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第八课猎人海力布语文·人教版·五年级上第二学时第1页回忆课文第2页

你以为海力布是一一种什么样人呢?回忆课文热心助人舍己为人第3页品读课文第4页

在文章哪些地方能够看出他是一种热心助人人呢?

他热心帮助他人，每次打猎回来，总是把猎物分给大家，自己只留下很少一份。他急忙搭箭开弓，对准老鹰射去。老鹰受了伤，丢下小白蛇逃了。他把宝石含在嘴里，能听懂飞禽走兽语言，能懂得哪座山上有哪些动物。从此后来，他每次打猎回来，分给大家猎物更多了。品读课文第5页

小白蛇和海力布说话时候，有一句话反复了两遍，是哪一句，为何?

无论动物说了什么话，都不要对他人说。假如说了，您立即就会变成石头。由于这句话为下文做铺垫。品读课文第6页

海力布由于救了小白蛇，而得到了这样好一块宝石，他想多打猎去卖钱吗?

海力布并不贪图宝石，他想得到宝石就是想多打猎，好多分给乡亲们某些。品读课文第7页

阅读文章8到11自然段，请同窗们画出描写海力布语言和心理活动句子，并说一说使你感动地方在哪?品读课文第8页

“我能够立誓，我说话千真万确。相信我话吧，赶紧搬走!再晚就来不及了!”“今天晚上，这里大山要倒塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”品读课文第9页品读课文

海力布在说这两句话时候思想感情有什么变化？

说第一句时海力布是焦虑，到第二句时他已经镇定了，由于他已经决定要救乡亲们，只有牺牲自己。想一想第10页读一读，说一说

海力布懂得着急也没有用，不把为何要搬家说清楚，大家是不会相信。再一拖延，灾难就要夺去乡亲们生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就镇定地对大家说:“今天晚上，这里大山要倒塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为何不能把听来消息告诉他人，都原原本本照实说了海力布刚说完，就变成了一块石头。第11页“再一拖延，灾难就要夺去乡亲们生命。”这句能体会到海力布如何心情？

能体会到海力布下定决心要为乡亲们牺牲感情。品读课文第12页

他懂得，不过为了乡亲们性命，他宁可牺牲自己，这种精神是多么可贵啊！难道他不知这样做后果吗?品读课文第13页

先回答下面问题再把答案连起来说说课文主要内容。（1）海力布平时是如何热心助人？（2）海力布久了龙王女儿小白蛇，小白蛇说要如何报答他？（3）龙王把嘴里含着宝石送给海力布，小白蛇又是如何叮嘱他？（4）海力布利用宝石从鸟儿那里听到了什么消息？（5）海力布为了救乡亲们是如何做？品读课文第14页

海力布平时热心帮助他人，每次打猎回来，总是把猎物分给大家，自己只留很少一份。他救了小摆设，老龙王用能听懂动物说话宝石酬谢他，小摆设两次叮嘱海力布，让他不要把动物说话对他人说，并告诉他假如说了，就将危机自己生命，后果不堪构想。海力布为了让乡亲们免遭灾难，把实话告诉了大家，他自己变成了僵硬石头。品读课文第15页抓住中心升华主旨这节课赞美了谁什么品质？品读课文第16页

这节课赞美了海力布一切为他人着想，不惜牺牲自己生命崇高品质。品读课文第17页作业布置第18页

学习完了这节课，放学后请把《猎人海力布》故事说给家人听。第19页【教材分析】Let’stalk部分通过Mike和张鹏到Sarah家做客吃水果语境展现了关键句型Ilike…/Idon’tlike…这两个句型构造难度不大，加之学生在三上第五单元已学过句型：Havesome…Thanks.Thankyou.CanIhavesome…?Hereyouare.这两组句型。因此，在学习时也许比较容易接收。

【学情分析】1.通过一、二年级英语学习，学生已经初步具有了一定语言基础，语音语调方面有了进步，但语言模仿能力仍需加强。2.本部分把单词和对话整合教学，多种句型：CanIhavesome…?Havesome…Hereyouare.等，学生已在三年级上册课本中学习过，因此为本节课学习做了一种较好铺垫，使学生能够轻松地掌握新授内容Ilike…及Idon’tlike…表达对某物好恶。【教学目标】1.知识目标：(1)能够听、说、认、读单词grapes。(2)能够听懂并会说句型Ilike…及Idon’tlike…，并能在日常生活中灵活利用。