《登高》 统编版高中语文必修上册

导入登高杜甫拟行路难壹导入李杜文章在，光焰万丈长。“庭前八月梨枣熟，一日上树能千回。”“会当凌绝顶，一览众山小。”“国破山河在，城春草木深。”元·范德玑《诗格》“作诗有四法：起要平直；承要春容；转要变化；合要渊永。”起承转合《登高》风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。开头承接转折结尾首联颔联颈联尾联起承转合元·范德玑《诗格》“作诗有四法：起要平直；承要春容；转要变化；合要渊永。”起承转合开头承接转折结尾阅读律诗应关注首联、颔联、颈联、尾联之间的起承转合。首联以登高眼前所见之近景为起，颔联承接以阔大之远景，并由空间联想到时间，颈联由景物转入人事，尾联在人事感慨上收结。吟咏诗韵渚（zhǔ）萧（xiāo）鬓（bìn）潦（liáo）《登高》风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。（一）诗人为何登高？（二）诗人登高所见？（三）诗人登高所感？思考探究（一）诗人为何登高？思考探究知人论世安史之乱结束763年安史之乱结束四年，地方军阀又乘时而起，相互争夺。严武病逝，失去依靠，举家离开成都草堂，买舟南下夔州。765年卜居西郭浣花里，因得严武相助，过上一段难得安定的生活。杜甫死于长沙到岳阳的船上，享年五十九岁。770年杜甫独自登上夔州白帝城外的高台，登高临眺，百感交集，并写下被誉为“七律之冠”的《登高》。767年（一）诗人为何登高？思考探究知人论世（二）诗人登高所见？思考探究“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。”1.首联写了哪些意象？2.这些意象有怎样的特点？给人怎样的感受？风、天、猿啸、渚、沙、鸟（二）诗人登高所见？思考探究“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。”凛冽身寒心寒辽阔渺小孤独悲凉凄哀“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（二）诗人登高所见？思考探究“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。”冷色调清冷凄凉“晴空一鹤排云上”？徘徊哀伤孤寂（二）诗人登高所见？思考探究“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。”对仗工整用字妥帖音韵铿锵（二）诗人登高所见？思考探究“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”1.与首联相比，颔联意境雄浑、气势磅礴，诗人是如何呈现这种大意境的？（1）“无边”有无边无际之意，“不尽”有无穷无尽之感。诗人用“无边”形容落木，用“不尽”形容长江，使万千之景融汇笔端，登高所见尽收眼底。（2）“萧萧”写草木摇落的声音，“滚滚”写长江奔涌的气势。落木而言“萧萧”，如闻秋风萧瑟，木落山空；长江而言“滚滚”，如闻涛涛水声，滚滚之势。（3）落木萧萧，诗人描写的意境越是扩大，诗人就越感到渺小；长江滚滚，诗人描写的长江越是无穷，人生就越是短暂。（二）诗人登高所见？思考探究“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”1.将“无边落木萧萧下”中的“落木”换成“落叶”好不好？为什么？（二）诗人登高所见？思考探究“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”林庚《说木叶》“木”不但让我们容易想起树干，而且还会带来“木”所暗示的颜色性。树的颜色，即就树干而论，一般乃是褐绿色，这与叶也还是比较相近的。至于“木”呢，那就说不定，它可能是透着黄色，而且在触觉上它可能是干燥的而不是湿润的……而“木”的更为普遍的潜在的暗示，却依然左右着这个形象，于是“木叶”就自然而然有了落叶的微黄与干燥之感，它带来了整个舒朗的清秋的气息。“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。”这落下的绝不是碧绿柔软的叶子，而是窸窣飘零透些微黄的叶子，我们仿佛听见了离人的叹息，想起了游子的漂泊：这就是“木叶”的形象所以如此生动的缘故。（二）诗人登高所见？思考探究“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”《论语》子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”时光流逝（二）诗人登高所见？思考探究《杜诗七言律解意》“荆卿《易水歌》，神彩全在‘风’字，此作亦尔。起手二字，是其得力处，惟风急故猿啸哀绝，鸟飞却回，落木为之萧萧，长江为之滚滚，此传神法。”朗读首联和颔联，思考诗人选择“风”作为第一个意象有何艺术效果？（二）诗人登高所见？思考探究风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。“风”这一意象串联起首联和颔联。“天高”“猿啸哀”“渚清”“鸟飞回”“落木萧萧”“长江滚滚”等意境的产生都因“风急”。秋风迅疾故能吹散浮云，使天空辽阔高远；因“风急”，猿啼更显哀绝；又因天空无云，江渚愈加清澈空旷；因“风急”，故飞鸟徘徊不定，落木为之萧萧，长江为之滚滚。（三）诗人登高所感？思考探究罗大经《鹤林玉露》中所言“十四字之间含八意”指哪“八意”？（同桌合作）“万里悲秋常作客，百年多病独登台。”八意：八悲、八难（三）诗人登高所感？思考探究“万里悲秋常作客，百年多病独登台。”罗大经《鹤林玉露》“万里，地辽远也；秋，时之凄惨也；作客，羁旅也；常作客，久旅也；百年，齿暮也；多病，衰疾也；台，高迥处也；独登台，无亲朋也。十四字之间含八意，而对偶又极精确。”

黄永武:“分作数层，层层入里，造成层波叠澜的境界。”（三）诗人登高所感？思考探究“万里悲秋常作客，百年多病独登台。”“秋”，点出了季节的凄惨，但家乡悲秋又远不及在异乡悲秋，作客异乡的悲秋，又远不及久羁他乡，思归不得者的悲秋。若是年少气盛，志在四方，那么他的悲秋，又远不及百年齿落，垂老漂泊者的悲秋。若是身体健康，步履轻快，那么他的悲秋，又远不及身老多病，终年漂泊的悲秋。那年老体衰，终年漂泊者的悲秋，又远不及登台远眺，满身萧然的悲秋。况垂老漂泊的人，登台远眺，又远不及孑然一身、形影相吊者的悲秋。诗中用意不断累积，层层深入，直至感情完全饱和，到最终的喷涌而出，令人惊叹不已。（三）诗人登高所感？思考探究“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。”尾联中呈现了一位怎样的诗人形象？（同桌相互交流）诗句行为心理肖像神态“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。”

（三）诗人登高所感？思考探究“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。”既指自己生活多艰，又指国家多难这首诗表面上看写的是杜甫个人的漂泊，那么诗人的“忧国之愁”是如何体现的？诗人描写的雄浑苍凉的秋景其实是国