2023吉林省教师招聘考试《中学生物》预测题（含答案）

2023吉林省教师招聘考试《中学生物》预测题（含答案）学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(30题)1.正常植物细胞不一定具有的代谢过程是（）。

A.[H]的生成B.氨基酸的脱水缩合C.ATP水解D.水的光解

2.下列有关现代生物进化理论的叙述，错误的是（）。

A.生物进化以个体为基本单位

B.可遗传的变异产生进化的原材料

C.自然选择决定生物进化的方向

D.隔离是新物种形成的必要条件

3.非等位基因的互作不包括（）。

A.不完全显性基因B.调节基因C.修饰基因D.抑制基因

4.在人体成熟的红细胞、蛙的红细胞以及鸡的红细胞中均能进行的生理活动是（）。

A.中心体发出星射线B.无丝分裂C.合成蛋白质D.ATP合成

5.植物根尖的结构基本相同，从尖端向上依次包括()。

A.成熟区伸长区分生区根冠B.根冠伸长区分生区成熟区C.根冠分生区伸长区成熟区D.分生区伸长区成熟区根冠

6.下列关于跨膜运输的叙述，正确的是（）。

A.血浆中的CO2通过呼吸排出体外，至少经过5层生物膜

B.红细胞运输的O2，被肝细胞用于有氧呼吸，至少经过6层生物膜

C.小肠肠腔中的葡萄糖进入血液中至少经过8层磷脂双分子层

D.内质网腔中加工的胰岛素运出细胞经过了3层生物膜

7.选择正确的实验试剂是实验成功的关键，下列实验能够与所用试剂对应的是（）。

A.观察洋葱表皮细胞质壁分离—0.5g／mL的蔗糖溶液

B.探究酵母菌的呼吸方式——BTB(溴代麝香草酚蓝)溶液

C.叶绿体色素的分离——无水乙醇

D.观察细胞的有丝分裂中染色体行为——苏丹Ⅲ染液

8.在杂交育种实验中，将纸袋套在花上的目的是（）。

A.保持开花的温度和水分B.防止花粉成熟后散失C.防止白花传粉D.防止外来花粉的干扰

9.遗传因子的分离定律和自由组合定律是由哪位学者提出的（）。

A.达尔文B.孟德尔C.施旺和施莱登D.沃森和克里克

10.分配学生座位时，教师最值得关心的是（）。

A.学生听课效果B.对课堂纪律的影响C.后进生的感受D.对人际关系的影响

11.下列不被生物膜包被的细胞器是（）。

A.线粒体B.高尔基体C.核糖体D.内质网

12.蛋白质是决定生物体结构和功能的重要物质。下列相关叙述错误的是（）。

A.细胞膜、细胞质基质中负责转运氨基酸的载体都是蛋白质

B.细胞内蛋白质发生水解时，通常需要另一种蛋白质的参与

C.氨基酸之间脱水缩合生成的H20中，氢来自氨基和羧基

D.蛋白质的基本性质不仅与碳骨架有关，而且也与功能基团有关

13.根据现代生物进化理论，下列说法正确的是（）。

A.微山湖中所有的鱼具有共同的基因库

B.环境、突变及基因重组产生的变异为进化提供原材料

C.生物多样性的形成过程也就是新物种不断形成的过程

D.外来物种入侵能改变生物进化的速度和方向

14.下列有关肾脏结构与功能的叙述不正确的是（）。

A.肾单位是肾脏结构和功能的基本组成单位

B.肾脏结构中对血液有过滤作用的是肾小囊内壁和肾小球毛细血管壁

C.肾动脉中的血液流经肾脏后由肾静脉流出，发生的变化是废物减少、氧气增加

D.肾脏的结构中，具有重吸收作用的是肾小管

15.下列关于哺乳动物一般特征的叙述，不正确的是（）。

A.体表被毛B.体温恒定C.体外受精D.胎生哺乳

16.在原型内化阶段，对学生言语培养的重点应放在（）上。

A.考查言语的动作效应B.使学生了解动作本身C.巩固学生动作的认知D.使学生学会利用言语来标志练习

17.在乳糖操纵子模型中，调节基因的产物是（）。

A.诱导物B.阻遏物C.操纵子D.调节物

18.某校建立了“野菜文化资源库”用于初中生物教学．以下资源可用于说明生物多样性具有潜在价值的是（）。

A.不同野菜的采摘时令不一样。如：三月三采荠菜

B.诗词歌赋中对野菜的描述，如：呦呦鹿鸣，食野之蒿

C.野菜属于不同的生物类群，如：蕨菜属于蕨类植物，地皮菜是真菌和藻类的结合体

D.屠呦呦从当地野菜黄花蒿茎叶中提取青蒿素，而该地区生长着大量不为人知的生物体系

19.以下是关于“初中生物概念图教学的实验研究”的研究步骤，不恰当的是（）。

A.选择的实验班和对照班入学摸底考试成绩等均无差异

B.甲老师在实验班进行概念图教学，乙老师在对照班进行传统方式的教学

C.利用期终考试进行观测，分析对照班和实验班成绩有无显著差异

D.运用问卷对实验班和对照班的学生进行“概念图教学满意度”的调查

20.下列动物不属于鱼类的是（）。

A.鲸鱼B.鲨鱼C.鲤鱼D.海马

21.下列关于转基因生物的描述，不合理的是()。

A.转基因植物应与传统农业种植区隔离

B.转基因抗虫棉能抵抗棉铃虫.可减少农药使用

C.导入的目的基因可能与感染转基因生物的病原体基因重组

D.转基因植物的抗除草剂基因.不会通过花粉传播而进入杂草中

22.生物技术的发展速度很快，已灭绝的生物的“复生”将不再是神话。如果世界上最后一只野驴刚死亡，以下较易成功“复生”野驴的方法是()。

A.将野驴的体细胞取出，利用组织培养技术，经脱分化、再分化，培育成新个体

B.将野驴的体细胞两两融合，再经组织培养培育成新个体

C.取出野驴的体细胞核移植到母家驴的去核卵母细胞中，经孕育培养成新个体

D.将野驴的基因导人家驴的受精卵中，培养成新个体

23.下列不能演替成为森林的是（）。

A.西北干旱地区的典型草原B.大兴安岭火灾后的林区C.沂蒙山区的裸露岩地D.黄河三角洲的弃耕地

24.下列有关免疫叙述中，正确的是（）。

A.进入机体的“非己”物质均为抗原

B.在体液免疫过程中，每个浆细胞只分泌一种特异性抗体

C.获得性免疫反应中，T细胞和浆细胞均可分泌淋巴因子

D.可利用免疫抑制剂治疗获得性免疫缺陷综合症

25.试卷效度的含义是（）。

A.测试符合教学目标的有效程度

B.测试符合测试目的的有效程度

C.测试符合课程标准的有效程度

D.测试符合学生实际的有效程度

26.下列能说明某细胞已经发生分化的是（）。

A.进行ATP的合成B.进行mRNA的合成C.存在血红蛋白D.存在纤维蛋白原基因

27.如果自然生长的生物种群增长率为0。可能出现（）。

A.种群数量增加，并出现激烈的食物和栖息地的竞争

B.种群数量增加，寄生和捕食的情况增加

C.种群数量会因有毒废物的积累而减少

D.种群数量接近K值

28.ATP的分子结构可简写为（）。

A.A-P～P～PB.A～P-P-PC.A-P-P～PD.A～P～P～P

29.下列节肢动物中属于昆虫的是（）。

A.鼠妇B.蚂蚁C.蜘蛛D.蜈蚣

30.假设某动物的一个初级卵母细胞在产生卵细胞的过程中形成的一个次级卵母细胞，在分裂后期由一条染色体上的两条姐妹染色单体形成的染色体移向了同一极．则该初级卵母细胞产生正常卵细胞的几率是（）。

A.0B.1/2C.1/3D.1/4

二、判断题(5题)31.疯牛病是由朊病毒引起的病毒病。（）

A.正确B.错误

32.植物体在白天进行光合作用，在夜晚进行呼吸作用，二者循环交替发生。（）

A.正确B.错误

33.人体蜗背侧核与蜗腹侧核发出的纤维大部分在背盖腹侧交叉到对侧，与对侧未交叉的纤维一起上行与中脑的外侧构成外侧丘系。（）

A.正确B.错误

34.利用U形管做渗透作用实验(U形管中间用半透膜隔开）时，当管的两侧液面不再变化时，U形管两侧溶液的浓度一定相等。

A.正确B.错误

35.在人体消化系统中，消化管壁的组织结构由外到内依次为粘膜、粘膜下层、肌层和外膜。（）

A.正确B.错误

参考答案

1.D水的光解是光合作用的光反应阶段的重要过程，不是所有的植物细胞都能进行光合作用，如根尖细胞、木本植物成熟的茎等。所以水的光解是正常的植物细胞不一定具有的代谢过程

2.A现代生物进化理论的基本观点：种群是生物进化的基本单位．生物进化的实质是种群基因频率的改变；突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成；突变和基因重组产生生物进化的原材料；自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件。故A错误，B、C、D正确。

3.A基因互作分为基因内互作和基因间互作。基因内互作是指等位基因间的显隐性作用，分为完全显性、不完全显性、镶嵌显性、共显性。基因间互作是指不同位点非等位基因之间的相互作用，表现为互补，抑制，上位性等。A项属于等位基因互作，故当选。

4.D人的成熟红细胞已高度分化，不再进行分裂，它的细胞核和细胞器退化，不能合成蛋白质，不能进行有氧呼吸．只能进行无氧呼吸，产生的ATP来自糖酵解阶段。而蛙的红细胞、鸡的红细胞都具有细胞核和多种细胞器。所以三种细胞均能够进行的是ATP的合成。

5.C植物根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从尖端向上依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。

6.B血浆中CO2通过呼吸排出体外，至少经过2层毛细血管壁细胞膜和2层肺泡细胞膜共4层生物膜，A错误；红细胞运输的O2被肝细胞用于有氧呼吸，至少经过l层红细胞膜、2层毛细血管壁细胞膜、1层肝细胞膜和2层线粒体膜共6层生物膜，B正确；小肠肠腔中的葡萄糖进入血液中至少经过2层小肠上皮细胞膜和2层毛细血管壁细胞膜共4层膜，即4层磷脂双分子层，C错误；内质网腔中加工的胰岛素运出细胞的方式是胞吐，不经过生物膜，D错误。

7.B0.5g／mL的蔗糖溶液能够观察细胞质壁分离现象，但是其浓度较大，使细胞失水过多死亡，不能观察到细胞质壁分离复原的现象，应选择质量浓度为0.3g／mL的蔗糖溶液，A错误。酵母菌是兼性厌氧菌，可以进行有氧呼吸和无氧呼吸。呼吸作用产生的CO2可以由BTB(溴代麝香草酚蓝)溶液检测，故B正确。C选项，无水乙醇用来提取植物组织叶绿素，叶绿体色素的分离在层析液中进行，层析液主要是石油醚，丙酮和苯的混合物，C错误。苏丹Ⅲ染液使脂肪着色，而染色体主要是蛋白质和DNA组成，染色剂应用紫色龙胆紫，D错误。

8.D育种实验过程中，去雄后以及人工异花授粉后都需要套上纸袋，其目的是防止外来花粉的干扰。故选D。

9.BA项，1859年，达尔文完成了进化论的代表作《物种起源》，标志着进化论的正式确立；B项，1865年，孟德尔提出了遗传因子的分离定律和自由组合定律；C项，1838～1839年间，德国植物学家施莱登(MatthiasJakobSchleiden)和动物学家施旺(TheodorSchwann)提出细胞学说；D项，1953年，沃森和克里克发现DNA的双螺旋结构。

10.D分配学生座位时，教师最值得关心的应该是对人际关系的影响。

11.C细胞器中，无生物膜包被的细胞器有核糖体与中心体。线粒体具双层膜，高尔基体和内质网具单层膜。

12.A翻译过程中，在细胞质基质中转运氨基酸的是tRNA，不是蛋白质，所以A错误。水解蛋白质要靠蛋白质水解酶，其本质也是蛋白质，B正确。氨基酸脱水缩合过程中，氨基脱-H，羧基脱-OH，所以水中的氢来自氨基和羧基，C正确。结构决定性质，蛋白质的碳骨架和功能基团都影响蛋白质的结构，故蛋白质的基本性质与碳骨架和功能基团都相关，D正确。

13.D基因库是指一个种群中全部个体的所有基因，而微山湖中所有的鱼不是一个种群，故A错误；突变(基因突变和染色体变异)及基因重组产生的变异为进化提供原材料，故B错误；生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性，所以生物多样性的形成过程不仅仅是新物种的形成过程，故C错误；外来物种入侵会改变现有生物的生存状况，能使生物进化的方向和速度发生改变，故D正确。

14.C肾脏的作用主要是排出血液中的“废物”，但不能使血液中的含氧量增加，所以C项错误。

15.C哺乳动物主要特征为体表被毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；用肺呼吸；体温恒定，是恒温动物；脑较大而发达；哺乳；胎生。胎生和哺乳是哺乳动物最显著的特征。胎生：胚胎在母体里发育，母兽直接产出胎儿。哺乳：母兽都有乳腺，能分泌乳汁哺育仔兽。A、B和D选项都是哺乳动物的特征，只有C选项，体外受精不属于。所以，答案为C。

16.A言语在原型内化阶段的作用在于巩固形成中的动作形象，并使动作形象得以进一步概括，从而向概念性动作映像转化。这时言语已转变成为动作的体现者，成为加工动作对象的工具。所以，这时培养的重点应放在考查言语的动作效应上。因此，答案选A。

17.B大肠杆菌乳糖操纵子含Z、Y、A三个结构基因，分别编码半乳糖苷酶、半乳糖苷透过酶和半乳糖苷乙酰转移酶，此外还有一个操纵基因O、一个启动子P和一个调节基因I。结构基因能产生一定的酶系统和结构蛋白。操纵基因控制结构基因的转录速度，位于结构基因和启动子之间，本身不能转录成mRNA。启动基因也不能转录成mRNA。调节基因是位于操纵子附近的一个抑制位点，也是一个独立的转录单位，它有自己的启动子。其表达产物为阻遏蛋白。因此，在操纵子中调节基因又被称为阻遏基因。

18.D所谓潜在价值是说人类尚不清楚的价值。A项指的是植物作为食物的价值，B项指的是生物被用于表达人的志向与情感，C项指的是人类对于生物已经进行过的研究，这三项都不能说明生物多样性一的潜在价值。D项说明还有很多未知的生物体系可供研究，体现了潜在价值，故选D。

19.B实验研究要遵循单一变量原则，所以无论是实验班还是对照班都应该是同一位老师进行教学。故B项做法错误。

20.A鲸是哺乳动物。鲸的样子很像鱼，所以俗称鲸鱼。鲨鱼、鲤鱼、海马均属于鱼类。

21.D种植转基因作物(如抗虫棉)应与传统农业(普通棉花)种植区隔离，否则转基因作物中的基因可能扩散到普通作物中．使传统农业种植区的产量受到很大的影响，A项正确。转基因抗虫棉可以有效地用于棉铃虫的防治，从而可减少农药使用，B项正确。导入转基因生物的外源基因有可能与感染转基因生物的某些细菌或病原体杂交，从而重组出对人类或其他生物有害的病原体，C项正确。转基因植物如果与杂草之间不存在生殖隔离，种植转基因作物可能通过花粉扩散而使野生植物获得新基因，从而影响野生植物的遗传多样性，D项错误。

22.C可通过动物体细胞克隆的方式使野驴“复生”。体细胞克隆的方法为将体细胞核移入去核卵母细胞内,进行早期胚胎培养，再将早期胚胎移入代孕母体中进行发育。C选项符合题意。A选项，动物细胞不具有全能性,不能使用组织培养的方法获得新个体。B选项，体细胞两两融合形成的新细胞与原细胞的遗传物质不一致，不能选用。D选项中野驴基因导入家驴受精卵中，受精卵中既含家驴基因又含野驴基因，不能使用。

23.A根据环境的差异，群落演替可分为原生演替和次生演替。B项，次生演替是指在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方发生的演替，故大兴安岭火灾后的林区可以通过次生演替重新成为森林；C项，原生演替是从岩石裸地开始的，地表的植被变化首先是地衣，其次是苔藓，再次是一年生草本植物，接着是小型灌木，之后是小型乔木，最后才是高大乔木，发展到高大乔木为优势种的时候，说明演替已经进入了顶极阶段——森林群落。沂蒙山区气候适宜，降水丰富，故裸露岩地可以演替成为森林；D项。黄河三角洲的弃耕地保留了植物种子等，符合次生演替条件，因此可以演替重新成为森林。A项，西北干旱地区的典型草原长期干旱，而发生演替的的条件需要环境适宜。因受水分的限制，这片草原不可能演替为森林，故选A。

24.BA项，抗原是指能引起人体产生抗体的物质，具有异物性和大分子性，并非进入机体的“非己”物质均为抗原，故错误；B项，浆细胞是B细胞受抗原刺激后分化产生的，其基因由抗原刺激通过抗体蛋白而表达出来，只分泌与该抗原相对应的抗体，不再受抗原刺激，也不再产生其他抗体，具有特异性，故正确；C项，只有效应T细胞能分泌淋巴因子，浆细胞可分泌抗体但不能分泌淋巴因子，故错误；D项，获得性免疫缺陷综合症即艾滋病，HIV主要破坏人体免疫系统，使人体逐渐丧失免疫功能，不能用免疫抑制剂治疗，应根据具体病情进行抗病毒治疗，故错误。

25.B效度是指测试的内容及其方式是否符合测试的目的要求。如果符合测试的目的要求．测试的结果也达到了既定的测试目的，那么，就可以说这个测试是有效的，即具有高效度。

26.CA项，所有细胞都能进行细胞呼吸合成ATP，所以据此不能说明细胞已经分化，故错误；B项，几乎所有细胞都能转录、翻译形成