小学三年级体育教案上册

小学三年级体育教案上册1、组织学生进行绕物接力游戏。2、提出游戏规则和注意事项。3、指导学生进行热身活动。4、组织学生进行游戏并做好小结。学生活动：1、听取游戏规则和注意事项。2、进行热身活动，准备好参加游戏。3、在小组长的带领下积极参与游戏，发挥自己的奔跑能力。4、总结自己一小组的表现，找出需要改进的地方。组织：四列横队课后小结：这堂课的重点是激发学生的游戏兴趣，通过不同的游戏形式，发展学生的跑步能力。在游戏中培养学生的团队合作精神和反应能力，同时也让学生在游戏中体验快乐和成就感。1.教师提出长绳短绳的练习要求2.示范正确的操作方法，让学生观察和学习3.组织学生进行长绳短绳的练习，帮助学生熟练掌握技能4.提出加强衔接的方法，引导学生进行练习学生活动：1.认真观察教师的示范，并积极学习2.在练习过程中，努力衔接，掌握技能组织：三、刻苦锻炼、提高身体素质教师活动：1.提出长绳短绳的刻苦锻炼要求2.组织学生进行长时间的练习3.引导学生进行自我评价和总结学生活动：1.在刻苦的锻炼过程中，坚持不懈，提高身体素质2.自我评价和总结，发现不足，不断进步组织：场地器材：课后小结：1.在长绳短绳的练习中，学生们能够很好的协作，但存在着衔接不够流畅的问题。2.在刻苦锻炼的过程中，同学们的身体素质有所提高，但也需要更加努力。1.认真听取教师讲解示范动作，理解团身、低头、推手的要领。2.积极参与循环练习，相互观察、帮助和提示同伴，共同提高。3.努力练习，争取成为篮球活动的参与者。4.接受最好的同学的指导和帮助，不断改进自己的动作。三、巩固提高教师活动：1.组织学生进行团身低头推手的练习，注意动作的正确性和时机的掌握。2.鼓励学生进行自由练习，发挥自己的想象力和创造力，尝试创新和变化。学生活动：1.认真练习团身低头推手，注意动作的正确性和时机的掌握。2.自由练习，发挥自己的想象力和创造力，尝试创新和变化，提高技能水平。四、课堂小结教师活动：1.对学生本节课的表现和进步进行肯定和评价。2.强调下节课的学习目标和内容，鼓励学生继续努力。学生活动：1.认真听取教师的评价和鼓励，对自己的表现进行反思和总结。2.期待下节课的学习，准备继续努力提高自己的技能水平。1.认真聆听和观察老师的讲解示范，并积极进行练习。2.在练习中积极投入，能够帮助同学纠正和改正错误动作，敢于表现自己，争取较好快速完成任务，并积极争当小老师。3.在总结经验和追求更快进步的过程中，老师通过询问了解学生对该次课技术的掌握情况，学生积极思考回答老师的问题。4.利用学生感兴趣的游戏和良好的纪律相结合，学生在心理上能够明白“好的纪律是自己开心的保证”。5.在后滚翻练习中，学生能相互帮助提示，为了自己组的荣誉，都很积极练习，但个别学生有时会蹲或坐在地上，老师应当及时提示，使其能够很快知道，这样做是不好的，以后学生每当自己坐下来的时候，就会直接地有一个条件反射。要使学生养成良好的行为习惯。6.学习目标是在练习中相互合作，互帮互助，认真完成学习任务，提高自己的投掷水平。学习内容是原地侧面投掷垒球。7.在情景导入中，老师组织学生队列常规练习，提示学生在平时的生活中见过那些会飞的昆虫和东西，并让学生尽情想象，自由模仿它们的飞翔动作，带领学生进行准备活动练习，使学生知道各准备活动的方法和意义，并能够记住，以后在没有老师的带领下自己会做。8.在合作探究掌握技能中，重点是蹬地转体动作的身体体验，难点是蹬地转体与快速挥臂间的较好衔接。老师先带领学生分解动作，然后再把动作连贯起来徒手练习。组织小组长带领学生到指定地点进行持球投掷练习，强调练习时一定要共同去捡球，投掷方式由组长和同学商量决定。老师巡回指导，及时纠正学生的不规范动作，对投掷动作质量比较差的同学，热心帮助，并给予积极的鼓励。9.学生认真反复练习，细心体会蹬地转体动作，能够与同伴间相互交流学习，共同进步。积极配合听从小组长的指挥，练习中发扬互帮互助和相互激励的团结和奋斗精神。在田径课中，学生应该虚心向同学和老师学习，不断改进自己的动作，提高自己的投掷水平。在本节课中，教师通过询问了解学生对该次课技术的掌握情况，并组织学生在跑道线上进行自我立定跳远练习。学生应积极思考回答老师的问题并进行立定跳远的练习。接下来，学生应以四列横队到自由分散练习，田径场一片垒球36个。在第7课时，学生的学习目标是知道养成正确的身体姿势在平时生活学习中的重要作用，并从现在起，认真要求自己。学习内容是50米快速跑。在情景导入中，教师组织游戏<换物接力跑>，讲解游戏的放方法和规则，并邀请一组同学一起完成一次游戏。学生应认真听教师对游戏的方法和规则的讲解，布置好场地让自己在自己能力范围内愉快的完成游戏，并在游戏中尽自己最大的能力与同伴完成游戏。在合作探究、掌握技能环节中，教师组织学生做一些准备活动，如原地的摆臂和行进间的高抬腿练习，并组织两人一组进行原地的高抬腿跑。学生应认真作好准备活动让自己进入最佳的奔跑状态，在放松跑的过程中体会正确动作所带来的奔跑快感，并尽力完成50米快速练习。在放松练习环节中，教师组织学生自己想一种以上的放松自己的方法，并组织练习。在第8课时，学生的学习目标是跑动中手臂的摆动方法和要领，练习中相互观察帮助。教师应组织学生进行相关的练习，并鼓励学生相互观察帮助，以便更好地掌握技能。学生活动：1.学生认真观察老师的示范，积极跟随老师的指导，不断练习团身和推手的动作。2.在练习过程中，学生之间相互帮助，共同克服困难，提高自己的技能水平。组织：四人小组练习，两人一组进行推手练习。三、创新延伸、展示技能教师活动：1.组织学生进行自由发挥的练习，鼓励学生创新，展示自己的特色动作。2.引导学生进行合作练习，加强班级凝聚力。学生活动：1.学生充分发挥自己的想象力和创造力，展示自己的特色动作，彰显个性魅力。2.在合作练习中，学生之间相互配合，增强班级凝聚力和集体责任感。组织：自由发挥练习和小组合作练习。场地器材：无特殊要求。展示各组的后滚翻练习成果和比赛。学生在练习中团结合作，发扬主人翁责任感，认真聆听和观察老师的讲解示范，并积极练习。他们展现出相互帮助合作的动人场面，在比赛中为自己组的同伴鼓劲加油。场地器材为田径场一片垫子和一台录音机。在这节体育课中，各个小组展现了良好的精神风貌和班集体的凝聚力，但由于练习的次数有些偏少，学生的拼搏精神仍未完全充分体现出来，需要加强练习并改变次序。学习目标为能够自觉地有秩序地积极地进行蹲距式跳远练习，并掌握跑几步的单起双落向前上方跳起的动作方法。学习内容为蹲距式跳远的单跳双落动作。教师进行常规队列练习和讲解示范大网鱼游戏的方法和规则要求，培养学生诚实勇敢的良好作风，并改变规则后再次进行游戏活动。学生在队列练习中认真完成，提高最基本的队列认知，在游戏中积极热情地与同学完成活动。教师带领学生活动各个主要关节后，讲解示范动作方法，再组织学生在场地内分散进行自主练习，体验动作。然后在沙坑中进行练习，对学生练习中的情况给予合理的评价，并总结学生的练习情况，找出好的同学进行示范，再练习。最后进行跳跃比远的比赛，学生能够按照次序进行练习，并相互观察好的同学，积极自主地练习。他们积极投入到练习中去，能够帮助同学纠正和改正错误动作，敢于表现自己，争取在比拼中获得最好的成绩。组织：在徒手练习和比拼时，学生需按照四列横队的队形进行，而在自由练习时则无固定队型。三、总结经验、追求更快的进步教师活动：教师提示今天的学习内容，并询问学生是否达到了有秩序积极地进行练习的要求。同时，提出学习技术要领和经验，鼓励学生追求更快的进步。学生活动：学生积极回答教师提问，并从教师的提示中获取更多的学习技巧和经验。组织：在第11课时的障碍赛跑和跳短绳活动中，学生需按照四列横队的队形完成游戏。二、愉悦身心，快乐练习重点：介绍游戏和练习的方法，以及如何在练习中与同伴团结合作。难点：如何在快乐紧张的活动中随时记住与同伴团结合作的方法。教师活动：教师通过准备活动和讲解示范游戏的方法要求，帮助学生在游戏中发扬团结合作的良好风貌。同时，组织学生进行跳短绳练习，培养吃苦耐劳的精神。学生活动：学生认真作好准备活动，积极参与游戏和跳短绳练习，并从中体验团结合作的乐趣。组织：在障碍赛跑中，学生需按照四路纵队跳绳，但在自由练习时则可以自由分散。三、放松练习教师活动：教师带领学生总结该次课练习情况，鼓励学生对自己的表现给予正确的评价。学生活动：学生能够对自己的表现进行正确的评价，总结经验并为下一次的练习做好准备。组织：在放松练习中，学生需按照四列横队的队形进行。场地器材：无课后小结：在体育活动中，团结合作和吃苦耐劳的精神是非常重要的，通过游戏和练习的方式，可以让学生在快乐中学习和成长。同时，学生也需要总结经验，追求更快的进步。情境教学是一种在环境中完成任务的教学方式，它能够使学生更好地投入到练习中。在本节课中，我通过创设练习情境，让学生将练习当作真正的演习，从而使动作更加形象有力且有激情。在跳绳练习中，我让学生明白跳绳的意义和好处，并鼓励他们开动脑经进行想象和创新，从而使练习更加丰富多彩。因此，我们应该尽量让学生发挥想象的空间，使课堂更加生动形象。学习目标是能够积极地进行各种投掷方法的尝试练习，最终找到最高最远的投掷方法，并从体育活动中得到快乐。在学习内容中，我们将进行原地侧向投掷排球的练习。在学习步骤中，我将调动学生的积极性，进行队列练习，并讲解跑步走的方法要求和行进路线。我还将选出一名同学做班级的领跑员，带领学生进行规定路线的跑步走练习。通过这些活动，我希望学生能够提高队列认知和能力。在合作探究中，我们的重点是找到最佳的投远方法，难点是学生能够在规定的要求下，积极欢快进行各种投掷活动。我将组织学生有秩序地分发排球，在场地对面进行各种方式的投掷练习，并找出班级投掷方法较好、投掷较远的同学进行演示。我们还将进行投远大比拼和冲过火力网练习。通过这些活动，我希望学生能够找到适合自己的最佳方法，相互观察比较，学习最好的投掷方法，并快乐活泼地进行练习和比拼，展现自己的运动技能。在总结经验和追求进步阶段，我将针对学生的表现情况进行课堂常规教育，表扬表现出色的同学。学生将根据我的讲解进行自我评价。通过这些活动，我希望学生能够知道做好操的重要意义，并能够严格要求自己，克服困难，积极进行广播操的练习。学习内容：雏鹰起飞全套操动作一、情景导入老师向学生介绍了即将到来的全校性广播操比赛，强调了三年级在比赛中获得名次的困难性，但鼓励学生们要有信心。老师进行队列练习，选出班级领队