三年级美术下册导学案-9. 恐龙世界3-湘美版_第1页
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三年级美术下册导学案-9.恐龙世界3-湘美版一、教材简介本节课是三年级美术下册的第九节课，教材为《湘美版小学美术三年级下册》。本课是恐龙世界系列教材的第三节，通过学习“水下恐龙”的形象特征及色彩表现，提高学生的观察力和色彩运用技能，激发学生对艺术的创造和探索兴趣。二、教学目标学习“水下恐龙”的形象特征，了解其生活习性。学会使用水彩等颜料设置恐龙的色彩，提高色彩表现技能。通过创作表现恐龙，激发学生对艺术的热爱和创造力。三、教学重点与难点重点学生能理解“水下恐龙”的形象特征及生活习性。能在绘画中表现“水下恐龙”独特的色彩。难点学生能在创作中独立思考、发挥创造力。能选择合适的颜料、画笔，掌握适量调色和使用水彩等颜料的技巧，表现好恐龙的特征或颜色。四、教学过程1.引入（7分钟）老师通过展示图片让学生们认识“水下恐龙”，了解其生活习性与独特形象特征。鼓励学生提出自己的看法和问题，激发学生兴趣。2.学习（30分钟）老师与学生一起讨论“水下恐龙”的形象特征，例如：鳞片、尾巴、眼睛等。教师通过演示或视频介绍“水下恐龙”的常见颜色，解释对应的情感、气氛等，鼓励学生自己想象和选择颜色。老师提供水彩颜料和画笔，并示范如何根据学生的表现，调整颜色的水量、厚度和爆炸等技巧，以表达色彩的变化和灵动感。老师布置任务：让学生使用提供的素材或自己创建的样图，画一幅“水下恐龙”作品。3.创作（35分钟）学生开始自己的创作任务，老师在一旁指导和帮助有困惑的同学。任何在这一阶段出现的错误，教师都可以帮助学生发现并及时纠正。老师监督学生的进度，告知时间和工作量，鼓励学生创造性地表现恐龙的颜色和形象。4.分享与展示（13分钟）学生完成作品后，进行展示和分享，学生之间互相学习和欣赏。借机检验任务的完成情况，自由评分。五、课后作业通过发现恐龙并与其他同学分享作品，提高自己的学习效率，为下一节课有更好的准备。六、教学评估教师通过观察和评价学生的思考、创造力和实际表现等，对学生进行字面和口头评估。学生之间相互分享和观看，也可以为评估提供有用的信息，课程评估可以更加客观和全面。七、板书设计恐龙形象特征恐龙颜色鳞片黄色尾巴绿色眼睛深蓝八、教学建议在本节课程中，老师应该注重帮助每个学生，提供指导和鼓励，这将增强学生学习的信心和动力。此外，教师还可以扩展教材，引入更多生活中的艺术表现，加深学生的视角和创造性。九、教学反思本节课是三年级美术下册的第九节课，教材为《湘美版小学美术三年级下册》中的恐龙世界系列教材的第三个，通过准备思考和创作，培养了学生的观察力和色彩表现技巧，同时也鼓励他们发挥独特的想

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