大连大学辅导员考试试题2023

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辅导员招聘考试试题（2023）（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.下列属于行政处分的是（）。A.取消资格B.罚款C.降职D.拘留【答案】：C2.高等学校年经费开支标准主要由谁制定？（）。A.教育部B.学校C.学校举办者D.省级教育行政部门【答案】：D3.高等学校辅导员职业能力标准(暂行)中规定,初级辅导员一般工作年限为（）,经过规定入职培训并取得相应证书A.6-7年B.1-3年C.4-5年D.8-9年【答案】：B4.高校毕业生自主创业,下列选项中不属于优惠政策是（）A.小额担保贷款和贴息支持B.免收有关行政事业性收费C.享受培训补贴D.可以缓缴营业税【答案】：D5.心理健康的最终目标是（）。A.自我实现B.保持人格完整C.保持协调情绪D.和谐人际关系【答案】：B6.大学最基本、最常用的教学方法是（）。A.练习法B.实验法C.讲授法D.调查法【答案】：C7.高等学校面向产业界进行科技成果的开发、转化和推广，对社会发展起到重要的推动作用，这体现的是高等教育的（）。A.生态保护功能B.经济功能C.政治功能D.文化功能【答案】：B8.高校教师在职业劳动过程中形成的情感及意志结构、心理结构、稳定的道德意识和个体内在的行为倾向，指的是高校教师的（）。A.专业人格B.专业精神C.专业知识D.专业信仰【答案】：A9.下列选项中，不利于高校教师威信的维护与提升的是（）。A.言行一致、为人师表B.不断进取、终身学习的敬业精神C.坦荡的胸怀、实事求是的态度D.作风果断、让学生有畏惧心理【答案】：D10.教师职业道德修养包含两个方面，一个是职业道德意识修养，另一个是（）。A.职业道德行为修养B.职业理念修养C.职业技术修养D.科学文化修养【答案】：A11.高等教育的负向功能意味着高等教育结果的非目的性。近年来社会上掀起的高学历热，导致人们竞相追求高学历而导致高等教育存在过度教育现象，严重浪费教育资源。这反映出高等教育负向功能的（）特征。A.不合理性B.可减低性C.难以消除性D.延迟性【答案】：C12.平时嗓门很大的小强，在回答老师的提问时声音却很小，老师批评说：“声音这么小，难道你是蚊子吗？”全班学生哄堂大笑，该老师的做法（）。A.不合理，没有体现对学生的尊重B.不合理，歧视学生的生理缺陷C.合理，有助于促进学生自主学习D.合理，有助于鼓励学生主动反思【答案】：A13.不属于大学生亲和行为的特点是（）。A.人际交往是大学生社会化过程的关键B.亲和行为都会顺利进行C.亲和行为受到外貌、距离、熟悉性和相似性等的影响D.人际交往需要骤增【答案】：B14.“师者，所以传道、授业、解惑也”，这句话出自（）。A.韩愈B.欧阳修C.柳宗元D.苏轼【答案】：A15.高等教育评价可包括高校的自我评价、政府的行政性评价和社会的第三方评价，其中最为基础的评价是（）A.来自政府和和社会的外部评价B.高校的自我评价C.政府的行政性评价D.社会的第三方评价【答案】：B16.下列不属于大学生的记忆特征的是（)。A.有效记忆方法的掌握和运用更熟练B.记忆的持久性和准确性显著提高C.记忆的敏捷性和准备性迅速增强D.无意义识记占优势【答案】：D17.现代信息加工心理学认为，问题解决是一种以（）为定向的搜索问题空间的认知过程。A.条件B.理论C.目标D.给定【答案】：C18.（）指的是个人按照自己的标准评价自己的行为之后在心理上对自己进行奖励或惩罚。A.自我强化B.直接强化C.奖励D.间接强化【答案】：A19.下列选项中属于行为主义观点的是（）。A.心理学应该研究可观察到的行为B.心理学应该研究意识的元素C.心理学应该揭示人性的本质D.心理学应该研究无意识现象【答案】：A20.在思维训练课中，老师让大家列举粉笔的用途，小丽只想到在黑板上写字用，却想不到其他用途。这种现象属于（）。A.思维定势B.问题表征C.功能固着D.原型启发【答案】：C21.研究人与机器的关系，目的在于达成人机合一理想状态的学科是（）。A.实验心理学B.管理心理学C.工程心理学D.认知心理学【答案】：C22.在选择课程内容时,尽可能选择那些课时少、负担轻、学生又感兴趣的内容来达到同一目标这体现了课程内容选择的（）A.经济原则B.适时原则C.实践性原则D.完整原则【答案】：A23.教师绩效考评的首要原则是（）A.科学合理B.客观公正C.注重实效D.分类考核【答案】：B24.保持时间在一分钟以上的记忆是（）。A.瞬时记忆B.长时记忆C.形象记忆D.短时记忆【答案】：B25.（）是教师同事之间良好沟通的基础。A.巧用语言，珍惜情谊B.容忍异己，理解宽容C.坦诚相见，赞美欣赏D.少争多让，善于倾听【答案】：C26.自我提高内驱力和附属内驱力属于（）。A.内部动机B.外部动机C.直接动机D.间接动机【答案】：B27.按照斯滕伯格的爱情理论，只有承诺，没有激情和亲密的爱称为（）。A.完美之爱B.伴侣之爱C.空洞之爱D.浪漫之爱【答案】：C28.科技开发实质上包括（）和技术开发这两个关键阶段。A.战略研究B.应用研究C.发展研究D.基础研究【答案】：B29.教师职业道德行为与其他职业道德行为相比有着更强烈的（）。A.周期性B.复杂性C.继承性D.示范性【答案】：D30.心理辅导教师对在辅导过程中影响辅导关系的语言、行为、情感、不平常的心理状态，予以敏感地察觉和单程的沟通与处理这属于个别心理辅导的（）技术A.澄清B.具体化C.共情D.立即性【答案】：D31.成就目标理论的人是（）。A.德西B.海德C.维纳D.德维克【答案】：D32.高等院校的类型结构不包括（）A.综合性大学B.研究生教育C.研究型大学D.教学兼研究型院校【答案】：B33.在头脑中把同类事物中抽取出的共同的本质属性结合起来，并推广到同类其他事物中去的过程是（）。A.抽象B.综合C.概括D.分析【答案】：C34.被称为“新科技时代的伦理”或一种超越了传统伦理学的“新伦理”的是（）。A.制度伦理学B.美德伦理学C.责任伦理学D.个体伦理学【答案】：C35.高校教学中很受学生欢迎的方法是（）。A.自学指导法B.案例教学法C.讲授法D.讨论法【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.埃姆斯提出的课堂情境中影响学生成就目标的TARGET模式，所包含的结构因素为（）。A.任务设计、权力分配B.认可活动、小组安排C.评价活动、时间分配D.教师指导、学生选择【答案】：ABC37.从依赖性学习到自主性学习的转变，体现了（）。A.学习方式的变化B.学习内容的变化C.师生关系的变化D.学习观的变化【答案】：ACD38.高等教育促进个体个性化功能，表现在（）方面。A.促进个体社会化发展B.促进个体差异化发展C.发展个体的创新精神和创新能力D.促进个体自由发展【答案】：BCD39.下列选项中，属于企业文化功能的是（）。A.自律功能B.激励功能C.娱乐效用D.脸面作用【答案】：AB40.影响我国高等教育的基本调节力量是（）。A.高校自主办学B.国际因素C.市场调节D.国家宏观调控【答案】：ACD41.弗鲁姆提出的期望理论认为，激发力量是由以下因素构成的（）。A.目标效价B.认知因素C.情感因素D.期望值【答案】：AD42.印象管理是指我们有意地控制和管理别人对自己形成印象的过程，也叫做（）A.印象整饰B.印象形成C.印象提升D.印象控制【答案】：AD43.转变教师角色具体表现在（）。A.教师要从“平等中的首席”转向教学的控制者B.教师要从“授业”者转向帮助学生“创业”的指导者C.教师要从“解惑”者转向使学生发现问题的启发人D.教师要从“传道”者转向学生学习知识的引路人【答案】：BCD44.教师反思的成分包括（）。A.教师的陈述B.情感成分C.批判成分D.认知成分【答案】：ACD45.坚持集体主义，就必须坚决反对个人主义。因为（）。A.个人主义与利己主义同义B.要坚持社会主义，就必须反对个人主义C.个人主义作为一种价值观念和思想道德体系，是西方资本主义的产物D.个人主义是资产阶级道德观念的核心，它与集体主义根本对立【答案】：BD46.意义学习的过程分为哪几个阶段（）A.形成知识系统B.呈现学习材料C.产生上位学习D.先行组织者【答案】：ABD47.关于道德评价，错误的说法是（）。A.领导的道德评价具有权威性B.每个人都能对他人进行道德评价，但不能做自我道德评价C.道德评价是一种纯粹的主观判断，没有客观依据和标准D.对一种行为进行道德评价，关键看其是否符合社会道德规范【答案】：ABC48.关于学年制的优点叙述，正确的有（）。A.有规模效益B.有较强的专业性C.便于开展集体活动D.教学管理比较简单【答案】：ABCD49.心智技能的形成可分为以下哪几个阶段？(??)A.原型操作B.原型定向C.原型内化D.原型改变?【答案】：ABC50.作为高校教师，在参与科学技术的研究和应用开发活动时应该具备的道德品质有（）。A.要自觉地学习和应用新知识B.要有开拓进取和创新的现代人格C.要努力平衡家庭和工作之间的关系D.要有强烈的教育和科研工作责任感【答案】：ABD51.说服教育在实践层面需要做到的是（）。A.有效把握说服环节B.深度理解说服信息C.合理运用说服方式.D.自觉遵循说服原则【答案】：ABCD52.导致教师心理健康问题的因素有（）A.