幼儿点和线教案6篇

1/1幼儿点和线教案6篇我们在写教案之前，肯定要仔细分析自己的教学状况，精彩的教案是关心我们提升教学力量的重要工具，范文社我今日就为您带来了幼儿点和线教案6篇，信任肯定会对你有所关心。

幼儿点和线教案篇1

活动目标：

1、通过感知观赏民族风俗，愿意表达自己的感受。

2、能较清晰地表达自己喜爱的民族风俗。

3、萌发幼儿对不同民族风俗的宠爱。

4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。

5、进展幼儿的观看比较力量。

活动预备：

民族风俗资料、《好大一个家》书本等

活动过程：

1、感知观赏：

(1)、幼儿选择观看幻灯片、图书。

(2)、幼儿沟通看到不同民族的风俗。

2、争论沟通：

(1)、你喜爱哪个少数民族?为什么?

(2)、自由沟通不同风俗的特点。

(3)、个别沟通

3、情感迁移：

长大了你想到什么地方去看看?

幼儿点和线教案篇2

活动日期：

12月29日

活动内容：

歌曲：新年的笑声

活动目标：

1、能唱准跨度较大的音，把握好切分音节奏。

2、感受新年的喧闹、欢快的心情。

活动预备：

钹、鼓、鞭炮

活动过程：

1、出示鼓、钹、鞭炮，启发幼儿谈谈过新年时人们喜爱干什么？

让幼儿听听鼓、钹响声，然后大家一起仿照鼓钹，鞭炮的声音。

2、学习歌曲中钹、鼓、鞭炮是如何有节奏地发出声响的。

老师按节奏敲打，幼儿集体学习，引导幼儿通过身体的动作和说唱来学习这一段。

3、完整地听歌曲一遍，知道歌曲的内容，初步把握歌词，熟识曲调。

4、幼儿集体跟着老师有节奏地念歌词，如：新年的笑声在哪里。连续把握切分音节奏。

5、集体练唱，老师连续对难点部分进行示范

幼儿点和线教案篇3

活动目标：

1.知道引起疾病的缘由，懂得要讲卫生爱清洁，才能防止和削减疾病。

2.养成讲卫生，爱清洁的良好习惯。

3.幼儿能乐观的回答问题，增加幼儿的口头表达力量。

4.初步了解健康的小常识。

活动预备：

盛有水的两个盆，图片若干

重难点：

了解引起疾病的缘由，培育讲卫生的好习惯。

知道引起疾病的缘由，能理解日常生活中各种讲卫生的要求。

活动过程：

1、设入情景，导入活动。

出示图片提问：

（1）这位小伴侣怎么啦？

（2）他为什么捂着肚子？（鼓舞幼儿结合生活阅历猜想肚子的缘由）

2、谈话活动。

(1)了解肚子痛的缘由。

老师逐一出示“不洗手拿东西吃、吃没洗洁净的水果、吃腐烂变质的食物”等图片让幼儿了解肚子痛缘由。

幼儿结合自己的生活阅历，谈谈自己肚子痛的感受和缘由。

（2）生病了该怎么办？（找医生看病，按时打针吃药）

（3）怎样做一个爱洁净，讲卫生的好宝宝？

小结：只要讲卫生，爱清洁，肚子里就不会有蛔虫，就能预防削减和疾病，身体才健康。

3、操作活动。

（1）出示两盆水，幼儿分组检查小手并洗手，老师准时指导幼儿正确洗手的方法。

（2）幼儿观看不同两盆水，说说洗过的水和洁净的水有什么不同。

幼儿点和线教案篇4

幼儿园喂养了很多小动物，幼儿纷纷从家里带来食物，有巧克力、有旺旺雪饼、有娃哈哈果奶，有小鱼、肉骨头等等。看着小伴侣带来的这些食物，老师又兴奋又焦急。兴奋的是孩子们情愿把自己爱吃的食物带给小动物吃，体现了孩子们对小动物的关爱之心；但这些食物是动物们爱吃的食物吗?实践出真知，本次活动让幼儿试试将自己带的食物分给小动物吃，通过小动物吃与不吃的选择，让幼儿明白不同动物有不同的食性。人与动物也有着很大区分。

活动目标

1．知道不同动物有不同食性。

2．有探究小动物食性的爱好。

活动预备

各种实物：小鸡、小鸭、小兔，小米、小鱼、小虾、玉米面、菜叶。

教具：小动物图片，食物图片。

过程建议

1．带幼儿分别参观小鸡、小鸭、小兔的家，引导幼儿观看动物的形状、动作，鼓舞幼儿用动作表现小动物的形状和动作，仿照几种动物的叫声。

2．小动物吃什么。鼓舞幼儿大胆说出自己的想法。

3．试一试：供应各种食物，幼儿依自已意愿选择食物喂小动物。

4．沟通：我喂小动物吃了什么食物。

5．汇报：将动物爱吃的食物图片，粘贴在小动物图片下：小鸡爱吃玉米面和菜叶，小鸭爱吃小鱼、小虾和菜叶，小兔爱吃菜叶。

延长提示

日常生活中，依据幼儿爱好连续让他们探究其他小动物的食性。

幼儿点和线教案篇5

活动目标：

1、教育幼儿遇到突发大事时不惊慌;

2、学习地震时平安自救的方法。

活动预备：

防空报警音乐、用纸壳制作的大石头

活动过程：

1、介绍平安避震的方法。组织幼儿争论，发生地震时，什么地方比较平安?小伴侣会怎样做?小结，楼房：墙角、卫生间、厨房等较小的地方，平房：桌下、床下，农村：跑到空旷的田野等地方。

2、教育幼儿在发生地震时不惊慌，要准时隐藏。地震虽然很厉害，地震发生时地面开头摇动，有很短的时间可以用来躲避，假如在短时间内躲到平安的地方，就不会被砸伤，小伴侣们不要惊慌，要准时隐藏。

3、嬉戏活动“发生地震时我不慌”

(1)带领幼儿进入布置好的场地。

(2)嬉戏方法：听防空警笛声，幼儿在很短的时间内快速躲到平安的地方，老师手中拿一块地震时要掉下来的“大石头”，“大石头”落到谁的身上，就被砸伤了，不要相互拥挤，躲好之后就不要任凭更换地方。

(3)播放欢乐的音乐，小伴侣自由活动。

(4)老师发口令：“地震了”(播放防空报警笛声)幼儿自己躲避。

(5)警笛声停，老师检查幼儿躲避的状况，看“大石头”能否“砸”到小伴侣。

(6)评价嬉戏状况，对躲得快、躲得好的幼儿进行表扬。

活动反思：

孩子们是第一次感受地震的感觉，也是第一次进行地震演习活动，感觉特别新颖、好玩，每一个幼儿都表现得很热闹。他们对发生地震时应当如何应变，毫无阅历可言，大部分幼儿都不知道该如何应变和逃命，但经过这一次活动之后，幼儿都把握了发生地震该如何逃命的平安学问和技能。个别幼儿的应变力量有待提高，机灵性不高，力量未能达到预期的水平。此外，个别幼儿钻的技能较低，今后需加强熬炼。

幼儿点和线教案篇6

活动目标：

1、提高平安意识，初步了解溺水平安的有关内容，要求每一个幼儿都要提高平安意识。

2、自己能转变生活中不遵守溺水平安的不良习惯，提高对生活中违反平安原则的行为的辨别力量。

3、遵守社会行为规章，不做“禁止”的事。

4、探究、发觉生活中的多样性及特征。

5、考验小伴侣们的反应力量，熬炼他们的个人力量。

活动过程：

一、谈话引入

t：现在是什么季节？对，现在是夏季，天气慢慢变得很热了，你们热了怎么办？

t：可是有好几个小伴侣由于热就静静去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗？有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜，老师难过，他们的爸爸妈妈也很难过。

二、防溺水教育

1、幼儿争论

t：立刻就要放暑假了，小伴侣们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？

2、结合ppt介绍防溺水的学问要点

（1）严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。

（2）我们是幼儿园的小伴侣，许多同学都不会游泳，假如发觉有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救，应大声召唤成年人前来相助或拨打“110”。

3、故事观赏与争论

（1）议一议：这几个小伴侣违反了哪些平安规章？我们应如何遵守平安规章？

（2）我们该怎么做？

（3）t：听了这个故事，你有什么感受？

三、说说日常生活中应当怎么防范溺水事故的发生

t小结：人的生命

活动目的：

1、提高平安意识，学习溺水平安有关学问。

2、自己能转变生活中