教科版科学三年级上册第三单元教材问题解答

教科版科学三年级上册第三单元教材问题解答2认识气温计1.我们在读气温计时遇到了什么问题?需要注意什么?答：在读气温计时要注意以下几方面：(1)使用前注意观察气温计的量程和分度值，找到0℃,0℃以上的读作"几摄氏度",0℃以下的读作“负几摄氏度”。(2)使用气温计测量时，要把气温计在测量环境中放置两三分钟，等气温计的液柱稳定后再读数。(3)读数时，视线要与气温计的液柱顶端保持齐平。2.利用气温计测量温度对于我们描述天气有什么帮助?答：温度对天气的影响很大，是天气日历中重要的记录数据。通过观察和测量我们周围大气的温度，就可以知道当地的气温变化情况。人们用摄氏度来表示物体的冷热程度。要准确地知道温度，就要使用气温计来测量。3测量气温1.为什么要严格按照气温计的使用方法测量气温?答：为了使测得的气温数据更准确，更科学。2.教室外一天中的气温相同吗?描述一下气温的变化。答：教室外一天中的气温不同。气温的变化规律：一天之中，凌晨5点左右的气温最低，在9点以后温度开始上升，一般在下午14点左右气温最高，然后缓慢下降。气温就是这样在一天中不断变化的，一天中气温变化的规律是由低到高再到低。3.使用柱状图描述气温有什么优点?答：(1)能清楚地表示出各时间温度的高低。(2)容易发现气温变化的规律。4测量降水量1.自制雨量器要注意什么?测降雨量要注意什么?答：自制雨量器要注意：(1)使用小刀、剪刀等工具时，要注意安全。(2)自制雨量器时，要选取口径上下一致的透明容器。(3)要将刻度条的零刻度线与容器内部的底面对齐粘好。(4)刻度条外面贴上透明胶带，用来防水。测降雨量时要注意：(1)要将雨量器水平放置在桌面上，待液面稳定后再读数。(2)读数时视线要与液面平行，记录数据时要以“毫米”为单位。2.怎样测量一场雪的降水量呢?答：将雨量器放置在无遮挡的水平地面上，降雪结束后将雨量器拿到屋中，等雪全部融化后，读出水面的高度值，确定降水量。5观测风1.利用地面物体或风旗，如何判断风的大小和方向?答：(1)可以通过物体和风旗的飘向判断出风向，它们的展开程度能说明风的大小。比如可根据树梢摇动的方向来判断风向，如果树梢向东摇，则风向为西风。(2)可以根据蒲福风力等级表中对应的风力现象来判定风的大小。2.两种方法观测的结果相同吗?为什么?答：不一定相同。因为通过观测风旗和物体来测量风力和风向，二者的准确性可能不同，会存在一定的误差，所以可能会导致我们对风的大小和方向判断不完全相同。6观察云1.观察我们画出的云，它们的形状大致相同吗?是哪种形态?答：云有三种基本形态，大团、堆积的云，叫积云；均匀成层、灰色似雾的云，叫层云；纤维、羽毛状的云，叫卷云。2.今天的云量如何?属于何种天气?答：云量基本有三种情况。①天空可以见到太阳，有少量的云或没有云。这种天气为晴。②天空有很多的云，太阳一会儿可见，一会儿不可见。这种天气为多云。③天空完全被云层覆盖，见不到太阳。这种天气为阴。具体来说，天气千变万化，当天的天气情况可能还有刮风、下雨、下雪等情况，具体情况以实际情况为准。8天气预报是怎样制作出来的1.在制作天气预报的过程中，都经历了哪些阶段?天气预报信息对我们的生活有什么重要意义?答：制作天气预报经历的阶段：数据收集、数值天气预报、气象员做出预报、天气会商、发布天气预报。天气预报对我们的生活有很大的帮助，人们可以根据天气预报提供的信息合理安排生产生活，提前做好准备。例如，农民要看天气播种。渔民要看海洋天气预报出海捕捞。飞行员要根据天气安排飞行时间。我们出门旅