新教科版六上科学4.5《电磁铁》练习题

第5课电磁铁课时作业一、判断题1.电磁起重机是根据电磁铁原理制成的。…………（）2.电磁起重机通电时，磁能转化为电能，可吸起钢铁；断电时，磁能不会消失。（）3.我们可以通过增减串联电池的数量来改变电磁铁的磁性强弱。………………（）4.电磁铁是将电能转化成机械能的装置。…………（）5.自制电磁铁不能长时间连接电池。………………（）6.在“探究电磁铁的磁性强弱与线圈的匝数的关系”的实验中，应该只改变线圈的匝数，其他实验条件不变，才能保证实验的公平性。………（）7.电磁铁的磁力大小与线圈的缠绕方向、线圈的多少都没有关系。……………（）8.电磁铁吸引大头针数量的多少，能够说明磁力的大小。………（）9.研究磁力与线圈圈数关系时所用的电池数量应一样。…………（）10.电磁铁的磁力大小与铁芯的粗细没有关系。……（）11.电磁铁的磁力大小与线圈中有无铁芯无关。……（）二、选择题1.小明先改变电磁铁线圈的缠绕方向，再改变电磁铁的电流方向，其他不变，此时的电磁铁（）。A.磁力变大B.磁力不变C.磁力变小2.相同条件下，下列电磁铁磁力最大的是（）。A.铁钉上绕10圈线圈B.铁钉上绕12圈线圈C.铁钉上绕15圈线圈3.下列不能改变电磁铁磁力大小的是（）。A.抽出铁芯B.改变线圈缠绕方向C.增加线圈缠绕圈数4.要想探究电磁铁线圈圈数对磁力大小的影响，实验中改变的唯一条件是（）。A.电流的方向B.导线的材质C.线圈的圈数5.如果只改变线圈的圈数，电磁铁（）。A.南北极会改变，磁力大小不变B.南北极不变，磁力大小会改变C.南北极和磁力大小都会改变6.研究磁力大小与电池数量关系时，应保持不变的条件是（）。A.电池数量、线圈圈数B.线圈圈数、铁芯大小C.电池数量、铁芯大小7.把电磁铁中的铁钉换成（）也会产生较大的磁力。A.木棍B.塑料管C.铜棒8.下列因素中，对电磁铁磁性强弱没有影响的是（）。A.电流的大小B.电流的方向C.线圈匝数9.下列不能改变电磁铁磁极的是（）。A.改变电流的方向B.改变线圈缠绕方向C.增加线圈匝数10.若我们在实验中只改变电磁铁线圈匝数，这时电磁铁（）。A.南北极改变B.磁性强弱改变C.磁性强弱没变化11.电磁起重机工作时，下列说法错误的是（）。A.电磁起重机可吸引任何金属材料B.电磁起重机通电时，电能转化为磁能C.电磁起重机断电时，磁能消失12.关于电磁铁，下列说法正确的是（）。A.电磁铁通电后和磁铁一样都有磁力，南北极也和磁铁一样是固定不变的B.电磁铁的磁性强弱是不能改变的C.其他条件不变的情况下，线圈绕得越多的电磁铁通电后磁性会越强13.小明制作了一个电磁铁，他只改变电磁铁线圈的缠绕方向后，此时的电磁铁（）。A.南北极改变，磁性强弱不变B.南北极不变，磁性强弱改变C.南北极不变，磁性强弱也不变14.在“探究影响电磁铁的磁性强弱的因素”的实验中，下列操作正确的是（）。A.实验中，电磁铁要长时间与电池连接，方便记录吸引大头针的数量B.电磁铁与电池连接后，电路属于短路连接，电池容易发热，消耗电能比较快C.在实验中，可以观察到不同实验条件下，电磁铁吸引大头针的数量是相同的15.下列因素中对电磁铁磁性强弱没有影响的是（）A.电流的大小B.电流的方向C.是否带铁芯D.线圈匝数三、探究题下面是某科学兴趣小组设计的研究电磁铁的磁力大小与哪些因素有关的实验。请阅读题目并结合你学过的知识回答下列问题。1.在研究电磁铁的磁力大小与线圈圈数的关系时，应选择图中的和装置进行实验。我们发现在其他条件相同时，。2.通过对比甲和丙装置，我们可以确定电磁铁的磁力大小与的关系。3.小明拿着一枚小磁针靠近甲装置铁芯下端，发现小磁针的N极被吸引，则我们可以推测出甲装置中铁芯的上端是极。课时作业参考答案一、判断题1.（√）2.（×）3.（√）4.（×）5.（√）6.（√）7.（×）8.（√）9.（√）10.（×）11.（×）二、选择题1.（B）2.（C）3.（B）4.（C）5.（B）6.（B）7.（C）8.（B）9.（C）10.（B）11.（A）12.（C）13.（A）14.（B）15.（B）三、探究题1.甲和乙，线圈圈数越多，电磁铁的磁力越大。2.电池数量。3.N。第7课能量从哪里来课时作业一、判断题1.地球上自然界的能量主要来自太阳的能量。……（）2.太阳的能量可以被动物直接吸收，转化为自身生长所需的能量。……………（）3.电动机可以用来发电。……………（）4.电能可以由其他形式的能量转化而来。…………（）5.发电机是将机械能转化为电能的装置。…………（）6.转动小电机时，与它连接的小灯泡不发光，说明小电动机没有发出电来。…（）7.发电机能把其他形式的能量转换变成电能。……（）8.我们天天都生活在能量的世界，做每件事都和能量有关。……（）9.万物生长靠太阳，植物生长的根茎叶和果实都是积聚了太阳的能量。………（）10.牛羊等动物通过吃植物间接获取太阳光的能量。……………（）二、选择题1.发电机发出的电力大小和（）无关。A.转动速度B.转动方向C.发电机大小2.植物依靠阳光进行（），把太阳能转换成了生物化学能。A.生理作用B.光合作用C.呼吸作用3.三峡水电站的发电过程实际上就是把（）。A.水的化学能转化为电能B.水的热能转化为电能C.水的机械能转化为电能4.右图是我国“神舟十号”宇宙飞船的模拟图。仔细观察图片，我们会发现，“神舟十号”两侧有两个像翅膀一样的设备，请你推测它的用途可能是（）。A.像飞机的机翼一样用来飞行B.看起来更美观C.把太阳能转化为电能储存起来5.转动小电动机发电，要让小灯泡更亮一点，我们应该（）。A.让小电动机转得更快一些B.让小电动机转得更稳定一些C.让小电动机转得更持久一些6.目前的热能发电厂主要依靠烧煤获取能量。煤是亿万年前的植物被埋地下形成的，所以，煤燃烧的能量最初来源应该是（）。A.动物B.植物C.太阳7.使用电动机的能量转换过程是（）,发电机发电时的能量转换过程是（）。A.电能转换为化学能B.电能转换为机械能C.机械能转换为电能8.电瓶车行驶时的能量转换过程是（）。A.化学能转换为电能B.电能转换为机械能C.化学能转换为电能再转换为机械能9.热能发电厂发电的过程：用煤烧锅炉，锅炉里的水产生高温、高压的水蒸气带动蒸汽轮机转动，蒸汽轮机再带动发电机发电。下列能量转换不属于这个过程中的是（）。A.化学能→热能B.热能→机械能C.机械能→电能D.热能→化学能10.下列物体在使用时，不是由化学能直接转化为电能的是（）A.装了干电池的手电筒B.电风扇转动时C.充电宝在放电时D.装了纽扣电池的电子表三、探究题小明同学在学习完课本后，按照课本做了如图所示的实验：将绳子紧紧缠绕在装置的齿轮上，并用一只手快速拉拽绳子的另一头。1.用手拉拽绳子的目的是。2.如果用导线将这个装置与一个小灯泡连接，快速拉动绳子后小灯泡亮了，这是转换为。此时这个装置被称为（填“电动机”或“发电机”）。可有的时候，小灯泡并没有点亮，原因可能是。(3)如果停止拉拽，并用导线将这个装置连接上电池，预测可能会产生的实验现象,这时的能量转化情况是：转化为。此时，这个装置被称为。（填“电动机”或“发电机”）。课时作业参考答案一、判断题1.（√）2.（×）3.（√）4.（√）5.（√）6.（×）7.