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文档简介

二年级下美术说课稿-吃瓜果的人-岭南版一、教学目标1.了解岭南民间艺术的传统文化的发展历史，了解瓜果人物形象的艺术表现。2.培养学生的观察力和动手能力，学生能够根据自己的创意，自主完成吃瓜果的人物画作。3.学会使用纸张、彩色笔之类的学习工具。4.让学生学会欣赏、鉴赏和评价吃瓜果的人这一传统民间艺术的作品。二、教学准备1.图书：《岭南美术史》、《岭南文化街头巷尾》。2.白色画纸、过程中演示的彩色笔。3.讲桌、幻灯仪等教学器材。三、教学重难点1.教学重点1.学生理解传统文化的发展历史，理解瓜果人物形象的艺术表现。2.全面培养学生的观察力和动手能力。2.教学难点1.让学生自主完成吃瓜果的人物画作。2.培养学生的审美敏感性，让学生学会欣赏、鉴赏和评价吃瓜果的人这一传统民间艺术的作品。四、教学过程1.导入1.让学生根据教师提供的图片，估算出吃瓜果人物画的一个标准比例和轮廓形状。2.让学生阅读《岭南美术史》和《岭南文化街头巷尾》，了解岭南民间艺术的传统文化的发展历史和吃瓜果人物画的起源。2.展示1.教师展示多张吃瓜果人物画，需要注意的是各个画中的人物需要展现的是多样性，包括变化的姿态、表情和背景。让学生了解吃瓜果人物画的具体表现形式和内容。2.教师展示各种主题的吃瓜果人物画，并结合多媒体，让学生对吃瓜果人物画的背景和文化内涵进行理解和分析。3.学习过程1.让学生根据教师提供的示范，逐步了解瓜果人物画的基本形状和表现风格。这个过程中需要教师引导和纠正学生笔触和比例的错误。2.教师提供吃瓜果人物画的基本构图，让学生自己创作，引导学生思考如何在画中表达人物的特点和故事。3.学生开始绘制吃瓜果人物画。这个过程中，教师可以根据学生的实际完成情况进行指导和辅导。4.总结1.学生在完成自己的作品后，教师可以邀请学生互相欣赏和交流，引导学生形成自己的品评能力和审美力。2.教师与学生一同总结和评价本节课的学习成果，让学生归纳巩固所学的知识和技能。五、板书设计1.教学重点1.理解瓜果人物形象的艺术表现。2.全面培养学生的观察力和动手能力。2.教学难点1.让学生自主完成吃瓜果的人物画作。2.培养学生的审美敏感性。六、教学反思本节课主要以吃瓜果的人物画为教学内容，让学生了解岭南民间艺术的传统文化发展历史和各个时期特色。同时，通过创作吃瓜果的人物画，让学生掌握基本的手工技能与审美敏感性。摆脱艺术课“经验”式的教学，本次课程重点突出了各个层面

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