




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
心理健康八年级(全一册)
第二课青春拒绝偏激
如果你是对的,就要试着温和地、有技巧地让对方赞同你;如果你错了,就要迅速而热忱地承认。这要比为自己争辩有效和有趣得多。
S:我有个朋友想法总是很偏激,我该怎么帮帮他啊? T:我们要教他如何拒绝偏激。
心海拾贝彬彬是一名八年级的学生,最近他一直很苦恼,事情是这样的:在班主任的课上,同桌说了句话,彬彬随口答应了一句,恰好被老师听到了。因为老师只听到彬彬讲话,就狠狠地批评了他一个人。这让彬彬非常气愤,在课堂上他和老师发生了激烈的冲突。下课后,他背上书包就回家了,对父母说不想上学了。父母问他原因,他说:“老师太不讲理,明明是两个人说话,但只批评我一个人。老师偏心,故意和我过不去。我不想上学了。”
○如果你是彬彬的同学,你会怎么帮他?
_______________________________________________________________________________________
心灵探索偏激在情绪上的表现是按照个人的好恶和一时的心血来潮去论人论事,缺乏理性的态度和客观的标准,易受他人的暗示和引诱。偏激产生的原因:(1)情绪特征。
青少年处于快速成长时期,其神经系统高度兴奋,情感具有明显的两极性、冲动性和爆发性等特征。他们可能因一件事狂喜万分,也可能会因一件小事伤心不已,稍不如意,可能就会大发雷霆,不善于控制自己的情绪。(2)思维发展的局限。
初中生正处于逻辑思维发展阶段,尚不成熟,加之阅历较少,知识经验不足。因此不能多角度看待问题,往往容易抓住一点就无限夸大或缩小,从而得出错误的结论。心海导航(1)小康平时做事莽撞,不计后果。但在同学眼中他非常讲义气,他本人认为友谊就是讲义气,当朋友受到别人的“欺负”时,他往往二话不说,挽起袖子就冲上前去,帮朋友打架、出气。(2)小敏对自己要求很高,她的成绩在班里总是数一数二。为了保持成绩领先,她不会跟别人分享学习资料。如果有的同学偶尔考得比她好,她会说:“有什么了不起,难得一次狗屎运,才考得比我好。”○他们的行为错在哪里?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
自我反思○写出近来与自己发生冲突的人和事,从对方的角度考虑一下,自己是否过于偏激。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________分别找三位最了解你的同学。对你作出相应的评价。第一位(签名: ) ①优点:________________________________________________________②特长:________________________________________________________③建议:________________________________________________________第二位(签名: ) ①优点:________________________________________________________②特长:________________________________________________________③建议:________________________________________________________第三位(签名: ) ①优点:_________________________________________________________②特长:________________________________________________________③建议:_________________________________________________________心灵牧场偏激行为的应对1.拓宽兴趣范围中学生情感丰富、爱好广泛。有人说青少年是天然的诗人,因此我们要把激情引入兴趣中,从兴趣中获得内心的满足,同时,我们的知识和经验也会随之增加。2.加强辩证思维能力的训练掌握一些基本的思维方法,学会多角度、多方面、多层次地看问题。3.培养自我控制能力严格要求自己,规范自己的行为。应该学会“当行则行,当止则止”,提高自控力。当遇到事情控制不住情绪时,可以默默深呼吸。在这个过程中,尽量使自己平息下来,给自己一个缓冲的时间再决定是否行动。4.自我暗示用“我的话可能过头”“我应该冷静思考”等来暗示自己,克服偏激的行为。
心语驿站
O我的收获:____________________________________________________________________________O我的行动:____________________________________________________________________________
反对的意
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 精密电子开关自动化生产行业跨境出海项目商业计划书
- 2025年护理面试提问试题及答案
- 小学生辩论赛开场词范文及技巧指导
- 餐饮企业食品安全管理手册与规范
- 铝合金制造行业专业英语词汇对照
- 物流运输成本控制方法及案例分享
- 乳胶漆墙面翻新施工方案及质量检测标准
- 建筑施工机械设备管理规程及维护保养
- 医疗机构绩效考核指标体系
- 2025年非电力相关原动机合作协议书
- 商场活动营销活动策划方案
- 蛙泳课件教学课件
- 2025年国家开放大学(电大)《哲学与宗教学》期末考试备考题库及答案解析
- 2025年干细胞监管政策蓝皮书-上海干细胞临床转化研究院
- 境外道路货物运输应急预案
- GB/Z 40988-2021六自由度外固定支架
- 《环境保护法》课件
- 水电站年度检修计划
- 高一第一次月考后的心理分析与调整课件
- 《计算机操作系统(第4版)》配套教学课件
- 民营医院员工手册
评论
0/150
提交评论