四年级上册美术教学设计-第11课 漫画与生活丨浙美版2012_第1页
四年级上册美术教学设计-第11课 漫画与生活丨浙美版2012_第2页
四年级上册美术教学设计-第11课 漫画与生活丨浙美版2012_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

四年级上册美术教学设计-第11课漫画与生活丨浙美版（2012)一、教学目标1.知识与技能1.了解漫画的常见构图形式；2.掌握漫画的基本线条和造型；3.掌握漫画中人物的基本表情和动作。2.过程与方法1.学生在创作漫画的过程中能够独立思考并找到能表达自己观点的画面；2.学生通过模仿和自己创作，理解漫画的构图和表现手法；3.学生通过观察生活，将生活中的细节表现到作品中。3.情感态度和价值观1.培养学生对生活的观察能力；2.通过漫画表达思想，培养学生弘扬正义、关心他人、爱护环境、尊敬生命、珍惜和平的价值观。二、教学重点和难点1.教学重点1.认识常见漫画的构图形式；2.掌握漫画中人物的造型、表情和动作。2.教学难点1.如何在表现人物造型时，体现角色的特点；2.如何体现表情、动作与情感的关系。三、教学过程1.引入1.1.教师引导学生进入课题1.教师向学生介绍课题，并向学生展示一些生动有趣的漫画图片，引起学生兴趣；2.教师通过发问，引导学生发表自己对漫画的看法，激发学生的创作热情。1.2.教师简短介绍漫画的特征和分类1.教师简要介绍漫画的特征和分类，并通过图片和视频引导学生了解常见漫画构图形式；2.教师设计互动，带领学生一起分析不同构图形式所表达的情感和主题。2.学习内容和方法的指导2.1.学生模仿认识漫画中人物基本姿态和表情1.教师通过图片和视频展示漫画中常见的人物姿态和表情，让学生理解人物形象所表达的情感；2.教师让学生模仿画出不同表情、不同动作的人物形象，加深学生对漫画人物造型的认识。2.2.教学生设计自己的漫画1.教师让学生结合生活实际，选择自己感兴趣的题材，设计自己的漫画构思；2.教师引导学生掌握漫画中线条、图形和色彩的运用，帮助学生打磨自己的素描和色彩运用技巧；3.教师组织学生互相交流、表现和评价作品，激发学生创作兴趣。3.总结和拓展1.教师引导学生总结本次课学到的知识和技能，并回顾学生在创作过程中的优点和不足；2.教师鼓励学生在课余时间发挥创造力，继续完善自己的作品，并组织展示和分享活动。四、教学评价1.考核学生对漫画造型、表情、动作的掌握程度；2.考核学生对生活中素材的获取和运用能力；3.通过

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论