学前班学前工作计划5篇

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学前班学前工作计划篇1

20**——20**学年度学前班班主任工作计划作为学前班的班主任，对本学期的工作进行了初步安排，学前班的基本状况：本班幼儿总数人，其中女生人，男生人，大部分幼儿为村民居民子女，少数集镇子女。经过上一学期的学习与生活，我了解到孩子们在认知技能、自理技能等方面仍存在着不同程度的差异。针对此状况，制定了以下工作计划：

一、总体思想工作规划

〔一〕、以学校德育工作计划为方针，亲密协作学校各项工作的开展，从学校工作和孩子思想实际出发，抓好学前班的管理工作，努力建设良好的班风和学风。

〔二〕、与各位老师团结协作，同心协力做好学前组内工作，为幼儿顺当进入学校打下坚实的基础。

〔三〕、围绕《纲要》精神，以“保教工作计划”为准绳，开展素养教育，切实促成幼儿良好行为习惯的养成，同时开展行之有效的家长工作，促进幼儿全面健康、身心和谐的进展。

二、重点工作及措施：

〔一〕、对孩子进行入学教育：

寒假一个月，开学时针对孩子涌现的入学行为问题，如哭闹、依靠家长或上学晚等现象，要做到耐烦教育并妥当解决，让孩子尽早地适应新学期的学习与生活。

〔二〕、加强养成教育，培育孩子良好的学习、生活习惯。

1、培育幼儿良好的学习习惯，主动性、积极性、倾听、完成任务等。

2、对幼儿进行礼仪教育，培育良好的礼貌行为，会主动礼貌用语打招呼，参与活动落落大方。

3、留意爱护视力，每个周换一次座位，常常与家长联系掌握幼儿看电视的时间，留意订正不正确的书写姿态及坐姿。

4、依据幼儿的年龄特点，抓好养成教育，包括各种常规教育及行为习惯的养成、明辨是非教育等，仔细观测幼儿的表现，加强随机教育。

〔三〕、在幼小连接上做好教育教学工作：

1、创设良好班级氛围，予以幼儿行为习惯正确导向。

2、老师按部就班的开展班级工作，了解每个孩子的生活与教学的状况，相互学习各自的优点。多沟通、多观测，积极发觉冲突、解决冲突，找到生活与教学最优化的切合点。

3、老师充分规范自身行为，为孩子树立榜样。老师对孩子的一言一行，对孩子起着潜移默化的影响，特别是学习习惯的养成。

4、指导培育小干部——值日班长、各组小队长、纪律小队长等援助小干部树立威信。鼓舞小干部大胆工作，指引他们工作方法。严格要求小干部在知识、技能上取得更大进步，在纪律上以身作那么，力求在各方面给全班起到模范带头作用，鼓舞幼儿大家齐努力，大家都有机会被选择。

5、依据主题活动进展状况，敏捷的运用教材内容，协作学前组内的各种活动计划，展示幼儿的各种技能。

〔四〕、安全与保健工作：

1、老师学习安全知识手册，知道紧急状况的紧急措施。检查班内有无安全隐患，如有发觉实时采用措施。开展安全教育活动，加强幼儿安全意识。

2、春季是孩子生病感冒的多发季节，多开展户外活动，对幼儿进行全方位的熬炼和培育，加强其反抗力及免疫力。对生病幼儿实时处理，认真照看，确保幼儿早日康复。

3、班级卫生保持清洁，定期消毒，物品摆放有序。留意孩子的个人卫生，勤剪指甲，勤洗澡换衣服。

4、给幼儿肯定的换牙护齿的常识，规范幼儿的姿态，使其具有正确的站、坐、行走姿态。

5、培育幼儿遇到困难有自己解决的志气和技能。

〔五〕、家长工作：

1、实时向家长反馈教育信息，反映幼儿在校的表现和各种状况，建立家校沟通的平台，使家长对孩子的进步与优缺点、技能有实时的了解。

2、对生病幼儿实时与家长电话联系，结合家长的看法予以孩子治疗和照看。

3、在幼小连接上虚心听取家长的看法和建议。

〔1〕、提高自理技能。

〔2〕、加强文明礼貌

〔3〕、讲究个人卫生。

〔4〕、转变作息制度，为了使幼儿入学后，能较快地适应学校的生活节奏。

〔5〕、进一步加强幼儿独立生活技能和劳动习惯的训练。

〔6〕、做好幼小的知识连接。

〔7〕、激发幼儿入学的愿望，使幼儿从思想上、感情上做好入学预备。

4、真诚邀请家长积极参与学前组内的各种活动。

〔六〕、加强班级墙饰的建设。努力营造一个生动、活泼并符合孩子心理特点的教学环境。

以上为本人这学期的班主任工作计划，由于孩子年龄小自控技能弱，做为班主任在保育工作中要求自己时刻牢记并做到三勤“嘴勤、手勤、脚勤”四心“爱心、耐烦、细心、责任心”，同时客观公正的对待每一个孩子，对于每次每项活动仔细做好教育工作，实时反思，了解每一个孩子的进展现状，予以他们不同的指导和援助，促进他们在不同水平上的进展，以孩子的身心健康进展为着眼点，力争教好每一个孩子。

学前班学前工作计划篇2

***年秋季教学工作开始了，学前班又迎来了一批新面孔，孩子们由幼儿园式的生活学习开始向准学校生转化了。在这学期五个月左右的时间里，我作为学前班班主任将努力抓好同学的安全工作、德育工作、转化工作，努力提高同学的思想品德，努力培育良好的学习习惯，为下学期更好地学习和生活铺垫下良好的基础。

一、班级基本状况：

本班现有学前班儿童35人，有19个男孩，17个女孩，年龄都在5岁左右，有个别孩子上完中班，没上大班就进入学前班的学习了，所以班级孩子状况比较繁复，学习技能，生活技能参差不齐。上过大班的小伙伴学习程度要比其他孩子强一些。我们班孩子的表达技能较强，有极个别孩子计较内向，不爱讲话，其他孩子都很活泼，积极向上。

但是孩子们刚升入学前班，对环境比较生疏，完全适应还需要一段时间，五岁的宝宝完全有了自己的独立思维，对于对于四周的小伙伴和家长的某种行为仿照技能强，对大人表现不满时有了较强的抵抗意识，而且这个年龄段的宝宝新奇心，对外界一切事物都有很强探究的欲望，所以在教育问题上要讲究策略，才能激发宝宝探究问题、了解问题的欲望，依据这些特点我制定了这学期的班主任工作计划。

二、班级工作目标：

1、抓好一日活动常规，培育良好的学习习惯和生活卫生习惯。形成有序的生活、学习、游戏的氛围。

2、加强一日教学活动。

3、环境创设，丰富主题墙内容。

4、确保幼儿安全，优化班级一日生活。

5、加强家园联系，做好与家长之间的沟通，表达互动精神。

6、加强自身的学习，提高自身的业务素养。

三、工作要点：

1、常规教育。

学前班是有效连接的重要环节，刚开学有许多孩子不适应，还没有养成良好的上学上课习惯。随意离开位置，在教室里乱走，随意讲话，坐不住等状况时有发生。依据此特点，作为班主任，我每天早晨先讲常规。早晨来了看到老师要主动跟老师问好，自己搬椅子，进行早读活动，吃早饭，吃饭不讲话，饭后自己整理桌子餐盘，饭前洗手不糜费粮食的好习惯。训练孩子离开自己的座位时把椅子推动桌子下边，这样比较安全。训练孩子有序的排队，有序的搭椅子，讲话之前先举手。进行一切活动都要排队，不能推挤，跑跳。进入睡室不讲话等。常规教育有助于日后教学工作的开展。孩子在习惯每天什么时间做什么事情之后，也会适应学校园生活，并且产生安全感。

2、同学工作：

关注孩子的举动，心里改变，身体状况，即使做好沟通，与孩子亲近，让孩子喜爱老师，依靠老师，同时又听从老师安排。

3、家长工作：

每天早上和下午和接送孩子时和家进步行简短的沟通，有重要事宜打电话或发短信沟通，告知家长当天所学内容以及当日作业。以便家长在家对孩子进行辅导。有个别孩子的突出行为，要与家进步行深入沟通。做好保育工作，仔细上课，让家长了解孩子的一日活动。

3、班级管理：

营造健康欢乐向上的班风。小伙伴们要团结友爱，互帮互助，懂得共享，有集体荣誉感，为班级争光。

4、安全教育和安全管理。

学前班孩子年龄偏大，好动是其特点。无论男生女生，都是活泼好动。因其性格特点差异，孩子之间不可避开的会发生摩擦。我们班处处是课桌凳子，活动空间很小，要是在教室里乱跑很简单就摔跤，许多安全隐患一不留神就会造成严峻后果，所以，安全教育要每天讲，时时讲，并且告知家长，禁止让孩子携带危急物品进入学校，力争与家长达成共识，对同学保持全都的要求，按时与他们交换了解同学校内外表现，协作学校教育好孩子。

四、工作措施：

1、仔细制订好适合本学前班的计划，提前两周细致计划，并仔细组织实施；

2、仔细登记每个孩子的家庭信息表；

3、了解学前班同学在家生活状况，教育同学养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯；

4、安全教育常抓不懈，每天强调；

5、坚持卫生工作，给孩子制造洁净，明朗的环境。

6、保证儿童人身安全，同学每天由家长接送，接送同学时老师需要和家长见面。家长忘接同学时，老师主动电话联系，联系不上的或等或送，直至同学与家长见面。杜绝生疏人领走同学或同学自己回家的现象发生。

新的学期，新的开始，盼望自己上心浇灌能开出漂亮的花朵，盼望珍宝们健康健壮地成长！

学前班学前工作计划篇3

一、常规计划

学习常规要求:1.让幼儿在上课时仔细倾听，不懂的能够主动举手问老师。

2．培育幼儿能够自已记住作业，并独立完成。

3．订正幼儿的坐姿。

4.培育幼儿仔细、规范书写并按时完成作业。

生活常规要求:1.保持幼儿不挑食的好习惯。

2.保持幼儿见到老师、幼儿主动问好的习惯。

3.培育幼儿饭前便后主动洗手的好习惯。

4.培育幼儿上下楼梯按脚印不拥挤、不吵闹的好习惯。

5.培育幼儿东西与他人共享的好习惯。

二、教育教学计划

生字：《写字歌》《练一练》伐信松柿秋和吹唱话语打担坛坑织线阳

那冷凉汗河灯炊

语言：绕口令《摘柿子》接你一把伞查找字宝宝春天的颜色

音乐：复习不在麻烦好妈妈拍拍做做可爱的小花猫

数学：复习找找生活中的数字我知道书写11—19小狗分房间一共几个胡萝卜熊妈妈粉饼

干跳几下

社会：复习把自已介绍给大家感谢您，关怀他人小小奥运志愿者公益活动我参加你会微

笑吗谁来爱护我

美术：复习看马萨尔谱曲对比色的搭配对比色和谐相处颜色对对碰我看见了多边

形和我一起画

拼音：复习复习单韵母声母aieiuiaoouiuieueer

健康：复习复习换牙常识我知道明天要的东西别忘却改变的队形队列

三、家园共育

多与家长沟通、沟通

学前班学前工作计划篇4

通过上学期的系统学习，幼儿的良好的行为习惯已经有所形成，本学期将继续加强幼儿良好品德教育，为下学期升学校做好预备。

一、班级基本状况

本班共有学前班儿童30人，其中男生16人，女生14人。年龄特征比较明显，活泼好动。

1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。

2、幼儿的制造力，想象力还不够，表现方法，手段单一。

3、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、规律性、连贯性还需加强。

4、个别幼儿内向，胆识小在自我爱护较弱。

二、加强幼儿习惯养成教育，促进幼儿健康活泼地成长

⑴制定“好习惯从我做起”主题活动，予以孩子足够的空间，让孩子尽情发挥，畅所欲言，与老师共同制定出最适合的班级常规制度。

⑵师生定期共同推选出班级中卫生、学习、纪律等榜样，让孩子们在榜样的作用下，不断端详、不断促进，逐步形成自我教育、自我管理。

⑶创设“丰收园”版块，包括红旗、笑脸、红花等，本学期我们将通过利用这些奖章定期或随时给有进步、表现突出的幼儿有针对性地添加星星，让家长与孩子都能一目了然自己的不足与进步，让孩子们在同等、愉悦的环境中你追我赶，奋勇争先，让每个孩子的性格得到充分的张扬，营造出班级积极向上的班风班貌。

三、工作要点

1．安排班级活动。依据学校德育工作安排，引导少年儿童开展各项实践活动。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。与同学一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导同学开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动。

2．营造健康向上的班级氛围。依据同学的年龄特点，努力营造同等、围结、和谐、进取的班级氛围。

指导培育小干部。班级小干部是班主任的左右手。要仔细选拔小干部，同时要细心培育小干部。第一，援助小干部树立威信；第二，鼓舞小干部大胆工作，指引他们工作方法；第三，严格要求小干部在知识、技能上取得更大进步，在纪律上以身作那么，力求从各方面给全班起到模范带头作用；第四，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心。通过观测、与同学谈心、听取各方看法，建立起丰富的信息网络，随时掌控与调控非常同学的心理健康状况和思想行为动向。力争和任科老师及家长对同学有全都的要求和立场，并时常同他们交换看法。特别要充分调动家长的积极性，取得共识，协作学校教育好孩子。

四、卫生保健工作

1、做好卫生消毒工作，防止传染病流行。

2、对幼儿进行安全教育，掌控一些基本的安全常识，避开涌现安全事故。

3、做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照看。

五、工作措施

1、老师仔细制订好适合本学前班的班级工作计划，并仔细组织实施；

2、备好各同学基本状况花名册，仔细细致填写充盈；

3、细致了解学前班同学起居状况和在家生活状况，教育同学养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯；

4、常常联系同学家庭，亲密结合社会、家庭对学校进行“三结合”教育；

5、着重同学儿童在校文化教育，亲密各科任老师的关系，形成良好的教育体系。

培育同学良好的行为习惯，做到讲文明、有礼貌、守纪律、讲卫生。看见老师能主动打招呼。在公共场合留意形象，不得损坏学校和班级的荣誉。

总之，在这个学期里，我们学前班的每一个成员都将共同努力，同心同德，一起把我们的班级工作搞好，为孩子制造一个良好的学习环境，为孩子入学校打下坚决的基础！

月主题教学活动

活动月份：

三月份

主题名称：

我爱我妈妈

主题目标：

1、知道3月8是全世界妇女的节日。

2、使幼儿了解妈妈劳动的艰辛，妈妈工作成果，为自己的妈妈骄傲。

3、激发幼儿的情感，使他们懂得关怀妈妈。

活动安排：

课间是同学轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个学校带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对同学的年龄特点，采纳师生共同参加的方式，开展"跳绳，做游戏，拍球"等活动，使同学既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示同学要留意的危急活动和场地，寓教于乐。

语言—谈话“我心中的妈妈”、讲解并描述“送给妈妈的节日礼物”

数学—分类记数、生活体验“小鬼当家”。复习10以内数的加减法

艺术—歌曲“妈妈的眼睛”、歌舞“感恩的心”、

绘画“我为妈妈做点啥”、手工“献给妈妈的红花”、

作为班主任通过观测、与同学谈心、听取各方看法，随时掌控与调控非常同学的心理健康状况和思想动向。力争家长对同学有全都的要求和立场，实时交换看法。利用网络平台亲密与家长的联系，向家长汇报同学在校状况并了解同学的校外活动，充分调动家长的积极性，并取得共识，协作学校共同教育好孩子。

歌曲“红花献给好妈妈”

社会—实践活动“学习做值日”、认知活动“三月八日妇女节”

活动月份：

四月份

主题名称：

做个好孩子

主题目标：

1、结合礼节教学教育幼儿对人有礼貌，会主动运用礼貌用语

2、能与同伴友好相处，能尽量做到谦让、合作、友好，有怜悯心，会正确运用语言表达自己的情感，并正确、简约地评定自己和别人的言行。

3、学习到别人家做客的礼节，遵守公共秩序。

活动安排：

语言；看图讲故事

班级卫生：每天早，中分派值日生清扫，由班进步行检查与监督。对于主动，实时打扫卫生的同学或小组，进行嘉奖。

艺术：绘画“漂亮的苹果树”、装饰画“美丽的手绢”

歌曲“太阳出来了”、节奏练习“铃儿响叮当”

数学学习20以内数的加法减法。

活动月份：

五月份

集体教研，发挥集体优势，依据大纲，确保知识点传授无误，要以教研组为核心，仔细拟定复习计划，组织同学对所学知识全面系统地复习。仔细分析历年毕业试题及复习资料，明确考什么和怎样考，减削复习教学的盲目性，做到目标明确，心中有数，加强复习教学的针对性和实效性。科学规划、细心安排复习教学的过程。总体目标：

主题名称：

开心的夏天

主题目标：

知道夏天卫生知识，学会自我爱护的方法。会用恰当的词语描述夏天的特征。会画夏季自然景物的特征。服装。用品。知道120急救电话，学会防暑的方法，常常保持个人卫生和公共卫生。

活动安排：

数学—20以内数的减法。艺术—装饰画“美丽的扇子”、绘画“我知道的夏天”

歌曲“小鸭子”、歌曲“看星星”

活动月份：

六月份

一、主题名称：

欢乐的六??

主题目标：

知道六一是全世界小伙伴的节日，懂得体验今日生活的美满和快乐，能积极开心地参与庆祝节日的集体活动。学习用丰富的语言看图讲解并描述。

活动安排：

数学—20以内数的加减法

社会—民族大家庭、庆祝六一儿童节；观赏叔叔阿姨送来的礼物、说话“六一儿童节”

艺术—绘画“欢乐的六一节”、制作“吹泡泡”

二、主题名称：

我想当学校生

主题目标：

对幼儿进行幼儿园与学校的连接教育，组织幼儿参观学校；组织幼儿谈话我上学校后，教育幼儿爱学习，爱劳动，争当少先队员，做个好孩子；做好幼儿离园的思想工作，完成各项教学。

活动安排：

语言；看图说话“我想当学校生”、散文观赏“老师，感谢你”

数学；算一算口算竞赛

社会；助人为乐、交通规章、小帮手、毕业仪式

学前班学前工作计划篇5

新学期我们带着一群活泼、可爱的孩子走进了学前班,组成了一个开心的大家庭，学前班班级工作计划。

一、基本状况

学前班现有儿童37人，其中男生20人，女生17人。本班幼儿中，车接车送的20人，新发车的4人，保安车的4人，小黄泥车的3人，大黄泥车的1人，小二道车的8人。家长接送的有17人。四周岁的12人，脑出血后遗症的幼儿1名。新插班的12人。经过一个星期的观测，发觉幼儿的技能进展水平不平衡，普遍还存在

一些问题：

1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。

2、幼儿的制造力，想象力还不够，表现方法，手段单一。

3、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、规律性、连贯性还需加强。

4、个别幼儿内向，胆识小自我爱护意识较弱。

孩子们通过在幼儿园中班、大班的生活和学习后升入了学前班，成了哥哥、姐姐，骄傲感、责任感、荣誉感均较强，各方面的进步也特别快。还有一些小伙伴进步不明显，虽然聪慧能干，但上课、活动时都很淘气，掌握技能不强。本学期我们将针对幼儿实际状况，有目的、有计划的进行教育，使每个幼儿都能在原有基础上得到更好的进展。在本学期，如何让孩子们更好地学习新知识，养成良好的学习习惯，度过一个区分于幼儿园大班又不同于学校的全新的学前班，是我们班级的首要任务。因此，我们二位老师就此一起争论、讨论，结合本班的状况共同制定了本学期计划：

二、加强幼儿习惯养成教育，促进幼儿健康活泼地成长

常规养成教育是幼儿园教育的重要内容。幼儿常规如何，径直关系到幼儿的成长与进展。本学期，我们将结合本班的实际状况，以幼儿的进展为主，尊敬幼儿的主体地位，有针对性地加强幼儿的常规习惯养成，让合理的常规带给孩子自信心和胜利感。

⑴开展“我上学前班”主题活动，予以孩子足够的空间，让孩子尽情发挥，畅所欲言，与老师共同制定出最适合的班级常规制度。

⑵师生定期共同推选出班级中卫生、学习、纪律等榜样，让孩子们在榜样的作用下，不断端详、不断促进，逐步形成自我教育、自我管理，工作计划《学前班班级工作计划》。

⑶创设“丰收园”版块，包括红旗、笑脸、红花等，本学期我们将通过利用这些奖章定期或随时给有进步、表现突出的幼儿有针对性地添加星星，让家长与孩子都能一目了然自己的不足与进步，让孩子们在同等、愉悦的环境中你追我赶，奋勇争先，让每个孩子的性格得到充分的张扬，营造出班级积极向上的班风班貌。

⑷通过儿歌、故事、歌曲等，加强培育幼儿的自我爱护意识，紧抓随机教育，通过轮番争当小老师、学做小花猫等活动，让幼儿与老师同步，高度树立安全第一的思想，在活动中时刻留意爱护自己，不损害同伴。

三、工作要点

1．安排班级活动。依据学校德育工作安排，引导幼儿开展各项实践活动。

活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。与幼儿一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导幼儿开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动.

2．营造健康向上的班级氛围。依据幼儿的年龄特点，努力营造同等、团结、***、进取的班级氛围。

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