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文档简介

我的“长生果”叶文玲资料介绍

叶文玲，当代高产女作家，她十三岁时，就开始发表小小说，至今已写作了50年，完成小说集19部，散文12部，文集3部，出版作品字数达500万字以上。冗繁阕

(què)誊

(téng)

酵

(jiào)馈(kuì)瘾(yǐn)不禁(jīn)赧(nǎn)课前检测囫囵（rǒng)(húlún)流光溢彩：流动的光线，充溢的色彩，形容画幅光彩美丽。囫囵吞枣：比喻在学习上食而不化，不加分析的笼统接受。牵肠挂肚：形容挂念殷切，放心不下。不言而喻：不需解释就明白。别出心裁：独创一格，与众不同。津津有味：形容兴味非常浓厚。呕心沥血：比喻极度劳心苦思。问津：探寻渡口。比喻探问价格或情况。整体感知读书轨迹—读书收获—读书心得时间地点书最早在家里印着“水浒”等故事的小画片后来在小学里连环画；小书；连纸头都不放过小镇上的文化站学校图书馆上初中后文化站里所有的文艺书籍大部头小说小学轨迹1《秋天来了》得了“甲优”2《一件不愉快的往事》贴在教室的墙上3发表第一篇小小说收获心得构思要别出心裁落笔要与众不同练习要借鉴模仿创造要真情实感比喻点题愉悦感受回忆少年时代的读书生活现实读社会人生的大书经历影响（叙）（叙、议）品读课文读书对“我”的影响“我”对读书的情感态度教师示例：读小画片情感态度：热爱相关词句：美差、抢、眼羡、卖力、饱览品位词语：用替换法，比较表达效果。如：这美差（事情）往往被男孩抢了去。为的是最后能在赢家手里饱览（看）那一大叠画片各抒己见你能说说自己和书之间的故事吗？积累释放少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日出之光；老而好学如炳烛之明。——汉刘向学不可以已。——荀子知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将止。——孔子君子之学也，其可一日而息乎？——宋欧阳修读书之法，莫贵于循序而致精。——宋朱熹关于书的格言：

好的书籍是最贵重的珍宝——别林斯基

书籍使人们成为宇宙的主人

——巴甫连柯

书是人类进步的阶梯——高尔基

人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。

人离开了书，如同离开空气一样不能生活—科洛廖夫

一本好书，就是一个好的社会，他能够陶冶人的感情和气质，使人高尚——皮罗果夫

画家说：

书里有许多美妙的图画，

看着它，

可以看到很多五彩缤纷的图像。

作家说：

书里有一个又一个优美的故事，

读着它，

可以明白做人的道理。

科学家说：

书里有令人心动的奥秘，

研究它，

可以创造惊天动地的奇迹。我说：

书是知识的海洋，

它丰富了我的头脑，

让我茁壮成长……课后延伸试着挑刺标题---文章的眼睛。好的标题或涵括全文，或精练生动，或含蓄隽永，或发人深思。部分材料的运用—材料支撑观点，观点统帅材料。小练笔根据课堂的讨论，结合自己进一步的思考，写一篇文章，可以维护作者的写法，可以质疑作者的写法。参考题目

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