《江城子 乙卯正月二十日夜》 统编版高中语文选择性必修上册

江城子·乙卯正月二十日夜记梦（宋）苏轼【学习目标】1、通过诵读体味苏轼对亡妻真挚而深沉的情感。2、鉴赏词作表情达意的艺术手法。江城子·乙卯正月二十日夜记梦江城子：词牌名，又名“村意远”“江神子”“水晶帘”。此词双调七十字，上下片各五平韵。悼亡诗：

一般是丈夫追悼亡妻之作。

始于晋代潘安，潘安曾作《悼亡诗》三首。诗中所流露的真挚、自然、深沉的夫妻之情，颇为后人赞赏。从此，悼亡诗》成为丈夫哀悼亡妻的专用诗题。

唐代元稹、宋代贺铸、清代纳兰性德，都曾经写过感人至深的悼亡诗。

苏轼的《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》被视为悼亡诗的巅峰之作。

其始，未尝自言其知书也。见轼读书，则终日不去，亦不知其能通也。其后轼有所忘，君辄能记之。问其他书，则皆略知之。由是始知其敏而静也。--苏轼《亡妻王氏墓志铭》王弗是一个知书达理、聪明伶俐、温柔贤惠的形象。

王弗在事业和生活上都给苏轼带来了极大的帮助。

她会在苏轼读书时在旁端茶研磨，红袖添香；

在苏轼科场告捷，得意忘形时从旁提醒“子去亲远，不可以不慎。”

在苏轼误把贿物当成天赐时，轻叹“若婆婆在，必不取之。”……

天妒红颜，幸福的婚后生活仅仅过了十一年，26岁的王弗身染重疾，不幸病逝。

十年后，公元1075年，四十岁的苏轼历经宦海沉浮，来到距离亡妻千里之遥的密州任职。在正月二十日夜，他梦到了自己的结发妻子，感慨万千，写下这首千古流传的悼亡词。。诵读全词，读准字音，读出情感

江城子十年生死两茫茫。不思量,自难忘。千里孤坟,无处话凄凉。纵使相逢应不识,尘满面,鬓如霜。夜来幽梦忽还乡。小轩窗,正梳妆。相顾无言,惟有泪千行。料得年年肠断处,明月夜,短松冈。凄婉哀伤学习活动一：

串译全词，铅笔标注疑问；

同桌交流讨论，整理问题，准备提出。诗歌翻译学法指导：

关注动词，确定主语。如：十年（你与我）生死两茫茫。（我）不思量,自难忘（你）。（你）千里孤坟,（我）无处话凄凉。纵使（你我）相逢（你）应不识（我）,（我）尘满面,鬓如霜。请同学们尝试自己翻译下片。

词中描绘了几幅场景？请你选择自己最喜欢的一幅，做一点描绘。

遭际凄凉，遥念亡妻；

风尘满面，见面不识；

轩窗梳妆，无语泪流；

短松萧萧，独伴月明。

“梦”学习活动二：

词中词人的情感是丰富而细腻的，你能品出哪些情感？

遭际凄凉，遥念亡妻；

风尘满面，见面不识；

轩窗梳妆，无语泪流；

短松萧萧，独伴月明。学习活动二：

总结诗中诗人的情感。

1.诗人对亡妻真挚深沉的思念；2.无人倾诉的孤苦、对亡妻深挚的思念；3.对妻子亡魂的怜惜，对妻子的爱4.诗人仕途坎坷、志不得展的沧桑悲凉；学习活动三：本词中诗人是怎样抒发如此浓烈的感情的？1.虚实结合2.以景结情3.对写法（想象与联想）虚实结合：

1.上片实写自己对亡妻的思念、现实的凄苦；

2.下片“夜来”5句虚写，写梦中之境，以夫妻相见却“无言泪千行”之虚景衬托现实的冷清孤寂，更抒写出词人对妻子的思念；

3.上片后三句，以虚写实，将思念追怀之痛与个人身世之悲融合；

4.末尾三句化虚为实，想象亡妻孤寂凄凉，实写自己慎重的悼念之情。学习活动四：细品悟深情找出本词让你感触深的词句，用旁批的形式做一点品味赏析。范例：不思量，自难忘：

不必想起，因为从未忘记。（翻译）

十年来，想念，从开始时痛彻心扉、不敢触及，慢慢变成和呼吸一样的习惯，从没有刻意想你，你却鲜活在我生命中的每一个瞬间……（共情阐释）

这种思念，是一种无意识的生命状态，这比刻意的仪式感的思念更动人心。（妙处）拓展延伸古人评价《西江月》一词，认为“凉”字贯穿全词，请结合词句赏析。西江月苏轼世事一场大梦，人生几度秋凉。夜来风叶已鸣廊。看取眉头鬓上。酒贱常