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文档简介

三角形三边的关系教学目标1、探究三角形三边的关系，知道三角形任意两条边的和大于第三边。2、根据三角形三边的关系解释生活中的现象，提高运用数学知识解决实际问题的能力。3、在探究活动中获得成功的体验，产生学习数学的兴趣。从4根小棒中任意选出3根，摆成一个三角形。4cm5cm8cm10cm4cm5cm8cm4cm8cm10cm5cm8cm10cm4cm5cm10cm为什么用着三根摆不成呢？（1）量一量下面每个三角形三条边的长度，将结果填入下表。②①③图号第一条边长第二条边长第三条边长①②③2.9cm2.5cm1.8cm1.2cm1.5cm1.9cm1.4cm3.2cm2.1cm图号第一条边长第二条边长第三条边长①②③2.9cm2.5cm1.8cm1.2cm1.5cm1.9cm1.4cm3.2cm2.1cm（2）将其中任意两条边的长度相加，同第三条白牛的长度比较，你发现了什么？结论：任意两条边长的和都比第三条边长的长度长。(1)3cm(

)(2)3cm()4cm3cm5cm3cm(3)2cm()(4)3cm()2cm3cm6cm5cm√√√1.在能搭成三角形的一组线段下面画“√”。学校有一个长方形的花坛，花坛里面绿草茵茵，可不知为什么，花坛中间出现了一条小路，草也给踩坏了。为什么会出现这条小道？你走过这样的小道吗？我们该怎么做？小明想制作一个帆船模型,船帆要求做成三角形.现在老师提供了分别是2厘米、4厘米、5厘米、7厘米、8厘

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