2023年小学领导述职报告（通用5篇）

2023年小学领导述职报告（通用5篇）小学领导述职报告1

时间飞逝，一转瞬，一个学期又将结束，回顾本学期的点点滴滴，感慨万千。有成果，令人欣喜。有疲累，但颇感欣慰。也有不足，更要英勇面对。

体育工作，我最大的感受是不易。本学期，体育工作取得了肯定成果，这与学校领导和老师们的大力支持是分不开的。本学期我校组织参与了XX市元旦长跑竞赛，荣获小学组团体其次名，王艺然同学获得小学女子组第一名。组织参与伊滨区运动会，获得田径团体第三名。组织我校冬季越野赛、组织我校体育特长生认定、组织我校学生进行体质健康测查等体育活动，都获得圆满胜利。

当我亲身经验了，亲眼见证了每个活动全过程，深深的感到组织活动的不易。就拿越野赛来说，原本竞赛是想在11中旬进行，由于种种缘由延迟了半个月。实行这次越野赛，校长是特别重视的，多次询问，特殊是平安问题，千吩咐万叮嘱。王校长更是细心支配，从活动方案、平安预案的制定到各班队员的训练报名，从裁判员的支配到竞赛路途的选择等方面做了大量的工作，并且多次和我沟通、协商、解决竞赛中遇到的问题。在竞赛起先前的最终时刻，由于上级平安方面的要求，不能到校外组织活动，他又抓紧设计、制定校内内的路途，从丈量、计算到组织学生试路途，都是亲力亲为。再看看，裁判老师们，虽然年龄大，但是那股仔细劲儿，绝不输给年轻人。你们冒着寒冷进行裁判工作，各司其职，为竞赛的顺当进行奠定了坚实的基础。班主任们也是忙前忙后，发号码布、给同学们加油、记录名次，操场上到处都能看到你们劳碌的身影。总的来说，体育工作取得的成果离不开大家的支持与协作。

档案工作，我最大的感觉是乏累。学校直属以后，各种检查多了。我想，这是上级领导对我校的信任，他们觉得我们能做好。同时也为学校的提升和老师们的提高创建了条件。但是，每次检查都要看档案，所以档案工作就成了学校工作的一个重点。教化均衡县创建档案、星级学校创建档案、绿色学校创建档案、推动学校教化信息化督导档案、体卫艺年终督导评估档案，档案整理工作可以说贯穿了整个学期。在档案整理的过程中，老师们付出了相当多的时间和精力。清晰的记得赵丽娟老师虽然要疼的不行，但是还得坚持工作。清晰的记得为了迎接其次天的检查，我们几个参加档案整理的老师始终忙到深夜三点，还有许多就不一一细说。有人说，干得再好，不会写等于白搭。我想，学校工作也是这样，干得再好，不会整理档案资料，也是白搭。XX市学校管理先进单位、XX市绿色学校接踵而来的荣誉能够说明一切。我们要擅长反思，擅长总结，才能更快更好地提升自己。

电教工作是做得最差劲的，和学校领导要求的相差很远，甚至连电教设备正常的运转都保证不了，有些老师报修了很久才得以解决。由于种种缘由，我校的电教工作还处于很初级的阶段，像微课的制作、交互式电子白板的应用，这些几乎是零。就连音频、视频的下载、编辑等简洁处理，word、excel的一些简洁运用技巧，老师们知道的都很少，这对制作课件、制定教学设计等日常办公都是很大的障碍。所以，我觉得下学期，要加强电教方面的培训，开展活动督促老师们将所学学问用于教学、坚固驾驭。当然，这只是我的想法，还须要和领导协商，征求老师们看法，然后才能实施。

本学期虽然劳碌，但有提高。虽然乏累，但成果令人欣慰，回头看看，觉得全部的付出都是值得的。信任，在董校长的领导下，全体老师通力协作、奋力拼搏，肯定会使福民巷小学的明天更加辉煌！

为了福民巷小学辉煌的明天，加油！加油！

小学领导述职报告2

敬重的各位领导、各位老师：

一年来，我校的领导班子，上级主管部门的正确领导下，全面贯彻党的教化方针，大力推动素养教化，团结一样务实开拓主动完成上级领导交给的各项任务和学校的各项工作目标，学校工作顺当开展，教学质量稳中有进。

一、一年来的主要成果

1、抓好师生政治思想工作，无作奸犯科的事务发生。

2、抓好平安教化，构建和谐平安校内，无重大平安事故发生。

3、教学方面，毕业班毕业素养检测由20xx年学校获全镇第四名，提升到20xx年镇第一名。荣获兴业县20xx年“教学工作先进学校奖。”

4、改善办学条件，优化育人环境方面：

①投资一万多元重建垌心分校90米长围墙，硬化分校校内，消退平安隐患。

②投资一万五千多元建好舞台一个，文化走廊80平方米，花带50米，美化了校内。

③投资一万多元挖深水井，搞好师生饮水供水工程。

二、主要做法

(一)加强建设，优化队伍，提高素养。

随着基础教化课程改革的不断推动，教化的发展对广阔老师的要求也随之愈来愈高，愈来愈严。为此，学校非常重视师德师风建设，通过各种形式的学习教化活动、评议监督的民主生活活动，及在学校的制度他律和老师职业自律下，广阔老师都非常珍惜老师这份职业，自觉遵守职业道德，不遗余力地干好工作。为了老师们不断成长与进步，学校努力为大家供应机会、搭建平台。一年来，全体老师通过各种培训，教化思想及教学方法在不同程度上均有发生改变。除此之外，学校还主动关切老师，想大家所想，急大家所急，乐大家所乐，对老师们的职称评审、年度考核、评优评先、福利待遇、身心健康及消遣活动都非常关注。各位老师在教育处的组织带领下，更加重视团队精神的培育，凝合力和战斗力不断增加，工作作风大为改善，工作效率和质量明显提高。总之，学校在管理过程中始终坚持以老师为本，以老师的发展为重的原则，广泛征求大家的看法和建议，汇合大家的聪慧和才智为学校的发展出谋献策，共同将学校办好。

(二)坚持以德育为首，全面推动素养教化。

学校始终坚持“德育为首、全面育人”的办学方针，不断探究新形势下德育工作的特点，从多角度、多层面、多渠道地开展学生思想品德教化工作。在德育工作实施过程中，学校一手抓学生日常行为规范的养成教化，保证了学校正常的教学秩序;一手抓学生发展平台的搭建，让学生在活动中熬炼，在熬炼中提高，在提中学发展。学校在突出特色，接着抓好养成教化的同时，不失时机地、阶段性地开展了主题显明、内容丰富、形式多样的系列教化活动，寓教于乐，既陶冶了学生的情操，又培育了学生的特长与实力，提高了学生综合素养。如：上学期，在全校开展了如火如荼的感恩教化活动。从学校到班级，从班级到个人，通过各种形式进行宣扬、动员和实施。在参与第五届全国少年儿童书信活动中，有四位同学获市级奖。学校充分利用升旗仪式、主题班会、少队活动等阵地加强学生的思想教化，通过家长会、家长问卷等渠道，加强学校、家庭、社会的横向联系，获得更多的理解与支持。一年多来，学校德育工作常抓不懈，成效明显，全校学生的养成意识明显增加，校内秩序良好。

(三)加强教化教学探讨，全面提高学科教学质量。

质量是学校的生命线，为此我们从以下几方面抓好学校的教化教学工作，全面提高教学质量。

1、加强毕业班工作。我校充分相识到：毕业班工作体现了一所学校的竞争力，反映了一所学校的管理水平，为此我校加强了毕业班工作的管理。一是加强领导。由教育主任分管毕业班工作，并且多次召开毕业班工作会议，毕业班学生干部及学生代表会，为毕业班师生鼓足干劲，共商复习策略。二是加强工作的安排性。学校制订了毕业班工作目标、措施和时间支配，各学科制订了学科工作安排，保证教学工作按安排、有条理地进行。三是加强了学科团队精神的建设。在日常教学中，各学科老师共同协商如何复习，搜集题型，实现教化思想共享、教化资源共享。四是加强了培优补差。毕业班老师早出晚归，做好培优补差工作，为大面积提高教化质量无怨无悔、勤勤恳恳工作。辛勤劳动换来了胜利的喜悦。在毕业素养检测中，学校获得了全镇第一名、获兴业县“教学工作先进学校奖”。

2、加强教学探讨。教育处、教研组进一步加强对教学工作的探讨，加强对学科组的指导，加强对老师教学工作的指导，切实提高课堂教学的效益。一年来教育处进行了“我与新课改同行”，谈“学困生转化策略”“数学户外嬉戏”“语文教法研讨”等教研活动，提高老师实践新课标的实力。

3、加强质量检测，刚好精确了解教学实情，不断优化教学方法。在检测中，通过表扬优秀生，树立榜样，让成果不志向的学生找到不足，同时，对提高学生成果和增加耐挫力、竞争力有很大的帮助。

(四)加强教学常规管理,全面提高老师的教学水平。

1、狠抓老师的备课。依据上级教化主管的备课要求，教育处严把备课关，各门课都有科学的进度安排，总的教化教学目标。每个教学单元都备有目的要求，重点难点和关键点，单元授课节数等。教案不仅要备教材教法，还要备学生，每节教案都是在新理念指导下完成的。都能做到备课的各个环节齐全，内容详细，切合本班实际。最可喜之处，备课中课改意识浓，大部分老师写出了教后感。每学期查老师教案3次，且有记录与通报，全体老师能超额完成备课任务。

2、注意老师的上课管理。本学期来，教育处采纳询问学生、查课等不同形式来了解老师的上课状况，对发觉的问题实行措施刚好订正。在课堂教学中，老师能够采纳新教法，让学生动起来，充分发挥学生的主子翁精神，留意培育学生的实力，注意了学习过程，教学内容围绕教材，注意了课堂的效率，向四非常钟要质量，做到了按时上下课。一年来老师都能按要求上好每一堂课，上课的主动性高，大大提高了课堂教学质量。

3、督导老师的作业批阅。教育处根据作业书写及批阅要求。首先开齐了各科作业，要求老师都能保质保量完成各种作业的批改任务，要求老师长期向学生讲书写要仔细整齐，要按要求书写，在作业的检查中着重查了作业错题、错字的更正状况、请假学生的作业补做状况等。一年来教育处共检查各科作业4次，抽查4次，对发觉的问题进行了刚好订正，学期结束前，对各科作业完成状况进行了检查统计。并进行量化打分。

(五)创建平安、和谐、诚信的校内。

1、一年来我们结合本校实际，对校内内外平安进行排查隐患，加强对校内周边的整治力度。把平安的职责意识分解落实到各班主任和任科老师的工作中，让每一位老师树立平安的责随意识。学校通过校会、班会、黑板报加大宣扬力度。对交通、食品卫生、用电、防火等教化指导，教化学生进行自救、自护的基本常识。组织学生收看专题教化片，开展遇到平安突发事务的紧急疏散的演练等，进一步加强平安的教化工作。本学期的甲流预防，学校大会小会讲，班会课堂学，首先使师生充分相识到预防甲流的重要性。并且成立机构，制定规章制度，支配专人负责，坚持晨午检，班主任登记，专人上报。使甲流感得到很好的预防。

2、加强师生的法纪教化。学校始终把依法治校、依法治教贯彻在平常的工作中。能坚持在学期初、学年结束都开展法纪教化。一年来，学校组织了两次全校性法制教化会。邀请了派出所民警上法纪教化课，用浅显的案例，深刻地教化师生。平常我们还利用校会、班队课、国旗下的讲话等，增加了师生的法制观念，提高了法制意识。

(六)坚持和完善校务公开制度，实现学校管理民主化。

学校非常重视校务公开工作，不断坚持和完善校务公开制度，提高民主监督与民主管理的实效。学校通过校务公开栏、老师会议将学校的办学状况刚好地公开。学校始终坚持各项决策都通过校委会探讨确定，老师会议探讨通过，老师的职务晋升、老师年度考核及评优评先都在民主程序下进行，在老师大会上公布，在校务公开栏上公示，无暗箱操作，最大程度地做到公允、公正、公开。通过全体老师的评议表决，产生各种先进人物。学校定期或不定期地召开学生家长会、退休老师座谈会，向他们汇报教化的新形势、新政策、和学校的办学状况，共同探讨教化的热点和难点问题，相互沟通在教化的新形势下学校的发展走向及教化三位一体的共建工作，拓宽渠道，集思广益，同心同德，有效地促进了学校的可持续发展。每学期期末，学校的账务开支状况向老师公开。

三、成果不足，仍需努力

一年来，虽然取得了肯定的成果，但与先进学校相比，我们也非常醒悟地看到了差距和不足，表现在：学校管理有的地方仍不到位，教学质量与镇内先进学校比还有肯定差距，教研、教改活动开展少，仍是薄弱环节。改善环境方面，由于经费缺乏，硬化校路尚未完成，至使师生行路困难。今后我们要在县教化局和中心校的领导下，狠抓管理和薄弱环节，努力提高教化教学质量，为发展教化事业做出更大的贡献。

各位老师，一年来，为了学校的发展，大家跟着我的确吃了不少苦，受了不少累，也做了不少事。为此我代表学校领导班子，也代表我个人，对学校的每一位老师表示诚心的感谢，感谢你们的合作，感谢你们的理解与支持，感谢你们为振兴我校所做出的努力和贡献。

小学领导述职报告3

本学期调入新的工作岗位，主要分管班主任、少先队、工会、平安等德育管理工作，半年详细工作汇报如下：

一、优化德育过程管理，全面提高德育常规管理工作的实效性

学校管理是一所学校生存的根本，所以抓学校德育过程管理是我工作中的关键环节。我主要从以下几方面做起。

1、在全面熟识学校基本状况后，拟定学校德育工作安排，组建了以校长为组长，各班班主任为核心力气，全体老师为组员的德育队伍，分工明确，责任到人。

2、与学校领导班子一起，学习和领悟上级文件精神后，通力合作，健全各种规章制度。制定了各种平安制度，各种意外事故发生应急演练预案。老师常规工作制度，班主任工作常规制度、值周制度。班级评比制度，班主任考核细则、老师考核制度等，使学校各项管理工作有章可循。真正做到制度管人，人服人。

3、平安工作常抓不懈，从开学到现在甲流流行传染，我制定了甲流可防、可控、可治的可操作的流程，并和班主任老师一起严格遵守，照章操作。并协调卫生疾控部门和学校的关系，严格督导和防范，甲流虽传染猖獗，我校学生在校生活和学习依旧井然有序。在这期间还组织师生一起进行了甲流防控演练活动;地震应急疏散演练活动。利用国旗下讲话对学生进行交通平安、防火、防踩踏、等系列平安教化。在此期间，还为全校各个班级上了预防甲流的卫生宣扬课。

4、我以《中小学老师职业道德规范》、《小学生一日学习常规》、《学校作风建设年实施方案》为依据制定了《城北小学德育督导实施看法》，与学校领导一起团结协作实行包班、包年级督导老师仪表形象、老师坚守岗位状况;学校担当区卫生管理、学生课间活动、学生仪表卫生，学生的思想改变状况等。督导以上工作落实的全部过程，责成值周老师和学生负责具体记录，作出具体的评比。在学期末还在全体学生中实行了城北小学《小学生一日常规》及校内文化学问测试问答活动，以上督导过程规范了师生的言行和仪表，学生养成了良好的习惯，收到了明显的效果。

5、与思想品德老师一起确立校本教材，集体备课，恰当运用《小学生一日学习常规》、《弟子规》等作为品德与生活、品德与社会课程的教材，以课堂为主阵地，联系学生实际，加强学生行为习惯的养成教化。

6、加强班主任工作管理，建立了班主任成长档案和班主任培训制度，实行集中培训和阅历沟通等方式对班主任进行培训。这学年我为全体班主任做了题为如何进行班级细微环节管理的专题讲座，发放了班主任工作中的心理健康教化培训材料，组织班主任观看了魏书生关于如何做好班主任工作的光盘，并写出了心得体会。

二、以活动为引领，促进师生全面发展

本着一切为了人的发展的原则，开展各项活动，促进师生全面发展。

1、组织全体学开展了爱国歌曲大家唱竞赛活动，开展迎国庆60周年抒发爱国情怀征文活动;我爱家乡优秀论文评比等活动。我校学生在以上征文活动中有30余名学生分获一、二奖。组织全体师生参与团县委组织的文化大搜寻活动。实行了少先队建队日活动。和少先大队辅导员一起以红领巾广播站为主阵地向学生进行各种教化，半学年里，共展播节目90余次，充分发挥了少先队组织的先锋模范作用。12月，还在全体师生中开展了12.4法制宣扬周活动。活动的开展给学生供应展示的舞台，提高学生发展特长的主动性。

2、以活动为载体加强师德师风建设。组织全体教职工训练集体舞，参与了县城学区中心校中心校组织的教工运动会。学期初，依据班级评比制度制订了城北小学绿色班级评比实施方案，以此为依据在学期末对评比出的绿色班级进行了表彰。组织师生一起更换了班级布置和学校宣扬橱窗，丰富了学校文化内涵的同时，又使全校师生受到了良好的思想品德教化。九月份实行加强师德师风建设德育论文评比活动，开展师德标兵、教学标兵评比活动。这学期，定期召开了践行魏书生教化思想的专题会议，各班开展了主题为人人有事做，事事有人做的班级管理活动，组织了班主任进行了班级细微环节管理汇报。使班级管理的制度化、常常化、精细化、科学化真正落到实处。开展了主题显明的主题中队会展示活动，并带领全体班主任老师和大队辅导员与手拉手学校二道河子中心小学一起进行了主题中队会研讨活动，通过此次研讨活动，沟通了阅历，规范了主题中队会活动的程序。利用庆祝新年的契机，开展了师生共庆新年联欢会活动，陶冶了师生的性情的同时，更增加了学校整体工作的凝合力。

三、狠抓学校德育工作的关键环节，加强德育工作的针对性

1、由于我校地处县城周边，提高学生家长对学生的科学管理意识显得特别重要。因此，本学期组织召开了一次一至五年级的大型家长座谈会，进行了一次具体的家访，实行了六年级家长开放日活动。通过这些活动的举办，使家长广泛了解学校的办学状况，架起家长、学校、老师沟通的桥梁，形成家、校、社会教化的合力。

2、加强班主任老师的培训，是我在强化班级管理工作中的重要举措。在全体班主任老师中开展读书活动，撰写班级管理心得，定期沟通班级管理阅历。

3、在工作中加强自身学习，半学年听课40节，写学习心得二万字，深化落实31345工程，半年来，给全体老师做了题为老师在工作中如何学会自己培育自己的专题讲座，给二年级学生上了除法的初步相识的示范课，对帮带老师进行跟踪听课和加强常规工作检查。

德育工作的中心任务就是发展师生的知、情、意、行，半年来，以中心工作的切入点，将本职工作做细、做精。

总结成果的同时，也看到了工作中还有很多提升的空间，在下半年的工作中，从以下三方面花大力气：

1、接着学习落实魏书生班级管理思想，以创建绿色班级为凭借，将班级管理的制度化、精细化、科学化走向深化。详细做法是，接着完善班主任成长档案;建立科学的、精细的、富有实效性的班主任工作档案。以科学的管理，促进班级管理的整体水平有较大的.提升。

2、以主题中队活动主要为载体，以《小学生一日学习常规》、《弟子规》等为教材，加强对学生行为习惯的养成。

3、加强毕业班的管理工作，定期召开毕业班学生座谈会，了解学生在学校生活中的困难。

以上是我工作中的一点做法和准备，如有不妥之处，敬请各位领导指责指证。

小学领导述职报告4

xx年9月，在上级领导的大力支持下，在全体老师的共同努力下，第三小学于正式投入运用，原第四小学、第五小学和第八小学整体并入第三小学。目前，学校共有老师71人，学生989人。一学期以来，学校以“全面提高教化质量，努力打造一流教化品牌”为目标，以创建“平安校内、文明校内、书香校内、欢乐校内”为抓手，创新管理举措，实施素养教化。深化课程改革，彰显办学效益。提升老师素养，提高办学质量。学校上下一心，风正劲足，各项工作显现出蓬勃发展的良好态势，为来年工作的全面推动打下了一个坚实的基础。

一、加强学校管理，创新管理思路

1、明确办学理念，畅通管理渠道。办学理念是学校发展的灵魂。开学初期，经过广泛探讨，确定了“过一种华蜜完整的教化生活”为学校办学理念，以“成人、成才、胜利”为育人目标，培育最优秀的学生。以“大气、雅气、灵气”为老师队伍建设目标，成就最美妙的教化，以“温馨、欢乐、特色”为学校建设目标，创建最优质的学校。学校行政工作建立起办公室、教务处、德育处和总务处分块负责制的基本体系，形成了“事事有部署，件件有要求，事事有管理，件件有落实”的良好局面。

2、完善规章制度，统一管理思路。一学期以来，学校制定了《请销假制度》、《老师教学常规》、《备课制度》等涉及学校各个层面基本管理制度18项，完善和修订制度46项。确定了“每周一次行政碰头会，每周一次班主任会，每周一次全体老师会”的“三个一”工作会议制度，统一思想，提高执行力。

3、注意细微环节管理，规范日常要求。开学初，学校为每个教研组配备了统一的办公桌、衣帽橱、作业架、电话和盆花，为老师配备了统一的杯垫和椅垫，老师办公电脑人手一台。学校以创建“文明办公室”为抓手，加强老师常规细微环节管理，定期检查办公室卫生，促进教研组形成自身文化。对细微环节的要求带来的是管理的不断规范，是精神面貌的不断改变，老师群体形成了主动向上、团结和谐的良好风尚。

二、加强学生养成教化，全面做好德育工作

１、狠抓养成教化，提高学生基本素养。一学期以来，学校出台了《学生一日常规》、《班级物品摆放常规》等制度。建立了值周生检查制度，开展了行为习惯和文明礼仪教化，有效的规范了学生上学、放学路队、课间纪律以及课堂常规。德育处结合重大节日，开展了“感恩教化月”、“平安教化月”等活动，组织了一年级新队员入队仪式，邀请部分家长参与活动，让学生学会感恩父母，学会担当责任，培育开发区优秀小公民。《开发区新闻》及《开发区周刊》对活动进行了报道。

2、加强家校、社区联系，挖掘德育资源。本学期，我们初步构建了学校、社会、家庭三结合教化网络，充分挖掘德育资源，拓宽德育途径。组织召开了各层面家长会。结合“乡村少年宫”示范校建设，推动学生社团工作进程，以校本课程为依托，组织创建了十二个学生社团，丰富了学生的课余生活。

3、组织开展体育、艺术活动，培育学生特长。为丰富学生课余生活，学校先后组织了学生拔河竞赛、长跑竞赛等活动，成立了学校合唱团、舞蹈队和美术爱好小组，学校舞蹈队参与了市文明办、市教化局组织的汇报演出，并在市电视台播出。

4、加强平安稳定工作，打造和谐校内。为加强对平安工作的领导，学校成立了领导小组，明确了校长是校内平安的第一责任人。本着“谁主管，谁负责。谁在岗，谁负责”的原则，层层签订责任书，分解工作，落实责任。建立了领导值班制度、门卫平安管理制度、出入登记制度、消防平安制度、交通平安制度，制定了学校突发平安事务应急处置预案。11月9日，结合“119消防平安日”活动开展了消防疏散演练，切实增加了学校平安事故的预防和突发事务的应急处置实力。

三是学校特色不明显。学校建立时间较短，各项常规工作要逐步落实，本学期虽然对学校特色建设进行了初步规划，但缺乏实施的思路和进一步针对性措施，在以后的工作中，要进一步挖掘“书香校内”特色建设的内涵。

明年是对于学校发展具有非常重要意义的一年。学校将“围绕一个主题，树立两种观点，促进三个发展，落实四项任务”作为工作主要内容。

围绕一个主题——提高教化教学质量，打造学校教化品牌。

树立两种观念——坚持以人为本、协调有序的发展观。坚持全面育人、全面发展的质量观。

促进三个发展——学生的发展，老师的发展和学校的发展。

落实四项任务：

——以内涵发展、特色办学为导向，全面争创常规管理规范学校和特色学校。

——以全面实施“新教化”六大行动为抓手，打造高效课堂，创建书香校内。

——以“德育课程树”为主题，创建适合学校实际的未成年人思想道德建设体系。

——以加强老师队伍建设为重点，提中学青年老师业务实力。

详细工作如下：

一是加强老师认同的学校文化建设，形成老师、学生共同的发展愿景。制定具有学校精神特质的校训、校风、教风和学风，用共同的理念统领老师的发展。

二是开展新教化理念实施的探讨。逐步有序的开展六大行动的实施，努力用三年左右的时间使新教化在我校形成特色，并促进了学生、老师和学校的发展。

三是努力开展适合我校学生实际的课堂教学模式的探讨。语文课重点开展新教化志向课堂六个维度统领下的单元主题教学探讨，数学课重点开展“先学后教，当堂训练”课堂教学模式的探讨。

四是进一步完善“德育课程树”的理念，加强未成年人思想道德体系建设。结合新教化“每月一事”活动，开发具有校本特色的德育模式。

五是规划并实施校内显性文化的开发，让每一面墙壁成为会说话的教化资源。

六是开呈现代教化网络环境下的学校管理和教学行为的探讨。

七是探究针对青年老师培育的有效模式，制定青年老师专业发展三年行动规划，打造“引领、合作、沟通、温馨”的老师团队文化。

八是建立学校固定资产管理体系，探究学校资产管理的有效方法。

xx年对于我校来说的确是不平凡的一年。从建校初期的艰辛到各项建设的完善，从开学第一天的满脚泥泞到如今的窗明几净，一路走来，付出和收获同样历历在目。20xx年注定会成为三小发展史上更为重要的一年，我们决心在教化局的领导下，团结一样，同心同德，抓住机遇，迎难而上，用我们的教化志向和教化实践，打造一种“华蜜完整的教化生活”，为开发区教化发展做出新的更大的贡献。

小学领导述职报告5

敬重的各位领导、老师们：

大家好！

我代表xx中心小学班子向大家做公开述职。

20xx年我校在各级领导的指导下，仔细履行职责，接着全面践行“学前抓启蒙，小学抓养成”的教化理念，以“优化课堂传承经典养成习惯塑造品行为学生的终生发展奠基”为核心，在全体师生共同努力下，圆满完成了教化均衡发展迎检和其他工作任务，取得了一点点成果。但也存在着肯定的差距，现在我把一年来的工作状况向各位领导、老师进行汇报，敬请指责指正。

一、以“三严三实”、“清理不合格党员”、“解放思想大探讨”主题教化活动为载体，转变工作作风，团结务实，勤政廉政，打造拼搏向上的工作队伍

1、加强班子成员自身修养，勤政廉政，打造廉洁高效的班子队伍。

一年来，班子成员通力合作，利用假期时间参与管理培训4次。班子成员包科包班包校，主动参与教研活动，进课堂听、评课，校长一年听课124节，讲座4次，兼平安课。主任全年听课153节，讲座5次，上半年任教三年级科学，下半年任教全校计算机，做示范课三次。深化家庭、村组、办公室征求看法建议13条，并进行了刚好整改。完善了各项制度并加强了落实督导。召开民主生活会、指责与自我指责专题会议，进一步转变了工作作风，在职称评聘、乡村老师补贴等工作中，全程公开，增加了群众意识，为办好人民满足学校打下了坚实的基础。

2、以“上好每一节课、善待每一位学生、感动每一位家长”为基本要求，严格执行《老师廉洁从教八项规定》和“十条禁令”。强化师德师风考评工作，评比“教学标兵”和“师德标兵”将考评结果作为老师聘任、奖惩、培训、职称评聘、绩效工资的重要依据，并实行“一票推翻制”。开展了“领先垂范，创优争先”主题实践活动，通过主题演讲、我为学校发展出点子、向我看齐等活动，提高了班子队伍和老师队伍的整体素养。

3、深化开展工作作风建设。通过理论学习、征求看法、指责与自我指责、落实整改、民主监督，民主评议等步骤，扎实做好各项工作。坚持依法治校，加强党务、校务公开。分层面进行政治、业务、综合素养测试，主动参与教化系统开展的各类业务技能比武活动，不断提高创先争优实力，“有大局意识、有责任心、有担当、有创新”成为每个人的追求。学校被评为先进基层党支部。

4、加强学习培训，提高教化教学水平。期初制定了学习培训安排和内容，每周五最终一节为集中学习时间，修订了评学、考学制度，把学习培训作为老师考核的重要内容。领导、老师每人撰写学习笔记人均6000字以上。细化了“手拉手”和“青蓝工程”的内容和考评手段，有力的促进老师专业成长。

二、养成习惯、塑造品行，育人为本，全面实施素养教化

（一）将社会主义核心价值体系和平泉精神“尚德、包涵、创新、争优”精神融入教化全过程推动养成教化向纵深发展。以大课间为展示平台，通过“健身、团结、和谐、自信”大课间训练和行为训练，养成习惯，塑造品行。

1、完善了《班主任工作量化考核方案》，加大对班主任自我提高的支持力度，实行了养成教化研探讨坛活动。

2、实行《中共中心关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法》的精神，开展“争创养成教化示范班、争当行为规范标兵”活动，推出“感动闫小十高校生”评比活动。

3、健全学生自治管理组织。加高校生自主管理力度，形成以少先队为核心，大队部为堡垒，各班、中队实践活动为载体的学生自治组织，加强学生干部的培育，着重开展一声问候，两个无声、两个轻声，三处整齐，八个自觉文明习惯活动，培育十二种核心品行。通过形式多样的活动，让学生初步由他律向自律过度，形成良好的行为习惯。加强学生各活动爱好小组管理，发挥学生文明督察队的作用，利用好“经典诵读”特色活动的作用，丰富校内“艺术节”内容，形成全面发展的教化机制，提升校内文化文明品位。

4、重整合、凸显特色：

①养成教化与各课程相整合，做到“养成教化进课堂”。留意在学科教学中，进行养成教化训练。坚持诵读诗文训练、写字训练和口语练习，实行了朗读竞赛、讲故事竞赛和书法竞赛。坚持每周写一篇日记或阅读笔记。每月进行一次学习状况评价，评价材料装入学生成长档案袋。

②每周设立一节特地的品行教化课，依托思品课、班队会等形式，对品行培育进行强化教化。

③把养成教化与小学生品行教化相结合，制定具体的“养成教化推动安排”，每月一主题，利用周一升旗时间做好评比与总结‘利用国旗下的讲话与学生进行沟通与互动。做到“养成教化进课间”。搞好课间学生行为习惯的督查与评比。各班坚持以评价促养成，以活动促养成。坚持每日每周的自评、互评、师生共评和家长参评的形式，通过主题演讲、专项探讨、学问竞赛、我为班级添光彩、争做文明学生、重大节日庆典等多种渠道、多种活动让学生熟知标准并付诸行动，注意过程评价，巩固已形成好习惯，不断提出新的要求，从而遂渐形成良好习惯。

5、深化开展“平泉人爱平泉”主题教化活动，把养成教化与国学教化有机结合，开展“学生良好行为习惯养成教化示范班级”评比活动，全面提高学生的综合素养。

6、推动家长学校建设。坚持通过家长会、家校联系卡等形式同学生家长常常保持沟通和联系外，进一步加大了与家长沟通的力度。学校开展的“校家同创”活动，如邀请部分家长参与我校的升旗仪式，邀请家长观看六一节目。邀请部分家长代表观看学生优秀作品。召开了家长会、家长委员会会议。举办了家庭教化讲座。利用家长学校，开展了家长开放日、家进步校内活动等。为拓宽学生家长与学校老师沟通的途径，设立了校长信箱，并发放了“致家长的一封信”，请家长通过书信形式与老师广泛沟通。还在全校各班邀请家长代表参与了学校组织的问卷调查活动，就家长对学校老师的看法通过问卷的方式进行了沟通，以便学校老师进一步改进工作方法，提高教化水平。使学校与家长联系常常化、制度化，增加学校教化工作的针对性和实效性。

（二）校内文化建设得到加强，校内环境更加和谐美丽。

为保证省教化均衡发展验收顺当通过，对校内环境、文化建设进行了大面积整治，新增写真板130平方米，更换橱窗亚克力板36平方米。安装办学理念大字15平方米。植树24棵。花草1200株。新增图书5万元4018册。对档案进行了全面整理，顺当通过验收并获得专家的好评。

校内内每个角落都充溢人文性的导向与关怀。在加强外显文化建设的同时，更加注意内涵文化的建设，明理、诚信、尚学、创新的校内精神深化人心，学校精神文化又上了一个层次。

（三）班队活动不断，文明行为硕果累累。

板报、手抄报、优秀作文、学生优秀书法作品展览，趣味运动会庆“六一”文艺汇演，法制交通平安宣扬月活动，讲故事、演讲竞赛、书法竞赛、大课间竞赛，拔河竞赛。这些活动，都为学生的思想注入了健康有益的元素，使学生的文明行为与社会责任感得到进一步加强。

三、以教学工作为中心，全面提升教化教学质量

1、以教研活动为抓手，不断推动落实高效课堂建设

一是组织集体备课活动，充分用好县集体备课成果，以教研室集体备课模版做好平常备课。二是加强常规管理，严格执行各学科课堂教学基本思路。三是开展各学科课例研讨，在教学评估验收时，多次得到教研室领导的好评。四是开展多种形式教研活动动，不断开展各学科评优课、预约课、观摩课、示范课、汇报课、达标课、推门课和精彩一课等学科教研活动。如，与三十家子中心小学“手拉手”帮扶活动，校片联合教研活动，承办松树台片三所中心小学数学“同课异构”课堂教学沟通研讨，和小学英语“优化课堂教学方法”教学观摩活动，以及“阅读、写字课”研讨活动。同时邀请教研室领导赐予指导并做讲座。通过多种教研活动的开展，让全体老师开阔了视野，增长了学问，达到了以活动促成长的目的。

2、主动开展课题探讨，让高效课堂建设更深化

四项市级课题语文《欢乐绿色作文心灵放飞之旅》，数学《生本教化下的小学数学自主练习的有效性探讨》，英语《如何提高小学口语训练》和美术《如何对学生进行课外指导》均已取得较好的实际效果。我校先后有6位老师的教化教学论文在正规期刊发表，18位老师论文获奖。

3、充分发挥骨干老师示范引领作用，让高效课堂的实施开花、结果

发挥我校市、县级骨干老师以及第一批高效课堂建设达标老师的示范引领作用，深化领悟高效课堂建设精髓，让他们在课堂教学实施过程中起到带头作用，同时以一帮一师徒结对子的形式，共同促进老师专业素养的不断成长。

4、包、保并举，同心协力抓好毕业班工作

落实校长负责包保责任，召开了学生会5次，家长会4次，老师会8次，与老师、学生、家长一起分析学清制定措施。与学生谈心、谈话若干，深化班级听课，辅导。制定了毕业年级考核方法，调动老师的主动性，从小考成果看，尽管在县内的排名提高幅度不大，但学生的成果有了大幅度提高，比上学年有了很大的进步。

四、以校本课程建设为依托，加强特色学校建设

树立名品意识，正确处理好普及与提高的关系、特色建设和课程改革的关系，打造学校特色品牌，在内涵建设上求发展，开展经典诵读（国学）特色教化，创建学校群体特色。制定切实可行的经典诵读活动工作安排，完善各项工作制度，争取外援，做到经典图书人手一册。通过国学学问教化、学问竞赛、专题讲座、爱好小组活动，向学生介绍国学学问，进行中华美德传统教化，培育学生的文明素养和爱国情操。

充分利用现有资源，开发了《经典诵读》、《养成习惯塑造品行》两本校本教材。还发挥社团活动相关老师的巨大潜力，由动手做向做、说、写发展。由单班活动向系列化、复合化发展，努力在普及的基础上提高，培育了一批特色老师和特色学生。

五、强化幼儿园工作管理和指导，落实学前教化抓启蒙的