四川省华蓥市明月镇小学七年级语文下册2爸爸的花儿落了课件新版

爸爸的花儿落了作者：林海音送别

李叔同词J.P.奥德韦曲———骊歌长亭外,古道边,芳草碧连天

晚风拂柳笛声残,夕阳山外山

天之涯,地之角,知交半零落

一壶浊酒尽余欢,今宵别梦寒长亭外,古道边,芳草碧连天

问君此去几时还,来时莫徘徊

天之涯,海之角,知交半零落

人生难得是欢聚,唯有别离多电影《城南旧事》宣传画

1983年新春伊始的北京，人们相互传递着一个令人欢欣的消息：电影《城南旧事》，获得马尼拉第二届国际电影节金鹰奖！（曾在47个国家放映，获过多项国际大奖。）

林海音爸爸的花儿落

了林海音（1918—2001），原名林含英，小名英子，原籍台湾,父母曾东渡日本经商。生于日本大阪，3岁随父母返台，5岁来北京，北京是她文学之路的起点。有散文集《两地》；短篇小说集《城南旧事》《烛心》；长篇小说《春风》等。本文是《城南旧事》的最后一部分。走近作者夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，但是童年却一去不还。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。可是，是多么想念童年住在北京场面的那些景色和人物啊！我对自己说，把它们写下来吧，让实际的童年过去，心灵的童年永存下来。就这样，我写了一本《城南旧事》。我默默地想，慢慢地写。看见冬阳下的骆驼队走过来，听见缓慢悦耳的铃声，童年重临于我的心头。为什么写？《爸爸的花儿落了》选自《城南旧事》。《城南旧事》是一本自传性质的小说。林海音说：“我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人为啊！我对自己说，把它们写下来吧，让实际的童年过去，心灵的童年永存下来。”小说透过主人公英子童年生活故事的描述，寄托了作者对童年对北京的缅怀，是悼念她过早离开人世的父亲的。检查预习鸡毛掸子咻咻玉簪花骊歌肿胀叮嘱恐惧花圃dǎnxiūxiūzānlízhǒngzhàngdīngzhǔkǒngjùpǔ挪窝儿nuó耻笑chǐ返回爸爸的花儿落了1、实指爸爸种的夹竹桃的败落2、象征天性爱花的爸爸离开人世一语双关整体感知

理清文章内容：文中哪些写的是眼前事，哪些是回忆过去的事，回忆的事情是怎样引出的？衣襟上的夹竹桃医院探望眼前回忆探病时的话六年前赖床受罚礼堂钟声响了，爸爸不能来，不能料理花儿爸爸爱花的情景韩主任讲话，我们唱骊歌爸爸要她闯练，叫她到银行汇款给日本的陈叔叔毕业典礼回来，看见零落的花儿意识到自己长大爸爸去世毕业典礼前毕业典礼开始毕业典礼进行毕业典礼后（1）（32）（35—37）（54—68）（2—12）（13—31）（33—34）（38—53）（插叙）使文章行文波澜起伏，内容丰富而不不混乱，可读性增强，更深刻体现了对父亲的爱。插叙：运用“插叙”，要特别注意写好与正常叙述的“转折点”。课文标志着又从“插叙”回到“顺叙”的转折点是：啊!这样的早晨，一年年都过去了，今天是我最后一天在这学校里啦!当当当，钟声响了，毕业典礼就要开始。前半句承上，是对插叙内容的总结；后一句半启下，接着写毕业典礼。1.转换：2.作用：

爸爸的花儿落了（第二课时）再读课文，合作探究

梳理本文线索（有两条线)：

线索一：

线索二：双线穿插既有利于情节的展开，又使两个人物主次分明，相映生辉。（是副线，是为情节的发展有序而设置的，它对主线起烘托、映衬、推动的作用。）（是主线，因为爸爸是作品要刻画的主要人物形象，在作品中起主导作用。）写眼前

——“我”参加毕业典礼忆往事

——爸爸爱花、对我的爱

理清本文条理，

说明这两条线怎样互相穿插毕业典礼开始前，我坐在大礼堂最前一排的中间位子上，将代表全体同学领毕业证书和致谢词。襟上有一朵粉红色的夹竹桃。由妈妈说戴着夹竹桃就像爸爸看见你上台，引出前一天去医院看爸爸的情景。又由爸爸“明天可不能迟到”的嘱咐引出六年前的那一次迟到。2.毕业典礼就要开始，我忽然想，爸爸会不会忽然从床上起来，给我送来花夹袄?妈妈今早的眼睛为什么红肿着?院里的石榴和夹竹桃……由今年石榴花开得没有那么红，那么大，引出爸爸为什么得病，又引出爸爸喜欢花。3.韩主任上台讲话，我们唱骊歌：长亭外，古道边……由我们“长高了，长大了”引出：很多人盼望自己长大，爸爸也不拿我当孩子了，让我给在日本读书的陈叔叔寄钱，闯练闯练。4.拿着小学毕业文凭进了家门，发现爸爸的花儿落了。意识到我已不再是小孩子。lí

你如何看待爸爸这个人？爸爸表面很严厉，实际上却充满爱心。很重感情。听到弟弟被日本人害死的消息，便急得吐血。热爱生活，特别爱花。每天下班回来，第一件事就是浇花。父爱如山，厚重；父爱似海，深沉。严在外爱在中，道是无情却有情。生命如花，纵使多情而美丽，但有一天，它会无奈地凋谢，殒落枝头，但一个飘香的灵魂却可以超越时间与空间，在另一个心灵继续散发为阵阵幽香，在爱的缅怀中得到永生，永远绽放在另一个心灵之中。爱之感言父爱如山，让我领略了它的沉稳与厚重。

请你仿照此句,用比喻的方式写出你对父爱的感觉。爱的表达

爸爸的花儿落了（第三课时）妙笔赏析，授之以渔说一说英子

从哪些地方我们可以感受到英子的成长？——学习非常用功，被选做代表为同学领毕业证书和致谢词。从六年前的那一次后从不迟到。硬着头皮完成了汇款给在日本的陈叔叔这件事。闻说爸爸去世而处乱不惊从容面对……

此文表现了爸爸对孩子严格要求、殷切的希望与深沉伟大的爱，也告诉我们孩子只有经过严格的教育、艰苦的磨炼才能真正的成熟起来。文章没有正面提及爸爸病危、濒死，写得很含蓄，但文中处处有伏笔。请找出这些伏笔。“我”去医院看望爸爸，爸爸说：“没有爸爸，你更要自己管自己……”毕业典礼的钟声响起后，我突然疑惑“妈妈今早的眼睛为什么红肿着”。典礼结束后，“催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的”，急急忙忙赶回家去。回到家，见夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样。伏笔：

一语双关的文题双线并行的结构别致生动的穿插含蓄委婉的伏笔质朴淡雅的语言

我的发现谈感悟

读了这篇文章以后，你受到了什么启发？小结

父亲是一本书，记载了对子女的付出、关爱和希望；父亲是一片海，宽阔的胸怀里容有对子女深深的爱；父亲是一条路，让子女踏着