四年级上册美术说课稿-1.2 寻找身边的民间美术 -石湾微塑山公丨岭南版_第1页
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四年级上册美术说课稿-1.2寻找身边的民间美术—石湾微塑山公丨岭南版一、学习目标1.了解民间美术的特点和表现方式。2.学习石湾微塑山公的制作方法和技巧。3.激发学生爱好美术、勇于尝试制作的自信。二、教学重难点1.教学重点：帮助学生了解民间美术的特点和表现方式，学习石湾微塑山公的制作方法和技巧。2.教学难点：培养学生的想象力，启发他们从身边的事物中发现美术元素，并将其运用到作品制作中。三、教学过程1.导入老师可以用图片或实物来引入本节课的话题，让学生展开想象，认识民间美术的特点和表现方式。例如：请学生观赏一幅彩绘门神，让学生说出门神的特点，然后再向学生传授门神的由来，这时学生们就会产生兴趣和好奇心，从而愿意了解更多有关民间美术的知识。2.知识讲解（1）什么是民间美术民间美术是指非专业美术创作，它代表了一种民间文化的表现方式，是民族文化的重要组成部分。民间美术的特点是民间性、实用性和装饰性，它涵盖了众多的门类，如手工艺、绘画、雕塑、民间工艺等，具有浓厚的民俗文化气息。（2）岭南民间艺术的特点岭南地区包括广东、广西、海南和香港澳门地区，有着丰富多彩的民间艺术传统。这里的民间艺术注重色彩鲜艳、线条流畅、形象生动，常以市井百态、神话传说、历史场景为题材，具有西方现代派的风格特征，同时也受到周边地区文化的影响，呈现出独特的审美风格。（3）石湾微塑山公的制作方法和技巧石湾位于广东省佛山市南海区，以微雕而闻名于世，其中的“微塑山公”更是名扬天下。微塑山公是在槟榔或核桃壳上，用小小的工具刻刻画画，形成的一种多彩微雕工艺品。这种工艺品具有旺财、送福的寓意，深受人们喜爱。制作方法与技巧主要有以下几点：①选取娇嫩细小、质地坚硬的槟榔或核桃壳。②将原材料分成上、中、下三节，上节为头部，中节为身体，下节为架子。③用工具搓刮、削尖、掏空槟榔，制成空心的头部、身体和架子。④在头部和身体上雕刻出形象，用传统红、黄、绿、黑等颜色进行上色。⑤将头部、身体和架子等部分进行组装成完整的塑像。以上便是石湾微塑山公的制作方法和技巧。3.作品展示向学生展示一些用民间美术创作的作品，让学生了解民间美术的知识和实用价值，同时也启发学生对民间美术的创作兴趣。4.学生动手制作让学生按照石湾微塑山公的制作方法和技巧，用废弃的核桃壳进行创作，让学生体验民间艺术的制作过程。老师可以在制作过程中指导学生，帮助他们克服遇到的难点。5.展示作品让学生展示自己制作的塑像，向课堂提供一个展示交流的平台。老师可以邀请较为优秀的学生上台讲述自己的创作思路，分享自己的心得体会。6.课堂小结通过本节课的学习，我们了解了民间美术的特点和表现方式，学习了岭南民间艺术的风格特色，掌握了

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