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文档简介

《急忙》语文六年级下册难点：学习《急忙》中作者利用多种办法描写时间流逝，能说出自己对“时间之流”感触，仿照文中第3自然段，用一段话写下来。第1页导入：课文一、二自然段讲了时间一去不复返。那么我们时间是如何急忙流逝呢？让我们继续走进课文。第2页自由朗读第三自然段，思考:作者是如何详细描述日子来去急忙?请你把有关词语或句子划出来。第3页早上我起来时候，小屋里射进两三方斜斜太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——利用拟人手法，赋予太阳以人情态，用“脚”“挪移”把时间流动体现详细可感。第4页洗手时候，日子从水盆里过去；第5页吃饭时候，日子从饭碗里过去；第6页默默时，便从凝然双眼前过去；第7页我觉察他去得急忙了，伸出手遮挽时，他又从遮挽手边过去；第8页天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了；第9页等我睁开眼和太阳再会，这算又溜走了一日；第10页我掩面叹息，不过新来日子影儿又开始在叹息里闪过了。第11页这些句子利用拟人手法，赋予时间灵性，生动形象。利用排比手法，通过生活中细节，告诉我们日子来去急忙，将常见时光流逝写得生动感人。拟人、排比、生活细节体现情感第12页洗手吃饭默默生活细节伸手遮挽早上起来天黑躺在床上睁开眼和太阳再会掩面叹息第13页你还能想到生活中时间急忙而逝其他事情吗？聊天玩耍看电视晒太阳……第14页

聪明孩子们，你们也有四千多种日子从手中溜去，这些日子是如何溜走呢？赶紧拿起笔来，仿照作者写法，写上一段你日子是如何来去急忙。

小练笔例：写字时候，日子从笔尖跳过;第15页小结：

同窗们，时光急忙而逝，过去已通过去了，将来日子，希望大家爱惜

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