云南省昆明市五华区2022-2023学年五年级下学期期末科学试卷

2022-2023学年云南省昆明市五华区五年级（下）期末科学试卷一、选择题（每题2分，共40分）1．（2分）如表是小五在家研究“红豆种子发芽需要什么条件”实记录单，分析数据可得出的结论是：种子发芽需要（）种子总数已发芽数未发芽数①组（冰箱纸温）505②组（室温环境）541A．适宜的温度 B．空气 C．水 D．土壤2．（2分）制作再生纸时，我们选用的原料是（）A．竹子 B．木头 C．草 D．废旧纸制品3．（2分）科学小组在研究黄豆种子发芽实验时，①号组种子种在土壤里，保持湿润，也保持湿润。保持其余条件都相同。他们研究的影响种子发芽的因素是（）A．土壤 B．水 C．阳光 D．空气4．（2分）经过研究我们发现，其余条件相同时，①号船型与②号船型在水中的行驶速度情况是（）A．①速度快 B．②速度快 C．速度相同 D．无法确定5．（2分）夏天，打开冰箱，看到有“白雾”飘出来（）A．蒸发 B．融化 C．凝结 D．凝固6．（2分）加热金属条和金属圆片时，如图所示表示热量在金属条和金属片中传递的图示正确的是（）A．加热点 B．加热点 C． D．7．（2分）烧水时，壶里的水如果稍不注意就会烧干，而相同量的水在壶里放置好久才会干掉（）A．水量 B．水温高低 C．水接触空气的表面大小 D．空气温度8．（2分）当环境变化时动物会做出反应来适应环境的变化，绵羊、猫、狗到冬天会换上又厚又长的毛来过冬，到了夏天又会换上稀疏且短的毛。这是动物适应（）A．食物的变化 B．水、食物的变化 C．温度的变化 D．空气、食物的变化9．（2分）科学课上要制作保温效果好的“保温杯”，我们应该选择的方法是（）A．毛巾包裹不锈钢杯无盖 B．泡沫包裹不锈钢杯加不锈钢盖 C．泡沫包裹陶瓷杯加陶瓷盖外包毛巾 D．毛巾包裹陶瓷杯无盖10．（2分）下列现象中，由于热传递使物体升温的是（）A．把手伸到热水中会感到热 B．跑步后人会满头大汗 C．双手反复摩擦后变热了11．（2分）潮虫，又叫鼠妇，生活于潮湿处的石块下、腐烂的木料下（）A．阴暗、干燥 B．光亮、干燥 C．阴暗、潮湿 D．光亮、潮湿12．（2分）下列关于我国水资源的叙述，正确的是（）A．水资源丰富，人均占有量居世界前列 B．水资源分布不均，有的地方多有的地方少 C．云南江河湖泊众多，不存在水资源供应不足的问题 D．地表淡水污染较严重，应大力开采深层地下水13．（2分）在设计制作木排时，下列做法错误的是（）A．制作木排应尽量按设计图 B．不能让水浸湿螺母 C．制作遇到困难可直接放弃 D．均匀、对称摆放螺母14．（2分）如图所示的食物网中，如果蛇数量减少，短时间内数量会增多的动物是（）A．蚜虫、玫瑰 B．瓢虫、向日葵 C．蚜虫、瓢虫 D．鼠、小鸟15．（2分）据统计，2022年昆明市常住人口为860万，如果以每人每天产生1千克的垃圾计算，解决垃圾问题是我们每个人面临的问题，以下行为中不利于解决垃圾问题的是（）A．用家里的瓜果皮、菜叶等自制堆肥 B．单独收集塑料、报纸等可回收垃圾 C．外出聚餐、旅游自带餐具 D．所有快递包装都扔进垃圾桶，因为没什么作用16．（2分）船的载重量与材料、结构、货物放置方式等因素有关，相同重量和相同大小材料制作的船，载重量更大的是（）A．底面积更大的 B．船舷更高的 C．底面更薄的 D．体积更大的17．（2分）下列设计池塘生态瓶做法错误的是（）A．放入适量水生小动物 B．待水草成活后再放入鱼虾 C．沙石没有养分，可不放 D．放入适量水草18．（2分）航天小组在测试设计好的蒸汽小船时发现小船持续行驶路程较短，于是他们将蒸汽机换成了电动扇轮，这个过程改进的是（）A．船的载重量 B．船的稳定性 C．船的用途 D．船的动力19．（2分）有人毫不夸张地比喻说，在地球这个大水缸里，我们可以用的水只有一汤匙。下列行为不利于节约用水的是（）A．浴缸放满水泡个热水澡 B．洗菜用盆接水洗代替直接冲洗 C．收集雨水用来浇花 D．自制简易滴灌装置给花浇水20．（2分）测试中发现小船在行驶过程中总是向左偏，想让小船向右前航行，应调整船舵舵板（）A．向左 B．向前 C．向后 D．向右二、实验探究题（共44分）21．（12分）五二班要举行航模比赛，要求：制作一艘小船，渡过2米宽的“小河”（1）如图，为了赢得比赛，你会建议小华选择的底座。（选填：“小船1”或“小船2”）（2）第一次测试时，发现弹珠会滚动，导致小船容易侧翻。下列做法可以解决这个问题的是。A.换成更小的弹珠B.给船舱分格C.增加船的底面积（3）第二次测试时，装了12个玻璃珠时小船就沉没了，那么小船的实际载重量应该是。A.10个玻璃珠B.11个玻璃珠C.12个玻璃珠（4）为了赢得比赛，小华应该采取的办法是。A.增大船的体积B.减小船的体积C.增加船体重量（5）为了防止船侧翻，通常人们还会采取的措施是。A.增加船体重量B.增加底部宽度C.降低船舷高度（6）在生活中，以下材料中不可以用来制作船的是。A.木材B.钢铁C.石头22．（10分）如表所示是探究绿豆苗生长是否需要阳光的实验记录表。请根据所学回答下列问题。茎、叶的颜色茎的粗细阳光下的绿豆苗（实验组）茎暗红色、叶翠绿色短直而粗壮黑暗处的绿豆苗（对照组）茎接近白色、叶发黄细长而弯曲（1）结合本学期的学习，如果一直保持实验条件不变，你认为最终对照组（黑暗处）。（2）在设计绿豆芽生长需要阳光的实验方案中要改变的条件是。A.土壤B.空气C.阳光（3）植物进行光合作用的器官主要是。A.绿色叶片B.茎C.根（4）把绿豆芽种在花盆里，然后把花盆放在窗台上，隔一段时间观察。A.向水分多的方向生长B.向阳光多的方向生长C.竖直向上生长（5）观察教室窗边的榕树，我们发现向光处枝叶比较茂盛，所以需要转动花盆把枝叶稀疏一面朝向阳光方向。A.营养B.温度C.阳光23．（7分）不同材料的导热能力不同，人们利用这一特点制作了不同的生活用品，请根据所学知识完成下列题目。（1）如表是温度传感器测出三把勺的导热情况，完成下面实验记录单。30秒90秒150秒传热名次金属勺39℃48℃56℃木勺26℃30℃34℃塑料勺30℃36℃41℃（2）根据上面的实验结果，如果要制作饭桌上的隔热垫板，应该选择的材料是。A.木头B.不锈钢C.塑料（3）用火炉烧水时，热量传递到水的顺序是。A.火焰→水B.火焰→水壶底部→水C.火焰→水壶身四周→水壶底部→水24．（15分）现在很多国家正在面临能源危机，请根据所学回答下列各题。（1）如表是模拟温室效应的实验数据，请填写我们的发现时间密封袋内（℃）密封袋外（℃）我们的发现初温24253分钟33311分钟31302分钟31.530.54分钟35325分钟3632.5（2）实验中，透明密封袋模拟的是。A.太阳B.大气层中的二氧化碳C.地球表面（3）面对全球能源紧缺，下列方法中不可取的是。A.合理利用能源B.开发新能源C.全家搬到资源丰富的地方生活（4）请将下列能源分类并连线。天然气可再生石油太阳能地热能风能不可再生潮汐能三、材料分析题（每空2分，第（5）题4分，共16分）25．（16分）2017年的万峰湖，养殖户在网箱养鱼过程中大量投放各类人工饲料，加上周边居民的生产生活污水和垃圾直排湖中，滇黔桂三地环境综合执法部门多次联合行动，整顿清理万峰湖台网、地笼网、网中网、非法拦库湾、非法钓鱼棚和水面漂浮物。同时积极引导库区渔民上岸开发绿色产业，让昔日的湖泊养殖户通过发展绿色产业走上了致富路。如今的万峰湖，岸绿水清、鱼肥景美、碧波荡漾。每逢节假日，来这里旅游的旅客越来越多。（1）造成万峰湖水质恶化的主要原因是、、。（2）根据材料，下列措施不能有效解决万峰湖污染的是。A.执法部门联合行动整治B.引导开发绿色产业C.把养鱼改为养大闸蟹（3）下列做法既能发展环湖周边经济，又能保护湖水环境的是。A.为了保护环境，停止所有渔业养殖B.湖周边工厂的污水不经处理直接排放至湖中C.合理开发环湖旅游资源，适度发展旅游业，控制湖中游船数量（4）世界上很多地方都面临着像万峰湖这样日益严重的水污染问题，下列说法正确的是。A.绝大多数的水污染是由动物引起的B.污水经过沉淀和过滤后就可以重新饮用了C.湖区周边居民生活污水也需收集处理（5）根据所学知识，如果你是周边居民，对于保护万峰湖能做些什么？（至少答出2点）。

2022-2023学年云南省昆明市五华区五年级（下）期末科学试卷参考答案与试题解析一、选择题（每题2分，共40分1．（2分）如表是小五在家研究“红豆种子发芽需要什么条件”实记录单，分析数据可得出的结论是：种子发芽需要（）种子总数已发芽数未发芽数①组（冰箱纸温）505②组（室温环境）541A．适宜的温度 B．空气 C．水 D．土壤【答案】A【分析】种子的萌发，除了种子本身要具有健全的发芽力以及解除休眠期以外，也需要一定的环境条件。【解答】做对比实验时，我们一般是只控制一个条件发生变化，其他条件都不变。分析实验可知。分析数据可得出的结论是：种子发芽需要适宜的温度。故选：A。【点评】解答本题关键是通过问题分析，明确考查的知识点是种子的萌发，运用所学，具体分析作答。2．（2分）制作再生纸时，我们选用的原料是（）A．竹子 B．木头 C．草 D．废旧纸制品【答案】D【分析】地球上的有些资源被消耗就不可再生，如煤、石油、天然气等。有些资源是可以再生的，如塑料、玻璃和纸。再生纸是利用回收的废纸作为主要原料造出纸张。【解答】再生纸是利用回收的废纸作为主要原料造出纸张。制作再生纸时；竹子、草等都是制作纸的原料。故选：D。【点评】了解再生纸的制作原料是解答此题的关键。3．（2分）科学小组在研究黄豆种子发芽实验时，①号组种子种在土壤里，保持湿润，也保持湿润。保持其余条件都相同。他们研究的影响种子发芽的因素是（）A．土壤 B．水 C．阳光 D．空气【答案】A【分析】种子的萌发，除了种子本身要具有健全的发芽力以及解除休眠期以外，也需要一定的环境条件。【解答】种子要想萌发必须满足外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气，以及种子不在休眠期，①号组种子种在土壤里；②号组种子不提供土壤。保持其余条件都相同。故选：A。【点评】掌握种子萌发的条件是解题的关键。4．（2分）经过研究我们发现，其余条件相同时，①号船型与②号船型在水中的行驶速度情况是（）A．①速度快 B．②速度快 C．速度相同 D．无法确定【答案】A【分析】流线型结构可以帮助物体减小在空气和液体中所受的阻力。比如汽车、飞机等都采用流线型结构。【解答】流线型的物体在空气中和液体中运动时，受到的阻力最小，会受到水的阻力，在水中行驶得快。故选：A。【点评】结合流线型结构的特点解答。5．（2分）夏天，打开冰箱，看到有“白雾”飘出来（）A．蒸发 B．融化 C．凝结 D．凝固【答案】C【分析】水在自然界中有气态、液态、固态三种存在状态，水蒸气是它的气态形式，水是它的液态形式，冰是它的固态形式，这三种状态之间是可以相互转换的。水从一种状态转变成另一种状态需要吸热或放热，主要取决于温度的变化。【解答】水在自然界有液态、固态，水的状态变化与热量有关，气温较高，当打开冰箱，这是因为空气中的水蒸气遇冷凝结成的小水滴，由气态的水变成液态的水。故选：C。【点评】正确理解掌握水的三态变化的概念是解决此题的关键。6．（2分）加热金属条和金属圆片时，如图所示表示热量在金属条和金属片中传递的图示正确的是（）A．加热点 B．加热点 C． D．【答案】A【分析】热传递是物理学上的一个物理现象，是指由于温度差引起的热能传递现象。热传递主要存在三种基本形式：热传导、热辐射和热对流。只要在物体内部或物体间有温度差存在，热能就必然以以上三种方式中的一种或多种从高温到低温处传递。【解答】只要有温度差存在，热传递现象就会出现，或者从物体温度高的部分传向温度低的不封。因此，热量从加热点沿着金属条向两端传递。故A选项正确。故选：A。【点评】正确理解掌握热传递的方向，是解答该题的关键。7．（2分）烧水时，壶里的水如果稍不注意就会烧干，而相同量的水在壶里放置好久才会干掉（）A．水量 B．水温高低 C．水接触空气的表面大小 D．空气温度【答案】B【分析】影响水蒸发快慢的因素包括温度的高低、空气流动的快慢和蒸发面积的大小等。温度越高、空气流动得越快、蒸发面积越大，水蒸发得越快。【解答】对比实验只有一个条件是不同的，其他条件相同，壶里的水如果稍不注意就会烧干，这个实验中的不同条件是水温的高低、水接触空气的表面大小，所以这个现象中影响水蒸发的因素是水温高低。故选：B。【点评】了解影响水蒸发的快慢及对比实验的方法是解答此题的关键。8．（2分）当环境变化时动物会做出反应来适应环境的变化，绵羊、猫、狗到冬天会换上又厚又长的毛来过冬，到了夏天又会换上稀疏且短的毛。这是动物适应（）A．食物的变化 B．水、食物的变化 C．温度的变化 D．空气、食物的变化【答案】C【分析】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式。【解答】生物的生存离不开周围的环境，只有当环境满足它们生存需要的时候，这是生物的环境适应性。当环境变化时动物会做出反应来适应环境的变化、猫、狗到冬天会换上又厚又长的毛来过冬。这是动物适应温度的变化。故选：C。【点评】解答本题需明确考查的知识点是生物依赖于环境，在此基础上分析作答。9．（2分）科学课上要制作保温效果好的“保温杯”，我们应该选择的方法是（）A．毛巾包裹不锈钢杯无盖 B．泡沫包裹不锈钢杯加不锈钢盖 C．泡沫包裹陶瓷杯加陶瓷盖外包毛巾 D．毛巾包裹陶瓷杯无盖【答案】C【分析】善于导热的物体叫做热的良导体，它们散热较快；不善于导热的物体叫做热的不良导体，它们散热较慢。物体的导热性能越好，其散热的能力就越强；反之，导热性能越差，其散热能力就差，就可以用来做保温材料。【解答】在生产生活中，有时需要保温，这就需要减缓热传递、杯外包毛巾，可以提高保温杯的保温效果。故选：C。【点评】了解影响物体保温效果的因素是解答此题的关键。10．（2分）下列现象中，由于热传递使物体升温的是（）A．把手伸到热水中会感到热 B．跑步后人会满头大汗 C．双手反复摩擦后变热了【答案】A【分析】热总是从温度高的物体传递到温度低的物体。当热量传给一个物体时，这个物体的热能就会增加。随着热能的增加，它的温度就会逐渐升高。与此同时，放热的物体的温度就相应地降低。热量会不断地从一个物体转移到另一个物体，直至两个物体的温度相等。【解答】热总是从温度高的物体传递到温度低的物体。当热量传给一个物体时。随着热能的增加。与此同时。热量会不断地从一个物体转移到另一个物体。把手伸到热水中会感到热是由于热传递使物体升温、双手反复摩擦后变热了都是机械能转化为热能。故选：A。【点评】了解热传递的特点是解答此题的关键。11．（2分）潮虫，又叫鼠妇，生活于潮湿处的石块下、腐烂的木料下（）A．阴暗、干燥 B．光亮、干燥 C．阴暗、潮湿 D．光亮、潮湿【答案】C【分析】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式。【解答】生物的生存离不开周围的环境，只有当环境满足它们生存需要的时候，这是生物的环境适应性。潮虫活于潮湿处的石块下，或是在树洞中和苔藓丛中、花盆下以至室内的阴湿处、潮湿。故选：C。【点评】解答本题需明确考查的知识点是生物依赖于环境，在此基础上分析作答。12．（2分）下列关于我国水资源的叙述，正确的是（）A．水资源丰富，人均占有量居世界前列 B．水资源分布不均，有的地方多有的地方少 C．云南江河湖泊众多，不存在水资源供应不足的问题 D．地表淡水污染较严重，应大力开采深层地下水【答案】B【分析】水是生命之源，不仅如此，水还是一种极其重要的地球资源，它哺育了众多古老的人类文明，同时也是现代工业文明不可或缺的血脉。【解答】A、我国水资源丰富，是全球人均水资源最贫乏的国家之一；B、我国水资源分布不均，选项观点正确；C、云南江河湖泊众多，选项观点错误；D、地表淡水污染较严重，合理开采深层地下水。故选：B。【点评】解答本题需明确考查的知识点是水资源，在此基础上，结合分析各个说法，选出正确答案。13．（2分）在设计制作木排时，下列做法错误的是（）A．制作木排应尽量按设计图 B．不能让水浸湿螺母 C．制作遇到困难可直接放弃 D．均匀、对称摆放螺母【答案】C【分析】船是人类的伟大发明，自从有了船，人们可以自由方便地在水面上行驶，也可以把很多货物运到远方。【解答】在设计制作木排时，可以选择几根木条制作木排，按照设计图要求制作，要均匀，ABD观点正确，制作遇到困难要努力克服。故选：C。【点评】解答本题需明确考查的知识点是设计制作木排，在此基础上，结合分析各个说法，选出符合题意的答案。14．（2分）如图所示的食物网中，如果蛇数量减少，短时间内数量会增多的动物是（）A．蚜虫、玫瑰 B．瓢虫、向日葵 C．蚜虫、瓢虫 D．鼠、小鸟【答案】D【分析】生物之间因为食物关系，构成很多的“链条”状的联系，像这样的食物关系，叫作食物链。同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可吃多种食物，生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫做食物网。如果一种生物灭绝了，就会影响其他多种生物的生存，因而保护一种生物，也就是保护了许多种生物。【解答】同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可吃多种食物，叫做食物网，就会影响其他多种生物的生存，也就是保护了许多种生物，小鸟和鼠是蛇的食物，短时间内数量会增多的动物是鼠和小鸟。故选：D。【点评】了解食物链和食物网的知识是解答此题的关键。15．（2分）据统计，2022年昆明市常住人口为860万，如果以每人每天产生1千克的垃圾计算，解决垃圾问题是我们每个人面临的问题，以下行为中不利于解决垃圾问题的是（）A．用家里的瓜果皮、菜叶等自制堆肥 B．单独收集塑料、报纸等可回收垃圾 C．外出聚餐、旅游自带餐具 D．所有快递包装都扔进垃圾桶，因为没什么作用【答案】D【分析】要有效地回收垃圾，必须改变垃圾混装的习惯，对生活垃圾进行分类和分装。垃圾分类、分装便于垃圾回收利用和对一些有毒垃圾的处理。【解答】A、用家里的瓜果皮，有利于解决垃圾问题；B、单独收集塑料，有利于解决垃圾问题C、外出聚餐，有利于节约资源，不符合题意；D、有些快递包装属于可回收物，做法错误，符合题意。故选：D。【点评】本题关键是抓住题干的主旨是处理垃圾的方法，根据所学知识，对选项逐一进行分析解答即可。16．（2分）船的载重量与材料、结构、货物放置方式等因素有关，相同重量和相同大小材料制作的船，载重量更大的是（）A．底面积更大的 B．船舷更高的 C．底面更薄的 D．体积更大的【答案】D【分析】制造一艘小船时，在重量相同的材料中选择体积大的，在体积相同的材料中选择重量轻的，还要把船尽量造得大些。这样船排开的水量就会大些，受到水的浮力就会更大，装载的货物也会多一些。【解答】在小船的质量和制作材料相同的条件下，不同底面积的小船的载重量不同，制作的船型体积越大。相同重量和相同大小材料制作的船。底面积更大可以增加船的稳定性、底面积更薄。故D选项正确。故选：D。【点评】正确理解掌握影响船舶载重量的主要因素，是解答该题的关键。17．（2分）下列设计池塘生态瓶做法错误的是（）A．放入适量水生小动物 B．待水草成活后再放入鱼虾 C．沙石没有养分，可不放 D．放入适量水草【答案】C【分析】生态瓶就是把一些小动物、植物（提供氧气）放入一个玻璃瓶中，自给自足，短时间内不加任何食物，生物皆能生存。【解答】生态瓶的制作步骤：首先思考设计要求，然后找一个大的透明塑料桶；在桶底装入一层淘洗干净的沙；在桶里种上几棵水草，静置等待植物存活，再放入少量的小鱼、田螺等小动物，周围环境通风；长期观察并做好记录，C做法错误。故选：C。【点评】解答本题需明确考查的知识点是生态瓶，在此基础上分析作答。18．（2分）航天小组在测试设计好的蒸汽小船时发现小船持续行驶路程较短，于是他们将蒸汽机换成了电动扇轮，这个过程改进的是（）A．船的载重量 B．船的稳定性 C．船的用途 D．船的动力【答案】D【分析】轮船的制作需要考虑船的大小、船的形状、船体材料、载重量、稳固性、动力系统等因素。在设计制作小船的过程中，绘制设计图时，我们应该注意要从多个角度画出小船形态结构，标注主要部分的尺寸，也应该标注所用材料，更有利于后期加工制作小船，提高工作效率，提高成功率。【解答】最早的船靠人力行驶，随着船的体积越来越大。于是，给船装上了新的动力，航天小组在测试设计好的蒸汽小船时发现小船持续行驶路程较短，这个过程改进的是船的动力系统。故选：D。【点评】解答本题关键是审清题意，明确答题角度是各种船的特点，然后依据课本内容解答即可。19．（2分）有人毫不夸张地比喻说，在地球这个大水缸里，我们可以用的水只有一汤匙。下列行为不利于节约用水的是（）A．浴缸放满水泡个热水澡 B．洗菜用盆接水洗代替直接冲洗 C．收集雨水用来浇花 D．自制简易滴灌装置给花浇水【答案】A【分析】节约用水，又称节水。是指通过行政、技术、经济等管理手段加强用水管理，调整用水结构，改进用水方式，科学、合理、有计划、有重点的用水，提高水的利用率，避免水资源的浪费。【解答】水不是取之不尽的，地球上的淡水资源是很有限的，保护水源是我们每个人应尽的责任、收集雨水用来浇花，都有利于节约用水，不利于节约用水。故选：A。【点评】解答本题关键是审清题意，明确答题角度是节约用水，然后依据教材知识作答。20．（2分）测试中发现小船在行驶过程中总是向左偏，想让小船向右前航行，应调整船舵舵板（）A．向左 B．向前 C．向后 D．向右【答案】D【分析】船舵是用来操纵和控制船舶航向的，一般位于船尾，又称船尾舵，它是中国造船技术方面的一项重大发明。【解答】在船上安装船舵，它可以更好地控制船前进的方向，发现小船航行方向总是会有向左偏，为了保持正向航行。故D选项正确。故选：D。【点评】解答本题要明确考查的知识点是船舵的作用，分析题意，运用所学知识正确作答即可。二、实验探究题（共44分21．（12分）五二班要举行航模比赛，要求：制作一艘小船，渡过2米宽的“小河”（1）如图，为了赢得比赛，你会建议小华选择小船1的底座。（选填：“小船1”或“小船2”）（2）第一次测试时，发现弹珠会滚动，导致小船容易侧翻。下列做法可以解决这个问题的是B。A.换成更小的弹珠B.给船舱分格C.增加船的底面积（3）第二次测试时，装了12个玻璃珠时小船就沉没了，那么小船的实际载重量应该是B。A.10个玻璃珠B.11个玻璃珠C.12个玻璃珠（4）为了赢得比赛，小华应该采取的办法是A。A.增大船的体积B.减小船的体积C.增加船体重量（5）为了防止船侧翻，通常人们还会采取的措施是B。A.增加船体重量B.增加底部宽度C.降低船舷高度（6）在生活中，以下材料中不可以用来制作船的是C。A.木材B.钢铁C.石头【答案】（1）小船1。（2）B。（3）B。（4）A。（5）B。（6）C。【分析】船的载重量与船只体积大小有关，相同重量和相同大小的材料，制作的船型体积越大，船的载重量就越大。要想提高船的载重量，增大船的底面积、增大船舷高度都可以增大船的体积，但是增大船的动力可以提高船行驶的速度，却不会提高船的载重量。【解答】（1）读图可知，图中小船1是尖形船首，使得船行驶速度较快，在水中受到的阻力较大。因此，我会建议小华选择小船1的底座。（2）第一次测试时，发现弹珠会滚动。可以采取给船舱分格的方式，从而提高船只的稳定性，并不能阻止弹珠滚动。（3）第二次测试时，装了12个玻璃珠时小船就沉没了，应该去掉3个弹珠。（4）相同的材料，船的体积越大，船的体积越小。由此判断，小华应该采取增大船的体积。（5）船的稳定性主要与船的体积和底面积大小有关，船底越宽，船浸入水中时排开水的体积较大，可以装载较多的物体，不易倾翻，为了防止船侧翻。（6）小船设计图应该具备合理性和可靠性。设计制作我们的小船时、船的形状。在生活中。石头不适宜制作船，而且可塑性差。故C选项符合题意。故答案为：（1）小船1。（2）B。（3）B。（4）A。（5）B。（6）C。【点评】解答本题关键是审清题意，明确答题角度是各种船的特点，然后依据课本内容解答即可。22．（10分）如表所示是探究绿豆苗生长是否需要阳光的实验记录表。请根据所学回答下列问题。茎、叶的颜色茎的粗细阳光下的绿豆苗（实验组）茎暗红色、叶翠绿色短直而粗壮黑暗处的绿豆苗（对照组）茎接近白色、叶发黄细长而弯曲（1）结合本学期的学习，如果一直保持实验条件不变，你认为最终对照组（黑暗处）死亡。（2）在设计绿豆芽生长需要阳光的实验方案中要改变的条件是C。A.土壤B.空气C.阳光（3）植物进行光合作用的器官主要是A。A.绿色叶片B.茎C.根（4）把绿豆芽种在花盆里，然后把花盆放在窗台上，隔一段时间观察B。A.向水分多的方向生长B.向阳光多的方向生长C.竖直向上生长（5）观察教室窗边的榕树，我们发现向光处枝叶比较茂盛，所以需要转动花盆把枝叶稀疏一面朝向阳光方向C。A.营养B.温度C.阳光【答案】（1）死亡。（2）C。（3）A。（4）B。（5）C。【分析】每一种生物都有适合其生活的环境，植物也不例外。在植物赖以生存的自然环境中，包含着几个影响植物生长的重要因子，如空气（氧和二氧化碳）、光、热、水和无机盐（养料）等因素，对绿色植物的生存是缺一不可的，它们是绿色植物的生存条件，称为作物生长要素。【解答】（1）每一种生物都有适合其生活的环境，植物也不例外，包含着几个影响植物生长的重要因子、光、热、水和无机盐（养料）等因素，它们是绿色植物的生存条件。结合本学期的学习，我认为最终对照组（黑暗处）的绿豆苗会死亡。（2）做对比实验时，我们一般是只控制一个条件发生变化，其他条件都不变。在设计绿豆芽生长需要阳光的实验方案中要改变的条件是阳光。（3）绿色植物的叶和根吸收外界的二氧化碳和水，并通过吸收阳光，同时放出氧气。植物进行光合作用的器官主要是绿色叶片。（4）植物的茎、叶具有向光生长的特性。所以把绿豆芽种在花盆里，隔一段时间观察。（5）绿色植物生长需要适宜的温度、阳光、土壤等基本生长条件。故答案为：（1）死亡。（2）C。（3）A。（4）B。（5）C。【点评】解答本题关键是通过问题分析，明确考查的知识点是植物的生存要素，运用所学，具体分析作答。23．（7分）不同材料的导热能力不同，人们利用这一特点制作了不同的生活用品，请根据所学知识完成下列题目。（1）如表是温度传感器测出三把勺的导热情况，完成下面实验记录单。30秒90秒150秒传热名次金属勺39℃48℃56℃1木勺26℃30℃34℃3塑料勺30℃36℃41℃2（2）根据上面的实验结果，如果要制作饭桌上的隔热垫板，应该选择的材料是A。A.木头B.不锈钢C.塑料（3）用火炉烧水时，热量传递到水的顺序是B。A.火焰→水B.火焰→水壶底部→水C.火焰→水壶身四周→水壶底部→水【答案】（1）1；3；2；（2）A；（3）B。【分析】不同材料导热快慢不同，金属等导热性强的物体称为热的良导体；塑料、木头、空气、水等导热性弱的物体称为热的不良导体。热的不良导体适合做隔热材料。热传递的方式有热传导、热对流、热辐射。【解答】（1）不同材料导热快慢不同，导热性强的物体称为热的良导体。观察图中的实验记录表，金属勺的温度最高，所以它们的传热名词由高到低依次是金属勺、木勺。（2）根据上面的实验结果，可以知道木勺的导热性最弱，应该选择的材料是木头。（3）热传递的方式有热传导、热对流。用火炉烧水时，然后通过传导的方式使壶底的水受热，所以热量传递到水的顺序是火焰→水壶底部→水。故答案为：（1）1；3；8；（2）A。【点评】了解不同材料的导热性及热传递的方式是解答此题的关键。24．（15分）现在很多国家正在面临能源危机，请根据所学回答下列各题。（1）如表是模拟温室效应的实验数据，请填写我们的发现时间密封袋内（℃）密封袋外（℃）我们的发现初温2425相同时间内，密封袋内的温度更高3分钟33311分钟31302分钟31.530.54分钟35325分钟3632.5（2）实验中，透明密封袋模拟的是B。A.太阳B.大气层中的二氧化碳C.地球表面（3）面对全球能源紧缺，下列方法中不可取的是C。A.合理利用能源B.开发新能源C.全家搬到资源丰富的地方生活（4）请将下列能源分类并连线。天然气可再生石油太阳能地热能风能不可再生潮汐能【答案】（1）相同时间内，密封袋内的温度更高；（2）B；（3）C；（4）。【分析】气候变暖由于煤、石油等的化石燃料消耗量急剧增加，产生了大量二氧化碳，使空气中的二氧化碳含量不断增加，形成温室效应，导致气候变暖。地球上的资源可以分为可再生资源和不可再生资源。【解答】（1）分析表格中模拟温