2023年八年级上册音乐教学计划表通用(13篇)

第页共页2023年八年级上册音乐教学方案表通用(13篇)方案是进步工作与学习效率的一个前提。做好一个完好的工作方案,才能使工作与学习更加有效的快速的完成。什么样的方案才是有效的呢？那么下面我就给大家讲一讲方案书怎么写才比拟好，我们一起来看一看吧。八年级上册音乐教学方案表篇一认真学习音乐课程标准，实在掌握新课改的教学目的、教学任务、教学内容、及教学方法。掌握音乐工作重心及部署，制定音乐教学方案，要研究音乐教材，分析^p每个单元的重难点，为安排教学进度打下根底。调查分析^p任课年级学生的根本情况，掌握学生的思想情况，学习音乐的兴趣，学习态度，音乐知识，技能根底，音乐才能程度，骨干学生及后进生的人数比例。做到上课之前认真备课，不断改良教学方法，积极运用新课改的教学理念进展教学，做到寓教于乐。二、班况分析^p级的学生情况一样，八年级的学生虽然也没有很好多的接触音乐教育，但学生学习的才能比低年级的学生强很多，所以在完成课程标准的同时，应该尽量的多安排音乐知识的补充。三、全册教材分析^p1、在原来音乐课唱歌习惯的根底上，强调正确的唱歌姿势，加强培养良好的唱歌习惯。2、以进步全体同学的音乐素质为目的，竭力加强民族性与世界性的综合，追求思想性与艺术性的统一。3、在音乐课的教育教学中，力求把“唱”、“听”、“认”“写”、“动”等栏目贯穿于其中，进步音乐素质。4、继续培养学生正确的练声习惯，力求发声准确而且明晰。四、全册教材目的1、表现要素：a对自然界和生活的各种音响感到好奇和有趣，可以用自己的声音或乐器进展模拟。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反响；b能听辨不同类型的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色；c在感知音乐节奏和旋律的过程中，可以初步区分节拍的`不同，可以听辨旋律的上下、快慢、强弱。d可以感知音乐主题、乐句和段落的变化，并可以运用体态或线条、色彩作出相应的反响。2、情绪与情感：a听辨不同的音乐，能用语言作简单描绘；b可以体验并简述音乐情绪的变化。3、体裁与形式：a聆听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，可以随着歌曲轻声哼唱或默唱；b聆听不同体裁和类别的器乐曲，可以通过律动或打击乐对所听音乐作出反响。c可以区别齐唱与合唱、齐奏与合奏。d可以初步分辨小型的音乐体裁与形式，可以聆听音乐主题说出曲名。五、整册教材的重、难点：〔一〕、唱歌局部1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲2、遵循每节课前先教根底练习，再教唱歌曲3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由老师教谱，教1—2遍词，然后老师弹琴生听音高自学，直到正确为止。4、每学一支歌曲，下一节课应该进展检查，让个别学生起来演唱，假设有不正确的地方师及时进展教正。5、有学习有记载，有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。〔二〕、发声训练局部：在气息的控制下，逐步扩展高音；运用不同的力度、速度、音色表现；唱保持音时，声音要饱满；学习二声部合唱，注意音量的平衡，音色的协调。〔三〕、欣赏局部：结合音乐作品的欣赏，理解一些旋律的初步知识〔如旋律进展的方式、特点和一般的表现意义〕，以进一步加强情感体验的才能，加深对音乐形象的感知。1。能背唱每首欣赏曲目的音乐主题片断。为了帮助学生更好的记住主题旋律，可以根据音乐内容填词，提快乐趣的同时更好的记固相关的知识。2。理解每首欣赏曲目的相关常识，比方词曲作者，曲子的情绪，曲式构造等。3。充分利用音乐骨干的作用，加大课前的复习力度，由兵考兵，减轻老师的负担。4。根据不同单元的内容可结合实际情况进展不同程度的拓展。八年级上册音乐教学方案表篇二根据学生的实际程度和县教育局的号召，本学期在唱歌课上加大力度，为班班有合唱打下坚实的根底.同时，也根据每学期的音乐考试的要求，加大对学生音乐乐理知识的力度，在兴趣的同时也使学生掌握一定的知识技能技巧.针对以上两点想法，本学期的教学方案从以下几个方面进展.一、教学要求1、在原来音乐课唱歌习惯的根底上，再次强调正确的唱歌姿势，加强培养良好的唱歌习惯。2、以进步全体同学的音乐素质为目的，竭力加强民族性与世界性的综合，刻意追求思想性与艺术性的统一。3、在音乐课的教育教学中，力求把“唱”、“听”、“认”“写”、“动”等栏目贯穿于其中，进步音乐素质。4、继续培养学生正确的练声习惯，力求发声准确而且明晰。二、本册教材的教学目的1、表现要素：a对自然界和生活的各种音响感到好奇和有趣，可以用自己的声音或乐器进展模拟。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反响；b能听辨不同类型的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色；c在感知音乐节奏和旋律的过程中，可以初步区分节拍的不同，可以听辨旋律的上下、快慢、强弱。d可以感知音乐主题、乐句和段落的变化，并可以运用体态或线条、色彩作出相应的反响。2、情绪与情感：a听辨不同的音乐，能用语言作简单描绘；b可以体验并简述音乐情绪的变化。3、体裁与形式：a聆听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，可以随着歌曲轻声哼唱或默唱；b聆听不同体裁和类别的器乐曲，可以通过律动或打击乐对所听音乐作出反响。c可以区别齐唱与合唱、齐奏与合奏。d可以初步分辨小型的音乐体裁与形式，可以聆听音乐主题说出曲名。三、任务目的〔一〕、唱歌局部1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲2、遵循每节课前先教10分钟乐理知识，再教唱歌曲3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由老师教谱，教1-2遍词，然后老师弹琴生听音高自学，直到正确为止。4、每学一支歌曲，下一节课应该进展检查，让个别学生起来演唱，假设有不正确的地方师及时进展教正。5、有学习有记载，有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。〔二〕、发声训练局部：在气息的.控制下，逐步扩展高音；运用不同的力度、速度、音色表现；唱保持音时，声音要饱满；学习二声部合唱，注意音量的平衡，音色的协调。〔三〕、欣赏局部：结合音乐作品的欣赏，理解一些旋律的初步知识〔如旋律进展的方式、特点和一般的表现意义〕，以进一步加强情感体验的才能，加深对音乐形象的感知1.能背唱每首欣赏曲目的音乐主题片断.为了帮助学生更好的记住主题旋律，可以根据音乐内容填词，提快乐趣的同时更好的记固相关的知识.2.理解每首欣赏曲目的相关常识，比方词曲作者，曲子的情绪，曲式构造等.3.充分利用音乐骨干的作用，加大课前的复习力度，由兵考兵，减轻老师的负担.4.根据不同单元的内容可结合实际情况进展不同程度的拓展，比方第一单元可以参加5.12抗震救灾主题歌曲，让学生在贴近自己的生活范围内更好的理解感受本单元所要表达的情感.四，教学进度表如下第一周至第二周:第一单元《让世界充满爱》《我们同属一个世界》《祭献之舞》第三周至第五周:第二单元《走进》《阿玛勒火》《正月十五那一天》《翻身农奴把歌唱》理论与创作第六周：复习一、二单元的内容第七周至第九周：第三单元《唱脸谱》《智斗》《包龙图打坐在开封府》第十周至第十二周：第四单元《美丽的村庄》《在中亚细亚草原上》《嘎达梅林》《图画展览会》第十三周：复习三、四单元的内容第十四周至十五周：第五单元《我的祖家是歌乡》《斗笠舞》《八骏马》《雨打芭蕉》第十六周：第六周单元《踏雪寻梅》《我爱你，塞北的雪》《溜冰圆舞曲》第十七周至十八周：综合复习八年级上册音乐教学方案表篇三第一课：童年；第二课：草原；第三课：友谊；第四课：牧歌；第五课：妈妈的歌；第六课：四季的歌；第七课：钟声；第八课：爱鸟；第九课：丰收歌舞。课本包含"歌曲""读谱知识""综合训练""欣赏""唱游""律动"等局部，并附有器乐训练局部。但在本册欣赏中，提出了更高的要求。要求老师在教学时应注意培养及开展学生对音乐的注意力、记忆力、想象力和感受、理解音乐的才能。课本中各项内容互有一定的联络，所以在教学中互相浸透。(一)歌曲局部本册歌曲共九首。《童年》犹如精致的画面，它表达出对童年生活的回忆与热爱。《草原》是我国内蒙古的民族民间音调。抒发了草原人民对生活和对大草原的.热爱之情。《好伙伴》反映了中外少年儿童同伴间的珍贵友谊之情，欢快、热情的音乐表达了好伙伴之间的合作意识与集体精神。《钟声》钟声能唤起人们的无限的遐想，本课的四首作品都是围绕"钟声"这一主题而选编的中外不同风格的歌曲乐曲，让我们在美妙的音乐声中激发对音乐的兴趣。《爱鸟》通过聆听这四首作品让我们"唱鸟"，"爱鸟"，"护鸟"，增强环保意识，曾进自然常识，进步审美兴趣，开展联想想象。《牧歌》与第二课《草原》属于同一主题，通过本课的学习，能更好的理解音乐与地区有亲密的关系，感受祖国丰富多彩的民族音乐音调，激发对祖国民族音乐的热爱。《妈妈的歌》本课的五首作品充分反映不同时代、不同民族的少儿对妈妈深切的爱。《四季歌》本课的四首作品反映了少儿们在四季的各个阶段的童趣生活，表达了他们对生活的情趣与热爱。《丰收歌舞》反映中外农民丰收歌舞作品，赞美人们劳动丰收的喜悦之情。(二)音乐知识1、mi、so、la及四分音符，二分音符时值。2、学习do、re的高音。3、八分音符的时值。4、人类分声。(三)音乐游戏1、表演《噢!苏珊娜》2、表演《钟声叮叮当》3、表演《小牧笛》4、表演《放牛山歌》5、跳格子6、自制乐器"碗琴"(四)欣赏1、钢琴曲《童年的回忆》，合唱《我们多么幸福》2、器乐曲《草原放牧》，笙曲《草原巡逻兵》3、吹奏乐《同伴进展曲》，合唱曲《船歌》4、管弦乐《维也纳的音乐钟》，电子琴奏曲《灵隐钟声》5、二胡曲《空山鸟语》，歌曲《对鸟》6、小提琴曲《牧歌》，民间乐曲《小放牛》7、歌曲《妈妈之歌》8、无伴奏合唱《小白菜》9、歌曲《鲁冰花》10、____名歌《樱花》11、钢琴曲《雪花飞舞》12、歌曲《丰收之歌》13、吹奏乐《丰收的喜悦》1、学习缓吸缓呼的呼吸方法，初步学习有气息支持地歌唱;2、学习连间唱法，顿音唱法;3、学习简易和轮唱、二部合唱，做到音高、节奏准确，逐步做到声部的和谐，平衡。突出音乐学科的特点，把"五爱"教育和活泼乐观情绪、集体精神的培养浸透到音乐教育中，使学生成为"四有"新人和社会的建立者。一、认识谱号、谱表、线、间、音符。二、认识全音符、全休止符、二分休止符、附点八分间符、十六分音符及组成的节奏。三、认识4/4，3/8，6/8。四、认识圆滑线、顿音记号，常用力度记号，常用速度记号，保持音记号，变化音记号。一、识不完全小节，切分音，三连音，装饰音(倚音、波音、滑音)。二、逐步认识所学歌曲中的调号，知道唱名在键盘上的位置。三、进展节奏和音乐唱名的编写练习。32课时八年级上册音乐教学方案表篇四教材分析^p:本册教材从七个主题入手对学生进展音乐熏陶，内容贯穿抒情歌曲、竖笛学习、歌曲艺术处理、音乐剧、国内外名曲、音乐与相关文化等，分单元、分板块地进展阶梯教学。学情分析^p:八年级学生喜欢上音乐课喜欢听流行音乐，正处在变声期的学生不喜欢自己演唱，这跟他们青春期心理与生理的变化有关，因此，我想多让他们聆听音乐也是一种学习，在聆听的根底上加强音乐知识的学习，扩大学生音乐视野。教学任务要求：1.强调正确的'唱歌姿势，培养良好的唱歌习惯。2.加强民族行与世界性的综合，追求思想与艺术的统一。3.力求课堂“听、唱、认、动”相结合，进步音乐素质。4.做到准确轻声的歌唱，培养学生正确的发声。教改设想:音乐课堂如何做到当堂清？进步教学质量的详细措施：1.认真备课，做好前备、复备工作，为上好每一堂课做好充分的准备工作，备课时注意结合新课标，关注课堂，关注学生。2.充分利用多媒体，让学生视听享受，尽可能补充延伸音乐知识，开阔学生视野。3.做好每堂课的检测工作，做到学一首歌会一首歌。4.做到课堂优记载，人人有记录，课堂提问面向全体学生，还要关注个别声音问题学生，真正做到面向全体学生。5.积极学习探究新的教学形式，进展学科整合。八年级上册音乐教学方案表篇五由于各个小学的音乐教学程度有所不同，因此这学期主要做普及音乐知识的教学和训练，乐器的学习并不难，关键对于一些一点没有音乐知识、不识谱的同学就有些困难，所以首先要解决的是简单的音乐知识的学习和培养学习的兴趣，从兴趣入手，调动学生学习的积极性。1、通过课件多媒体教学，先让学生熟悉、理解、听辩西洋乐器中的单一音色，对学生鉴赏作品有较大帮助。2、在学习竖笛之前，先由老师示范演奏流行歌曲，这样使学生因为喜欢而想学这件乐器。不放弃每个学生，从简单到难，让他们有着自己的成就感。3、老师充分利用影视资进展辅助教学，拓宽学生音乐视野。4、适当放松课堂，让学生有时间、有空间创办音乐会的形式，发挥学生个性特长，充分展示自我。本学期是新生入学因此要充分理解学生，在班级举行乐器演奏会，歌曲表演等形式，让学生充分积极的参与到音乐课堂当中来。5、采取灵敏多样的教学形式，使学生充分参与到课堂教学活动中来。特别是在小班额的实验班教学当中，让每个学生都得到充分的展示。本学期要举办二年一届的校园文化艺术节，这是学生充分展示个人才艺和特长的关键性活动，在音乐方面可分为舞蹈、器乐和声乐三个大方面：1、舞蹈比赛主要是以班级为单位出群舞、双人舞或独舞，要出一台舞蹈专场，这种形式使班级荣誉和凝聚力集中的时刻，而且在校园可以使舞蹈百花齐放。2、声乐比赛是放宽到有特长的同学就可以参加，进展初赛和复赛的选拔评出奖项，在由音乐老师组合参加汇报演出。3、将在七年级各班进展班级的声乐表演，选拔唱的好的同学进展培训，组成小型的'合唱队。4、器乐比赛先在各班进展，然后统一学校进展比赛，乐器种类不限，每种乐器都可以参加，根据程度评奖。5、选拔乐器特长的同学组织民乐队，和西洋管弦乐队，以便在市区的各项活动中组织大型的演出。根据区进修学校音乐教研的安排，全区音乐老师申请了中小学器乐合唱的研究，我如今正在进展器乐进课堂的探试中，许多课上、课下的进展都在进一步的尝试中，参加课题研究是一种成长，还可以把做的点滴都记录下来，为将来的器乐教学积累经历，可以更好的发挥自己长处推动教学。在合唱教学方面，也要开场努力探究，虽然对于中学合唱教学有一定的难度，但是只是肯做就会有成效。平时训练的特长班学生，强化根本功训练，适当的组里的同事一起排练一些舞蹈作品，有时机为学生提供锻炼的时机，让她们在理论中成就自我。养兵千日，用兵一时，在各级各类比赛中充分发挥学生的音乐特长，最终走向成功。八年级上册音乐教学方案表篇六一、学生情况分析^p八年级学生喜欢上音乐课喜欢听流行音乐，正处在变声期的学生不喜欢自己演唱，这跟他们青春期心理与生理的变化有关，因此，我想多让他们聆听音乐也是一种学习，在聆听的根底上加强音乐知识的学习，扩大学生音乐视野。通过培养他们自主创新才能，让八年级的学生自主学习音乐歌曲，尝试做音乐老师来教同学唱歌，这样更能促进学生积极性和进步学生的学教才能。虽然孩子们经过初一年级的学习，具备了一些音乐知识，对的音乐学习有了一定的理解，但是因为每个学生原有的音乐根底和在初一年级学习的效果不一，同学个体存在的差异还是比拟大的。要加深他们对音乐的浓重兴趣，让它们他们乐于参与各项音乐活动，特别是要让他们对一些动手、需要合作完成的音乐内容比拟感兴趣，还是要花好大的功夫。考虑到学生年纪小，对音乐内容的理解还需要加强，教学工作中让初二的学生保持对音乐的.兴趣的同时，还要引导他们加强音乐思维，体验音乐带来的美感。进步他们音乐的审美和创造才能，以丰富他们的生活，进步他们的素养，享受人生的快乐!二、教材分析^p本册教材从七子之歌、多彩音乐剧、雪域天音、音诗音画、国乐飘香这几个主题方面对学生进展音乐熏陶，贯穿了通俗音乐、少数民族音乐、歌剧音乐、外国民歌、合唱音乐的音乐知识。每一单元都有自己的教学主题，分唱歌、欣赏、理论与创作三个版块，内容的安排上都具有一定的相关性或联络性，各单元之间又注意内容的衔接性或层递性。让学生在理论操作中，逐步获得学习音乐必须掌握的粗浅音乐根底知识与根本技能。三、学期教学目的根据新课程标准的要求和学生的实际情况，本学期的教学目的包括以个几个方面的内容：1、通过音乐知识的传授、音乐技能的训练、优美乐曲的陶冶，激发学生对音乐学习兴趣，自觉地上好音乐课，感受音乐的魅力。可以对我国的民歌特别是草原风情、丝路驼铃、西南风情、中原的江河大地的风情，亚非拉、欧美音乐有所了解，以正确的态度对待世界多元音乐文化。2、可以选择用欢快、轻快活泼、舒缓消沉、优美抒情、回忆、赞美等不同的情绪来演唱不同风格的歌曲。八年级上册音乐教学方案表篇七音乐是一门情感的艺术，在音乐的教学过程中,根据学生身心开展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。教学内容应重视与学生的生活经历相结合，加强音乐课与社会生活的联络。音乐教学要面向全体学生，注重个性开展，重视学生的音乐理论和音乐创造才能的培养。八年级学生喜欢上音乐课喜欢听流行音乐，正处在变声期的学生不喜欢自己演唱，这跟他们青春期心理与生理的变化有关，因此，我想多让他们聆听音乐也是一种学习，在聆听的根底上加强音乐知识的学习，扩大学生音乐视野。1.强调正确的唱歌姿势，培养良好的唱歌习惯。2.加强民族与世界性的综合，追求思想与艺术的统一3.力求课堂“听、唱、认、动”相结合，进步音乐素质。4.做到准确轻声的歌唱，培养学生正确的.发声。1.认真备课，做好前备、复备工作，为上好每一堂课做好充分的准备工作，备课时注意结合新课标，关注课堂，关注学生。2.充分利用多媒体，让学生视听享受，尽可能补充延伸音乐知识，开阔学生视野。3.做好每堂课的检测工作，做到学一首歌会一首歌。1、表现要素：a对自然界和生活的各种音响感到好奇和有趣，可以用自己的声音或乐器进展模拟。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反响;b能听辨不同类型的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色;c在感知音乐节奏和旋律的过程中，可以初步区分节拍的不同，可以听。2、情绪与情感：a听辨不同的音乐，能用语言作简单描绘;b可以体验并简述音乐情绪的变化。八年级上册音乐教学方案表篇八教材分析^p:本册教材从七个主题入手对学生进展音乐熏陶，内容贯穿抒情歌曲、竖笛学习、歌曲艺术处理、音乐剧、国内外名曲、音乐与相关文化等，分单元、分板块地进展阶梯教学。学情分析^p:八年级学生喜欢上音乐课喜欢听流行音乐，正处在变声期的学生不喜欢自己演唱，这跟他们青春期心理与生理的变化有关，因此，我想多让他们聆听音乐也是一种学习，在聆听的根底上加强音乐知识的学习，扩大学生音乐视野。1、强调正确的唱歌姿势，培养良好的`唱歌习惯。2、加强民族行与世界性的综合，追求思想与艺术的统一。3、力求课堂“听、唱、认、动”相结合，进步音乐素质。4、做到准确轻声的歌唱，培养学生正确的发声。音乐课堂如何做到当堂清，进步教学质量1、认真备课，做好前备、复备工作，为上好每一堂课做好充分的准备工作，备课时注意结合新课标，关注课堂，关注学生。2、充分利用多媒体，让学生视听享受，尽可能补充延伸音乐知识，开阔学生视野。3、做好每堂课的检测工作，做到学一首歌会一首歌。4、做到课堂优记载，人人有记录，课堂提问面向全体学生，还要关注个别声音问题学生，真正做到面向全体学生。5、积极学习探究新的教学形式，进展学科整合。八年级上册音乐教学方案表篇九歌曲《妈妈的眼睛》1、反复感受三拍子歌曲柔和、优美的旋律，知道歌曲的名称，理解歌词内容2、发想象力，体验妈妈和"我"的互相关爱的情感1、挂图2幅、录音机、磁带等2、课前通过系列活动让幼儿理解自己的妈妈，激发他们对妈妈的爱。(一)律动入室：《参观动物园》(二)复习歌表演：《给爷爷奶奶捶捶背》。边演唱边做动作，把关心你我奶奶的情感在歌表演中表现出来。(三)感受歌曲1、听听、看看。(1)出示图片一，引导幼儿进展讲述："美丽的夜空，总有许多光亮的小星星出来，那么在我们的脸上，嘴巴、眼睛、鼻子哪个最亮?""星星和眼睛有什么关系?有什么关系?"(2)出示图片二，引导幼儿与图一进展比拟讲述，老师结合图片用柔和优美的`歌声范唱一遍。这首歌真美，歌词里说的星星好似是什么?告诉幼儿歌曲名称再次欣赏。这是一首很优美的三拍子歌曲，在这首歌中还有一个非常美丽的故事。2、听听、讲讲老师结合歌曲伴奏进展讲述，引导幼儿欣赏。(3)再次欣赏歌曲，老师和幼儿一起朗读歌词。3、听听、唱唱老师范唱，幼儿轻轻地为歌曲打节拍。(1)随老师的歌声，幼儿自由表演动作。(2)引导幼儿用不同的拍打节奏的方式为歌曲伴奏，拍出三拍子强弱弱的变化。幼儿轻轻地跟唱歌曲。(四)复习游戏《套圈》老师提醒游戏规那么，按音乐的旋律和节奏做好套人的动作。八年级上册音乐教学方案表篇十根据低年级孩子的年龄特点，音乐教育本身的性质和新课程要求的学段目的及教材特点，我特制定如下教学方案：本学期在上课同时我要注意加强稳固音高概念、稳固学生对音的上下、强弱、长短的感觉。使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识。教材中的律动和舞蹈较多，应注意引导学生自编动作、节奏甚至歌词，本学期学生开场正式系统化的学习音乐，应注意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。学生的整体情况预计不平衡，情况参差不齐。所以，对不同学生应用不同教法，学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。重点开展舞蹈、律动的学习。让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。建立良好的音乐课堂常规,激发和培养学生对音乐的兴趣，开发音乐的感知力，体验音乐的情感，可以自然地演唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动，培养乐观的态度和友爱精神，为终身学习音乐打下良好的根底。1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的.准备工作，备课时注意与新课标结合。2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生可以充分开展。3、设计好每堂课的导入，进步学生的学习兴趣。4、课堂形式设计多样，充满知识性、兴趣性、探究性、挑战性以及表演性。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作才能及创新才能。5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。6、多看多听其他学校的课程，在本校多施行，使学生开阔眼界。八年级上册音乐教学方案表篇十一教材在编写中表达了以下根本理念：1、强调“以学生开展为本，注重学生个性开展”；2、以审美为中心；3、以文化为主线〔单元主题〕；4、加强理论与创造。新教材的曲目选择，考虑作品的思想性、艺术性、民族性，注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性。降低过难的要求和过高的技能技巧，一年级采用图谱为主。在创造与活动中，开展多种形式培养学生的创新精神和理论才能，评估多方位、多角度，形式丰富多彩了。学生的整体情况预计不平衡，情况参差不齐。所以，对不同学生应用不同教法，要培养学生专长，即"普遍培养，重点开展"。使学生各方面均有进步。学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。重点开展舞蹈、律动的学习。增强学生身体的协调才能，让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。〔一〕感受与鉴赏1、感受自然界和生活中的各种声音，用声音或打击乐器模拟；2、听长短音；3、体验不同情绪的音乐；4、聆听进展曲、舞曲、儿歌不同风格作出相应动作；5、聆听不同国家、地区、民族的儿歌、童谣及小型器乐曲片段，初步感受风格。〔二〕表现1、歌唱的正确姿势；2、每学年背唱4－６首歌曲；3、学习常见的打击乐器，为歌曲伴奏；4、能作简单的律动、歌表演；5、认识简单的节奏符号。〔三〕创造1、用人声、乐器声模拟自然界或生活中的.声音；2、歌词的创作活动；3、线条、色块、图形记录声音或音乐。〔四〕音乐与相关文化1、乐于与别人参与活动；2、用简单的形体动作配合音乐节奏；3、声音与生活的探究。1、认真备课，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生可以充分开展。3、设计好每堂课的导入，进步学生的学习兴趣。4、课堂形式设计多样，充满知识性、兴趣性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作才能及创新才能。5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。6、多看多听其他学校的课程，在本校多施行，使学生开阔眼界。老师从中总结经历。八年级上册音乐教学方案表篇十二作为一名中学音乐老师，在渐渐的教学中，我有了自己独特的教学方法。不过这些都不是我最觉得自己进步的地方，我觉得自己应该在更多的方面帮助学生，让学生得到更多的进步，这才是我一直以来教学的根本目的。在教学中得到更多的进步，我相信我是可以做好的。音乐教学的目的是进步学生的音乐审美素质，同时促进学生品德素质、智能素质的进步，并在此根底上指导、帮助有音乐爱好的学生形成音乐某一方面的特长。本学期以“尝试教学法”为核心理念，在唱歌课上加大力度,要为进步每位学生的演唱打下坚实的根底。同时,也根据每学期的音乐考试的要求,加大对学生音乐乐理知识的力度,在爱好的同时也使学生把握一定的知识技能技巧。学生情况分析^p本人本学期教学的班级有八年级的(1—10)班，我校初二的学生来自于南沿村完小，还有一局部的学生来自于周边乡镇，固然孩子们经过初一年级的学习，具备了一些音乐知识，对的音乐学习有了一定的理解，但是由于每个学生原有的音乐根底和在初一年级学习的效果不一，同学个体存在的差异还是比拟大的。要加深他们对音乐的浓重爱好，让它们他们乐于参与各项音乐活动，特别是要让他们对一些动手、需要合作完成的音乐内容比拟感爱好，还是要花好大的功夫。考虑到学生年纪小，对音乐内容的理解还需要加强，教学工作中让八年级的学生保持对音乐的爱好的同时，还要引导他们加强音乐思维，体验音乐带来的美感。进步他们音乐的审美和创造才能，以丰富他们的生活，进步他们的素养，享受人生的欢快。教材分析^p本册音乐教材是选自河北少年儿童出版社的八年级上册义务教育新课程标准教科书，它包括六个单元(不同风格的教学内容)和一些附件资料组成。每一单元都有自己的教学主题。如：第一单元奥运情怀歌曲《手拉手》和欣赏《奥林匹克号角》《我和你》《红旗飘飘》《奥林匹克风》，第二单元收获的季节《美丽的村庄》，欣赏《在中国大地上》(帕米尔，我的家乡那么美)、《丰收的锣鼓》《秋》，第三单元中国民歌集锦，歌曲《阿里郎》，欣赏就有《赶牲灵》《茉莉花》《拼命号子》《阿玛嘞火》《玛依拉》《森吉德玛》第四单元是交响乐欣赏，《西洋乐器家族》《青少年管弦乐组合》《波莱罗》《e小调交响曲》《小巫师》。活动为青苹果乐队，第五单元戏曲大舞台中就有《包龙图打坐在开封府》《迎来春色换人间》(京剧智取威虎山选段)、《树上鸟儿成双对》《谁说女子不如男》《报花名》活动为戏曲小舞台，第六单元永不言败中有歌曲《真心英雄》欣赏曲目有《好大一棵树》《从头再来》《e小调第五交响曲》活动有：我心翱翔、学吹口琴。而且每个单元分演唱、欣赏、理论与创作三个版块，教材最后还有附录《音乐数据库》、《音乐魔方》《音乐日记》等练习测试。这一册内容大致有以下几个方面特色：1、内容图文并茂、形象生动、直观性强。每个单元前面有扼要的主题内容的引言、图片，主题鲜明。除此之外还有如：要学唱的歌曲，就在此歌曲前画一个“麦克风”，欣赏曲大都有图片展示或将旋律线画出等等。2、关注教学对象，教学内容富有时代感，注重多元化结合。大体是按照“奠基——开展——实现”来组织单元。面对八年级学生，根据学生年级的进步，欣赏程度的提升教学的要求有了明显的进步。首先是歌曲的难度明显加大。固然有些仍然是流行歌曲，但是音域的广度，节奏的变化的复杂程度，调式的变化等等都有了新的要求。每一个单元的风格和特点都不一样，在音乐的形式上由演唱、器乐演奏、交响诗、戏曲等，形式多样，内容丰富。3、夸张以学生的主动探究为主，重视参与理论。在每一单元的理论与创作中，各内容具有较大的扩展性，大多是开放题，注重才能的开展。因此，在教学中的难度也会很大，课时的安排是目前最大的题目，除此之外就是教具预备了。知识与才能目的：1、理解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，理解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的才能。2、增强学生的音乐爱好、爱好、把握音乐的根底知识和根本技能，使学生具有独立视唱简单乐谱的才能。3、进步学生的歌唱程度。过程与方法目的：1、能背唱每首欣赏曲目的音乐主题片断.为了帮助学生更好的记住主题旋律,可以根据音乐内容填词,进步爱好的同时更好的记固相关的知识.2、可以通过发声练习进步学生的歌唱程度。3、通过视唱练耳，进步学生食谱才能。情感态度与价值观目的：1、突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱社会，热爱中国教育和集体精神的'培养，浸透到音乐教育之中。使学天生为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会人和建立者。2、启迪聪明，陶冶情操，进步审美意识，使学生身心得到安康的开展。1、认真学习新的课程标准，改良传统音乐教学方法，以学生开展为本，以进步学生的审美情趣为课程的根本思想，克制传统音乐教学缺乏吸引力的状况，积极开展多种形式的教学研讨活动，以培养学生创新意识为目的。2、抓好教学常规治理工作，力求做到备课认真，标准，教研活动有内容有总结，有实效，有进步。注重课堂活动的设计、教学内容的扩大和深化、留意课时教学方案案例的积累。以适应教材变化给老师带来的新要求。3、面向全体学生，形成师生关系，培养学生自主学习的才能，不断的更新教学手段，给学生直观，全新的艺术感觉，开展学生想象力促进思维，开发智力。通过理解不同年代、不同文化背景、不同民族地域的音乐文化，拓宽学生的音乐文化视野。4、积极组织老师参与校内外的各种教学竞赛活动，积极组织老师观摩各种形式的教学公然课及教学研讨活动，加强老师根本功培训，努力进步自身的业务程度。5、抓好校文艺队的练习工作，打造学校艺术教育特色。根据学校三年开展规划的详细要求，积极开展课外爱好小组的活动。时间有保证，推动学校文艺工作的开展。6、积极组织开展各种形式，丰富多彩的群众性体艺竞赛活动，组织举办好