职业中等专业学校艺术教育工作自评结果

XXXX职业中等专业学校艺术教育工作自评结果xxxx职业中等专业学校严格按照落实《中共中央办公厅国务院办公厅印发关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》《山东省人民政府办公厅发布全面加强和改进新时代学校美育工作重点任务及分工方案》文件，将学校艺术教育作为立德树人的重要载体。学校领导召开专门会议，学习相关文件要求，并强调按照文件要求严格落实执行，目的是为了提高学生审美和人文素养，弘扬中华传统文化，健全面向人人的学校艺术教育育人机制，努力地区差距和校际差距，鼓励特色发展的学校艺术教育发展新局面。现将我校的艺术教育工作自评情况汇报如下：一、艺术课程的开设学校参照教育部《中等职业学校艺术课程标准》（2020版）开设课程并严格执行课程计划，音乐、美术、书法开课率为100%。学校通过艺术教学来培养学生学习艺术的兴趣,开阔艺术视野，培育学生健康心理、健全人格，同时提高学生的基本音乐、美术技能和审美能力，促进学生综合素质全面发展。为了满足学生的艺术兴趣和爱好，结合我校教师的实际情况。学校开设了15个实践性社团。其中“如影随形”影视社团、“舞动青春”健身操社团、“墨香”书法社团、“弘奕”象棋社团，“航帆设计”计算机社团，涉及影视、舞蹈、书法、象棋、设计等艺术拓展课程，学生至少选择其中一个社团。社团并有计划、有目标、有监督地开展艺术课程社团工作。二、课外艺术活动开展情况艺术课外活动是艺术课堂教学的延长，积极开展丰富多彩、灵活重要的课外校外艺术教育活动，努力提高学生的参与率，帮助学生陶冶情操，磨炼意志。如：校园十佳歌手比赛、朗诵比赛、演讲比赛、书法比赛等活动，能够结合我国传统节日开展朗诵、声乐、舞蹈、书法等主题性活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育。艺术活动的开展给学生提供了展示特长的机会，学生们都能够不同程度进行自我展示,提升自信，展艺术特长。三、艺术教师队伍建设我校共有音乐教师3名、美术教师13名、舞蹈教师2名，其中高级职称3名，中级职称10名，均为本科以上学历。近年来，学校领导高度重视艺术教师专业素质的综合素养发展。为提高专业教师艺术教育水平，学校鼓励艺术课程教师参加各级各类培训。艺术教研组积极组织艺术教师进行集体备课、校本教研和校本培训，稳步提升艺术教师的业务素质和教研意识。四、条件保障学校目前有钢琴房40个，舞蹈房2个，画室3个，多功能会议室1个。设备较为齐备，场所配有音响、话筒、钢琴、大屏等设备，具备各类文艺演出、联欢会等艺术活动的硬件条件，为学生创造良好的校园文化艺术环境。五、学生艺术素质测评在每学年度的学生艺术素质测评中，音乐学科优秀率27.3虬良好40.9%,其他学生全部合格。美术学科优秀率29.8%,良好49.3%,其他学生全部合格。在202X年春季高考中，我校艺术设计专业共有19人本科上线，18人被本科院校录取，在济宁地区职业学校中名列第一。五、不足及改进措施（一）美育课程设置还不完善。公共艺术课程拓展模块缺少中国画、中国传统工艺、演奏等方面的课程。针对此方面，可以聘任兼职教师，到校任教，开发校本课程。（二）美育缺乏本地特色，没有很好的利用曲阜本地资源，挖掘开发儒家文化，开发地方和校本美育特色课程。下一步学校将鼓励教师走出校园，利用曲阜文物景点、孔子博物馆、尼山圣境开展教学。（三）艺术教师培训提升机会较少，职业学校国家级、省级培训针对艺术类课程的项目较少，老师们缺少对最前沿的业务知识和教学方法的了解。今后学校要加大培训经费投入，为艺术教师培训提供更多的机会。（四）美育教学课题研究不够。重视科研，提升美育教师科研能力，推行学校美育教学集体备课，探索建立美育教师