三年级上册道德与法治课件-《父母多爱我》人教

道德与法治三年级上册（人教版）第四单元家是最温暖的地方10父母多爱我游子吟慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。一、激发情感，导入新课二、父母默默的爱点击图片，播放视频父母是我们最亲近的人，我们成长的每一步，都离不开父母的爱与陪伴。看了视频，能在脑海里浮现出你和父母之间的哪些场景？

畅所欲言在你的眼中爸爸妈妈的爱像什么呢？父爱如伞，为我遮风挡雨。父爱是风，为我吹走烦恼。母爱如春雨，滋润我茁壮成长。母爱如画笔，引领我绘制美景。阅读角

妈妈的爱妈妈的爱是香的，像鲜花；妈妈的爱是甜的，像蜜糖；妈妈的爱是清新的，像森林中的草地；妈妈的爱是宁静的，像蓝天上的白云；妈妈的爱是柔软的，像轻风和细雨；妈妈的爱是温暖的，像阳光和炉火；妈妈的爱永远在我的心里。三、多一些理解点击图片，播放视频看完视频，你认为视频中小朋友的父母爱他们吗？如果爱，那他们为什么不留在小孩的身边陪伴他们成长呢？想一想慈母手中线，游子身上衣。你的父母有让你不能理解的行为和做法吗？谁言寸草心，报得三春晖。临行密密缝，意恐迟迟归。如果你是东东，你会对爸爸说些什么呢？你觉得自己的父母有委屈和伤心吗？如果你是东东，你会对爸爸说些什么呢？你觉得自己的父母有委屈和伤心吗？慈母手中线，游子身上衣。道德与法治三年级上册（人教版）相互交流讨论父母哪些行为让你不能理解，并完成下列表格。父母让我不能理解的行为妈妈的爱永远在我的心里。慈母手中线，游子身上衣。爸爸，非常感谢你对我的关心和爱护。父母让我不能理解的行为如果你是东东，你会对爸爸说些什么呢？你觉得自己的父母有委屈和伤心吗？一、激发情感，导入新课看了视频，能在脑海里浮现出你和父母之间的哪些场景？谁言寸草心，报得三春晖。畅所欲言父母是爱我们的，但他们也有一些行为和做法让我们不能理解。你的父母有让你不能理解的行为和做法吗？

小调查父母让我不能理解的行为父母的做法我的不理解是否是爱需要改进的地方父母我相互交流讨论父母哪些行为让你不能理解，并完成下列表格。畅所欲言有的同学认为，父母有些行为虽然让我们不能理解，但也有可能包含着对我们的爱。有的同学不同意这种说法，你觉得呢？有时候我们会感到委屈、伤心，有没有想过父母也有委屈和伤心的时候？请听听他们的心声吧！如果你是东东，你会对爸爸说些什么呢？你觉得自己的父母有委屈和伤心吗？畅所欲言爸爸，非常感谢你对我的关心和爱护。我知道你批评我都是为了我好，原来爸爸也有这么多的委屈和伤心，我今后一定会更加努力，不再让你伤心了。你的父母有让你不能理解的行为和做法吗？慈母手中线，游子身上衣。慈母手中线，游子身上衣。一、激发情感，导入新课妈妈的爱永远在我的心里。相互交流讨论父母哪些行为让你不能理解，并完成下列表格。爸爸，非常感谢你对我的关心和爱护。相互交流讨论父母哪些行为让你不能理解，并完成下列表格。爸爸，非常感谢你对我的关心和爱护。慈母手中线，游子身上衣。你的父母有让你不能理解的行为和做法吗？我知道你批评我都是为了我好，原来爸爸也有这么多的委屈和伤心，我今后一定会更加努力，不再让你伤心了。你的父母有让你不能理解的行为和做法吗？父母是爱我们的，但他们也有一些行为和做法让我们不能理解。相互交流讨论父母哪些行为让你不能理解，并完成下列表格。看了视频，能在脑海里浮现出你和父母之间的哪些场景？父母让我不能理解的行为父爱如伞，为我遮风挡雨。相互交流讨论父母哪些行为让你不能理解，并完成下列表格。有的同学不同意这种说法，你觉得呢？第四单元家是最温暖的地方一、激发情感，导入新课相互交流讨论父母哪些行为让你不能理解，并完成下列表格。慈母手中线，游子身上衣。看了视频，能在脑海里浮现出你和父母之间的哪些场景？父爱如伞，为我遮风挡雨。爸爸，非常感谢你对我的关心和爱护。相互交流讨论父母哪些行为让你不能理解，并完成下列表格。如果你是东东，你会对爸爸说些什么呢？你觉得自己的父母有委屈和伤心吗？父爱如伞，为我遮风挡雨。有时候我们会感到委屈、伤心，有没有想过父母也有委屈和伤心的时候？请听听他们的心声吧！一、激发情感，导入新课相互交流讨论父母哪些行为让你不能理解，并完成下列表格