海南省历年中考语文现代文之记叙文阅读15篇（2003-2019）

中考语文现代文阅读汇编海南省记叙文阅读15篇（2003—2019）父亲的田园①故乡的老宅东边，是我父亲的田园。园中央麦草屋顶的小土屋，是小麻雀的跳跳床。屋后的大杏树枝叶婆娑，蓄满绿荫和鸟鸣。屋东，两棵大桃树粗可合抱，彼此枝叶相接、耳鬓厮磨……每当春风乍暖，花儿们粉墨登场，我的梦也缤纷起来。花瓣飞走，留守枝头的果子一天一个成色，已经秀色可餐了。除了一饱口福，还能换来香喷喷的糖橡皮、好看的花衣裳。靠近篱笆的小杏树，年龄与我相仿，结的杏子又大又圆，染着红晕。摘一颗掰开细品，绵绵软软的，一直甜到心里去…②果树散居于小屋身边，像一群孩子簇拥着母亲。稍远，是大片的菜地。打记事起，父亲就带着我在园子里忙碌。他刨地前总是先往手心里吐两口唾沫，搓搓两只大手掌，将锄柄高高举起，像是挥舞着一支灵动的画笔，在空中画出一道美丽的彩虹，将锄头深深地锲入那散发着清香的土地……汗水从父亲花白的两鬓间流下来，经过沟壑纵横的脸庞，砸进他脚下新刨起来的土地。他的脚印又大又深，至今仍清晰地印在我的心田。一片地刨完，父亲回到地头，在锄柄上坐下来。我将水壶递过去，他猛喝几口，然后装上一锅烟，用火石打着，边吸边笑呵呵地看着我玩。我的玩具通常是父亲刚刨出来的豆虫或蛹子。蛹子头上有一个弯弯的类似钢笔卡子的东西，我们叫它钢笔蛹。它的尾巴会摇，我说东它就指东，我说西它就指西，通灵似的，非常有趣。逗逗玩玩间，父亲已将地平整，整出崭新的菜畦，开始精心地播种……③侍弄园子是父亲驾轻就熟的事情。我喜欢看父亲辛勤劳作的身影。如火骄阳下，他裸着的腰背呈古铜色，搭在肩上的巾常常汗湿得能撑出水来。当嫩绿的蔬菜破土而出，一天一个样地往上窜；当叶子间探头探脑的西瓜长成一颗颗甜蜜的地雷……他就是天底下最幸福的人了。④园子里的甜水井，是我童年最神秘的所在。父亲不让我到井边去，只有浇园时，我才可以在他的看护下，俯瞰幽深的井水，从中照见自己天真的模样。父亲用力摇着水车，粗粗的拴着许多圆橡胶片的铁链子在齿轮上滚动，一节节潜入水中，再携带着水，从长长的桶子里升上来。喷涌的水，在水车槽子里小流片刻，便欢呼地扑进水道。我光着脚丫和前赴后继的水赛跑，看它欢快地流遍每一个干涸的角落。甜甜的井水，在流淌中一点点交出了自己……甜水井充盈着半个村子大大小小的水缸。每当乡亲们担着吱呀唱歌的水桶来挑水，父亲总是放下手里的活儿，和来人拉一会儿家常。要是有小孩跟着来，父亲便格外高兴，除了摘果子招待，还会让我们在园子里玩个够。⑤夏日的夜晚，是农民最休闲的时候；吃完晚饭父亲将草席搬出来，在门口铺开。我躺在上面，用手指数着天上的星星。父亲一边抽旱烟，一边摇着芭蕉扇为我赶蚊子。他是我的风扇和故事篓子，是我的《十万个为什么》。牛郎织女的故事，善恶报应的故事……如清风，飘进我的耳朵。夜深露水下来，好戏才刚刚开场——傍晚抓回来的知了猴，早已各自占据有利位置，倒挂在蚊帐上，开始金蝉脱壳，勇敢地、义无反顾地将这场脱衣秀持续到黎明时分。获得新生的蝉，呈淡绿色，显得那么娇嫩脆弱。它们喘息着，慢慢张开水袖，如闪亮登场的青衣……⑥时至今日，田园中的一草一木，父亲劳作的身影，开心的笑容，依然在我的脑海中循环上映。。——选自《文苑》2019年第四期，有删改12.文章主要写了什么内容?请简要概括。（3分)13.文章首段着力渲染园子的环境，有什么作用?（3分）14.品读第②段中画横线的句子，从描写或修辞的角度进行赏析。(3分）他刨地前总是先往手心里吐两口唾沫，握搓两只大手掌，将锄柄高高举起，像是挥舞着一支灵动的画笔，在空中画出一道美丽的彩虹，将锄头深深地锲入那散发着清香的土地……15.第④段中画波浪线的句子，刻画了父亲怎样的性格特征?(2分)16.在横线上写几句话，将文章的结尾补充完整。要呼应前文，表达情感，点明主旨。（3分）【参考答案】12.回忆并描绘了父亲的出园以及父亲在出园中劳作的情景。拼写了我牵年的快乐生活。表达了我对田园生活的热爱以及对父亲的崇敬和怀念之情。13.文章首段对田园的环境进行浓墨承笔的描写，起为了渲染田园的幽静和美丽，为下文写父亲的田园劳作及我对田园生活的热爱铺垫感情基调。14.示例:(1)用动作描写的方法，通过连贯的动作，细腻地刻画了父亲动作的娴熟和流畅，突出了劳动的美感。表达了对父亲的敬佩之情。(2)用比喻的修辞手法，将父亲的错柄比作画笔。挥锄的动作比作画彩虹，突出了劳动的美感，表达了对父亲的热爱和崇敬之情。15.刻画了父亲热情、好客，善良。格达。热爱邻里乡亲的性格特征。16.示例:父亲的园子，像一只美丽的摇篮，盛放着我无忧无虑的童年，盛放着我对父亲的怀念，更盛啟着我对乡村田园生活的热爱。（2019海南）晒书贺宽叶①那年回到乡下老家，院子里的情景让我很是吃惊：满地都是书，一本本，一排排，一列列，摆满整个院子，只留出了窄窄的过道。风吹过来，书页波浪般哗哗翻动，阳光打下来，“波浪”有点炫目。泡桐淡紫色的花悠然飘落，翻动的书页里，成了书签。母亲从书堆里站起来，挪开小马扎，摘下老花镜，慈爱地笑着说“给你晒晒书”②进城之后，两大橱子书我都搁在了老家，没往城里运。母亲主动担起了保管的重任。兄弟姊妹来拿书看，母亲都牢牢记在心里，催促他们按时归还。母亲上过“文化大革命”前的扫盲识字班，认识1000字左右，已经够用了。舅舅是文盲，出门举步维艰，由此母亲深知读书的重要性。家里用度再紧巴，只要我说买书，母亲总是东挪西凑及时给我钱。打小，农活再忙，只要我在看书，母亲绝不会派活给我。母亲在和左邻右舍闲聊的时候，总是有意无意地说一句“我儿子在看书呢”母亲的付出终于有了回报，我是村里屈指可数的考上大学跃过“龙门”的农家子弟。③午后，我和母亲把书一本一本翻过来，晒晒封底那一面。母亲笑道“我看看我的宝贝儿子看什么宝贝书”着，她拿起一本荷尔德林的诗集，翻开扉页上我的淘书小记念起来：“在暮色苍茫里漫步辽宁师范大学校园，于樱花树影里邂逅小书摊，一腼腆女生处理旧书，遇此书，半价购之乃去。1994年4月16日晚于大连”母翻了一下内文，说看不懂，就放下了。她又拿起一本薄薄的白色封皮的书《乡愁的理念是董桥的，照例还是先念扉页上的购书小记逛大学扎堆的济南文化东路，往来皆年轻面孔，间或遇到面熟之老学生，颔首微笑。路东段三联书店济南分销店购董桥《这一代的事》及《乡愁的理念，久慕桥文名，今足愿矣1992年6月2日母亲慨叹道④母亲捧着书，小心地翻阅着，轻声读着书上的小记，嘴角上扬，咯咯笑着喊我过去看她手中拿着的一本《酒徒。多年一帮书友聚饮后去庄君家小坐，趁庄君去沏茶的机会，我们几个书友纷纷去她的书橱前窃书。我一眼看见《酒徒抽出来藏到了包里。回家后打开，见扉页上有庄君龙飞凤舞之小记“老贺赠王书一捆王大醉半夜醒来探手入包书尚在，安心睡去一本我送出去的小书，在辗转了近十年后，居然以“窃”的方式重回我的手上，真是奇妙。几乎每一本书都有来历，都有故事。整个下午，母亲一直笑个不停。⑤那是在初夏，栀子花氤（yīn）氲（yūn）的香气里，我和母亲坐在书堆里，一本一本翻晒我喜欢的书。母亲用棉布仔细拂拭着，娘儿俩漫无目的地聊天，光阴在从书本上抬头、低头瞬间消失。栀子花开的时节，已经有点热，母亲用手背拂了一下额前的头发，冲我一笑，她的白发从发间探出来，让我心惊。⑥多年以后，母亲因心脏病突发溘然长逝。那两大橱子书我经常、翻阅，心里时时升腾起无尽的思念。因为，每一本书上都留下了母亲的手印。（选自《中学生阅读》有删改）12．通读全文，根据提示，在横线上补写相应的内容。（2分）回乡看到母亲晒书 我与母亲读“小记” 母亲去世，我睹物思人13．结合语境，品读下面两个句子，分析加点词语的表达效果。（4分）（1）泡桐淡紫色的花悠然飘落，钻．进．翻动的书页里，成了书签。（2）那两大橱子书我经常抚．摩．、翻阅，心里时时升腾起无尽的思念。14．选文第②段中“母亲在和左邻右舍闲聊的时候，总是有意无意地说一句：‘我儿子在看书呢！’”这句话写出了母亲怎样的心理？（2分）15．请简要赏析第⑤段中画波浪线的语句。（3分）16．文章题为“晒书”，却详写了我与母亲一起读“小记”的事，有什么作用？（3分）【参考答案】12.(2分)回忆母亲重视读书（母亲深知读书的重要性）【评分标准：2分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分】13.(4分)答案示例：（1）“钻进”是拟人化的手法，形象生动地写出了花飘落在书页上的情态，细腻而富有情趣。（2）“抚摩”即抚摸、用手轻轻地摸，通过动作描写，突出人物的心理，表现我对母亲的思念之情。【评分标准：每小题2分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分】14.(2分) 写出了母亲因儿子热爱读书而感到无比骄傲和自豪的心理。【评分标准：2分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分】15.（3分）通过动作描写，写出了母亲晒书时虽辛苦但内心充满愉悦的情态。用拟人手法写出了我发现母亲长出白发时吃惊和担忧的心情。【评分标准：3分。写作手法1分，分析2分；意思相近即可，有欠缺酌情扣分】16.（3分）详写这些事，回忆了书的来历，描述了我和母亲晒书时其乐融融的场景，突出文章主题。【评分标准：3分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分】（2018海南）为梦想拼尽全力骊尘①从小到大我栽过的第一个跟头应该是中考。在那个燥热的夏天，我满怀信心地走进考场，却在最后一门英语考试时忘了带准考证，等我返回住处拿到准考证重新进入考场，时间已经过了20分钟。成绩出来，满分120分的英语我只考了89分。老天跟我开的这个致命玩笑，致使我以一分之差与日思夜想的高中实验班失之交臂。②那种感觉就像你跋山涉水终于赶到了心心念念的城堡，却发现那扇门关上了。那个假期，我把自己关在房里，嘴里没有一句多余的话，脸上没有丝毫笑意，整天都在埋怨：我的运气怎么这么差？A偶尔打开窗户，看看窗外的那片天，也总是阴郁灰暗，完全没有了夏日的晴朗高远。③进入高中后，我像变了一个人，不似初中那般神采飞扬，整个人内敛沉默了很多。尖子生们组建的实验班，在很多人心里都是神一般的存在，甚至有老师开玩笑说，进了实验班就是踏进了重点院校的大门。论正常实力，我就应该属于那里，然而因为中考那个意外，我却被无情地拒之门外，心底的不甘和委屈只有自己知道。每次从实验班门前经过，我都会特意从门口假装不经意地往里面瞟一眼，偷偷对那些埋头苦读的身影流露出羡慕之情。④我的好朋友林悦就在实验班。在食堂吃饭遇上时，她会主动跟我说起一些班里的事情，这些事情让我那颗心变得越发躁动不安。“我要冲进实验班”这个念头不时冒出来拉扯着我，曾经的遗憾与不甘，都化作内心的春雨，那里草木葱茏，一片繁盛。⑤高一那段时间，我像打了鸡血一样，每天早上5点准时起床，洗漱完毕去操场跑完两圈到教学楼，我总是最早到的那个人。时间长了，楼管爷爷认识了我，每天早上都会准时跟我打招呼：“闺女，今天早上又是第一个，好好加油！”⑥每天清晨，我坐在靠窗的位置上，一边争分夺秒地大声晨读，一边看天空渐渐亮起来……⑦一个学期后，我的势头越来越猛，不仅稳居年级第一，而且与第二名的差距越来越大。班主任很器重我，好朋友林悦也向我投来了佩服的目光。那几年，我不仅在考试的红榜上始终排名第一，课余时间写的文章也陆续在各杂志发表，拿了好几个作文比赛和学科竞赛的奖项，生活好像将之前亏欠我的一一做了补偿。随着一张张漂亮的成绩单摆在我的面前，一直蒙尘在我脸上的阴云，如被利剑割开，久违的笑容绽放了出来。⑧即便如此，我依旧不敢掉以轻心，坚持与时间赛跑，继续脚踏实地努力。高考那年，我考取了一个不错的分数，更重要的是，我的英语成绩是142分。手里紧紧攥着成绩单的我，B整颗心一下子透亮起来，一种想在夏风里大声欢叫的冲动，让我有说不出的畅快！放眼远望，阳光明媚，碧空如洗，周边的一切都让人赏心悦目。⑨中考时那种被命运一拳打倒在地的感觉，经过三年的隐忍与蜆变，终于成为我身后迈过的一道坎儿。现在想起来，甚至会有些感激自己在人生最顺遂的时候跌过一跤。正因为这样，在以后的日子里，我才更加懂得努力的意义。⑩在拼尽全力之前，永远别说自己运气不好。因为，最努力的时候运气才最好。(选自《文苑•破茧成蝶》有删改）13.文章写了一件什么事？请用简洁的语言进行概括。（2分）答：

14.结合语境品读下面两个句子，分析加点词语的表达效果。（4分）(1)……偷偷对那些埋头苦读的身影流露出羡慕之情。答：

(2)—直蒙尘在我脸上的阴云，如被利剑割开，久违的笑容绽放了出来。答：

15．请从A、B两句中任选一句，作简要赏析。（3分）A.

偶尔打开窗户，看看窗外的那片天，也总是阴郁灰暗，完全没有了夏日的晴朗高远。B.

整颗心一下子透亮起来，一种想在夏风里大声欢叫的冲动，让我有说不出的畅快！答：

16．第⑤段中“楼管爷爷认识了我，每天都准时跟我打招呼”这一情节能否删去？为什么？请说说理由。（3分）答：

17．文章最后一段说“最努力的时候运气才最好。”你如何理解这句话的含义？（2分）答：

【参考答案】13.(2分)写中考失利后，“我”没有放弃，继续为梦想拼尽全力，终获成功的故事。（或：写“我”在中考栽过跟头后，重拾信心，继续努力，最终赢得高考的故事。）【评分标准：2分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分】14.(4分）答案示例：⑴“偷偷”是瞒着别人的意思。用神态描写的方法刻画出“我”不能进入实验班的委屈和不甘，同时也写出了“我”对实验班既渴望羡慕又害怕别人知道的复杂心理。⑵“割开”一词生动形象地写出了“我”经过努力取得优异成绩后，信心骤增的心理。【评分标准：每小题2分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分】15.(3分）答案示例：A.

运用环境描写的方法，衬托出“我”中考失利后伤心、失落、沮丧的心境。B.

运用心理描写的方法，刻画出“我”高考成功后喜悦、激动、兴奋的心情。【评分标准：3分。描写手法回答正确给1分，赏析正确给2分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分】16.(3分）不能。因为这一情节运用了细节描写（侧面描写）的方法，侧面衬托出“我”的勤奋刻苦。如果删去，就不能突出“我”为梦想而拼尽全力的执着。【评分标准：3分。判断正确不说明理由给1分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分】17.(2分)运气往往是为那些努力付出的人做准备的，越是努力，运气越好。【评分标准：2分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分】（2017海南）那年花开钱海燕①夏季，是栀子花盛开的季节。那纯洁的花瓣，幻化成一张张灿烂的笑脸，那弥散在空气中的花香，凝聚成记忆中的欢声笑语。那些深藏在记忆深处的想念，便随着这清新的栀子花香弥漫开来。②初三那年，我对写小说特别感兴趣，经常把自己写的小说拿给班里的好朋友看，他们都夸我写得好。我高兴极了，写得更起劲。有次上课的时候，一位同学偷偷看我写的小说，被老师抓个正着，于是我被请进了老师的办公室。③“这么闲啊？”班主任徐老师拿着我写的小说，摇晃着举到我面前。④“老师，我写小说没有占用课堂时间，都是在作业做完了以后再写的⋯⋯”我吞吞吐吐地说。⑤“作业做完了，再做其它的练习题巩固啊！要知道，你现在上初三，正是关键的时候，怎么还有空写这些东西！”徐老师显得非常失望。⑥“老师，我保证以后再也不写了，您别生气。”我小心翼翼地说。⑦A徐老师坐到椅子上，把小说从头看到尾，时而眉头舒展，时而嘴角含笑，一直没有再说话。墙上的钟“嘀嗒嘀嗒”地走着，仿佛在敲打着我的心，我紧张得快要窒息了。⑧谁知他看完后，对我说道：“文笔很不错嘛！不过目前学业最重要，千万不能因为写小说而影响了学业。我倒是很愿意做你的第一个读者。”他顿了顿，接着说道：“我这里有杂志社的征文启事，你可以试着投稿。”我听了他的话，惊讶地抬起头看着他。看到他脸上微笑的表情，我悬着的心终于放了下来。⑨在老师的鼓励下，我参加了人生中的第一次征文比赛。不过出师不利，什么名次都没有得到，我气得把稿纸全部撕掉，发誓再也不写小说了。徐老师得知后，又把我喊到了他的办公室。⑩“喝杯茶吧。”徐老师温柔地拍拍我的肩膀，把一杯热气腾腾的茶递到我手上。“今天找你聊聊，给你讲个故事。”看着我沮丧的神情，徐老师微笑着说道。○11“在伊朗德黑兰的一座宫殿，人们会欣赏到世界上最美的建筑。宫殿的天花板和四周墙壁都闪闪发光，好似镶满璀璨的宝石。但如果你走近细看，就会发现那些所谓的宝石其实只是普通的玻璃碎片。”听到这儿，我疑惑地看着徐老师。⑾12“建筑师原本打算把当时十分珍贵的镜子嵌进墙面。镜子运到的时候，不小心被工人打碎了，工期又非常紧张，再运镜子已经来不及了，建筑师灵机一动，把那些碎裂的镜片敲得更小，镶嵌在天花板和墙壁上，从远处看，那些镜片就像是钻石一样熠熠生辉。”⑿13“这太神奇了！”我不由得惊叹道。⒀14“是的，”徐老师语重心长地对我说，“在人的一生中，会遇到很多的挫折，谁的梦没有被打碎过？挫折是把双刃剑，既会让你感受到失败的痛苦，又会让你快速成长。听说你把稿子撕成了碎片，希望你能把失败的碎片，变成成功的宝石。”⒁15听了徐老师的这番话，我重拾了信心，写作的热情一发不可收拾，有越来越多的文章刊登在报刊上。在那年中考中，我发挥出色，作文得了满分。徐老师知道后，竟然一、反．常．态．，在办公室里转起圈来……⒂16B在我的记忆里，那一年，校园里栀子树上的花笑了，笑得那样灿烂！（选自《中学生阅读》2016年第2期有删改）19．根据文意，说说文题“那年花开”的含义。（2分）20．结合语境，品读下面的两个句子，分析加点词语的表达效果。（4分）（1）“……都是在作业做完了以后再写的……”我吞吞吐吐地说。（2）徐老师知道后，竟然一反常态，在办公室里转起圈来……21．请从A．B两句中任选一句，从人物描写或修辞的角度，作简要赏析。（3分）A．徐老师坐到椅子上，把小说从头看到尾，时而眉头舒展，时而嘴角含笑，一直没有再说话。B．在我的记忆里，那一年，校园里栀子树上的花笑了，笑得那样灿烂！22．文中徐老师给“我”讲“建筑师的故事”有什么用意？说说你的理解。（2分）23．文中的徐老师是个怎样的人？请结合文段内容作简要分析。（3分）【参考答案】15.(2分)指的是初三那一年在老师的鼓励下，“我”重拾了信心，获得了成功。（或：“我”

重拾了信心，越来越多的文章刊登在报刊上，中考作文得了满分。）评分标准：2分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分。16.(4分)

答案示例：⑴吞吞吐吐”的意思是说话有顾虑，想说又不敢说。这个词语写出了“我”当时害怕老师批评的紧张、不安的心理。⑵“一反常态”的意思是突然改变了平时的状态。这个词语写出了徐老师得知“我”中考作文得满分后行为的巨大反差，突出了徐老师内心的喜悦和兴奋。评分标准：每小题2分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分。17.(3分)答案示例：A.用动作描写和神态描写的方法，表现徐老师看“我”小说时的专注和耐心，以及对“我”

写的小说的欣赏和认可。B.用拟人的修辞手法，生动形象地写出了“我”收获成功之后的喜悦心情。评分标准：3分。描写方法或修辞手法回答正确给1分，赏析正确给2分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分。18.(2分)用“故事”深入浅出地说明失败可以转化为成功的道理，鼓励和开导“我”

化挫折为成功的动力。（或：说明了“挫折是把双刃剑，既会让你感受到失败的痛苦，又会让你快速成长”的道理，鼓励“我”将失败转化为成功的动力。）评分标准：2分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分。19.(3分)从耐心看“我”的小说，愿意当“我”的读者，引导“我”投稿这些情节可以看出徐老师是个赏识学生，鼓励学生个性发展的好老师；从“我”失败后，主动约“我”

谈心，用“故事”来引导“我”等情节，可以看出徐老师是个始终关注学生成长，有教育智慧的好老师。评分标准：3分。准确概括形象给2分，结合选文分析给1分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分。（2016海南）特殊的圣诞礼物〔美〕赛珍珠１圣诞节前夜，鲍勃躺在床上翻来覆去，想着第二天要干的事。他家里并不富裕，过圣诞节最使他高兴的，就是吃火鸡和母亲做的馅饼。他姐姐每年都要缝制一些圣诞礼物，而父母总给他买些他需要的东西，比如说一本书什么的。而他呢，也总是把零用钱攒起来，给他们每个人都买份礼物。2他很爱他的父亲，可他父亲从没意识到他的爱，这让他感到很失落。他想，这个圣诞节他就十五岁了，该送给父亲一份更好的礼物，而不是像过去那样，老是到商店里去给他买条普通的领带。他侧身躺在阁楼的床上，眼睛望着窗外，心里琢磨着。3记得小时候父亲告诉过他，耶稣是在牲口棚里诞生的。还说牧师和圣人来到牲口棚，给人们带来了圣诞礼物。想到这，他忽然闪过一个念头：对啊，我为什么不能在牲口棚里送给爸爸一件特殊的礼物呢？我可以早早起床，悄悄地去牛棚里，一个人给牛添草加料，把奶挤了，并将牛棚打扫得干干净净……这样，爸爸进去挤奶的时候，就会发现所有的事情都干完了。这不就是给父亲的最好礼物吗？他凝望着满天的星斗，不觉得．意．地笑了。4这一夜，他醒了好多次，每次都要擦根火柴，借着火光看他那只旧表。5凌晨两点半他就起了床，悄悄下楼，轻轻拉开房门，蹑手蹑脚地走向牛棚。牛棚里，一头奶牛睡眼惺忪地望着他，显出惊奇的样子，好像在说：“你好早啊！”6过去，他从来没有独自挤过奶，现在觉得似乎要做一件极不简单的事。他开始干起来：给牛添草加料，挤奶，接着打扫牛棚……诸事完成后，他便小心翼翼地关上牛棚的门。7回到房间，他一看表，离四点只差５分钟了。他赶紧脱掉衣服，跳上床，像地鼠一样钻进被窝，用被子捂住头，尽力控制自己激动的喘息声，生怕父亲听见。这时，房门开了。8“鲍勃，”父亲的声音，“虽然是圣诞节，但我们也得起来干活啊，孩子。”9“好——吧——”他故意装作还没睡醒的样子。10“那我先去了，我得把事情先干起来。”11门关上了。他仍躺在床上，忍不住笑出了声，想到等一会父亲就会明白一切时，他的心跳得都快蹦出来了。12也不知道过了多久，他终于听到了父亲的脚步声，接着门开了。13“鲍勃！”14“嗯，爸爸——”15“你这小鬼，”父亲激动得话也被哽住了，“你这家伙骗了我，是不是？”16“这是给您的圣诞节礼物，爸爸！我爱您！”17父亲紧紧地搂住了他，双臂在他的后背上下抚摸着，滚烫的泪水滴到了他的面颊上。18“我也爱你！孩子，我真谢谢你！再没人比这干得更棒了！”19那一瞬间，他心里猛然一暖，眼睛一下子湿润了，原来爱是需要表达的！（选自《中学生阅读》有删改。赛珍珠，美国作家，１９３８年获诺贝尔文学奖）１５．“特殊的圣诞礼物”在文中具体指的是什么？请摘录原文语句回答。（３分）１６．结合语境，品读下面两个句子，分析加点词语的表达效果。（４分）（１）不觉得．意．地笑了。（２）父亲紧．紧．地搂住了他。１７．选文第②段中说“可他父亲从没意识到他的爱”，读完文章，请说说父亲是否意识到了他的爱，并简述理由。（２分）１８．请从人物描写或修辞方法的角度赏析第⑦段中画波浪线的句子。（３分）１９．最后一段在全文中有何作用？请从结构和内容两个方面简要回答。（２分）【参考答案】15．（3分）参考答案：早早起床，悄悄地去牛棚里，一个人给牛添草加料，把奶挤了，并将牛棚打扫得干干净净……【评分标准：3。意思相近即可，有欠缺酌情扣分。】16．（4分）（1）（2分）参考答案：“愿意”就是感到非常满意（称心如意）。写出了鲍勃终于想出送给父亲的特殊圣诞礼物时的自豪（兴奋、骄傲、喜悦）心理。（2）（2分）参考答案：“紧紧”形容动作的程度，写出了父亲看到特殊礼物时的惊喜（激动、兴奋）之情，表明儿子的礼物得到了父亲的赞许（认可、肯定）（或“写出了鲍勃的用心、懂事感动了父亲。）【评分标准：每小题2分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分。】17．（2分）参考答案：父亲意识到了他的爱。从文章第（17）段中的“紧紧地搂、抚摸着、泪水滴……“等系列动作及第（18）段“我也爱你……”等语言可以看出。【评分标准：2分。肯定1分，理由1分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分。】18．（3分）示例1：此句运用动作描写，刻画出鲍勃完成礼物后既兴奋又激动，既紧张又期待的心理。（刻画出鲍勃既担心父亲提前发现他准备的礼物，又期待看到父亲发现礼物时惊喜状态的心理。）示例2：用了比喻的修辞方法，形象生动地刻画鲍勃动作的敏捷。写出他既担心父亲提前发现他准备的礼物，又期待看到父亲发现礼物时惊喜状态的心理。【评分标准：3分。修辞或描写方法1分，赏析2分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分。】19．（2分）参考答案：结构上前后响应，总结全文；内容上点明“爱是需要表达的”这一主旨，深化了主题。【评分标准：2分。结构1分，内容1分。意思相近即可。】（2015海南）回家黑王辉

①父亲为了生计，老早就去了南方沿海地区。听父亲说他干过很多工作，哪儿挣钱多，就去哪儿干。我问他：“一天干十几小时，熬人不？”父亲说：“多干一小时多得一个小时的钱，一点都不熬人，虽然辛苦，可心里是喜悦的，最熬人的是回家过年。”②过年时招工紧张，可以比平时拿更多的钱。可是家里有妻子念着，孩子盼着，怎么也得回去啊！不过，父亲订的火车票一般都是阴历廿八、廿九的，因为这样可以多干几天，拿到更多的钱。等干完活，让老板结完工资，简单地把宿舍的行李一收拾，父亲就匆忙地往火车站赶。其实也没什么行李，大部分都是父亲平时在商场里买的打折衣服，这些衣服可够全家人穿一年啊！③火车站已经人满为患，父亲想找个地方歇歇脚都不行，所有的座位都被像他一样的农民工给占满了。编织袋、包裹、行李箱，一个人带几大包，锅碗瓢勺、涂料桶、鞋刷子什么的都随身带着，不舍得扔掉。城市人不要的垃圾他们都当成宝贝。父亲不敢嘲笑他们，因为他和他们是一样的心理。④火车站熙熙攘攘的，弥漫着汗臭、脚臭、方便面味等混合在一块儿的复杂气息。父亲在厕所旁找了一片空地，摊张报纸坐下来，开始想接下来二十多小时的旅途。想着你挤我、我挤你的场面，父亲都有些害怕。但是，想到一年没见的故乡，还有相思已久的母亲和我们，想到全家团聚的温馨场面，父亲稍稍有些安慰。⑤检票铃声响了，大家从座位上站起来，开始往进站口挤。这么多人，这么拥挤的人群，要想让他们排队是不太可能的。本来好端端的一队，就变作两队，后来就横横竖竖，找不到队了，密密麻麻围满了人。父亲在人群中觉得有些燥热，想擦一把汗，一来手里拎着行李，二来根本就动不了，前后左右都是人。父亲没有办法，只有任汗水在脸上流淌，汗津津地湿了新换的衣服。⑥开始检票了，父亲被人流推搡着、拥挤着往前走。父亲想停下来让检票员给他检一下票，可是还没等他停下，很快就被人群推向前了。前面的人已经把火车塞得满满当当，有票也上不了火车。父亲看见火车窗户开着，经坐窗户边上的老乡同意，父亲把行李扔进车厢，扒着窗户爬进去，脚刚站稳，火车就缓缓开动了。⑦父亲在心里暗暗叫道：好险啊！差点就错过了这一班火车。⑧车厢里满是人，父亲只能单脚站着，时间长了腿就没有了知觉。父亲慢慢地抬起腿，换另一只脚。有人嚷嚷着要去厕所，其他人说，还去厕所呢，动都动不了，就地解决吧！父亲有经验，知道这时坐火车上厕所比较困难，一天都没敢喝水，就啃了两个面包，其他什么都不敢吃。⑨在火车上的二十多个小时里，父亲一动不动，双腿渐渐有些麻木。但在他心里，只有一个信念，那就是早点回家。家，已经香气扑鼻，在强烈召唤着他。⑩幸好，父亲每年都能够平安到家。

（选自《青年文摘》有删改）16.对选文主旨理解最恰当的一项是（

）。（2分）A.表现父亲嗜钱如命的性格特点。B.表现父亲勤俭节约的生活习惯。C.表现父亲对回家的极度恐惧又无可奈何的矛盾心理。D.表现父亲勤俭节约的生活习惯和想念家人的思想感情。17．选文第①段加点的词语“最熬人”具体表现在哪些方面？请简要概括。（3分）18．选文运用了哪些描写人物的手法塑造了父亲的形象？（3分）19．请结合语境，从修辞的角度对第⑨段画线的句子作简要品析。（3分）20．阅读选文后，最想对你的父亲说些什么？并说明理由。（3分）（2014海南）童年读书莫言①我童年时的确迷恋读书。②那时候既没有电影更没有电视，连收音机都没有。在那样的文化环境下，看“闲书”便成为我的最大乐趣。父亲反对我看“闲书”，大概是怕我中了书里的流毒，变成个坏人；更怕我因看“闲书”耽误了割草、放羊；我就只能像地下党搞秘密活动一样偷着看书。我偷看的第一本“闲书”，是绘有许多精美插图的神魔小说《封神演义》，那是班里一个同学的传家宝，轻易不借给别人。我为他家拉了一上午磨才换来看这本书一下午的权利，而且必须在他家磨道里看并由他监督着，仿佛我把书拿出门就会去盗版一样。这本用汗水换来短暂阅读权的书，留给我的印象十分深刻，那骑在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的郑伦、能在地下行走的土行孙、眼里长手手里又长眼的杨任……一辈子也忘不掉啊。③记得从一个老师手里借到《青春之歌》时已是下午，明明知道如果不去割草喂羊就要饿肚子，但还是挡不住书的诱惑，一头钻到草垛后，一下午就把大厚本的《青春之歌》读完了。身上被蚂蚁、蚊虫咬出许多疙瘩。从草垛后晕头涨脑地钻出来，已是红日西沉。我听到羊在圈里狂叫，饿的。我心里忐忑不安，等待着一顿痛骂或是痛打。但母亲看看我那副样子，宽容地叹息一声，没骂我也没打我，只是让我赶快出去弄点草喂羊。我飞快地蹿出家院，心情好得要命，那时我真感到了幸福。④我的二哥也是个书迷，他比我大五岁，借书的路子比我要广得多，常能借到我借不到的书。但这家伙不允许我看他借来的书。他看书时，我就像被磁铁吸引的铁屑一样，悄悄地溜到他的身后，先是远远地看，脖子伸得长长的，像一只喝水的鹅，看着看着就不由自主地靠了前。他知道我溜到了他的身后，就故意将书页翻得飞快，我一目十行地阅读才能勉强跟上趟。他怕我趁他不在时偷看，总是把书藏到一些稀奇古怪的地方，但我总是能把二哥费尽心机藏起来的书找到；找到后自然又是不顾一切，恨不得把书一口吞到肚子里去。有一次他借到一本《破晓记》，藏到猪圈的棚子里。我去找书时，头碰了马蜂窝，“嗡”的一声响，几十只马蜂蜇到脸上，奇痛难挨。但我顾不上痛，抓紧时间阅读，读着读着眼睛就睁不开了。头肿得像柳斗，眼睛肿成了一条缝。⑤不久，我从一个很赏识我的老师那里借到了一本《钢铁是怎样炼成的》。晚上，母亲在灶前忙着做饭，一盏小油灯挂在门框上，被腾腾的烟雾缭绕着。我个头矮，只能站在门槛上就着如豆的灯光看书。我沉浸在书里，头发被灯火烧焦也不知道。⑥读完《钢铁是怎样炼成的》，“文化大革命”就爆发，我童年读书的故事也就完结了。(选自《莫言散文》有删改)16.通读全文，根据提示，将A和B补充完整。(2分)BA我为了看《青春之歌》被虫咬且耽误喂羊。我为了看《封神演义》给同学家拉磨—BA我为了看《青春之歌》被虫咬且耽误喂羊。我为了看《封神演义》给同学家拉磨A.B.17．结合语境，品析下列加点词语，分析其表达效果。(4分)(1)(我)从草垛后晕头涨脑地钻出来，已是红日西沉。(2)但我总是能把我二哥费尽心机藏起来的书找到。18.选文第③段中说“那时我真感到幸福。”结合上下文内容，谈谈你对这句话的理解。(3分)19.请从人物描写或修辞方法的角度赏析文中第④段画波浪线的句子。(2分)20.莫言在2012年获得了诺贝尔文学奖，请结合文章内容，说说莫言的成功给你什么启示？(3分)【参考答案】16.（2分）A

我为了看《破晓记》被马蜂蜇。B我为了看《钢铁是怎样炼成的》头发被烧焦。（评分标准：意思相近即可。语句通顺1分，内容简洁明了1分。）

17.（4分）（1）“晕头涨脑”写出作者因长时间专注看书及被蚊虫叮咬而出现的身体不适，表现作者童年迷恋读书。（2）“费尽心机”就是想尽一切办法，写出哥哥不想让我找到书，反衬作者童年很迷恋读书

（评分标准：意思相近即可；理解1分，表达效果1分。）

18.（3分）作者那时的幸福是因为借到并读完了大厚本的《青春之歌》；看书耽误了喂羊而得到母亲的宽容。（评分标准：意思相近即可；答对一点2分。）

19.（2分）示例1：运用比喻修辞形象生动地描写出作者童年渴望看书的状态，体现迷恋读书。示例2：此句运用动作和神态描写，写出作者渴望读书，迷恋读书的状态。（评分标准：意思相近即可；修辞手法或人物描写1分，表达效果1分。）

20.（3分）示例：莫言童年迷恋读书，在那样的环境下依然想方设法读了很多书,而且读书十分专心，非常投入。他的成功给我的启示是：知识改变命运，读书成就辉煌。我们要像莫言那样热爱读书，多读书，读好书，为我们的成才成功奠定基础。（评分标准：意思相近即可。紧扣原文1分，语句通顺1分，启示1分。）

（2013海南）隐形的翅膀感动①她出生时就没有双臂。懂事后，她问母亲：“为什么别的小朋友都有胳膊和双手，可以拿饼干吃，拿玩具玩，而我却没有呢？”②母亲强作笑脸，告诉她说：“因为你是上帝派到凡间的天使，但是你来时把翅膀落在天堂了。”她很高兴：“有一天我要把翅膀拿回来，那样我不但能拿饼干和玩具，还会飞了。”③7岁上学前，母亲请医生为她安装了一对精致的假肢。那天，母亲对她说：“我的小天使，你的这双翅膀真是太完美了。”但她却感觉到，这双冷冰冰的东西并不是自己的那双翅膀。在学校里，缺少双臂的她，成了同伴们取笑的对象。④课余时间，同学们最大的乐趣是荡秋千，而她只能站在远处痴痴地看着。只有在他们离开后，她才偷偷地走到秋千旁，用那冰冷的假肢勾住绳子，努力地踮起小脚尖，坐上秋千板。她坐稳后，那瘦小的身子前后使劲地晃动着，慢慢地，秋千荡了起来。这时，她闭上眼睛，听耳边掠过的风声，想像自己找回了失去的双臂，像天使一样在操场上空飞翔。⑤14岁那年的夏天，父母带她乘船到夏威夷度假。⑥每天，她都站在甲板上，任两截空飘飘的衣袖随风飞舞，每当看到海鸥在风浪中自由飞翔，她都情不自禁地叹息：“如果我有一双翅膀多好，哪怕只飞一秒钟！”⑦“孩子，其实你也有一双翅膀的！”一个苍老的声音在她耳边响起，她循声望去，吃了一惊！一位黑皮肤的老人，没有双腿，整个身体就固定在一个带着轮子的木板车上。此刻，老人用双手熟练地驱动着木板车，在甲板上自由来去，她看呆了。她了解到，老人是十年前从非洲大陆出发的，如今已经游遍了世界五大洲的70多个国家，而支撑他“走”遍世界的，就是一双手。“孩子记住，那双翅膀，就隐藏在你的心里！”船靠岸那天，老人的临别赠言让她整颗心一下子飘荡起来。⑧她开始练习用双脚做事。为了让双脚保持柔韧有力，她每天通过走路和游泳的方式来锻炼。不懈地努力让她的双脚越来越敏捷，她的脚趾开始能像手指一样自由弯曲，她不但学会了写字、梳头、打电脑、弹钢琴，还获得跆拳道“黑带二段”的称号和亚利桑那大学心理学学士学位。她练习用双脚来开汽车，事实上，她比普通人更快拿到了驾照。⑨一路走来，她的成就已足够令自己和父母骄傲了。但童年时那个飞起来的梦想却总让她挥之不去，她要像天使一样自由飞翔。⑩一次培训残疾飞行员的机会让她欣喜若狂。她认定这是属于自己的机会。获得轻型飞机的驾照，需要学习6个月，她却用了整整3年时间。经过艰苦训练，她可以用双脚熟练驾驶轻型运动飞机，并成功通过私人飞行员驾照考试，这让教练都惊叹不已。11.她叫杰西卡，今年23岁，是美国历史上第一个只用双脚驾驶飞机的合法飞行员。12.心灵与梦想，是每个人与生俱来的隐形翅膀，只有勇于展开它们的人，才会飞起来，超越一切，抵达幸福的人生彼岸。（选自《青年文摘》有删改）10.“隐形的翅膀”具体指的是什么？请用原文语句回答。（2分）11.结合语境，品读下面两个句子，说说加点词语的表达效果。（4分）（1）母亲强作笑脸，告诉她说……（2）她都情不自禁地叹息……12.请从人物描写的角度对文章第④段中划波浪线的句子进行赏析。（3分）

13.文章第⑦段写到“老人的临别赠言让她整颗心一下子飘荡起来。”“她”的心为什么会“飘荡起来”？请联系上下文，谈谈你的理解。（2分）

14.文章最后一段在全文中有何作用？请从结构和内容两个方面简要回答。（3分）【参考答案】10.心灵与梦想11（1）既写出了母亲为了不让孩子幼小的心灵受到伤害，而强装笑脸的痛苦和无奈，又体现了母亲对孩子深深的爱。（表达顺畅，意近即可）（2）神态描写，流露出她想拥有双臂，像天使一样自由飞翔的强烈愿望。（表达顺畅，意近即可）12.动作描写，体现了她的顽强毅力和渴望像正常孩子一样生活的强烈愿望。（表达顺畅，意近即可）13.老人的言行深深地触动了她，使她明白了只要心怀梦想，就一定能超越一切，抵达幸福人生彼岸的道理。（表达顺畅，意近即可）14.结构上总结全文，内容上阐释了“心灵与梦想”就是“隐形的翅膀”这一具体含义，点明了“只要心怀梦想，勇于面对挫折，努力奋斗，就一定能够实现自己的人生理想”这一主旨。（表达顺畅，意近即可）（2012海南）爱吃野菜的庄老师余显斌，①他是我们学校老师，没教我，教我弟弟。弟弟一回来，就叽叽喳喳地谈他，说他们的庄老师会写文章呢，而且文章经常在报刊上发表，说他上课还读。然后，弟弟就学着他的样子，摇头晃脑，读罢，一脸阳光。看得出弟弟很敬佩自己的老师。②一次，对着家里鸟笼里的两只鸟，我和妹妹谈论着。我说：“那只绿鹦鹉叫声好听，脆脆的。”妹妹却说：“那只大红鹦鹉的叫声更好听些。”弟弟却一句话也不说。于是，为了寻找帮手，我们都让弟弟发表意见。弟弟却摆起谱来，背着手，小大人一样，很庄重地说：“都好听，都好听。”气得我俩都说弟弟是个“骑墙派”，两不得罪。弟弟很委屈，转身告诉我们：“我们语文老师说过，每一个生命都有感觉，都好面子。”然后，望望我们，像个老师一样批评我们道：“你们当面说鸟儿的坏话，它们会伤心。”这句话，让爸爸很是赞叹：“这个庄老师，真了不起！”③由于课教得好，一年后，庄老师做了毕业班的班主任，教我们。为此，弟弟垂头丧气了好几天。④庄老师确实与众不同。⑤上课，他爱提问，并且鼓励我们说出自己的想法：“说吧，你可以按自己所想回答。”我们回答时，他不说对，也不说错，只是笑着把自己的答案说出，并说明自己为什么这样想。说完自己的答案后，他有一句口头禅：“这是我个人的答案，大家觉得怎么样？”一般情况下，大家说好。有时候，也有同学不同意，他会鼓励，让不同意的学生谈谈自己的看法。当然，我们有时也会开玩笑，故意说他不对，他是知道的，笑着说：“小样儿的。”⑥他爱吃山里的野菜，为此，专门对班里的韦小燕说：“能不能弄点野菜，一斤两元钱。”⑦野菜，在我们那儿满山遍野都是。⑧韦小燕高兴地答应了，这让我们很羡慕。⑨从这以后，韦小燕每天都拿一些野菜来，苋菜、蒲公英、米米蒿，干干净净的。庄老师都收下并付了钱，把帐算得清清楚楚的。有的同学也采一些，让城里来的庄老师尝尝鲜。第一次，庄老师收下了。再送，庄老师退了回来，笑着说：“韦小燕同学送的够多了。”时间长了，大家才知道，庄老师只要韦小燕的。⑩一天晚上，庄师母到我们家里来坐，因为她和我妈是同事，又是朋友。她手里提着一个篮子，里面是各种野菜，有羊齿菜、苋菜、米米蒿，⑾“给庄老师留着吧，他爱吃才买的。”妈妈客气着。⑿“还多呢，他也不太吃这个。”说到庄老师，师母笑了，看到妈妈满脸疑惑，庄师母解释：“听说那孩子没有母亲，雅文就想送点钱，可又怕伤了孩子的自尊，所以就想了这招。”她所说的雅文，就是我们的庄老师。⒀妈妈说什么，我没有听见。我陷入了深深的思索中，日常里，我们都不缺乏同情心，但是大都缺乏对被同情者的理解。世间最伟大的同情，是给予同情时而不伤害对方的自尊。⒁这，是一种细腻而伟大的美。

（选自《教师博览·原创版》2010年第6期，有删改）10．庄老师爱吃野菜的真正原因是什么？请摘录文中语句回答。（3分）听说那孩子没有母亲，雅文就想送点钱，可又怕伤了孩子的自尊，所以就想了这招。11．结合语境，品读下面的两个句子，说说加点词语的表达效果。（4分）（1）弟弟就学着他的样子，摇头晃脑，读罢，一脸阳光。神态描写，形象地写出弟弟读书时的快乐、自豪和对庄老师的敬佩之情。（2）他爱吃山里的野菜，为此，专门对班里的韦小燕说：“能不能弄点野菜，一斤两元钱。”写出了老师对韦小燕的特别关爱，体现出老师的细心和良苦用心。12．文章第④段说“庄老师确实与众不同”。庄老师的“与众不同”表现在哪些方面？请简要概括。（2分）表现在上课与众不同，对韦小燕帮助的方式与众不同。13．有同学说文章第⑦段是多余的，可以删去，你认为呢？请说说你的的理由。（3分不能删。因为这句话在下文故事情节的发展中起到了铺垫和伏笔的作用。14．文章最后一段在全文中有什么作用？请简要作答。（2分）揭示主题（深化中心）总结全文。（2011海南）蝴蝶的金翅膀①只要略加观察，闪过我眉宇的慌张就会坦露无疑，我把一只不被察觉的小纸盒塞进书桌，那里，供奉着两条黑黢黢(qū)的毛毛虫。三日不见，刮目相看，你懂这句话的含义吗?丑陋的毛毛虫会变成美丽的蝴蝶，转瞬即变，像魔术般，我守候的就是揭开谜底的时刻。②然后，开始上课。可接下来的情况就恶劣了，只听我同桌以惊雷般的分贝和速率，“啊”的一声蹦起来。“她养两条毛毛虫!”他的脸色白垩纪的土壤般，面部肌肉也地震后的公路样扭曲。课堂顿时哗然一片。老师捧着书本，几乎袋鼠状跳过来道：“怎么回事?”③千万万千，我没料到毛毛虫溜达出来，更没料到男生还有怕毛毛虫的。我的脸色在众目睽睽之下“腾”地转换成红萝j、色。我嗫嚅(nièrú)道：“我只是怕错过变蝴蝶的时机。”心里其实已哭得滂沱，他是学习委员耶!竟然?老师将毛毛虫盒子从书桌里掏出来，仿佛展示：证据昭昭，你们都看到了吧!让我尤其痛苦的是，两条丑陋的虫子竟然不知羞耻，慢腾腾地扭着身子炫耀。完了，十几岁的英名毁在两条爬行虫子爪下。我深埋头，恐怖地思忖(cǔn)。④“把虫子收到盒子里，星期一放学后告诉我，蝴蝶有多少种。”⑤天使的声音在耳边吹拂，这是老师的吗?我怔了一下才缓过神，这“批评”是对着我的吗?怎么闻不到硝烟味?⑥我如约来到老师办公室，她表情依然平静似水。我可不敢出大气，嘤嘤着说：“全世界大约有蝴蝶15000种，单台湾就有400多种。”见老师没吱声，知道她不满意，赶紧补充道：“凤蝶最美呢，全世界有600多种。”老师依旧闷葫芦。我急了，休息日片刻不闲地忙活查资料，换得老师没态度，可了得?我猛地仰起头，豁出去了，大声说：“蝴蝶翅膀上的花纹，由鳞粉状的细末构成；产于美洲的大桦斑蝶能迁徙2000到3000公里，集体过冬呢……”⑦竹筒终于把豆子倒完了。老师问：“你知道金翅膀的蝴蝶吗?”⑧当然，我不知道。⑨我回到家，再次开始搜寻。这一查真吓了一跳，单讲蝴蝶分类，学问就浩瀚。比如说凤蝶，就有碧凤蝶、麝香风蝶，五花八门，使人眼花缭乱。金翅膀的蝴蝶一定有，只是我没查到。但我想：即使世间没有，老师的心里也装有。因为她教会我用一只眼睛仔细观察，另一只眼睛不停寻找。7．请你从文中最后一段找出揭示主旨的句子。(3分)答：8．文中有不少精彩的语言值得品味，请你摘录一句感受最深的句子，从修辞运用、词语锤炼、描写手法、感情色彩等方面任选一角度作简要赏析。(4分)摘抄：赏析：9．第⑤段中画线句子删掉好不好?请说出你的理由。(2分)答：10．第⑧段单独成段从结构或内容上看有什么作用?(2分)答：11．文章对老师着墨不多，但老师的形象依然清晰可感，你喜欢老师这种处理问题的方式吗?为什么?(3分)答：【参考答案】7．她教会我用一只眼睛仔细观察，另一只眼睛不停寻找。(3分，如只答出半句可得2分)8．示例：他的脸色自垩纪的土壤般，面部肌肉也地震后的公路样扭曲。赏析：运用比喻和夸张的修辞手法，生动形象地活画出同桌见到毛毛虫时惊恐的神态。(4分，找出句子2分，句子要语言精彩，有赏析点；赏析2分，抓住赏析点具体分析，语言通顺，言之成理给2分，语言笼统给1分)9．不好。画线句子表达出以下几点意思：①写出了“我”以为会迎来老师暴风雨般训斥的心理，结果没想到老师居然没有批评“我”，太意外了(疑惑、惊讶)。②表现老师的温柔、和蔼可亲。③老师的这种处理问题的方式保护了“我”的自尊及对知识的探求心理。(或对我的关心和鼓励)如删掉就没了队上的表达效果。(2分，三点中的任意一点即可，意思相近即可；如只回答“不好”，不得分)10．第⑧段单独成段起到承上启下，强调突出，引出主题的作用。(2分，答到任何一点即可给满分)11．喜欢。因为老师保护了“我”的自尊，对“我”的行为没有呵责，很巧妙地化解了课堂上一触即发的一场风波，而且能针对“我”的兴趣来启发引导“我”对知识的探寻，使“我”从中受到启迪。(3分，观点l分，理由2分，语言通顺，言之成理即可)（2010海南）高贵的捐赠方冠晴①这是一场惨痛的灾难。一场大火，夺去了这个家庭女主人的生命，吞噬了这个家庭所有的财产，男主人和他那叫翔予的小孩在消防人员的帮助下，艰难地逃了出来。②我是在灾难后的第二天去看望他们的，带去了一点点钱，算是对他们的捐赠。在捐赠的人群中，有一对母女引起了我的注意，她俩显然也是来捐赠的，却呆在人群的外围。那个母亲蹲在地上，絮絮叨叨地向那个只有四五岁的小女孩说着什么，而那小女孩撅着嘴，一脸的不情愿。③我猜测，可能是这位母亲拿了女儿不愿意拿出的东西来捐赠，才引得了小女孩的不高兴。我走过去，才发现自己的猜测错了。那位母亲正在指着地上的那堆东西对女儿说：“你瞧，这被褥，是妈妈最好的被褥。这件衣服，是你爸爸刚买的、最好的一件衣服。我们都能将自己最好的东西拿来捐给翔子家，你为什么就不能拿你最好的呢?你有那么多玩具，为什么偏偏就拿这个破旧的玩具熊呢?”④小女孩有些局促不安，小声地问：“难道就要将最好的东西送给别人吗?非得最好的吗?”母亲回答说：“我想是的。咱们能不能不捐这破旧的熊，捐你最宝贝的?”⑤小女孩抬起头来，有点手足无措，但最终还是小声说：“我，舍不得。”⑥停了几秒，小女孩又问：“我要是将我最宝贝的东西捐给了翔予，他还会还给我吗?”我忍不住就插了嘴，因为小女孩提问的样子实在是大可爱了，“当然不会，哪有捐出去的东西又要回来的道理?”小女孩有些不死心，抬头看了看她的妈妈．她的妈妈点了点头，算是肯定我的回答。女孩这才彻底低了头。⑦我们一道走过去，我将准备好的一点点钱交到翔子父亲的手里，说上一两句安慰的话。小女孩的母亲送上带来的被褥和衣物。小女孩慢慢走上前去，拉过满脸泪痕的翔子的手，郑重地、小心翼翼地将她母亲的手交到翔子那只小手上，她的脸色己经苍白，咬了咬嘴唇，再咬了咬嘴唇，然后下了很火决心似的说：“翔子，我将我妈妈捐给你了，你以后有妈妈了。”她的眼泪顺着脸颊淌了下来，然后嘤嘤地突出了声，转身跑开了。⑧我终于明白了……⑨我跑出人群去安慰她，她的母亲也追了过来：，小女虢抬起头来，满是泪花的双眼定定地看着她的母亲，然后怯怯地说：“妈妈，不，翔子的妈妈，我不是想将你要回来，可是，我还是想亲你一下。你别告诉翔子，偷偷地让我亲一下好吗?”⑩她的母亲一把抱住她，疯狂地吻她。我看到，这位母亲的眼里，噙满了眼泪，满脸都是幸福而又骄傲的神情，，我的眼睛也潮湿了，为这小女孩，更为她的母亲。⑪这是我迄今为止看到的最为高贵的捐赠，它让所有的大人汗颜。面对别人的灾难，我们奉上的只是微薄的关爱和同情，而这小女孩奉上的，是她的整个世界。这也是我看到的最为高贵的母亲，她在她女儿那小小的纯洁的心里种上了爱的种子，开出了高贵的花。(选自《中学生博览》2009年第8期，有删改)《高贵的捐赠》阅读卡篇名《高贵的捐赠》作者方冠睛阅泼时问6月25日8．为什么说小女孩的捐赠是“高贵”的?(2分、内容理解9。第⑪段画线的句子中，“爱的种子”具体指什么?(3分)语言品味10．文章对小女孩的神态描写尤为传神，请你摘抄一处并做简要赏析。(4分)摘抄：赏析：结构揣摩11．文章最后一段在全文中起什么作用?(2分)我的联想12．第⑧段“我终于明白了……”，我明白了什么呢?请联系上下文将省略的内容补充完整。(3分)【参考答案】8．因为小女孩奉上的，是她的整个世界。(或小女孩捐赠的是她最宝贝的妈妈)(2分，意思相同或相近即可给满分)9．示例：关爱他人，乐于助人，无私奉献。(3分，意思相同或相近即可给满分)10．示例：小女孩抬起头来，有点手足无措，但最终还是小声说：“我，舍不得。”赏析：形象地表现出小女孩内心的矛盾与不舍。(4分，句子2分，赏析2分。赏析语言通顺，言之有理即可)11．总结全文，点明中心，深化主题，画龙点睛。(2分，答到任一点即可给满分，意思相同或相近即可)12．示例：原来小女孩心中最好而又最宝贝的东西是她的妈妈，捐出最好的东西意味着捐出自己的妈妈，所以她那么不安那么不舍。(3分，意思相同或相近即可，语言要清楚流畅)（09海南）中等生刘继荣①女儿的班里总共有五十个人，而每次考试，女儿都排名中间，成了名副其实的中等生。丈大看到一则九岁孩子上大学的报道，很受伤地问女儿：“孩子，你怎么就不是个神童呢？“女儿说：“因为你不是神父啊。”丈夫无言以对，我不禁笑出声来。②中秋节，亲友相聚。众人的话题渐渐转向各家的儿女，要孩子们说说将来要做什么。钢琴家、明星、政界要人，孩子们毫不怯场，连那个四岁半的女孩，也会说将来要做央视的主持人，赢得一阵赞叹。十二岁的女儿在众人的催促下，大大方方地说，“我想，妈妈，穿着印叮当猫的围裙，在厨房里做晚餐，然后，给我的孩子讲故事，领着他在阳台上看星星。”③亲友愕然，面面相觑。丈夫的神情，极为尴尬。回家后，他叹着气说：“咱们难道真的眼睁睁地看着她当中等生？”④其实，我们也动过很多脑筋。为提高她的学习成绩，请家教，报辅导班，买各种各样的资料。孩于像一只疲惫的小鸟，从一个班赶到另一个班。没多久，孩子就病倒了。⑤我和丈夫，悄无声息地放弃了轰轰烈烈的揠苗助长活动，恢复了女儿正常的作息时间。我们对女儿，是心疼的，可面对她的成绩，又有说不出的困惑。⑥周末，一群同事结伴郊游，带着丈夫和孩子去野餐。一路上笑语盈盈，这家孩子唱歌，那家孩子表演小品。女儿没什么看家本领，只是开心地不停鼓掌。她不时跑到后面，照看着那些食物，忙忙碌碌，像个细心的小管家。回来的路上，堵车，一些孩子焦躁起来，可女儿的笑话一个接一个，全车人都被逗乐了。她手底下也没闲着，用装食品的彩色纸盒，剪出许多小动物，引得这群孩子赞叹不已。到了下车时，每个人都拿到了自己的生肖剪纸。听到孩子们连连道谢，丈夫禁不住露出了自豪的微笑。⑦期中考试后，我接到了女儿班主任的电话．得知女儿的成绩仍是中等。不过，他说，有一件奇怪的事想告诉我，语文试卷上有一道附加题“你最欣赏班里的哪位同学，请说出理由。”除女儿之外，全班同学，竟然都写上了女儿的名字。理由很多：热心助人，守信用，不爱生气，好相处等等。写得最多的是，乐观幽默。他感叹道：你这个女儿，虽说成绩一般，可为人实在很优秀啊。”⑧我开玩笑地对女儿说：“你快要成为英雄了。”正在织围巾的女儿，歪着头想了想，认真地告诉我说：“老师曾讲过一句格言，‘当英雄路过的时候，总要有人坐在路边鼓掌’。”随后她轻轻地说：”妈妈，我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。”⑨我猛地一震，默默地打量着她。她安静地织着绒线。淡粉的线，在竹针上缠缠绕绕，仿佛一寸一寸的光阴，在她手里，吐出星星点点的花蕾。我的心，竟是蓦地一暖，那一刻，我忽然被这个不想成为英雄的女孩打动了。如果健康，如果快乐，如果没有违背自己的心意，我们的孩子，又何妨做一个善良的普通人。（选自（读者）2008年第8期，有改动）8．品味·探究。第②自然段划线部分的句子删掉好不好？请说出你的理由。（3分）答：9、分析·评价。请用第⑤自然段中的一个成语评价第④自然段中“我”和丈夫的行为。（2分）答：10．筛选·摘抄。女儿“乐观幽默”的性格深受同学的喜爱。请从文中找出一处能体现女儿此性格特点的句子并摘抄下来(3分）答：11．揣摩·体会。第⑥自然段中写道“丈夫禁不住露出了自豪的微笑”。此时，他会想些什么呢？请用一到两句话描述出来。（3分）答：12、理解·感悟。请简要谈谈你对第⑨自然段划线句子的理解。（3分）答：【参考答案】8、不好。划线句子突出了其他孩子的理想远大，用以和女儿作对比，显出女儿理想的“平凡”。本题3分．答出“不好”给1分，理由2分。答出“对比”即可得2分，答出“突出女儿平凡”，也可得2分。9、揠苗助长本题2分，写错一个字扣0.5分，写错两个字不给分。10．“丈夫看到一则九岁孩子上大学的报道，很受伤地问女儿：孩子，你怎么就不是个神童呢？“女儿说：“因为你不是神父啊。”或者：“回来的路上，堵车，一些孩子焦躁起来，可女儿的笑话一个接一个，全车人都被逗乐了。”本题3分，摘抄出一句即可得满分。答出划线部分也给满分。如仅答“女儿说：‘因为你不是神父啊，给2分。或“可女儿的笑话一个接一个，全车人都被逗乐了。”给2分。11、示例：原来我的女儿一点也不差！本题3分，能用自己的语言描述出文中丈夫自豪、骄傲的心理活动，语言通顺，表意清楚即可得3分。12、示例：只要健康快乐，平凡也是一种美。比如运动场上欢呼的啦啦队员，一辈子默默无闻却为家庭付出了一切的父母……本题3分，观点清楚，表意准确，能结合生活感受得满分。如果没有结合生活感受，扣l分，能答出“平凡也幸福、快乐”或意思相近的都给满分。（08海南）最美好的礼物这一年的圣诞节，保罗的哥哥送给他一辆新车作为圣诞节礼物。圣诞节的前一天．保罗从他的办公室走出来时，看到街上一名男孩在他那闪亮的新车旁边走来走去，触摸它，满脸羡慕的神情。保罗饶有兴趣地看着这个小男孩，从他的衣着来看，他的家庭显然不属于自己这个阶层。就在这时，小男孩抬起头来，问道：“先生，这是你的车吗?”“是啊，”保罗说，“我哥哥给我的圣诞礼物。”小男孩睁大眼睛：“你是说这是你哥哥给你的，而你不用花一角钱?”保罗点点头。小男孩说：“哇!我希望……”保罗认为他知道小男孩希望的是什么，有一个这样哥哥。但小男孩说出的却是：“我希望自己也能当这样哥哥”。保罗深受感动地看着这个小男孩，然后他问：“要不要坐我的新车去兜风?”小男孩惊喜万分地答应了。逛了一会儿之后，小男孩转身向保罗说：“先生，能不能麻烦你把车开到我家前面?”保罗微微一笑，他理解小男孩的想法，坐一辆大而且漂亮的车子回家，在小朋友的面前是很神气的事。但他又想错了。“麻烦你停在两个台阶前面，等我一下好吗?”小男孩跳下车，三步两步跑上台阶，进入屋内。不一会儿他出来了，并带着一个显然是他弟弟的小孩，因患小儿麻痹症而跛着一只脚。他把弟弟安置在下边的台阶上，紧靠着坐下，然后指着保罗的车子说：“看见了吗?就像我在楼上跟你讲的一样，很漂亮对不对?这是他哥哥送给他的圣诞礼物．他不用一角钱!将来有一天我也要送你一部和这一样的车子，这样你就可以看到我一直跟你讲的橱窗里那些好看的圣诞节礼物了。”保罗的眼睛湿润了，他走下车子，将小弟弟抱到车子前排座位上，他的哥哥眼睛里闪着喜悦的光芒，也爬了上来。于是三人开始了一次令人难忘的假日之旅。，在这个圣诞节，保罗明白了一个道理：给予比接受更令人快乐。

9、第一段文字中，写男孩在保罗“闪亮的新车旁边走来走去，触摸它，”作者运用了什么描写方法?联系全文思考，男孩此时内心在想些什么?(不超过20个字)(3分)

10、文中划线的句子含义有什么不同，请说说你的理解。(4分)

①希望有一个这样的哥哥——

②希望自己也能当这样的哥哥——

11、怎样理解文章标题“最美好的礼物”的含义?(2分)

12、从保罗和作为哥哥的小男孩的言行中，你得到什么启示?(3分)

【参考答案】

9、动作描写(1分)例(2分)：如果我能让弟弟坐在这样一部车上该多好啊！

10、①(2分)“希望有这样一个哥哥”表明了希望自己是一个受益者。②(2分)“希望能当这样的哥哥”是希望自己能做一个给予者。(意思差不多即可)

11、(2分)保罗从给予中感受到了快乐，“给予”不仅是送给他人的也是送给自己的最美好的礼物。可小男孩对弟弟的爱感动了保罗，使他感受到人性之美在于给予，对保罗来说，这是最美好的礼物。(能紧扣主题，合乎情理即可)

12、(3分)给予比接受更令人快乐。(意思对即可)（2006年海南中考试题）能给予就不贫穷教师队伍节那天，一大群孩子争着给他送来了鲜花、卡片、千纸鹤……一张张小脸洋溢着快乐，好像过节的不是老师倒是他们。一张用硬纸做成的礼物很特别，`硬纸上画着一双鞋，看得出纸是自己剪的——周边很粗糙；图是自己画的——图形很不规则；颜色是自己涂的——花花绿绿的。老师能穿这么花的鞋吗？上面歪歪粗粗地写着：“老师，这双皮鞋送给你穿。”看看署名像是一个女孩——这个班级他刚接手，一切都还不是很熟，从开学到教师节，也就是十天。他把“鞋”认真地收起来，“礼轻情义重”啊！节日