2021-2022学年辽宁省沈阳市虹桥中学高三语文月考试卷含解析

2021-2022学年辽宁省沈阳市虹桥中学高三语文月考试

卷含解析

一、现代文阅读（35分，共3题）

1.阅读下面的文字，完成1〜3题。

“年度流行语”也是我们生活的一部分

苑广阔

“且行且珍惜”“你家里人知道吗？”“萌萌哒”“有钱就是任性”……

当2014年进入倒计时的时候，媒体对这些曾经风靡一时的网络流行语的盘点，既带

给人们一种亲切感，又让人感觉有点淡淡的忧伤，毕竟在这些网络流行语当中，有相当一

部分寿命都很短暂，随着新的一年到来，它们就会被新的网络流行语所代替，提醒着我们

又一年的悄然逝去。

每一句网络流行语的背后，都往往代表着一起事件，也代表着一种情绪，所以我们可

以把其看作是对过去一年的一种另类总结。虽然网友们在网络和现实中使用这些网络流行

语的时候，多数以调侃、自嘲为目的，但实际上这些流行语的背后，也同样有值得我们汲

取的有营养价值的东西。

比如因为影视明星文章的“出轨门”而催生出的网络流行语“且行且珍惜”，本身就

是一句充满人生哲理的话。这虽然是文章的爱人，另外一位影视明星马伊痢规劝自己丈夫

浪子回头的话，但应该被规劝的，何止是文章一个人呢？对任何人来说，都是“恋爱虽

易，婚姻不易”，所以任何人都要“且行且珍惜”。明星们的绯闻轶事不过是因为他们明

星的身份而被无限放大了而已，但是普通人的婚外恋、婚外情等等，也同样会对婚姻的另

一半和家庭、亲人带来莫大的伤害，让自己的生活变得一地鸡毛。所以面对''且行且珍

惜”这样的网络流行语，值得我们每个人反躬自省，其背后的教训也值得我们每个人汲

取，进而增加自己对爱情、对婚姻、对家庭的责任感。

再比如年底才开始流行的“有钱就是任性”。其背后代表的事件是宁波市一位老人遭

遇了电信诈骗，先后被骗取了几十万元，而当记者采访老刘时，老刘却说：被骗7万的时

候发现上当了，当时觉得警察不会管，又想看他们究竟能骗多少钱。这则新闻引爆互联

网，网友调侃：有钱就这么任性。而眼下正是各种类型的网络诈骗高发频发的时候，“有

钱就是任性”恰恰是对我们的一种警示，提醒我们增强防范意识和自我保护意识。

媒体盘点的这些网络流行语，不管其背后代表的是什么事件，也不管其代表了网友公

众一种怎样的情绪，它们都是我们这个多元、丰富而精彩社会的一种证明，是我们生活的

一部分。也许再过二十年，三十年，我们回头再看看这些网络流行语，会发现不一样的意

义与价值，就像我们现在看三十年前的一张老照片一样。

（选自2014年12月8日《光明日

报》）

1.下面关于“网络流行语”的表述，不正确的一项是（）（3分）

A.“网络流行语”都曾风靡一时，对它们的盘点，让人们感到亲切又让人感觉有点忧

伤。

B.“网络流行语”都往往代表着一起事件，也代表着一种情绪，因此它就是我们对过

去一年的一种总结。

C.“网络流行语”被网友们在网络和现实中使用，多数是以调侃、自嘲为目的。

D.“网络流行语”是我们这个多元、丰富而精彩社会的一种证明。

2.下列各项中对“且行且珍惜”这一网络流行语理解不正确的一项是（）（3分）

A.这句话是影视明星马伊刑用来规劝自己丈夫文章浪子回头的，后来成为网络流行

语。

B.这句话本身充满了人生哲理，因为对任何人来说，都是“恋爱虽易，婚姻不易”，

所以任何人都要“且行且珍惜”。

C.这句话提醒人们普通人的婚外恋、婚外情等等也同样会对婚姻的另一半和家庭、亲

人带来莫大的伤害，就不要无限放大明星们的绯闻轶事了。

D.此话值得我们每个人反躬自省，汲取教训，进而增加自己对爱情、婚姻、家庭的责

任感。

3.根据原文内容，下列理解和分析正确的一项是（）（3分）

A.这些年度流行语，虽然寿命都很短暂，但也有值得我们汲取的有营养价值的东西。

B.网络流行语的新旧交替，可以看做是在提醒着我们又一年的悄然逝去。

C.这些网络流行语，深刻的影响了每一个人的生活，它们是我们生活的一部分。

D.网络流行语就像老照片，再过一段时间，就一定会让我们发现不一样的意义与价

值。

参考答案:

1.B（选项B对应的原文是“可以把其看作是对过去一年的一种另类总结”，选项有绝

对化以偏概全之嫌。）

2.C（选项C对应的原文是“明星们的绯闻轶事不过是因为他们明星的身份而被无限放

大了而己”，并没有选项中的“不要无限放大明星们的绯闻轶事”，选项曲解文意。）

3.B（A项以偏概全，原文在第二段，“有相当一部分寿命都很短暂”。C项无中生有，

“这些网络用语，深刻的影响了每一个人的生活”于原文无据。D项曲解文意，原文在第

六段，有“也许再过二十年，三十年”的表述。

2.阅读下面的文字，完成下列小题。

新来的邻居

杨卓成

新来的邻居见面时总是腼腆地笑笑。

一天傍晚，业委会通知业主开会。我去的时候，业主们议论纷纷，原来是有住户在行

道树旁的一块空地上种了菜。一些住户说这是破坏环境的做法，要马上铲除，还要对种菜

人罚款……一番热闹过后，业主们渐渐散了。

见业主们散去，我的新邻居快步从值班室走了出来，拉住我的手说：不知道空地不能

种菜，只觉得荒着怪可惜的。种些菜蔬，也是绿化，还供得上几户人家吃点时鲜菜。大家

不准种，就算了。他说着，抽出几个塑料袋，拔了些葱蒜、白菜往袋中一装，硬塞到我手

中。

我看到远处有几个聚成一堆的业主，正指指点点地望着我。我连忙招装好的蔬菜全放

到地上，赶紧逃进了楼道。远远地，我看到他呆呆地立在斜阳下，身后的影子扯得老长。

而清理完蔬菜的地，看上去像一块很无奈的伤疤。

一天，一个业主凑上来，将手做成个喇叭状，压低声音，对我说：知道吗？你家对面

新搬来的邻居，是个捡破烂的。他的地摊就摆在西城的一个地摊交易区……

他那神秘中带着几分轻蔑的神情，让我在对他反感的同时，也对邻居的地摊充满了好

奇。儿天过后，我竟然漫无目的地到了城郊的地摊区，在一个简陋的地摊上，真见到了我

的那邻居正在翻弄古董。

邻居见到我，依然是那副腼腆的笑容。他说：你也喜欢古玩？

谈不上喜欢。凑个热闹而已。根据经验，我断定，他地摊上的东西多数是鹰品。但他

见到我的热情，那腼腆的笑，让我对他还是有说不清的好感。

从古玩市场的兴建扯到鹰品，又聊到古玩的历史文化价值。竟然越聊越投缘，有种相

见恨晚的感觉。突然，他脸红红地从怀中掏出个东西悄悄递给我。

我双手接过他包了五六层绒布的东西。那是一件精致的蛇缠猛虎扣饰，猛虎舒展跳

跃，缠蛇委婉缠绵，整个扣饰做工精细，栩栩如生。厚实的包浆下，透露出一种摄人心魄

的气韵。

我将东西捧在手里，仔细地翻转，把玩，用放大镜在强光下仔细地推敲。我有点爱不

释手，紧紧地将东西抓在手中。

经过一番讨价还价，最终以五位数的价格成交。

在接下来的日子里，我几乎每天都枕着那件宝贝入眠。在这种热烈而持久的喜悦中，

我心情特别好。

然而一天下午，门外传来怯生生的敲门声。我打开门，新来的邻居站在门口，依然是

腼腆地笑着。他想说点什么，却只是动了动唇，话到嘴边又咽了回去。

我邀请他进屋来坐，他望了望屋里，迟疑了一下，最终还是进来了。

他不愿落座，直挺挺地站着，犹豫了一会，终于鼓起勇气说要赎回刚让给我的那个青

铜扣饰。按照行规，他愿意在原价的基础上，加价百分之三十收回。事情来得太突然，我

呆在那里。他已将一个信封放到桌上，除了本金，他还加了百分之三十的现金。我心里虽

然一百个不愿意，但在此时，我也只能绷着脸，将那个蛇虎铜扣拿出，小心地放到了桌

上。

他嘴里反反复复地说着对不住了，对不住了，小心地拿起铜扣，逃跑似地出了我的家

门。

我心情久久不能平静，看书、做事总是毫不兴趣。百无聊赖，我打开了电视机，一段

悠美的旋律缓缓而至：你说我像云/捉摸不定/其实你不懂我的心……伴着悠美的旋律，播

音员播报了这样一条新闻：一位收破烂废旧物品的外地人员，当得知自己收到的古玩蛇虎

铜扣，正是国家重要文物时，慨然捐献给当地博物馆……这枚早年出土，失传多年的蛇虎

铜扣，对研究中国历史文化发展有着极其重要的价值……

哦，这个捐宝人不就是对面新来的邻居吗？

我心里一阵激动，一把抓起抽屉中那装钱的信封，三步并作两步冲到邻居门前，擂鼓

般地敲起门来。敲了一阵，我才突然想起，收回铜扣的第三天，新来的邻居便搬走了。我

心头一热，愧赧的泪水不由自主地涌了出来。

新来的邻居，你又到了哪里？

（选自“中国作家网”）

7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是

A.一个业主动主向“我”揭开了新邻居的身份，反映了城市中有些人对底层民众的轻

蔑，也推动了故事情节的发展。

B.在交流中，新邻居知道“我”对古玩是行家里手，因此不敢用度品来搪塞“我”，而

是拿蛇虎扣饰与“我”交易。

C.小说善于运用细节描写塑造主人公，文中多次描写新来的邻居腼腆的笑，生动形象地

刻画了新邻居的形象特点。

D.新邻居赎回蛇虎扣饰，深感歉疚，反复说对不住“我”，表情上极不自然，并按照行

规，加价百分之三十。

8.请结合文本，简要分析小说中“新邻居”的形象特征。

9.小说以“我”“给新邻居退钱”并流下了“愧赧的泪水”结束全文，这样安排有什么

好处？请结合文本简要分析。

参考答案：

7.B

8.①勤劳朴实。新邻居在小区行道树旁的空地上种菜，整天在外收破烂、摆地摊。②知

错能改。他知道小区行道树旁的空地上不准种菜后，毅然拔掉。③为人热情，老实憨厚。

他将葱蒜、白菜送给“我”，而且脸上总是腼腆的笑。④品格高尚。虽然生活拮据，他却

将文物上交博物馆。

9.①内容上，新邻居的高尚行为感化了“我”，“我”决定将钱退还给他。②人物形象

塑造上，用“我”“愧赧的泪水”烘托了新邻居高尚的品格。③主题上，新邻居将文物捐

给博物馆的行为，感化了“我”，深化了小说的主题。④情节上，能否找到新邻居，作者

没有说，这种留白给读者留下了想象的空间。

【7题详解】

本题考查对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏。解答本题既要对文章进行整体的把握，

又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一

个重点，对文章的内容、人物、语言、观点等进行分析概括，注意结合语境。本题B项说

“不敢用魔品搪塞我，而是拿蛇虎扣饰与‘我‘交易"理解错误。原文有“……竟然越聊

越投缘，有种相见恨晚的感觉。突然……”新邻居将蛇虎扣饰卖给“我”，并不是因为

“我”是行家里手，而主要是因为“我们”聊得比较投机。故选B。

【8题详解】

本题考查鉴赏作品的文学形象的能力。分析人物形象首先应结合着文中叙述性的语句，从

身份、地位、修养、气质等总体上把握小说人物形象特点，然后根据小说中描写这个人物

的言行举止的语句以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句直接提取

或概括即可。由小说情节中种菜、送菜、拔菜、上交文物等事件及“新邻居”自己的语言

神态等，加上“我”的语言、心理等侧面衬托，可总结人物形象。“我的新邻居快步从值

班室走了出来，拉住我的手说：不知道空地不能种菜，只觉得荒着怪可惜的。种些菜蔬，

也是绿化，还供得上几户人家吃点时鲜菜”“你家对面新搬来的邻居，是个捡破烂的。他

的地摊就摆在西城的一个地摊交易区”可总结出勤劳朴实。由“大家不准种，就算了。他

说着，抽出几个塑料袋，拔了些葱蒜、白菜往袋中一装，硬塞到我手中”可总结出知错能

改、为人热情、老实憨厚。由“一位收破烂废旧物品的外地人员，当得知自己收到的古玩

蛇虎铜扣，正是国家重要文物时，慨然捐献给当地博物馆”“这个捐宝人不就是对面新来

的邻居吗”可总结出品格高尚。

【9题详解】

本题考查分析小说结构及材料安排的能力。分析文中的某情节的作用题目，首先要简单的

概括该情节，然后从内容和结构两个方面分析作用，内容上主要是在人物的塑造和主旨的

表达上体现，结构上注意前后的照应、情节的推进，还要注意一些手法，比如对比、衬

托、抑扬等。内容上“我”决定将钱退还给邻居是因为在电视里得知邻居慨然捐献了蛇虎

铜扣，他的高尚行为感化了“我”；“我”的退钱流泪既衬托了新邻居的高尚品格，也

深化了小说主题：善唤起善。结构上最后邻居不知所踪，能否找到新邻居，留给读者想象

空间。

【点睛】小说情节作用一般从以下方面分析：

①从情节与人物形象的关系考虑，如突出人物个性，展示人物的精神品格。

②从情节与上下情节的关系考虑，如创造悬念；埋下伏笔；为下文作铺垫；前后照应、对

比；推动情节的发展等。

③从情节与小说主题的关系考虑，表现主旨或深化主题。

④从给读者的感受分析，如跌宕起伏，引人入胜……

3.阅读下面的文字，完成12-15题。

穷人

【俄】列夫•托尔斯泰

在一间渔家的小屋里，渔妇冉娜在灯前织补一张旧帆。屋外，风在呼啸，轰鸣的

海浪冲击着岸崖，溅起阵阵浪花……海上正起着风暴，外面又黑又冷。但在这间渔家的小

屋里，却暖和而舒适。土铺的地面扫得干干净净，炉子里还燃着余烬，搁板上的碗碟被映

得闪闪发光。在挂着白色帆子的床上，五个孩子正在大海风暴的呼啸声中安静地睡着。打

渔的丈夫一早就驾着船出海了，到现在还没有回来。听着海浪的轰鸣和风的呼啸，冉娜真

感到害怕。

老旧的木钟嘶哑地敲过了十点，十一点……丈夫仍然没有回来。丈夫是不顾惜自

己的，冒着寒冷和风暴还去打渔。她自己也是从早到晚地干活。可结果呢，不过是勉勉强

强地维持生活。孩子们仍旧没有鞋穿，无论冬夏都光着脚跑来跑去。吃的也不是白面包一

一黑麦面包够吃就不错了，下饭的菜也只有鱼。“不过，感谢上帝，孩子们倒都健康，没

有什么可抱怨的。”冉娜想着，又倾听起风暴声来。”他现在在哪儿呢？保佑他吧，上帝

啊，发发慈悲吧！”她一边说一边划着十字。

睡觉还早。冉娜站起来，往头上披了一条厚围巾，点上提灯就到外面去了，她想看看

大海是不是平静些了，天是不是快亮了，灯塔上的灯还亮着吗，能看见丈夫的渔船吗？可

是，海面上什么也看不见。风掀起了她的头巾，卷着被刮断的什么东西拍打着邻居小屋的

门。于是冉娜起来，打今天傍晚起她就想去看看生病的女邻居。没人照顾她啊！冉娜想，

接着便去敲门。听了听，没人回答。

“寡妇的日子多困难啊！”冉娜站在门前想，“虽然孩子不算多，两个，可是什么事

都只有她一个人操心。何况又病着！唉，寡妇的日子困难啊！进去看看吧！”

冉娜一次又一次地敲门，还是没人回答。

“喂，大嫂子！”冉娜喊了一声，心想，别是出了什么事吧，便推开了房门。

破屋子又潮又冷。冉娜把灯举起来，想看看病人在哪儿。头一眼就看见一张床，正对

着房门，女邻居静静地，一动不动地仰面躺在床上一一只有死了的人才是这个样子。冉娜

把灯举得更近一些。不错，就是她。头往后仰着，那冰冷、发青的脸上呈现着死亡的安

静。就在离死了的母亲不远的地方，睡着两个卷发、胖脸蛋的孩子，他们盖着一件破衣

服，蜷曲着身子，两个淡黄色的头紧紧靠在一起。显然，母亲在临死前，还来得及用旧头

巾裹住孩子们的脚，又把自己的衣服给他们盖上。孩子们睡得又甜又香，呼吸均匀而平

静。

冉娜抱起睡着的孩子们的小摇篮，用头巾围上，带回了家里。她的心跳得很厉害。她

自己也不知道是怎样把孩子带回家的，为什么要这样做：但是她知道，她不可能不这样

做。

回到家，她把熟睡的孩子放在床上，同自己的孩子睡在一起，又急忙把帐子摆下

来。她很激动，脸都变白了，好像做了什么亏心事似的。”丈夫会说什么呢？”她独自默

默地想，“自己五个孩子了，闹着玩的吗？……他会揍我一顿的。那也活该，我自作自

受。他会这样？不会！暧，这样倒更好！……上帝啊，我干嘛做这件事呢？……现在，我

怎么当面对他说呢？……”冉娜沉思着，久久地默坐在床前。

突然屋门大开，一股清新的海风冲进屋里。“冉娜，我回来了！”一个身材高

大，面孔黝黑的渔夫，身后拖着一张湿漉漉的撕破了的渔网，边说边进了屋。

“啊，是你！”冉娜说了一句话就停住了，不敢抬头看丈夫。

“瞧这一个晚上，真可怕！”

“是呀，天气真坏！鱼打得怎样？”

“糟透了，简直糟透了！什么也没打着，还把网给撕破了。嗨，真倒霉！告诉你

说，像这样的夜晚我大概从来没有碰到过。还打渔呢？活着回来就谢天谢地了！……天气

真够呛，可有什么办法呢！”

夫妇俩都不做声了。

“你知道吗，”冉娜说，“女邻居西蒙死了。”

，，是吗？”

“不知道是什么时候死的，可能昨天就死了。唉，死得真痛苦。一定放心不下孩

子；不知心里多难受啊！两个孩子，都还是小不点儿，一个还不会说话，一个刚会

爬……“冉娜不做声了。渔夫皱起了眉头，神情变得认真而忧虑。

“嗯，是个问题！”渔夫说着搔了搔后脑勺。“你看怎么办？我看抱过来吧，要

不然孩子醒来看到死去的母亲会是什么情景？对，就这样，想个法子抱过来！快点去

呀！”

可是，冉娜一动也不动。

“你怎么，不愿意吗？你怎么啦，冉娜？”

“他们已经在这儿了！”冉娜说着掀开了帐子。

12.小说开头屋内陈设的描写，对于人物形象的塑造有哪些作用？（4分）

13.“渔夫皱起了眉头，神情变得认真而忧虑。”这句话体现了人物什么样的心理？请简

要分析。（4分）

14.对自然环境的描写在这篇小说中起着怎样的作用？请作具体分析。（6分）

15.纵观全文，请从形象角度，分析作者以‘'穷人"作为小说题目的用意。（6分）

参考答案：

12.①显示出人物艰难生活状况；（1分）②屋内陈设，表明女主人公勤劳质朴；（1分）③衬

托人物形象，生活的艰难，却没有改变他们善良的心灵，美好的行为.（2分）“

13.①孩子可怜，家庭生活窘迫；（2分）②充满担忧,内心严肃施重。（2分）“

14.（6分设背景，演染气氛。故事发生在一个风暴肆虐又黑又冷的夜晚。（2分）②

推动情节的发展。渔夫打鱼迟迟不归和最后一无所获，冉娜担心外出察看天气，女邻居悲惨

死去，都与风暴有关.）（2分）③衬托人物形象.恶劣的天气加剧了渔民夫妇生活的艰难，

却没有改变他们善艮的心灵,美好的行为。（2分）“

15.①小说写的是发生在穷人之间的故事，渔民夫妇和女邻居都是穷人，以“穷人”为题切合

人物身份。（外在身份）（3分）②与经济上的贫穷形成鲜明对照的是，小说主人公精神上十

分富有，心地无比美好,以“三人”为题突出了人物形象.（内在精神）（3分）,

二、古代诗文阅读（35分，共3题）

4.阅读下面的文字，完成下面小题。

杜杞，字伟长。父镐，荫补将作监主簿，知建阳县。强敏有才。闽俗，老而生子辄不

举。杞使五保相察，犯者得重罪。累迁尚书虞部员外郎、知横州。时安化蛮寇边，杀知宜

州王世宁，出兵讨之。杞言：“岭南诸郡无城郭甲兵之备牧守非才横为上、钦、廉三郡咽

喉地势险阻可屯兵为援邕管内制广源外控交趾愿择文臣识权变练达岭外事者，以为牧

守，使经制边事。”改通判真州，徙知解州。盗起京西，掠商、邓、均、房，焚光化军，

署其旧职,兼京西转运、按察使。居数月，贼平。

会广西区希范诱白崖山蛮蒙赶反，有众数千，袭破环州、带溪普义镇宁碧，岭外骚

然。擢刑部员外郎、直集贤院、广南西路转运按察安抚使。行次真州，先遣急递以书谕

蛮，听其白新。次宜州，蛮无至者。杞得州校，出狱囚，脱其械，使入洞说贼，不听。乃

勒兵攻破白崖、黄泥、九居山碧及五响，焚毁积聚，斩首百余级，复环州。贼散走，希范

走荔波洞，杞遣使诱之，赶来降。杞谓将佐曰：“贼以穷蹙降我，威不足制则恩不能怀，

故数叛，不如尽杀之。”乃击牛马，为曼陀罗酒，大会环州，伏兵发，诛七十余人。后三

日，又得希范，醯之以遗诸蛮，因老病而释者，才百余人。御史梅挚劾杞杀降失信，诏戒

谕之，为两浙转运使。明年，徙河北，拜天章阁待制、环庆路经略右安抚使、知庆州。杞

上言：“杀降者臣也，得罪不敢辞。将吏劳未录，臣未敢受命。”因为行赏。蕃酋率众千

余内附，夏人以兵索西而劫边户，掠马牛，有诏责杞。杞言：“彼违誓举兵，酋不可

与。”因移檄夏人，不偿所掠，则酋不可得，既而兵亦罢去。

杞性强记，博览书传，通阴阳数术之学，自言吾年四十六死矣。一日据厕，见希范与

赶在前诉冤，叱曰：“尔狂僭叛命，法当诛，尚敢诉邪！”未几卒。

（选自《宋史•列传第五十九》，有删节）

10.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A.岭南诸郡/无城郭甲兵之备/牧守非才横/为邕、钦、廉三郡咽喉/地势险阻/可屯

兵为援鼠管/内制广源/外控交趾/

B.岭南诸郡无城郭/甲兵之备/牧守非才/横为邕、钦、廉三郡/咽喉地势/险阻可屯

兵/为援邕管/内制广源/外控交趾/

C.岭南诸郡/无城郭甲兵之备/牧守非才/横为匐、钦、廉三郡咽喉/地势险阻/可屯

兵为援/邕管内制广源/外控交趾/

D.岭南诸郡无城郭/甲兵之备/牧守非才/横为邕、钦、廉三郡/咽喉地势险阻/可屯

兵为援/邕管内制广源/外控交趾/

11.下列对原文加点词有关内容的解说，不正确的一项是

A.荫补，也称奏荫、补荫、恩荫等，指封建时代子孙因祖先有功而取得做官的权利。

B.“署”表示暂代官职，在文言文中表示代理官职的词还有假、摄、权等。

C.古代人尊崇右，右尊左卑。官位前加''右"比加“左”的地位高。

D.夏，宋朝的藩属党项首领李元昊脱宋自立，自称皇帝，建国号“大夏”，史称“西

夏”。

12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A.杜杞聪敏有才，长于地方治理。担任建阳知县时，针对当地的不良风俗，他让五户相

保互相监视，并规定若再发生便处以重罪。

B.杜杞足智多谋，战功赫赫。他先后镇压多地叛乱，善于与西夏周旋。围剿区希范、蒙

赶时，先劝降，后进攻，最终迫使区希范、蒙赶投降并将其杀害。

C.杜杞性格倔强，敢于坚持原则。蕃—人首领率众降宋，夏派兵索要那位首领，乘机抢

劫边民，朝廷下诏责备杜杞。杜杞坚持原则，不交回抢走的财物，则得不到酋长。

D.杜杞博闻强识，通晓阴阳术数。他能算出自己四十六岁就死。一天上厕所时，见被他

残杀的区希范和蒙赶在面前诉说冤枉，就严词斥责，不久去世。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)行次真州，先遣急递以书谕蛮，听其自新。

(2)贼以穷蹙降我，威不足制则恩不能怀，故数叛，不如尽杀之。

参考答案：

10.C11.C12.B

13.(1)行旅驻扎在真州，先派人紧急递送信件告诉蛮人，允许其改过自新。

(2)贼人因走投无路来投降我们，如果威力不能制服敌人，那么恩惠也不能使之降顺

(使他们被感化)，所以屡次反叛，不如全部杀掉他们。

10.试题分析：题干是“下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是”。本题考查文

言文断句的能力。通读全文，首先找出人名、地名、事物名、朝代名等。因为名词常在句

中作主语或宾语。注意主语常省略。其次找动词，动词通常作谓语。借助句子成份，关键

是抓住动词，以动词为中心，找前后结构关系，确定主干，从而断开句子。此外，文言虚

词和特殊句式对文言文句读有很大的辅助作用。断句题还可以抓捕一定不能断开的地方，

用排除法做题。比如本题注意“岭南诸郡无城郭甲兵之备”一句中，“岭南诸郡”做主

语，“无城郭甲兵之备”作谓语，意思是岭南各州，没有城郭甲兵的防备。故该句在

“郡”和“无”之间停顿，排除B项、D项。“牧守非才横为邕、钦、廉三郡咽喉”中，

主语分别是“牧守”，“横(州)”，对应的谓语分别是“非才”，“为邕、钦、廉三郡

咽喉”。该句的句意是“长官也没有才干。横州是邕、钦、廉三州咽喉”故排除A项。综

上所述，本题选C项。疏通句意为：岭南各州，没有城郭甲兵的防备，长官也没有才干。

横州是邕、钦、廉三州咽喉，地势险阻，可驻兵以为后援。邕管对内控制广源，对外控制

交趾。

11.试题分析：题干是“下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是“。本

题考查识记常见的古代文化常识的能力，考生在平时学习中应多多识记积累相关的知识。

古代文化常识包括古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等。C

项，关于左、右尊卑和左、右官位的高低的表述绝对化，不同时期，左、右尊卑和官位

高低有变化。

12.试题分析：题干是“下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是”。本题考

查学生归纳内容要点，概括文章中心意思，筛选并整合文中信息的能力。解答此类题时，

阅读一定要细致，要回到原文中逐句比较，依据文意，力求明辨各选项表述的正误。特别

要注意其中的细微末节的毛病，例如事件的前后倒置，内容上的归纳不完整，中心概括上

的无中生有，片面遗漏，强拉硬连，任意拔高等等。B项，“最终让区希范、蒙赶投降并

将它们杀害”错，蒙赶是被诱降的，但区希范是被抓获的。

点睛：这道题目是概括归纳文章内容。解答此类题的方法是：①抓住题干，读全读准。在

阅读题目时，须读全、读准题干，切忌走马观花。所谓读全，就是对题干中的所有要求要

一个不漏、原原本本地分析。所谓读准，就是要准确地把握题干所提的要求，看清是选对

的还是选错的，是概括内容还是分析观点。只有对题干作全面、准确的分析理解，才能准

确地答题。②放回原文，查对正误。特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方

面，还有细节方面容易出题，应仔细查对原文的词句，特别是细节处，全面理解，综合分

析，两者间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处，要有借题解文的意识。

13.试题分析：题干是“把文中画横线的句子翻译成现代汉语。”本题考查文言句子翻译

能力。此类题目在翻译时首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译，除一些带有比

喻性的词语然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到词达句顺。文言文翻译最基本的

方法就是替换、组词、保留、省略。注意特殊句式和虚词，把握语境推断。第一句关键

点：“次”：“驻扎”；“急递”：“紧急递送”；“谕”：“告诉"；“听"："允

许、准许”。第二句关键点：“穷蹙”：“窘迫、困厄”；“制”：“制服”；“不能

怀”：“不能使之降顺或者使他们被感化”。

参考译文：

杜杞字伟长。父亲杜镐，杜杞靠父恩荫补任将作监主簿，任建阳知县。聪敏有才能。

闽地风俗，老年生子就不抚养。杜杞让五户相保互相监视，有再发生类似情况者处重罪。

多次升职为尚书虞部员外郎、横州知州。当时安化蛮人侵犯边境，杀掉宜州知州王世宁，

朝廷派兵讨伐。杜杞上奏：“岭南各州，没有城郭甲兵的防备，长官也没有才干。横州是

邕、钦、廉三州咽喉，地势险阻，可驻兵以为后援。邕管对内控制广源，对外控制交趾。

希望挑选机智权变而又熟悉岭外事务的文臣，担任长官，负责边境事务。”改任通判真

州，调任解州知州。京西出现强盗，抢掠商、邓、均、房等地，焚烧光化军，朝廷任命他

为京西转运、按察使。任职数月，盗贼被平定。

恰逢广西区希范引诱白崖山蛮蒙赶反叛，有数千人，攻进环州、带溪普义镇宁三寨，

岭外骚动。提升杜杞为刑部员外郎、直集贤院、广南西路转运按察安抚使。行旅到达真

州，先派人紧急递送信件告诉蛮人，允许其改过自新。入驻宜州，蛮没有一个前来投诚

的。杜杞找到州中军官，放出狱中囚犯，去掉他们身上的刑具，派他们到洞中去劝说贼

人，贼人仍不肯听从。于是率兵攻进白崖、黄堀、九居山寨及五响，焚毁了囤积的物资，

斩首一百多级，收复环州。贼人四散逃走，区希范逃往荔波洞，杜杞派人诱降，蒙赶前来

投降。杜杞对将佐说：“贼人因走投无路来投降我们，如果威力不能制服敌人，那么恩惠

也不能使之降顺，所以屡次反叛，不如全部杀掉他们。”于是杀牛马，酿曼陀罗酒，在

环州大聚会，伏兵发动，诛杀七十多人。三日后，又捕获区希范，乱刀剁死后送给诸部蛮

人，因年老有病而被释放的，才一百多人。御史梅挚弹劾杜杞杀害降兵不守信用，朝廷诏

令他引以为戒，担任两浙转运使。第二年，调任河北，担任天章阁待制、环庆路经略安抚

使、庆州知州。杞上奏说：“杀掉降兵的是我，犯了过错不敢推诿。将吏们有功劳却没有

登录，我不能接受任命。”朝廷因此而进行赏赐。蕃人首领率领一千多人投奔宋，夏派兵

索要那位首领，乘机抢劫边民，夺取牛马，朝廷下诏责备杜杞。杜杞说：“他们违背盟约

发动战争，酋长不能交给他们。”就用文书通知夏人，不交回抢走的财物，则得不到酋

长，不久夏兵也就撤走。

杜杞记忆力强，博览群书，通晓阴阳数术，自己说自己四十六岁就死了。一天在厕

所，见区希范和蒙赶在面前诉说冤枉，就斥责道：“你们狂妄僭越，背叛王命，依法当

杀，还敢诉冤！”不久去世。

5.阅读下面的文言文，完成小题。

王基，字伯舆，东莱曲城人也。少孤，与叔父翁居。翁抚养甚笃，基亦以孝称。年十

七，郡召为吏，非其好也，遂去，入琅邪界游学。黄初中，察孝廉，除郎中。是时青土初

定，刺史王凌特表请基为别驾，凌复请还。顷之，司徒王朗辟基，凌不遣。朗书劾州曰：

“凡家臣之良，则升于公辅，公臣之良，则入于王职，是故古者侯伯有贡士之礼。今州取

宿卫之臣，留秘阁之吏，所希闻也。”凌犹不遣。凌流称青土，盖亦由基协和之辅也。明

帝盛修宫室，百姓劳瘁。基上疏曰：“臣闻古人以水喻民，曰'水所以载舟，亦所以覆

舟’。昔汉有天下，至孝文时唯有同姓诸侯，而贾谊忧之曰：'置火积薪之下而寝其上，

因谓之安也。，今寇贼未殄猛将拥兵检之则无以应敌久之则难以遗后当盛明之世不务以除

患，若子孙不竞社稷之忧也。使贾谊复起，必深切于曩时矣。”

王肃著诸经传解及论定朝仪，改易郑玄旧说，而基据持玄义，常与抗衡。大将军曹爽

请为从事中郎，出为安丰太守。郡接吴寇，为政清严有威惠，明设防备，敌不敢犯，加讨

寇将军。昊尝大发众集建业，扬声驶入攻扬州。基日：“昔孙权再至合肥，全琮出庐江，

朱然寇襄阳，皆无功而还。今陆逊等已死，而权年老，内无贤嗣，中无谋主。权自出则惧

内衅卒起，痈疽发溃；遣将则旧将已尽，新将来信。此不过欲补定支党,还自保护耳。”

后权竟不能出。时曹爽专柄，风化陵迟，基著《时要论》以切世事。以疾征还，起家为河

南尹，未拜，爽伏诛，基尝为爽官属，随例罢。景元二年，基薨，追赠司空，谥日景侯。

（选自《三国志•魏书》，有删改）

10.下列对文章中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A.今寇贼未殄/猛将拥兵/检之/则无以应敌/久之/则难以遗后/当盛明之世/不务

以除/患若子孙不竞/社稷之忧也/

B.今寇贼未殄/猛将拥兵检之/则无以应敌/久之则难以遗/后当盛明之世/不务以除

/患若子孙不竟/社稷之忧也/

C.今寇贼未殄/猛将拥兵/检之则无以应敌/久之则难以遗后/当盛明之世/不务以除

患/若子孙不竞/社稷之忧也/

D.今寇贼未殄/猛将拥兵检之/则无以应敌/久之则难以遗/后当盛明之世/不务以除

患/若子孙不竞/社稷之忧也/

11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A.琅邪：山东省东南沿海地区的古老地名，历史上曾有琅邪邑（县）、琅郡国、琅哪郡

等。

B.别驾：官名，汉代设置，州刺使的佐吏。刺史出巡边境时，别乘驿车随行，故称。

C.辟：征辟，汉代选官制度。征指皇帝下诏聘召，辟指公卿或州郡征调某人为掾属。

D.起家：就是“起于家”。“白手起家”指“创立事业”，文中“起家”指“布衣出

身，接受官职”。

12.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

A.王基为官耿介，深受他人赏识。司徒王朗多次征召他不去，但他因辅佐王凌有功得到

了青州士人的称赞。

B.王基体恤百姓，敢于谏言。魏明帝大兴土木使百姓劳苦，对此，他深感担忧，上书引

用贾谊的话加以规劝。

C.王基刚正不阿，蔑视权贵。曹爽专制，导致国内风气败坏，他不畏强权，撰《时要

论》加以讥讽。

D.王基有远见，擅长军事分析。东吴声称要攻打扬州，他认为孙权必定不会出兵。最后

孙权果然没有出兵。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）改易郑玄旧说，而基据持玄义，常与抗衡。

（2）权自出则惧内衅卒起，痈疽发溃；遣将则旧将己尽，新将未信。

参考答案：

10.C11.D12.A

13.（1）（王肃）修改（改变）郑玄的旧观点，王基则依据郑玄之说，经常与王肃争论

（对抗）。

（2）孙权想要亲自率兵出击又怕内部祸乱突爆发，像痈疽溃烂一样崩溃；想派将领率兵

老将却已经死光了，新将他又不信任。

【10题详解】

本题考查的是文言文的断句能力。考生可分六步走：读文段，通文意；标名（代）词，定

主宾；看虚词，找位置；明语法，辫句式；依据修辞；对话、引文定句读。本题“若”，

如果，表假设，在它前面断开，排除A项、B项；“检之则无应敌"，“久之则难以遗

后”属于结构上的对举，故选C。

【11题详解】

本题考查的是文化常识。一般试题难度不大，需要考生了解并掌握常见的古代文化常识。

如姓名及称谓、官职及科举、宗法及礼俗、天文及历法、地理、刑法、民俗及节日、文史

典故等。可用分类串记法，联想记忆法等进行识记。D项“起家”在文中指“从家中征召

出来授以官职”，并非“布衣起家”，也没有“接受官职”。故选D。

【12题详解】

本题考查筛选并整合文中信息，归纳内容要点、概括中心意思的能力，要求考生在理解文

言文的基础上，能够对文言文内容进行分析和归纳，考生需熟悉常见的陷阱如曲解文意、

无中生有、错位嫁接、以偏概全等。A项人物错误，原文为“凌流称青土，盖亦由基协和

之辅也”，应是“王凌得到青州士人的称赞”。故选A。

【13题详解】

本题考查理解并翻译文中的句子的能力。文言文翻译要以直译为主，意译为辅，按照翻译

六字诀：换、调、补、删、留、变的方法做到字字落实。注意重点实词、虚词、词类活用

和特殊句子的翻译，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，平时训练时注

意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。（1）“改易”，修改，改变；

“据持”，依据；“常与抗衡”，省略“之”字，常与之抗衡，“抗衡”，争论，对抗；

（2）“衅"，祸患;“卒”,同“猝”，突然，“未信”，不信任。

【译文】王基，字伯舆，东莱曲城人。少年时父亲去世，便与叔父王翁住在一起。王翁精

心抚养（他），王基也非常孝顺。十七岁这年，郡里征召他为府吏，没多久觉得不太合

意，便辞职，进入琅邪界内游学。黄初年间，各地荐举孝廉，他被任命为郎中，当时，青

州刚刚平定，刺史王凌特意上奏章，请（朝廷）任命王基出任别驾。王凌再次请求让他回

青州任职。不久，司徒王朗征召王基，王凌不放。王朗上书弹劾王凌说：“凡是地方官吏

有优秀的，应把他们提升到郡府；郡府有优秀官吏，应举荐到朝廷，古代有向天子荐举人

才的礼制。而今州郡获宿卫之臣，留秘阁之吏，真没听说过。”王凌还是不放。王凌得到

青州士人的称赞，主要还是由于王基的辅佐协作。

魏明帝大兴土木修建宫室，百姓劳苦，王基上疏说：“我听说古人把百姓比作水，

说：'水可以载舟，亦可以覆舟。'从前汉代打天下，到汉孝文帝时，只有同姓的诸侯。

因此，贾谊深感忧虑地说：'下边是堆积着的柴禾，点着火，而在上面睡觉，还自以为很

安全。'而今敌人并未消灭，猛将拥兵，集聚起来难以应敌，长久下去帝位难以传给后

代。在此盛明之世，不专心致志地消除祸患，如果子孙再不争气，国家就危险了。如果让

贾谊再生，一定会更加忧虑。”

王肃撰著诸经传解，又论述、制定朝廷礼仪，（王肃）修改（改变）郑玄的旧观点，

王基则依据郑玄之说，经常与王肃争论。大将军曹爽请他出任从事中郎，后出洛阳为安丰

太守。郡界临接吴国，王基治理州郡，十分清正严明，加之防备森严，敌人不敢进犯。

（故）被加封讨寇将军封号。东吴曾在建业集中大军，声称要攻打扬州。王基说：“以前

孙权屡次进犯合肥，到了江夏，这之后全琮出击庐江，朱然进犯襄阳，但都未得逞，只得

退回。而今陆逊等老将已死，孙权也年老，内部没有能臣贤嗣，军中又缺乏英明军师。孙

权想要亲自率兵出击又怕内部祸乱突然爆发，像痈疽溃烂一样崩溃；若派将领率兵老将已

经死光了，新招他又不信任。他不过是想借此安排好亲信，以攻为守而已。”孙权最终没

有领兵出击。当时国内由曹爽专权，风气大坏。王基撰《时要论》来讥讽时事。因病离任

回到都城，被征召为河南尹，还没有赴任，曹爽被杀。因为王基曾经是曹爽的下属，也照

例罢免。景元二年，王基去世，追赠司空，谥号景侯。

6.阅读下面三段文字，完成23—24题。（5分）

子日：“士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。”（《论语》）

子日：“鄙夫可与事君也与哉?其未得之也，患得之i既得之，患失之。苟

患失之，无所不至矣。”（《论语》）

胡氏日：“许昌靳裁之有言日：'士之品大概有三：志于道德者，功名不

足以累其。心：志于功

名者，富贵不足以累其0；志于富贵而已者，则亦无所不至矣。'志于富贵，即孔

子所谓鄙夫也。”（朱熹《论语集注》）

注：胡氏（胡寅，一说指其父胡安国，或其弟胡宏）、靳裁之（胡安国之

师），均为南宋大儒。

23.鄙夫“患得患失”的根本原因和严重后果分别是：一一、一一（2分）

24.根据上面的文字，概括儒家的价值观并作简要评析。（3分）

参考答案：

23.志于富贵