呀！”大家都笑了，连正在生气的老奶奶也笑得眼睛弯弯。④那位父亲温和地解释了很久，再加上我的说明，男孩才弄明白大家谁都不是小偷。他用双手蒙住脸，向我道歉，那模样似乎只有三岁。⑤父亲平静地告诉我，儿子十九岁了。他一直都在努力学习说话、购物、坐公交车等技能，希望再有十九年的努力，他能变成一个像大家一样的普通人：工作或失业，恋爱或失恋，结婚或独身。⑥父亲头发斑白，语气平和。这十九年来，他们一定有一段漫长的故事，有他们共同承担的无数往事，还有点点滴滴积攒起来的勇气与人生经验。可我什么也没问，只是目送这对父子远去，那棵丁香树，默默与我站在一起。我想：老爷爷将会怎样教它开花呢？⑦天越来越冷，丁香树只余纤纤弱枝。我常常在蛋糕店遇见这对父子，我发现，儿子没有安全感，只要离开父亲几步，就会惊慌失措，语无伦次。爸爸让他买东西，老夫妇每次都会鼓励他，他成功后，父亲会向老夫妇以及后面耐心等待的客人再三道谢。他说，儿子特别喜欢这间店，这是他能记得的最远的地方。出来的时候，男孩喜欢站在丁香树下，与树比一比身高，老奶奶逗他：“谁高呀？”男孩大声回答：“我高！”这时候，他很像很像一个普通人。⑧爸爸渐渐拉开与儿子的距离，每次似乎只有一步，后来，他退到店外。儿子时不时扭过身子，见父亲就在丁香树下，便长吁一口气，抹抹鼻尖上的汗。⑨一个春天的周末，男孩居然独自来到蛋糕店，我不禁一喜，见他忐忑，又隐隐担忧，今天顾客特别多，有个小女生过生日，丁香树下的两张桌子被拼到一起，坐满了笑语盈盈的小伙伴。店主一个人忙，他说老妻在楼上，怎么叫都不肯下来，又在为丁香树不开花的事不高兴了，为了给她个惊喜，已经找人来挖树了。男孩神色愈发紧张、嘴唇哆嗦着，欲言又止，只是摇头。最后男孩缓缓张开双臂，蹲下去，再站起来。一句话