六年级下册综合实践活动说课稿-木质雕刻-冰糕棍书签 全国通用_第1页
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文档简介

六年级下册综合实践活动说课稿-木质雕刻——冰糕棍书签一、活动背景随着社会的发展，综合实践活动已经成为了一种重要的教育方式，是学校教育的必要组成部分。六年级合唱比赛即将到来，为了让学生从多角度感受到美，提高艺术修养，本课程将进行“木质雕刻——冰糕棍书签”实践活动。通过本次活动，学生能够接触到各种不同的文化，提高审美水平，同时也能加深对木质制品的认识，了解木质制品的源头和生产过程，拓宽文化视野。二、活动设计1.教学目标了解木材的基本性质和工艺加工方法，在活动中体验和发掘木质材料的美。发现身边的资源并加以利用，塑造创造性思维。提高团队协作精神，促进相互合作。为将来提供参考，开展自主创新活动。2.活动过程（1）学习和研究木材基本性质和工艺加工方法介绍木材基本性质和工艺加工方法，并呈现各种木材工具和加工方式的成功实例。学生在教师指导下，了解和运用手工和机器的加工能力。（2）设计并雕刻木质冰糕棍棒书签小组合作，让学生收集和获取身边资源，为花费最少的费用和投入，制定设计计划。根据设计图完成实际制作。雕刻过程中，学生需要熟悉和使用各种木质雕刻工具。（3）作品展示和评价各组展示完成的书签。采用“九宫格互评”方式，在表彰成功案例的同时，促进集体团结和合作。（4）沟通交流与心得分享在进行实践活动的同时，还需要让学生有充分的沟通和交流机会，分享经验，并发掘发现自己的独特之处。为将来的自主创造活动打好基础。三、活动示范1.材料与工具活动周期为2周，每周1次课程。每人准备以下材料和工具：手工木工刀一把、电磨一台，手工锯一把、电锯一台，锉刀一把、电磨一台，扳手、螺钉、电动钻等。需要的材料有：冰糕棍棒，木质材料板，彩色绳，蜡烛，强力胶水，心型模板，等2.制作流程（1）设计第一周，通过举办“梦想飞翔”共建梦想树，学生们愿望和梦想具体到自己生活，explorationdiv涵盖上学、生活、亲情、友情、爱情、快乐等方面。选中之后，老师和学生共同制定个性化书签的创意方案。学生需要学会一些基本图案的设计，如蝴蝶、鱼、树等。（2）制作第二周，每个学生都按照计划购买冰糕棒材料，并在每个工具周围文件将材料切开和采购相关材料，学习使用有关木工工具。在制作过程中，老师会提供雕刻技巧的指导，并督促学生注意安全。在制作结束后，学生必须磨研材料，按照设计计划进行书签的剪切和贴合之后，检查书签的完整性和质量，最后完成书签口袋的防水处理并贴上个人理智标识码。3.总结通过本次“木质雕刻——冰糕棍书签”综合实践活动，学生们可以锻炼自己的工艺能力，提高创意设计能力，感受木材材料的美，发挥团队合作精神。在活动中，除了培养学生的工艺技能，还鼓励学生及时交流和分享经验，感受自己的独特之处。这样做能够培养学生的创新能力和动手能力，也能增加班级的凝聚力和合作意识。在活动结束之后，学生可以学以致用，将所学知识和技能发挥到实践、创造

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