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文档简介

大师画我也画课型：造型表现教学目标：1.知识与技能：通过学习画家凡.高、毕加索的造型表现方法，感悟艺术多元化的特点。模仿用大师的画法创造衣服作品。2.过程与方法：通过回顾、探究、实践等学习过程，运用对比观察、合作交流等方法，帮助学生学习绘画大师的造型表现手法，并完成艺术创作。3.情感态度与价值观：通过欣赏绘画大师毕加索和凡.高的绘画作品，感悟艺术的多元化特点，拓展学生的审美视野，体会创新的魅力。教学重难点：1.教学重点：运用凡.高和毕加索两位大师的绘画表现方法创作一幅画。2.教学难点：如何运用丰富的笔触表现形象特征及作者的感受，怎样将不同角度的形象有机的结合在一起。感悟艺术的多元化特点，拓展学生的审美视野，体会创新的魅力。教学准备：1.教具：多媒体课件、范画、画纸、油画棒2.学具：图画纸、油画棒或水彩笔等教学过程：导入1.谈话：同学们大家好，我是杨老师，今天让我和大家一起畅游美术课堂。2.出示两幅凡.高作品《星月夜》、《向日葵》你们认识这两幅作品么？是谁的作品？你是怎么判断的？说说一说你对这两幅作品的感受。师总结：之前我们也认识了凡高，了解了凡高的艺术作品，用多彩的曲线按一定的方向变化、有规律的涂色，线条充满动感，色彩丰富，表现人物的复杂心情。3.出示课题：你们看这位大画家勇于异想天开，创作出属于自己的绘画风格，今天就让我们一起走进画家的世界，《大师画我也画》。二、新授1．出示《柏树》想一想这幅画给你带来怎样的感受？生1：天空的颜色鲜艳，树干树枝扭曲，和平时看到的树不太一样。生2：柏树像黑色火焰，弯曲的线条交错好像要窜向天空中似的。师总结：色彩丰富线条扭曲就像之前学过《会动的线条》感受到了弯曲的线条给我们带来的不同的感受和乐趣。2．师示范凡高绘画方法边示范边讲解：（1）短曲线画树形，大胆用油画棒。（2）用螺旋线画出天空，波浪线画远山。（3）丰富线条，调整细节，使画面动感加强。（4）完善画面，完善作品。3.出示毕加索简介4.欣赏毕加索作画视频5.出示《朵拉.玛尔肖像》这幅人物表现很有特点，观察思考：这幅画中人物的各个部分是从哪几个角度观察的呢？正面、侧面。5.欣赏《穿绿衣的女子》《水手》你们发现了什么呢？和朵拉玛尔肖像一样，都用了相同的艺术创作手法，毕加索将多角度观察到的人物形象同时画在一幅作品当中。画家的作品总是给人一种神奇的力量，给人们带来深刻的印象和丰富的想象。6.师示范师范模仿创作毕加索风格的作品。三、艺术创作过渡：看了老师的作品，你们是不是也想自己创作一幅了吗？先别着急。1.欣赏学生作品，我也学大师。作品灵感来源与哪位画家？在表现手法上有什么特点？给你什么感受。2.艺术实践仿照凡.高或者毕加索的艺术表现方法创作一幅美术作品。四、展示评价生介绍自己的绘画，灵感来源于哪位画家，在表现手法上有什么特点，表达了什么感受？五、小结艺术源自于生活，有高于生活，今天我们感悟到了毕加索和凡.高两位艺术家对艺术的独到见解，他们敢于异想天开，创作出属于自己的创作语言，连绘画大师毕加索都说“我用

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