人教版初中九年级上册化学化学方程式的配平公开课一等奖课件省课获奖课件

课题：化学方程式配平难点名称：正确配平化学方程式办法1九年级-上册-第五单元课题2第1页目录CONTENTS2导入知识讲解课堂练习小节第2页化学方程式配平1、注意事项①配平时，只能在化学式前配上一定化学计量数，而不能变化化学式中右下角数字。②化学计量数1能够省略不写，各化学式前计量数必须是最简整数比。导入③一般我们在配平化学方程式时候常采取下列几个办法：1、最小公倍数法；2、观测法；3、奇数配偶法；4、定“1”法；5、待定系数法；第3页活动与探究（温馨提醒：规范操作、注意安全）知识解说难点突破一、最小公倍数法重点：在某一化学方程式中，通过观测发觉左右两边同种原子出现两次且个数不相等，先求出原子个数最小公倍数再除以各化学式中原子个数，得到化学计量数。Al+Fe3O4──Fe+Al2O3Al+3Fe3O4===Fe+4Al2O38Al+3Fe3O4===9Fe+4Al2O3高温第4页活动与探究（温馨提醒：规范操作、注意安全）知识解说难点突破二、观测法①原子团反应前后不变，将原子团当成一种整体来考虑配平CuSO4+NaOHCu(OH)2+Na2SO42②反应前后某种原子出现数次可先观测反应特性再配平Fe2O3+CO

Fe+CO2观测上式，分析得到反应前CO变成反应后CO2，即每个CO可得到1个O原子，而Fe2O3中有3个O氧原子，因此CO前应配3，其他再对应配平。332高温第5页活动与探究（温馨提醒：规范操作、注意安全）知识解说难点突破三、奇数配偶法选择化学式中出现次数最多并且原子总数是一奇一偶元素入手从反应式看，氧原子出现4次，且H2O中氧原子个数是1，为奇数，在H2O前配2，使奇数变偶数；然后再配H、N原子，就水到渠成；422Cu+HNO3

（浓）Cu（NO3

）2+H2O+NO2第6页活动与探究（温馨提醒：规范操作、注意安全）知识解说难点突破四、定“1”法令组成较复杂（含原子数目最多）物质计量数为1，确定其他各物质计量数，若化学计量数不是整数，最后去分母即可。C2H2+O2CO2+H2O上式中C2H2前配1，其他再对应配平。C2H2+O2CO2+H2O121O：2×2+1=525∵化学计量数为最简整数比，因此整个方程式化学计量数都乘以2。C2H2+O2CO2+H2O5242点燃第7页活动与探究（温馨提醒：规范操作、注意安全）知识解说难点突破五、待定系数法完成配平:技巧：第8页活动与探究（温馨提醒：规范操作、注意安全）知识解说难点突破五、待定系数法Fe:2x=a………(1)O:3x+y=2b………(2)C:y=b………(3)(1),(2)中选(1)式为宜:2x=a=2,则｛完成配平:第9页课堂练习10难点巩固利用所学办法配平下列化学方程式：Al+O2──Al2O3Fe+O2──Fe3O4C+Fe3O4

──Fe+CO2Fe2O3+H2

──Fe+H2OCH4+O2

──CO2+H2OFeS2+O2

──Fe2O3+SO2Na2O2+H2O──

NaHO+O2Fe2O3+CO──Fe+CO2Fe3O4+CO高温Fe+CO2第10页【课堂小结】小结

配平化学方程式，是我们正确书写方程式前提和基础。我们通过对不一样化学方程式采取不一样办法来配平，不