沧州幼儿师范高等专科学校辅导员考试试题2023

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辅导员招聘考试试题（2023）（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.学生具有违纪行为,应当以（）为主确应给予纪律处分的,有关部门必须查明事实违纪。事实不清的,不予违纪处分。A.谈心谈话B.批评教育C.通知家长D.警告【答案】：B2.高等学校年经费开支标准主要由谁制定？（）。A.学校B.教育部C.学校举办者D.省级教育行政部门【答案】：D3.对患有疾病的新生,经学校指定的二级甲等以上医院(下同)诊断不宜在校学习的,可以保留入学资格（）A.一年B.两年C.半年D.三年【答案】：A4.下列不属于我国教育行政处罚种类的是（）。A.拘役B.罚款C.警告D.撤销教师资格【答案】：A5.《教师法》第十七条规定：“学校和其他教育机构应当逐步实行教师聘任制。教师的聘任应当遵循双方地位平等的原则，由学校和教师签订聘任合同，明确规定双方的权利、义务和责任。”该条法律条文中包含着教育法律规范中的（）的内容。A.义务性规范B.制裁性规范C.授权性规范D.奖励性规范【答案】：A6.在教师主导下发挥学生自觉性、创造性与独立性，最为重要的是（）A.确保学生主体地位B.培养学生问题意识C.增强学生参与意识D.引导学生研究学习【答案】：A7.中国最早实施教授治校理念的高校是（）。A.清华大学B.北京大学C.天津大学D.浙江大学【答案】：B8.教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点？（）。A.主体性、示范性B.长期性、间接性C.复杂性、创造性D.连续性、广延性项式【答案】：A9."按照马克思主义的观点,促成人的全面发展的惟一方法是（）"A.加强理论教学B.实现素质教育C.注重实践教学D.教育与生产劳动相结合【答案】：D10.衡量教师是否成熟的主要标志是（C）。A.能否关注自身的生存适应性B.能否更多地考虑课堂的管理C.能否充分考虑教学情境D.能否自觉地关注学生【答案】：D11.在高等学校教育中，大学生对客观世界的认识主要借助的是（）。A.间接知识B.生产经验C.生活经验D.直接知识【答案】：A12.在教学反思过程中，反思最集中体现在（）。A.重新概括阶段B.积极的验证阶段C.观察与分析阶段D.具体经验阶段【答案】：C13.教师根据教学任务要求，指导学生在校内外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他实践活动，以帮助学生掌握知识、形成技能技巧的方法是（）。A.实习法B.实验法C.参观法D.演示法【答案】：A14.（）是指人格构成要素的气质、能力、性格和理想、人生观等各方面平衡发展。A.人格完整B.心理健康C.健康D.情绪稳定【答案】：A15.在高等教育研究的过程中，研究者必须要保持价值中立，尽可能避免个人价值取向对研究的负面影响，这体现了高等教育研究的（）原则。A.公共性B.客观性C.操作性D.检验性【答案】：B16.人对现实的稳固的态度和习惯化的行为方式反映的是个体的（）A.气质B.能力C.动机D.性格【答案】：D17.不实行“学校学位”授予制度的国家是（）。A.法国B.中国C.日本D.美国【答案】：B18.儿童只是根据行为的后果来判断对错，而不考虑行为的动机。按照皮亚杰的理论，该儿童处于的道德发展阶段是（）。A.自我中心阶段B.权威阶段C.可逆性阶段D.公正阶段【答案】：B19.西方国家管理模式可以分为欧洲大陆模式、美国模式和（）三种。A.英国模式B.德国模式C.瑞士模式D.加拿大模式【答案】：A20.美国高等学校的学科划分只具有管理上的（）。A.指导功能B.统计功能C.规范功能D.评价功能【答案】：B21.德育过程造就道德主体，包括（）两个方面。A.个体道德社会化和社会道德群体化B.班级道德社会化和社会道德群体化C.个体道德社会化和社会道德个体化D.群体道德社会化和社会道德群体化【答案】：C22.在认知过程中，根据认知目标及时检测认知过程，正确估计自己达到认知目标的程度，并根据有效性标准评价各种认知活动效果的策略是（）。A.计划策略B.调节策略C.监控策略D.分析策略【答案】：C23.[]严谨治学，最重要的是（）A.死扣书本B.一视同仁C.实事求是D.虚怀若谷【答案】：C24.反对教育的过早专门化和过分职业化,倡导阅读经典著作,弘扬传统文化的精华,弥补受教育者的精神空虚和人格缺陷,这种思潮反映了高校课改的（）A.课程方向人文化趋势B.课程性质职业化趋势C.课程内容综合化趋势D.课程实施多样化趋势【答案】：A25.（）是教师知法、守法、用法重点。A.法治思维B.科学研究C.法治信仰D.法治意识【答案】：A26.教师的产生和发展首先是以（）为基础的A.人类教育活动B.人类经济活动C.人类文艺活动D.人类社会活动【答案】：A27.法国的高等教育宏观管理制度属于较为典型的（）。A.中央集权型管理制度B.学校自主型管理制度C.中央集权和地方分权结合型管理制度D.地方分权型管理制度【答案】：A28.在一些较复杂的专业技能形成过程中，练习的中后期常常会出现成绩暂时停顿的现象，称为（）。A.练习曲线B.停顿反应C.高原现象D.高原反应【答案】：C29.人们会力图寻找导致他们行为结果的原因，这种现象被称为（）。A.推论B.推理C.归因D.归纳【答案】：C30.“四有”好老师的“四有”是指（）。A.有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心B.有理想、有道德、有文化、有纪律C.有理想信念、有渊博知识、有高尚品德、有道德情操D.有理想信念、有文化、有纪律、有仁爱之心【答案】：A31.提出自我同一性危机的心理学家是（）。A.埃里克森B.荣格C.霍妮D.弗洛伊德【答案】：A32.在社会规范学习与道德品质发展的研究中，班杜拉的研究重点是（）。A.道德情感B.道德认识C.道德意志D.道德行为【答案】：D33.在高校教师的激励管理中，应遵循的原则是（）A.激励的协调性原则B.以上全选C.激励的多样性原则D.激励的递进性原则【答案】：B34.（）是人们对各种有组织的知识的记忆，它是以语词所概括的逻辑思维结果为内容的记忆，如字词、符号、概念、公式、规则、思想观点等。A.情景记忆B.抽象记忆C.形象记忆D.语义记忆【答案】：D35.从对普遍行为制约的角度看，道德的形成过程就是（）。A.个人素质的提升过程B.社会关系的整合过程C.社会文化的重构过程D.善良意志的实践过程【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.根据教学水平的不同，可以将教学工作岗位上的高校教师，分为（）几种类型。A.专家型B.科研型C.熟手型D.新手型【答案】：ACD37.影响高校教师选择教学方法的内部因素A.学生的年龄特征B.社会经济发展水平C.教学目的和任务D.学科特点【答案】：ACD38.斯滕伯格的"爱情三元论"提出，爱情包括的成分有（）A.激情B.承诺C.亲密D.信任【答案】：ABC39.按研究的性质和功能分,教育研究有（）。A.实验研究B.基础研究C.理论研究D.应用研究E.发展研究【答案】：BDE40.大学生之所以是特殊群体是因为（）。A.大学生是和谐发展的整体的人B.大学生是具有巨大潜能的人C.大学生是发展中的人D.大学生是有主体意识的人【答案】：ABCD41.职业责任的特点包括（）。A.强制性B.利己性C.独立性D.差异性【答案】：ACD42.我国高校的办学自主权主要包括（）。A.自主开展与境外高校的合作B.自主调节系科招生比例C.人事配置权D.依法自主设置学科专业【答案】：ABD43.在采用认知领悟疗法矫正大学生的不良品德时，应注意（）A.进行榜样教育B.从学生实际认知水平出发C.提出具体而合理的要求D.坚持正面疏导【答案】：ABCD44.下面关于集体主义论述正确的是（）。A.要用集体主义的观点和集体主义的精神认识、处理职业人际关系B.讲集体主义原则就是正确的处理国家利益、集体利益和个人利益的关系C.我们应该“大力提倡把国家和人民利益放在首位而又充分尊重公民的合法权的义利观”D.讲个人努力奋斗和个人利益就是个人主义，不讲集体主义【答案】：ABC45.现代认知心理学根据不同知识的心理表征方式，将知识分为哪两大类?（）A.动作性知识B.形象性知识C.程序性知识D.陈述性知识【答案】：CD46.对于高等教育心理学的研究来说，应遵循以下哪些原则？（）A.教育性原则B.理论联系实际原则C.发展性原则D.客观性原则【答案】：ABCD47.大学生心理健康的标准包括：基本心理能力、内外协调适应以及（）。A.角色与功能协调B.良好的智力水平C.情绪情感稳定D.良好的学习能力【答案】：ACD48.大学生亲和行为的特点是（）A.人际交往需要骤增B.亲和行为都会顺利进行C.人际交往是大学生社会化过程的关键D.亲和行为受到外貌、距离、熟悉性和相似性等的影响【答案】：ACD49.对成功或失败进行归因时，属于不可控制的因素有（）A.能力B.任务难度C.运气D.努力【答案】：ABC50.教师专业发展的途径与策略有（）。A.教学相长B.教研结合C.终身学习D.创新实践E.反思经验【答案】：BCDE51.下列做法可以缓解大学生空虚心理的有（）。A.“人比人，气死人”B.“我爱人人，人人爱我”C.“天生我材必有用”D.“人生不如意事十之八九，要知足常乐”【答案】：BCD52.职业学校作为违法主体的违法行为主要有（）。A.违反国家有关财政法规B.