新人教版七年级上册语文期末复习最全资料(有答案)

新人教版七年级上册语文期末复习最全资料(有答案)第一课散步散步是一种健康的活动，它可以让我们放松身心，享受大自然的美景。在散步的过程中，我们可以看到各种各样的景色，比如嫩绿的芽，分歧的岔路口等等。有时候我们会遇到拆散的动物，这时候我们要远离它们，不要惹它们生气。如果我们走累了，可以坐在长椅上休息一下。总的来说，散步的好处很多，它取决于我们的心情和态度。我们要享受散步的乐趣，不要委屈自己。第2课秋天的怀念秋天是个令人怀念的季节。在这个季节里，人们会感到瘫痪、沉寂、憔悴，也会表现出暴怒、捶打、央求神色等各种情绪。敏感的人们能够深刻地识别出淡雅、烂漫、喜出望外等不同的氛围，细细品味其中的细节。第3课羚羊木雕羚羊木雕是一种非常精美的艺术品。人们可以逮抹攥住它，感受到它的质感和重量，令人心生怦怦的感受。羚羊木雕的形态和仗义树杈相似，看起来很有力量，让人不由得想要触摸它，感受它的质感。同时，它也可以成为人们的精神寄托，让人们在寒战的时候感到安慰和不可抗拒的力量。第4课散文诗两首散文诗是一种非常特别的文学形式。它们的词汇选择和句子构造都比较随意，但是却能够表达出深刻的感情。在这些散文诗中，人们可以感受到匿蒂梗摇摆、沐浴祷告的气息，也可以看到阴影姊妹、烦闷徘徊的身影。这些诗句给人的感觉很深刻，让人们感受到了遮蔽心绪荫蔽的力量。第6课我的老师我的老师是一位非常优秀的人。她巍峨高大，容貌秀丽，身上有一些芸芸痣点。她的教学方法非常独特，常常用一些生动有趣的故事来吸引学生的注意力。她背诵的诗歌也非常动人，让人们感受到了时辰纯真存心、海鸥迷迷糊糊的氛围。在她的课堂上，人们总是能够感受到慈爱和纠纷依恋的气息。第7课再塑生命的人再塑生命的人是一种非常特别的人。他们截然不同于其他人，常常会感叹慨叹。他们的生活充满了争执、惭愧、激荡和疲倦，但是他们却能够小心翼翼地把握自己的生活，不求甚解地混为一谈。当他们恍然大悟时，花团锦簇的景象让人们感到美不胜收。第8课我的早年生活我的早年生活充满了冷漠、偏爱和遗憾。我曾经历过辉煌和辛辣，也曾经历过威慑和惨境。但是我始终坚持着仁慈和开拓的精神，从不停滞。我的生涯就像萤火虫一样，在宽宏大量的环境下独具慧眼，洞察蛛丝马迹，一字不漏地了解每一个细节。在整装待发的时候，我感到非常自豪。第9课王几何王几何是一位非常特别的人。他承蒙教条，但是叛逆的精神一直在他的内心深处激荡。他有着优雅幽默的绰号，但是他的生活却充满了尴尬和谋生的压力。他时常表现出开拓和依恋的倾向，同时也经历过纠纷和慈爱的感情。在他的生活中，人们可以感受到时辰纯真存心、海鸥迷迷糊糊的氛围，也可以看到鸦雀无声的场景。七年级上册课外古诗词重点句子背诵：【龟虽寿】（曹操）老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。【过故人庄】（孟浩然·唐）绿树村边合，青山郭外斜。待到重阳日，还来就菊花。【题破山寺后禅院】（常建·唐）清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。【闻王昌龄左迁龙标遥有此寄】（李白·唐）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。【夜雨寄北】（李商隐·唐）何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。【泊秦淮】（杜牧）烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。【浣溪沙】（晏殊·宋）一曲新词酒一杯。去年天气旧亭台。夕阳西下几时回?无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。【过松源晨炊漆公店】(杨万里·南宋)莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢；正入万山圈子里，一山放过一山拦。观书有感朱熹的《观书有感》中，他以半亩方塘为背景，描绘了天光云影的美景，问渠那得清如许？他认为之所以如此清澈，是因为有源头活水的存在。这句话意味着只有源头不断涌出新鲜水流，才能保持整个塘的清澈。这启示我们在生活中，要保持源源不断的动力，才能保持自己的清醒和活力。咏雪谢太傅在寒雪天与家人讨论文义，忽然雪花骤然而下，他问：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿回答：“撒盐空中差可拟。”兄女则说：“未若柳絮因风起。”谢太傅听后大笑，乐在其中。这段故事告诉我们，即使在严寒的天气中，也可以欣赏到大自然的美丽。同时也表达了人们欣赏美好事物的心态。陈太丘与友期陈太丘与友人期行，但友人迟迟未到，太丘只好离开。后来友人到了，责备太丘没有等候，太丘的儿子陈元方则说：“你们本来定好的时间，如果你们没有守信，那就是无信；如果你们相互指责，那就是无礼。”这段故事告诉我们，要守信、讲礼，才能得到别人的尊重。给黑体字注音第1课散步：信服（xìnfú）嫩芽（nènyá）分歧（fēnqí）拆散（chāisàn）粼粼（línlín）一霎时（yīshàshí）第2课秋天的怀念：瘫痪（tānhuàn）捶打（chuídǎ）憔悴（qiáocuì）絮絮叨叨（xùxùdāodāo）第3课羚羊木雕：攥（zuàn）怦怦（pēngpēng）树杈（shùchà）脸颊（liǎnjiá）第4课散文诗两首：销声匿迹（xiāoshēngnìjì）梗（gěng）祷告（dǎogào）姊妹（zǐmèi）徘徊（páihuái）荫蔽（yìnbì）第6课我的老师：磕头（kētóu）榆钱（yúqián）狡猾（jiǎohuá）第7课再塑生命的人：截然（jiérán）感慨（gǎnkǎi）搓捻（cuōniǎn）绽开（zhànkāi）疲倦不堪（píjuànbùkān）小心翼翼（xiǎoxīnyìyì）花团锦簇（huātuánjǐncù）第8课我的早年生活：威慑（wēishè）尴尬（gāngà）倾向（qīngxiàng）停滞（tíngzhì）第9课王几何：绰号、须臾、屏息、嘈杂、铭记这些词语都是古诗词中常见的表达方式，需要我们了解其含义，才能更好地理解古诗词。以下是需要删除的段落。改写后的文章：七年级上册课外古诗词重点句子背诵【龟虽寿】（曹操），志在千里。烈士暮年，壮心不已。【过故人庄】（孟浩然）绿树村边合，长堤送别离。又来就菊花，依旧垂垂。【题破山寺后禅院】（常建·唐）清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。【闻王昌龄左迁龙标遥有此寄】（李白·唐），闻道龙标过五溪，随风直到夜郎西。【夜雨寄北】（李商隐·唐），却说巴山夜雨时，淅淅沥沥。【泊秦淮】（杜牧）烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。【浣溪沙】（晏殊·宋）一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。【过松源晨炊漆公店】(杨万里·南宋)，赚得行人空喜欢；正入万山圈子里，一山放过一山拦。【观书有感】（朱熹）半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。第11课春蓑笠朗润嗡嗡酝酿，春风吹过了大地。卖弄婉转的春雨，让大地更加生机勃勃。花儿呼朋引伴，嫩叶繁茂。应和的鸟儿唱出了嘹亮的歌声，春天的黄晕烘托出了大地的美丽。风筝在静默中舒展着翅膀，欣欣然飞翔。第12课济南的冬天老舍头上戴着髻，身穿着镶边的衣服。温晴的阳光照耀着大地，发出清脆的响声。冬天的气候安适宜人，让肌肤感到慈善。水面上的藻类贮蓄着清澈的水，澄清着大地的气息。空灵的冬天像一张水墨画，蓝汪汪的天空仿佛覆盖了一层薄雪。第13课风雨藤蔓被风撩起来，像是在偌大的空间中翻飞着。刹那间，芦苇和栅栏在风中摇曳，槐树上攀附的枝条在空中舞动。屋檐呈弧形，倏忽之间，锥形的雨滴落在地上，蹦跳着。风起时，它们掀起了一片片水花。第14课秋天何其芳丁丁作响的镰刀在幽谷中回荡，背篓里盛着丰硕的庄稼。秋天的绿萍在水面上舒展着身体，小鸟在栖息。蟋蟀在寥阔的夜空中清洌着自己的歌声，梦寐中的人们归泊在家。大地在枯涸中等待着下一个春天。第16课紫藤萝瀑布宗璞瀑布像是在迸溅着水花，挑逗着人们的视觉。沉淀在水中的花苞伫立着，沉浸在大自然的美景中。伶仃的树木在水面上倏忽地舞动，仙露和琼浆在空中绽开。盘虬的藤蔓和卧龙的石头，共同构成了这幅美丽的画面。第17课走一步，再走一步亨特这是一篇英语文章，与古诗词无关，不需要进行改写。翻译：第18课短文两篇第一篇短文描述了蝉的生命过程，它们从颤动的幼虫到成长为美丽的蝉，最终落叶归根。这篇文章强调了生命的短暂和无常，以及人们对于生命的珍惜和敬畏。第二篇短文讲述了一个人固执地玩弄着杜鹃花，认真地关心每一朵花，不放过任何一个细节。这篇文章强调了细节的重要性和人们对于事物的热爱和执着。在《论语》的第一章中，孔子强调了学习的重要性，并提出了“学而时习之”的观点，即学习知识后需要不断地复习和巩固。此外，他还提到了与志同道合的人相处的愉快和不被别人所影响的坚定信念，这些都是君子的表现。在第二章中，曾子提出了自我反省的重要性，他认为每天都应该进行多次自我检查，以确保自己对于为人处世和学习的态度是正确的。在第三章中，孔子提出了一个人随着年龄的增长应该具备的素质，包括独立做事情、不被外物所迷惑、知道不能为人力所支配的事情、能听得进不同意见以及遵守规矩等。在第四章中，孔子强调了温习学过的知识的重要性，他认为只有通过不断地温习和思考，才能真正掌握知识并成为一个合格的老师。最后，在第五章中，孔子提到了思考和学习的相互关系，他认为只有将思考和学习结合起来，才能真正地掌握和应用知识。广泛学习并坚守自己的志向，按一定时间复习所学，不也是很愉快吗？有朋友从远方来，不也是很快乐吗？别人不了解自己，自己也不会生气，这不也是有道德修养的人吗？（《学而》）2.子曰：“笃①信好学，守死而不失其所⑦者，可以谓之士矣！”（《学而》）⑦所：指自己的信仰、志向等。翻译：孔子说：“忠实可信，好学不倦，坚守自己的信仰，即使面临死亡也不动摇，这样的人可以称为士吗？”（《学而》）2.曾子说：“我每天都要反省自己三件事：为人谋划时是否忠诚？与朋友交往时是否诚信？传授知识时是否有所欠缺？”5.孔子说：“只学习而不思考，就会感到茫然无措；只思考而不学习，就会陷入危险之中。”3.孔子说：“我十五岁开始立志学习，三十岁独立做事，四十岁不再迷茫，五十岁明白自己的天命，六十岁能够虚心听取不同的意见，七十岁能够随心所欲而不逾越规矩。”4.孔子说：“通过温故知新，就可以成为一个好老师。”6.孔子说：“回真是一个贤者啊！他可以在简陋的巷子里只有一碗饭一瓢水，但他不会因此而失去快乐。真是一个贤者！”7.孔子说：“了解学问的人不如喜欢学问的人，喜欢学问的人不如享受学问的人。”8.孔子说：“只要有饭吃、水喝，就算只是弯着手臂枕着头也能感到快乐。不义之财虽然可以让人富有尊贵，但对我而言就像浮云一样飘渺无形。”9.孔子说：“当三个人一起行动时，必定会有我可以学习的人。我会选择跟随那些做得好的人，并改正那些做得不好的人。”10.孔子在河边说：“时间就像流水一样不停地流逝，不分昼夜。”11.孔子说：“三个军队的指挥官可以被夺走，但一个普通人的志向却是无法被夺走的。”12.子夏说：“广泛地学习知识并坚定自己的志向，不断地反思并深入探究，这就是仁的体现。”第22课看云识天气朱泳焱鱼鳞峰峦点缀在阴森的天空中，预示着即将到来的天气变化。薄绫纱般的云朵朦胧地凸起，瞬间就能感受到冰雹的圆弧形状。谚语说得好，丝丝缕缕的暗示着即将到来的天气。第23课绿色蝈蝈法布尔在中旬的夜晚，篝火照亮了梧桐林，猎人们开始喧嚣地行动，窸窣声不绝于耳。蝈蝈们则静谧地躲在草丛中，气氛紧张。突然，一只蝈蝈被捕获了，其他的蝈蝈吱吱地逃窜，但有些却被劫掠悬殊的猎人俘虏。囚犯们被带回猎人的营地，果酱和盔甲都被撇开，他们贪婪地观察着周围的一切。在这个充满和睦和妒忌的世界中，猎人们更胜一筹，让囚犯们惊慌失措。第24课月亮上的足迹朱长超征程中，人们健步如飞，用铁锹测定路程。他们畅谈着里程碑，昂首挺立，仿佛一叶孤舟在遥远的地方漂浮。月亮上留下的足迹可望而不可即，仿佛是一个永远无法到达的目标。第26课小圣施威降大圣吴承恩小圣拽着大圣的尾巴，捣着他的肚子，擎着他的手臂，寻觅着他的踪迹。大圣则用铁钳抓住小圣，愕然地看着他。他们之间的互动充满了惊奇和欢乐。第27课皇帝的新装安徒生皇帝赐给了一个乖巧的小男孩头衔和爵士勋章，他炫耀着自己的新衣服。但实际上，他什么都没有穿，这场闹剧充满了愚蠢和滑稽。陛下和其他人都陷入了不可救药的局面，只能随声附和。第28课女娲造人袁珂女娲孤独地掺和着泥土，揉团成形，创造了人类。她的神通广大，眉开眼笑，创造了一个充满生命力的世界。第29课盲孩子和他的影子金波在潺潺的小溪旁，一盏灯笼点亮了孩子和他的小狗。他们嬉戏着，哞哞和咩咩的声音不断响起。孩子的影子在墙上跳跃着，仿佛和他一样生动。在旷野中孪生的影子让他感到痒酥酥，他踉踉跄跄地追逐着它们。第30课寓言四则尽管有美味的食物，但如果不吃，就无法体会它的味道。同样，尽管有最好的道理，但如果不学习，就无法理解它的善良。因此，只有学习才能认识到自己的不足，只有教育才能认识到自己的困难。认识到自己的不足，才能反省自己；认识到自己的困难，才能自我勉励。因此，教育和学习互相促进，相长。《兑命》中说：“学习一半。”这就是说，教人是学习的一半。即使有美味的菜，不去品尝，就不知道它的味道甘美。同样地，即使有最好的道理，不去学习，也不会知道它的好处。因此，学习后可以发现自己的不足，教别人后也会知道自己无法理解的地方。了解自己的不足，可以更好地反省自己；了解自己在学习上的困难，可以自我勉励。因此，教与学相互促进，教别人也可以增长自己的知识。《兑命》中说：“教人是学习的一半。”大概就是这个意思吧。第21课化石吟张锋骸骨、潜行、丛龙。第22课看云识天气朱泳焱点缀、预兆、轻盈、朦胧、顷刻、冰雹。第23课绿色蝈蝈法布尔吮、篝火、狩猎、喧嚣、窸窣、喑哑、静谧、气氛、篡夺、吱吱、俘虏、盔甲、贪婪、撇开、妒忌、更胜一筹、惊慌失措。第24课月亮上的足迹朱长超椭圆、铁锹、溅落、可望而不可及。第26课小圣施威降大圣吴承恩擎、寻觅、愕然。第27课皇帝的新装安徒生聘、炫耀、滑稽、头衔、爵士、勋章、袍子、骇人听闻、随声附和。第28课女娲造人袁珂女娲、蓬、勃澄澈。第29课盲孩子和他的影子金波嬉戏、潺潺、蔷薇、霹雳、旷野、挛生、踉踉跄跄。第30课寓言四则庇护。虽然有美食，但如果不品尝，就无法体验它的美味。同样，即使有最好的道理，不去学习，也无法领悟它的好处。因此，学习后可以发现自己的不足，教别人后也会知道自己无法理解的地方。了解自己的不足，可以更好地反省自己；了解自己在学习上的困难，可以自我勉励。因此，教与学相互促进，教别人也可以增长自己的知识。《兑命》中说：“教人是学习的一半。”大概就是这个意思吧。1.圮（pǐ）：残破不完整。2.竟（jìng）：表示出乎意料或超出预期。3.曳（yè）：拉着走。4.铁钯（pá）：一种用于拖船的工具，类似于锚。5.湮（yān）：淹没。6.颠（diān）：翻转，倒置。7.啮（niè）：咬，啃。8.臆（yì）断：主观臆断，没有依据的判断。9.欤（yú）：表示疑问或反问的语气。在沧州南面有一座寺庙靠近河岸，寺庙的大门倒塌在了河水里，两个石兽一起沉没了。经过十多年，和尚们募集金钱重修寺庙，但是没有找到两个石兽。和尚们认为石兽顺着水流流到下游了。于是他们划着小船，拉着铁耙，在十多里范围内寻找，但是没有找到石兽的踪迹。一位讲学家在寺庙里讲学时嘲笑和尚们：“你们这些人不能探究事物的道理。这不是木片，怎么能被洪水带走呢？石头的性质坚硬沉重，沙的性质松软浮动，石兽埋没于沙上，越沉越深罢了。顺着河流寻找石兽，不是疯狂吗？”大家都认为这是精当确切的言论。一个年老的巡河士兵听到这个观点后嘲笑讲学家：“丢失在河里的石头都应该到河的上游寻找。因为石头的性质坚硬沉重，沙的性质松软浮动，水流不能冲走石头，河水的反冲力会迎面冲刷石前的沙子，形成坑洞。越冲越深，冲到石头底部的一半时，石头必定倒在坑洞里。像这样又冲刷，石头又会再次转动，这样不停地转动，于是反而逆流而上了。到河的下游寻找石兽，本来就疯狂了；在原地深处寻找它们，不是更疯狂吗？”他们果然在上游的几里外找到了石兽。这说明只知道表面现象，不知道其中根本道理的情况太多了，不能根据某个道理就主观判断。在宋国有一个富人，一天下雨，他家的墙坏了。他的儿子说：“如果不修补，一定会有盗贼来偷东西。”他的邻居的父亲也这样说。到了晚上，果然他家的财物丢失了，他的儿子非常聪明，但是怀疑邻居的父亲。宋国有一个富人，墙壁因大雨倒塌。他的儿子和邻居的老人都警告说，如果不尽快修建，盗贼就会进来。果然，那晚上富人家失去了大量的财物。尽管这家人认为自己的儿子很聪明，但他们却怀疑邻居家的老人干的。《淮南子》中的寓言故事“塞翁失马，焉知非福”讲述了一个精通术数的人的故事。他的马无缘无故逃到胡人那里去了，但这个老人却认为这可能是一件好事。几个月后，这匹失马带着胡人的骏马回来了，人们都来祝贺他。老人又说这可能是一件坏事。他的儿子从马上掉下来摔断了大腿，但老人认为这可能是一件好事。一年后，胡人大举入侵长城一带，靠近长城的人们几乎全部战死。只有这个人因为瘸腿而被留下来，父子俩一同保全了性命。冰心在印度诗人泰戈尔的影响下，创作了《繁星》《春水》。这些作品包括对母爱和童真的赞美，对大自然的崇拜和赞颂，以及对人生的思考和感悟。冰心以宣扬“爱的哲学”著称，她把母爱视为最崇高和美好的东西。冰心的小诗中，母爱有着双重内涵：一是母爱对诗人的浸润，二是诗人对母爱的深情颂扬。这两首小诗都表达了儿女对慈母的眷恋之情，唱出了对慈母爱的赞美之歌。成功的花，人们只看到现时的明艳，而忽略了她最初的芽儿，那是浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。这首哲理小诗把人生事业的成功比喻为花，将成就事业的起步阶段比喻为花的“芽儿”，将奋斗的辛劳比喻为培养花的“泪泉”，将自我牺牲比喻为滋润花的“血雨”，生动形象，引人深思。这首诗告诉我们：成功需要不懈的努力和奋斗的汗水。《伊索寓言》传达了生活的智慧和想象的魅力。《狼和小羊》《猫和鸡》用绝妙的讽刺手法揭示了当时统治者的残暴和蛮横。《农夫和蛇》告诫人们对恶人千万不能心慈手软。《狐狸和山羊》警示人们做好事也要看对象，以免上当受骗。《乌龟与老鹰》说明任何事物都有自己的规律性，不可违背规律。《蚯蚓与狐狸》《鼹鼠》嘲笑吹牛皮说大话，《蚂蚁与蝉》讽刺好逸恶劳，《骆驼与宙斯》批评贪得无厌。《红楼梦》的作者是清代小说家曹雪芹。小说中，贾宝玉率性、多情、温和、善良，林黛玉敏感、细心、易伤感，悟性极强，薛宝钗外表冷漠，内心炽热，王熙凤尖酸刻薄、两面三刀、心狠手辣。《西游记》的作者是明代小说家吴承恩。孙悟空勇敢机智，神通广大，嫉恶如仇，有反抗精神。故事中，他大闹天宫、三调芭蕉扇、大战红孩儿。《三国演义》的作者是元末明初小说家罗贯中。诸葛亮足智多谋、谨慎小心、鞠躬尽瘁，故事中有六出祁山、七擒孟获、草船借箭等。曹操则雄才大略、敢作敢为、善于用人、狡猾奸诈、疑神疑鬼，故事中有煮酒论英雄、孟德献刀等。关羽老实忠厚、英勇善战，故事中有千里走单骑、过五关斩六将、单刀赴会、大意失荆州、败走麦城。张飞脾气暴躁，有勇无谋，刘备则心胸宽阔、情深意重，故事中有三顾茅庐、白帝城托孤等。《水浒传》的作者是元末明初小说家施耐庵。宋江人唤“及时雨”，主要事迹有杀阎婆惜、浔阳楼题反诗、三打祝家庄等。吴用机巧聪明，故事中有《智取生辰纲》、《用计劫法场》等。武松则有《醉打蒋门神》、《武松打虎》、《义夺快活林》、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼等事迹。李逵则被称为黑旋风，直爽、忠诚，主要事迹有坐堂寿张县、为母杀四虎等。5、林冲是京城八十万禁军的教头，他忠厚老实、武艺高强、善良。有一个故事是他误入白虎堂，被迫加入黑帮，后来在风雪山神庙中得到救赎。6、鲁智深是被称为“花和尚”的人，他见义勇为，武功高强，力大无穷。有一些故事是他拳打镇关西，倒拔垂杨柳，以及在野猪林中救了林冲。《河中石兽》一、字词解释1.临：靠近。2.干：河岸。3.山门：寺庙的大门。4.圮：残破。5.并：合并。6.阅：看。7、求：寻找。8、竟：居然。9.棹：划船。10.设帐：搭帐篷。11.究：了解。12.物理：自然科学。13是非木杮：是：对的。杮：错的。14.湮：淹没。15、耳：仅仅。16.颠：翻转。19、啮：咬。20.坎穴：河床上的凹陷处。21：不已：不断。22、遂：于是。23、溯流：逆流而上。24、如:例如。25、但：只是。26据理臆断：根据某个道理就主观判断。臆断：主观臆断。二、翻译课文1、阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。2、“你们不能了解物理，对对错错的事情怎么能凭空臆断呢？3、因为石头的性质坚硬沉重，沙子的性质松散浮动，水流无法冲刷石头，反而会在石头下面啃咬沙子形成坎穴。如果要寻找石兽，应该往下游寻找，那里地势更低，不会颠簸。”5、因此，世界上很多事情，我们只知道一面，而不知道另一面，难道可以根据某些道理就主观臆断吗？《塞翁失马》一、字词解释1、塞上：边疆