创建英雄中队活动实施方案

年4月19日创建英雄中队活动实施方案文档仅供参考礼仪感染：英雄中队或特色中小队命名仪式经过了解在实现“中国梦”的征途上涌现的英雄的事迹，重塑英雄丰碑的英雄中队授旗活动，激发队员对为实现“中国梦”而奋斗的先锋模范的崇敬之情，形成学英雄事迹、创英雄中队、做英雄传人的良好氛围。培养积极向上、团结进步的队集体。创立英雄中队或特色中小队，举行命名授旗仪式：出队旗、敬队礼；学校党支部书记或大队辅导员宣读英雄中队命名决定；英雄中队队员介绍英雄事迹和中队的队名、队的口号，集体奋斗目标；授“英雄中队”队旗，并在全体“英雄中队”队员中传递；中队长代表“英雄中队”全体队员发言；全体“英雄中队”队员共同宣誓。宜开展大队活动。学习为实现“中国梦”而奋斗的先锋模范感人事迹；宣读命名决定；展示中队风采；颁授英雄（或特色）中队旗帜；相关人物寄语；中小队宣誓。一、说活动设想：1说设计理念学习英模榜样，寻找人生坐标，是对少年儿童进行爱国主义、革命英雄主义的极好方法和途径，也是少先队的传统活动之一。为纪念建党93周年,贯彻落实第六次少代会精神，切实灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情。我开展了题为《创立英雄中队、弘扬羊祜精神》的少先队主题活动。2说活动思路根据《少先队活动课程纲要》（分年级活动建议）中四年级“礼仪感染：英雄中队或特色中小队命名仪式”活动的相关要求，以亲身体验、集体讨论、实际考察、小组调查（知识问答，讲故事，诗歌朗诵，谈感想）（多媒体展示队名来历，网络检索革命先驱事迹，讲先锋故事。）形式开展的一次少先队活动课。3、说活动目的一、队活动课目的：1、以学习羊祜精神为主题，弘扬民族传统和民族精神，了解在实现“中国梦”的征途上涌现的英雄的事迹，重塑英雄丰碑的英雄中队授旗活动。2、激发队员对为实现“中国梦”而奋斗的先锋模范的崇敬之情，形成学英雄事迹、创英雄中队、做英雄传人的良好氛围。培养积极向上、团结进步的队集体。三、队活动课准备：1、搜集有关的历史事实、历史人物、图片、歌曲、故事等。2、学唱相关歌曲，准备排练相关节目。3、培训主持人。4、制作视频资料。1．追忆英雄人物的光辉事迹，使学生受到爱国主义教育。2．用诗朗诵、小话剧、歌曲、讲故事、说话等形式巩固并拓展学生对这部分内容的理解，培养学生各方面的能力。二、活动准备1．收集课本、课外书中英雄人物的事迹。2．学唱歌曲《王二小》，排练小话剧《珍贵的教科书》，诗朗诵《我们想告诉您》。3．幻灯片，磁带。4、说活动准备为了保障活动的顺利进行，各小队在小队长的带领下，围绕主题，搜集资料；排练队型，分队解说；制作PPT，编排节目。二、说活动流程：（一）设计1、齐高呼励志口号2、队会仪式1、创设主体氛围。各中队要在班级内创设浓浓的学习英雄的氛围，如张贴英雄画像、英雄名言，开辟学英雄专栏，经过黑板报、手抄报、宣传栏等宣传英模事迹，同时建立班级英雄角。2、了解感知英雄。经过学习英雄的先进事迹、读英雄书籍、上网查找英雄的各项材料、观看有关音像资料等，全面感受英雄的人格魅力。低年级：主要是听讲英雄故事为主，听老师讲，回家听家长讲，使她们知道英雄是怎样的人，英雄是怎样做的，并激发她们学习，模仿的欲望。中年级：主要是以读书、读报和相互交流来了解英雄事迹，并开始与在世的英雄们通讯联系，不但要知道“英雄怎样做”，而且力争“我也这样做”，这主要是选择一些能够模仿也值得模仿的英雄事迹。如赖宁与好书交朋友，中年级就开展“读好书做好人”的活动。高年级：经过网络等方式了解更多的英雄事迹，寻找英雄成长的源泉。不但知道“英雄怎样做”，而且要知道“英雄为什么会这样做”、“我该怎么做”，以此来促使她们学习英雄的精神实质，踏着英雄成长的足迹前进。如演讲、“赞英雄、学英雄”诗歌朗诵、观后感、写诗歌、出专刊、社会实践等形式学习英雄的精神，使学生们时时感受到英雄的鞭策和激励。《英雄中队活动方案5月12日》《英雄中队活动方案》简介：一、活动目标1．追忆英雄人物的光辉事迹，使学生受到爱国主义教育。2．用诗朗诵、小话剧、歌曲、《英雄中队活动方案》正文开始>>一、活动目标三、活动过程（一）导入（音乐起）师：六月的摇篮，摇出了白鸽飞满蓝天。一声声鸽哨一声声祝福，撒落在高山，撒落在平原。生：面对和平与幸福，我们怎能忘记过去，一位位英雄，一幕幕场景在我们眼前闪过。一朵朵鲜花，述说着当年的故事，是她们的英勇铺就出今天光辉的征途。（二）回顾介绍英雄的事迹1．引诵课文《黄继光》。（师）：大家一定读过许多英雄的故事吧！这是我们熟悉的英雄黄继光。1952年，上甘岭战役打响了，战士们在进攻中被敌人的枪弹压了回来，黄继光要求炸掉敌人的火力点，出发前，她喊了声……2．介绍其它英雄事迹。生：长江和黄河唱着英雄的赞歌，歌声震荡着山河。纪念碑展示出她们的伟岸，国旗上浸满她们的血汗。她们的身躯，已化作一座座高山，她们的胸脯，已变为一片片平原。每当南风吹来的时候，我总，述说着英雄的故事。师：同学们，我们都来说说英雄的故事。3．欣赏影片（狼牙山五壮士》片断。师：同学们知道吗有这样五位英雄，为了把敌人引开，毅然走上绝路，最后一起跳下山崖，她们就是狼牙山五壮士。4．介绍更多没留下姓名的英雄。生：英雄的事迹气壮山河，让人荡气回肠。师：可是，同学们，更多的英雄我们并不知道她们姓什么，叫什么。生：大山野里，风儿问我，你知道她们的姓名吗在小河边，水波问我，你知道她们的姓名吗我摇头说不知道。她们的身躯在山野，在河边长眠，我们怎能忘记这一切。师：同学们，让我们来介绍更多的没能留下姓名的英雄。（学生介绍，如《金色的鱼钩》中的老班长，《草地夜行》中的红军战士。）师：有一位指导员，为了保护孩子们的书，献出了生命。课外，有几个同学自编自演了课本剧。现在，让她们演给大家看一看。（学生表演小话剧《珍贵的教科书》）（三）介绍小英雄生：听！红星闪闪，脚步声声！那是我们的同龄人，战争时代的小英雄向我们走来。1．讲《倔强的小红军》的故事。师：这是一位倔强的小红军，谁来讲讲她的故事。2．齐唱《歌唱二小放牛郎》。（四）学英雄、谈感想师：同学们，就是那一个个英雄伴我们成长，给我们力量，教我们去克服困难。生：一个个故事，说不完我们的思念；一首首赞歌，说不完我们的崇敬。是英雄们用美好的青春，用闪光的年华，迎来了春天，迎来了光明。3．诗朗诵《我们要告诉您》。师：让英雄永远留在我们心中，伴在我们身旁，激励我们成长！“创立英雄中队、弘扬羊祜精神”少先队活动课教案二道江乡中心校靖宇中队（五一、四一）四、队活动课地点：大教室五、队活动课过程：（出示祖国风光课件）穆：这是一片古老的土地，伟大的民族经历了多少次风雨。史：这是一片浩然正气的土地，可歌可泣的英雄血染疆场，威武不屈。甲：曾经有这样一位英雄，她被称为铁血将军，山林之王。乙：她的名字响遍大江南北，她的事迹带给中外人民极大的震撼。甲：千古绝唱，有她生命谱写的悲壮。乙：历史丰碑，有她鲜血浸染的功绩。甲：她曾经说过一句话：“为了革命，我们要坚持到底，就是死，也不能向敌人屈服！”乙：同学们，让我们大声地说出她的名字——生：羊祜——合：对！她就是羊祜将军！刘漠：全体立正！我宣布《创立英雄中队、弘扬靖宇精神》主题中队会现在开始。各小队整队报告人数。(报告辅导员老师，我五、一中队有15名少先队员，全部出席，报告完毕。我们的活动已准备完毕，请辅导员老师允许我们活动。）（生：同学们，辅导员老师允许我们活动了。鼓掌）中队长第一项：出旗。（敬礼、奏乐）中队长第二项：唱队歌（有指挥和伴奏）。中队长：全体请座。第三项：中队长报告开会意义。（同学们，我校自以来，以发扬靖宇精神，继承革命传统为主题，开展了靖宇中队传承活动。靖宇中队，成为我校各中队至高无尚的荣誉，成为教育、引导我们知党、爱党、学英模、做文明学生的有效活动载体。上学期，我们班进行了创立靖宇中队的启动仪式，并开展了一系列的活动。今天，我们终于被正式命名为靖宇中队了。我们将经过这次队会，更好的了解靖宇将军，赞颂靖宇将军，继承优良传统，用实际行动弘扬靖宇精神，努力学习，勤劳奋进，争当新世纪“四好少年”。3月12日，五一中队全体学生）中队长第四项：活动开始！请主持人上场甲：敬爱的老师们，乙：亲爱的同学们，合：大家好！甲：今天真是一个幸福的日子。乙：经过一年的努力，就在今天，我们班接过英雄的旗帜，正式被命名为“靖宇中队”了。生：（鼓掌）“太好了！”第一篇章惺惺相惜知靖宇男：羊祜，面对那一阵阵的狂风，你就是那无尽的森林。女：而狂风，不过是流动的猖獗。它吹不倒你挺拔的气魄刚强的身躯。男：羊祜，迎着一场场暴雨，你就是那厚实的大地。女：而暴雨，不过是疯狂倾泻的乌云，它冲不毁你坦荡的胸襟深明大义。男：在中华民族危难时，你挺身而出。女：头可断，血可流，你是真正的勇士。男：你是英勇的将军，你是名扬中华的羊祜。女：我们崇敬靖宇叔叔，跟她惺惺相惜。你们能说说你对羊祜将军的了解吗？金：羊祜（1905——1940）,原名马尚德，字骥生，汉族，河南省确山县人，中国共产党优秀党员，无产阶级革命家，军事家、著名抗日民族英雄。怡：羊祜，鄂豫皖苏区及其红军的创始人之一，东北抗日联军的主要创立者和领导人之一。1932年，受命党中央委托到东北组织抗日联军，历任抗日联军总指挥政委等职。东：她率领我东北军民与日寇血战于白山黑水之间，她身经百战，出生入死，屡立战功，在冰天雪地，弹尽粮绝的紧急情况下，最后孤身一人与大量敌人周旋战斗几昼夜后壮烈牺牲。航：羊祜将军是中华民族的骄傲，被评为100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范之一。杰：1929年春天，羊祜被日本警察逮捕，随后开始了一年零六个月的牢狱生涯。在牢里，她看到了日本帝国主义准备侵华的《田中奏折》在狱中一夜无眠，做感怀诗一首。让我朗诵给在家听。“世上岁月短，囹圄日夜长。民族多少事，志士急断肠。”宋：老师们，同学们，大家好，我今天为大家讲一个故事，名字是〈抗日英雄羊祜〉第二篇：缅怀历史颂靖宇男：白山，不曾忘过你。女：黑水，不敢忘记你。男：你为中华民族的解放谱写了一篇壮烈英雄史诗。女：你将国魂、党魂、军魂、民族之魂融为了一体。男：你是日寇闻风丧胆的精灵，你是白山黑水猎猎飘展的一杆大旗。女：历史，将会永远的记住你——伟大的民族英雄羊祜！男：这是最炽热的精神，女：这是最高尚的情操，合：让我们重温靖宇将军感天动地的英雄事迹。（视频）放完后接着诗朗诵：第一组：关东羊祜，豫府马骥生；壮矣殉国殇，雄哉铁干城。断粮仍驰骋，孤胆凭纵横。四岛岂亡华？！白山志雄风。第二组：民族英雄杨将军，战功卓著满乾坤。三十五年峥嵘岁，一十四载戎马春。白山黑水魂潇潇，赤县青史柏森森。国人铭记期颐日，高歌一曲颂战神。诗朗诵：羊祜颂哲：羊祜——一杆中华民族的精神坐标，挺起民族脊梁这组高峰中最接近我们的一座。听到你的名字，一个声音告诉我肃然起敬。桐：重温你的英雄事迹，两行热泪犹洒衣襟。仰望你的崇高，一种移山伟力与希望腾胸而起。朱：与你精神一路同行，你的浩然正气让我提气，你的钢铁意志使我壮骨，你的坚定信念令我的魂魄归去来兮！郑：你是一座引我朝觐的精神高峰，引领、激励我沿着你的生命足迹攀上你耸入云霄的境界，我被你的雄奇、博大、壮美笼罩着，震撼着，洗礼着。孟：东方的天空，早已不再是乌云密布。而天际的流云，历经半个多世纪的漂泊，却依然步履匆匆地寻找着生于忧患的箴言。范：云影投射下的白山黑水静静的肃立着，回忆、倾听着英雄訇然倒地的巨响，那声音震撼了日本侵略者，震撼了国人麻木的神经，震撼着我的心灵！合：那声音，是一种跨越苍茫的提醒。孟：浩气动天地，英风贯古今，生命倒了，精神却拔地而起，划破苍穹，化为星辰。金：经年山风呼啸，是厚土代表苍生在吟唱英雄的赞歌；阵阵山雨袭来，是高天接受了黎庶的委托在抛洒着恒久的感动。合：我们应该把英雄的名字刻在心间！第三章继承传统学靖宇男：硝烟远了，我们无意间冷落了英雄的名字；女：和平久了，歌星影星们的甜美酥软了我们的筋骨。男：然而，为了国家的存亡，为了民族的利益，你告别了滔滔的黄河，告别了年迈的母亲。女：告别了多病的妻子，告别了一双幼小可爱的儿女。合：为了东北的父老乡亲，为了打鬼子，你，民族英雄羊祜，毅然的踏上了皑皑冰封的东北大地。男：这一切，我们怎能忘记。那么，你们知道什么是靖宇精神吗？生：当然知道。（课件）杰：坚持真理，具有坚定不移的理想信念。朱：矢志不渝、忠贞不移的爱国主义精神。东：坚韧不拔、百折不挠的艰苦奋斗精神。哲：不畏强敌、宁死不屈的革命英雄主义精神。甲：铁血将军的身影在我们眼前闪过，一幕幕场景述说着当年的故事乙：面对现在的和平与幸福，我们怎能淡然享受？从铁血将军的身上我们学到了很多，很多……甲：在幸福的今天，我们不应该忘记历史，也不应该忘记先辈们给我们留下的优良革命传统。乙：看，我们的同学就立志继承革命传统，踏着先辈们的足迹茁壮成长。一组：漠：羊祜将军具有坚定不移的共产主义信念。这是她毕生为之奋斗的宏伟理想和远大目标。也是她取之不竭的强大动力。怡：可见，树立一个远大的理想是多么的重要，我的理想是将来成为…….范:有了理想，就有了目标。为了这个目标，我们还要不断的学习。学校一直在开展书香班级评比的活动。我们在这个活动中给自己充电。我们一点点的长大了。孟：这是我们自己创作的诗歌，让我们读给大家听。二组：史：羊祜将军始终把党和国家利益放在高于一切的位置。具有忠贞不俞的爱国主义情怀。航：她感染了我们，让我们懂得了祖国的伟大。杰：她感动了我们，使我们明白了我们身上肩负的重责。史：这正是《中国少年说》少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。三组：宋：羊祜将军不怕艰难险阻，勇于战胜各种困难，她无私无畏，舍已为人的高尚品格令我们无比钦佩。哲：我们班自从创立靖宇中队以来，便以小组的形式开展学习活动。金：这正是（合）：靖宇中队分四组，组员个个很能干。一组四组在食堂，摆完椅子再拖地。二组日日敬老人，收发室里来拖地。三组最喜助幼儿，大班小班走得勤。体育训练忙得紧，同学个个咬紧牙，不怕家远和早到，为校争光绽笑脸。还有一二三四六，踊现不少小靖宇。这真是，全校齐动员，人人争当靖宇好少年。四组：东：不畏强敌、宁死不屈的革命英雄主义精神，是羊祜精神的最感人之处，也是她一生中最悲壮、最令人刻骨铭心的大英雄之举。朱：我们要肩负起时代赋予我们的重任，要经得住各种严峻考验。充满必胜信心和勇气。郑：在靖宇将军的身上我看到了那段