2023学年完整公开课版骆驼

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小学语文人教版教材五年级下册冬阳·童年·骆驼队执教：马永清单位：新庄集中心小学

看了这题目，请你闭上眼睛感受一下，在你的脑海中浮现出一幅怎样的画面？

（在温暖的冬阳下，一支骆驼队从远处走来，驼铃声悦耳动听，童年的“我”站在旁边静静地看着。）

毡帽卸煤咀嚼

交错

棉袄慢慢地嚼沙漠寂寞袍子傻事

jué毡帽卸煤咀嚼交错

jiáo

棉袄慢慢地嚼沙漠寂寞袍子傻事

jué

咀嚼嚼{

jiáo

慢慢地嚼

毡帽卸煤咀嚼

交错

棉袄慢慢地嚼沙漠寂寞袍子傻事

毡帽卸煤咀嚼

交错棉袄慢慢地嚼沙漠寂寞

袍子傻事

1、默读课文，找出作者回忆了童年生活中的哪几个片段，并标上小标题；2、选择喜欢的场景，画出感受深刻的语句，批注自己的感受。

阅读提示：

作者回忆了童年生活中的哪几个片断？（1）看骆驼咀嚼。（2）想象驼铃用处

（3）看骆驼脱皮毛。

（4）追问骆驼去处，怀念骆驼队。

我站在骆驼的面前，看它们咀嚼的样子：

那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动起来。

我站在骆驼的面前，看它们咀嚼的样子：

那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动起来。学习作者抓细节的描写方法，练习说话:

我站在（）的面前，看它（）的样子：_____________________________________________________________________________________________

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