新教科版六上科学知识点+练习题-1.6《观察水中微小的生物》

第6课观察水中微小的微生物基础知识梳理1.微生物具有生物的特征。例如，对环境有一定的需求、对外界的刺激有反应、能繁殖等。2.微生物是包括细菌、病毒、真菌以及一些原生生物在内的一大类生物群体。3.在池塘的水里可能生活的微生物有草履虫、钟形虫、喇叭虫、变形虫、单胞藻、眼虫、衣藻、团藻、硅藻、鼓藻等。4.我们可以利用干草培养微生物，微生物通常都有特殊的结构和功能，以应对周围的环境。5.大多数生物都是由多细胞组成的，但也有一些生物，它们只有一个细胞，称为单细胞生物。如草履虫、变形虫等。6.观察微生物：用滴管吸取一滴池塘或鱼缸里的水，放在载玻片上，然后盖上盖玻片，在显微镜下观察。7.在显微镜下看到在水滴中运动着的就是微小的生物。如果这些生物运动迅速，不便于观察，我们可以先在载玻片上放少量脱脂棉纤维，再在上面滴一滴水，盖上盖玻片。也可以用吸水纸在盖玻片的边缘吸走多余的水分，控制这些生物的运动速度。8.荷兰的安东尼·范·列文虎克是世界上首次在显微镜下发现微生物的人。后来许多科学家发现在空气中、土壤中、水中都生活着微生物。它们多种多样、形态各异。绝大多数的微生物都非常细小,只有通过显微镜等工具的帮助才能看到。而蘑菇、木耳、灵芝是生活中可以直接看到的微生物。9.微生物是也是由细胞组成（除病毒外），需要一定的生活环境、需要进食或自己进行光合作用制作食物、需要呼吸、排泄废物、对外界的刺激有应激表现、有生殖现象等。课时作业一、判断题1.我们喝的桶装矿泉水是经过净化处理的，因此里面没有细菌。…（）2.微生物是一类生物，因此也会新陈代谢。…………（）3.微生物具有与其他生物共同的特点，都能自己制造食物。……（）4.并不是所有的微生物对人类都是有害的。………（）5.鱼缸、池塘、溪沟的水中生活着大量的微生物，是采集微生物的主要场所。（）6.在水中生活着很多形态各异的微生物。…………（）7.观察微生物时，在载玻片上放少量脱脂棉纤维，是为了控制微生物的运动速度。（）8.我们可以直接在显微镜下滴一滴水，观察水中的微小的生物。………………（）9.自来水是经过消毒处理的，水中不会有微生物。………………（）10.微生物也是生物，因此也具有呼吸、消化、排泄等生命活动。……………（）11.微生物个体微小，都是肉眼看不见的。………（）二、选择题1.取鱼缸中的水，倒入装有（）的烧杯中，几天后可以发现水面上出现了大量的霉点。A.盐水B.酒精C.干草2.如果水池中有草履虫，那么在（）后培养液中会出现大量的同类生物。A.1-2天B.1-2周C.1-2个月3.下列在自然界里肉眼不能直接看见，必须借助显微镜放大才能观察到的微小生物是（）。A.变形虫B.蚜虫C.苍蝇4.对于微生物的特点，下列叙述不正确的是（）。A.种类繁多B.生长繁殖慢C.分布广泛5.下列不属于微生物共同特点的是（）。A.能对外界刺激产生反应B.需要生活在一定的环境中C.采用卵生或胎生的方式繁殖6.使用显微镜观察水中的微生物时，下列做法错误的是（）。A.将显微镜向光摆放B.在低倍物镜下调光C.降低镜筒时眼睛从目镜往下看7.世界上首次在显微镜下发现微生物的人是（）。A.简·施旺麦丹B.列文虎克C.罗伯特·胡克8.下列不属于微生物的是（）。A.变形虫B.大肠杆菌C.洋葱表皮细胞D.草履虫9.下列不属于微生物共同特点的是（）。A.都需要生活在一定的环境中B.都用卵生或胎生的方式繁殖C.都会生长、发育10.下列几种方法培养微生物，能观察到更多水中微生物的是（）。A.把池塘水倒入放有干草的杯子中，放在桌子上B.把池塘水倒入放有干草的杯子中，放在冰箱里C.把池塘水直接倒入杯子中，放在桌子上11.水中的微生物也属于生物，是因为它们具有下面哪些特征？（）A.需要一定的环境B.需要食物C.会呼吸、会排泄D.会生长发育、会繁殖12.对于微生物的特点，下来叙述不正确的是（）A．种类繁多B.生长繁殖慢C.分布广泛D.形态各异13.使用显微镜观察水中的微生物时，下列做法错误的是（）。A.将显微镜向光摆放B.在低倍物镜下调光C.降低镜筒时眼睛看物镜D.微生物可以直接在显微镜下观察14.鱼缸里的水发绿是（）作用A.绿藻B.霉菌C.酵母菌D.水草三、探究题1.给制作微生物的玻片标本的步骤排序、并填空。（）用滴管吸取一滴带的培养液，放在载玻片上。（）用培养微生物。（）在载玻片上放少量脱脂棉纤维。（）用镊子夹着盖玻片，着盖在水滴上。（）用在盖玻片的边缘吸走多余的水分。2.小科同学想在课外继续对草履虫进行探究，请你帮助。（1）小科同学最好取用（）先培养草履虫A.矿泉水B.自来水C.池塘水D.纯净水（2）建议小科同学用放入水中制成培养液（3）为了让草履虫繁殖的更快，培养液应放在（）A.黑暗的角落B.冰箱的冷藏柜中C.阳台上（4）下列是制作微生物的玻片标本，制作顺序是（）A.B.C.课时作业参考答案一、判断题1.（×）2.（√）3.（×）4.（√）5.（√）6.（√）7.（√）8.（×）9.（×）10.（√）11.（×）解析：蘑菇、木耳是肉眼可以直接看到的微生物。二、选择题1.（C）2.（B）3.（A）4.（B）5.（C）6.（C）7.（B）8.（C）9.（B）10.（A）11.（ABCD）12（B）13.（D）14.（A）三、探究题1.给制作微生物的玻片标本的步骤排序、并填空。（3）用滴管吸取一滴带霉点的培养液，放在载玻片上。（1）用干草培养微生物。（2）在载玻片上放少量脱脂棉纤维。（4）用镊子夹着盖玻片，倾斜着盖在水滴上。（5）用吸水纸在盖玻片的边缘吸走多余的水分。2.（1）（C）（2）干草（3）（C）（4）（BCA）第7课微生物与健康基础知识梳理1.在放大镜和显微镜没有发明以前，人们只能用眼、耳、鼻、舌、皮肤等感觉器官探知世界。那时候，人能发现的最小的动物，就是一些很小的昆虫。2.放大镜和显微镜的发明，使人们看到了细菌、病毒和生物细胞等。3.过去，伤寒、鼠疫、霍乱等传染病四处肆虐，人类对此束手无策。随着显微镜的发明和不断改进，科学家发现疾病的元凶原来是细菌和病毒，并研制了许多对付细菌和病毒的药物和方法，使许多传染病的流行得到遏制，大大提高了人们的健康水平。4.病毒也是一种微生物，种类很多，分别广泛，个体极其微小，绝大多数要在显微镜下才能看到。病毒的结构非常简单，没有细胞结构，不能独立生存，必须生活在其他生物的细胞内，一旦离开活细胞就不表现任何生命活动迹象。5.微生物对人类来说，有利也有弊，其作用涵盖了食品、医疗、生物、环境等各个方面。人们发现有些微生物能提供食物或帮助我们生产食物，但有些微生物会引起霉变，霉变的食物对身体有害。空气潮湿温暖时，正是各种霉菌生长和繁殖的最佳时机，保持干燥低温可以防霉。人们利用一些微生物处理有机垃圾和污水，人类利用病原微生物及其代谢产物制成的各种疫苗、药物为预防、控制传染病的发生和流行做出了巨大的贡献。接种疫苗是预防、控制传染病最有效的手段。勤洗手、常通风、出门戴好口罩可以预防传染病。6.观察工具的改进：7.法国科学家路易斯·巴斯德是第一个把微生物和疟疾联系起来的人。他利用显微镜观察研究发现，每一种传染病都是一种“微菌”在生物体内的发展，他强调医生要使用消毒法，他发明的巴氏消毒法拯救了牛奶、葡萄酒两大产业。1928年，亚历山大·弗莱明发现了青霉素，从而使千万人免于受肺炎等疾病的侵染致死。18世纪，英国医生爱德华·琴纳发现接种牛痘能让人获得对天花的免疫力，发明了世界上第一支疫苗。8.人类认识和探索世界时，采用的工具经历了漫长的演变，从用肉眼观察小昆虫，到用放大镜观察昆虫的器官和组织，到用光学显微镜发现了微生物和细胞，到用电子显微镜看到更小的病毒、原子等。9.观察工具的发展和观察范围的拓展，导致了许多科学发现和技术创新，由此改变了我们的生活。如：(1)利用显微镜发现细菌、病毒，并研制了许多对付细菌和病毒的药物和方法。（2)利用微生物处理有机垃圾和污水。（3)有些微生物能提供食物或帮助我们生产食物，但有些微生物会引起霉变。（4)人们利用病原微生物及其代谢产物制成各种疫苗，以预防和控制传染病的发生和流行。(5)培育具有良好品质的动植物新品种。课时作业一、判断题1.观察工具的改进使人类解开了所有自然界的秘密。……………（）2.放大镜的发明让我们看到了微生物和细胞。……（）3.微生物是对我们有益的生物。……………………（）4.我们周围的垃圾和污水的处理也要靠微生物，如果没有微生物，地球就将成为垃圾世界。……………………（）5.细菌可以制作腐乳、果酒和泡菜，这说明细菌对人类的生存又有有益的一面。（）6.为了防止浪费，发霉很少的食品可以食用。……（）7.利用细菌或病毒制成的疫苗可以预防疾病。…………………（）8.人类的一些疾病如肺结核、霍乱、流感等是由微生物引起的。……………（）9.江河、溪流等水域中存在大量的微生物，一定要注意饮水卫生。…………（）10.造成食品、布匹、皮革等发霉腐烂的也是微生物。…………（）二、选择题1.弗莱明发现了（），从而使千万人免于受肺炎等疾病的侵染致死。A.消毒法B.青霉素C.罗红霉素2.下列（）不属于人类探索微小世界成果的领域。A.医药B．克隆C.重工业3.关于人类探索微小世界的作用，下列说法错误的是（）。A.研制出各种治疗疾病的药物B.寻找到植物不经过光合作用就能生长的办法C.寻找到处理垃圾与污水的方法，改善了环境D.在显微镜下的许多发现，使我们有了新的发明，提高了我们的生活质量。4.下列（）技术的发展，为我们研究微小世界提供有力的工具，是人类最敏锐的眼睛。A.放大镜B.制作玻片C.显微镜5.“非洲猪瘟”的病源像肺结核和伤寒等疾病一样，都是由（）引起的。A.微生物B.晶体C.细胞6.馒头和面包内部疏松多孔，是因为里面揉入了（）A.二氧化碳B.酵母菌C.乳酸菌7.把橘子和苹果放在（）的环境里可以使其保存得更长久。A.潮湿、温度较高B.潮湿、温度较低C.干燥、温度较低D、干燥、温度较高8.下列（）不可以用来改造食品。A.大肠杆菌B.乳酸菌C.益生菌9.利用细菌能在短期内大量繁殖的特点，生产大量的胰岛素，用于治疗（）。A.糖尿病B.心脏病C.胰腺炎10.有些微生物能为我们提供食物或帮助我们生成食物，下面食物中不是在微生物的帮助下产生的是（）A.米饭B.臭豆腐C.酸奶D.面包E.白酒F.酱油G.馒头11.下列关于人类利用微生物的说法，错误的是（）A.人们利用微生物技术防治疾病B.人们利用大肠杆菌来改造食品，使食品更有营养C.人们利用微生物来发酵馒头，使馒头膨大松软，口感好D.人们利用微生物处理我们周围的垃圾和污水12.下列说法正确的是（）A.病毒离开活细胞也可以表现出生命活动迹象B.霍乱、肺结核、伤寒等可怕的疾病都是由微生物引起的C.保持湿润可以防霉D.人们利用病原微生物及其代谢产物制成各种疫苗一定能预防传染病三、探究题1.如图所示，这是跳蚤。小科想研究观察跳蚤，于是他在爸爸的帮助下终于抓到了一只跳蚤，开始观察研究。（1）用观察跳蚤，小科可以清晰地观察到跳蚤有对足，对触角，身体分成、、三部分。（2）根据（1）的观察描述，跳蚤是属于（）类A.昆虫B.爬行（3）想更清晰地观察到跳蚤上有什么细菌，我们可以用进一步观察。A.征服霍乱、痢疾、伤寒、天花等传染病B.用粮食酿酒、做酱油C.中国杂交水稻培育成功D.豆科植物根部生长的很多根瘤菌，可