五年级抗击疫情主题班会教案

同心抗疫，你我同行——五年级疫情防控主题班会教案一、班会主题同心抗疫，你我同行——五年级疫情防控主题班会二、班会背景当前，全球疫情防控形势依然严峻复杂，国内部分地区仍有零星散发病例和局部聚集性疫情。为进一步加强校园疫情防控工作，提高同学们对新冠肺炎疫情的科学认知水平，增强自我防护意识和能力，培养学生的社会责任感和担当精神，特召开本次主题班会。三、班会目标1.认知目标：帮助学生了解新冠肺炎病毒的基本知识、传播途径和主要症状，掌握基本的疫情防控方法。2.情感目标：引导学生感受在疫情防控中各行各业逆行者的奉献精神，激发学生的感恩之心和爱国情怀，增强社会责任感。3.行为目标：促使学生养成良好的卫生习惯，掌握正确的防护技能，并能积极向家人和朋友宣传疫情防控知识，争做疫情防控的小卫士。四、班会对象五年级全体学生五、预计时长40分钟六、班会准备1.教师准备：制作PPT课件（包含疫情相关图片、短视频、防疫知识问答等）、准备防疫知识小问答题目、“七步洗手法”图示、口罩正确佩戴方法示意图、相关背景音乐。2.学生准备：提前搜集一些关于疫情防控的小知识、小故事，或准备一句想对“逆行者”说的话。七、班会过程（一）导入：情景再现，引发思考（约5分钟）1.主持人开场：（播放一段简短的、适合小学生观看的疫情防控宣传片片段，或展示一组疫情期间医护人员、志愿者工作的图片）主持人：“同学们，看完这段视频/这些图片，你们有什么感受？在过去的一段时间里，‘疫情’这个词经常出现在我们的生活中，它改变了我们的学习方式，也让我们更加关注健康。今天，就让我们一起走进‘同心抗疫，你我同行’主题班会，共同学习防疫知识，感受抗疫力量。”2.互动提问：“提到‘疫情’，你们首先想到的是什么？”（引导学生自由发言，如口罩、核酸检测、居家学习、白衣天使等）（二）认识新冠病毒：科学防护第一步（约10分钟）1.病毒小科普：*主持人：“那么，这个让我们不得不提高警惕的病毒到底是什么呢？”（PPT展示新冠病毒的卡通图片，避免引起恐慌）*介绍：新冠病毒是一种新型冠状病毒，它非常小，我们肉眼看不见，但它的传播能力很强。2.传播途径我知道：*提问：“你们知道新冠病毒是怎么从一个人传到另一个人身上的吗？”*总结（PPT展示）：主要通过飞沫传播（咳嗽、打喷嚏时喷出的小droplets）、接触传播（触摸被污染的物体后又触摸口鼻眼）。在相对封闭的环境中，还可能通过气溶胶传播。3.常见症状要警惕：*简单介绍新冠病毒感染后的常见症状，如发热、干咳、乏力、咽痛、嗅觉味觉减退等。强调如果出现这些症状，要及时告诉家长和老师，及时就医。4.小问答互动：“关于新冠病毒，大家还有什么想了解的吗？或者我来考考大家……”（进行2-3个简单的防疫知识小问答，如“病毒会通过空气飘很远吗？”“我们能通过眼神传播病毒吗？”等，活跃气氛，巩固知识）（三）致敬逆行者：感受爱与担当（约8分钟）1.故事分享：*主持人：“在疫情面前，有一群人他们义无反顾地冲在最前面，保护着我们的安全。他们是谁呢？”（引导学生说出医生、护士、警察、社区工作者、志愿者、环卫工人等）*教师或学生代表分享一个感人的逆行者小故事（可以是全国闻名的，也可以是发生在身边的）。2.情感共鸣：*提问：“听了这个故事，你有什么想对这些‘逆行者’说的吗？”（邀请2-3名学生分享自己准备的话，或现场抒发感想）*主持人总结：“正是因为有了这些最美逆行者的无私奉献和辛勤付出，我们才能在相对安全的环境中学习和生活。他们是我们心中的英雄，我们要向他们致敬，更要学习他们勇于担当、甘于奉献的精神。”（可播放轻柔感人的背景音乐）（四）科学防疫我能行：争做健康小卫士（约12分钟）1.防护知识大课堂：*戴口罩：“口罩是我们抵御病毒的第一道防线，那么什么时候需要戴口罩？怎样戴才正确呢？”（PPT展示口罩正确佩戴步骤示意图，邀请一名学生上台演示，教师纠正）*强调：乘坐公共交通工具、进入人员密集场所、前往医院等必须佩戴口罩。*勤洗手：“手是我们接触外界最多的部位，也容易沾染病毒。所以，勤洗手非常重要。大家还记得‘七步洗手法’吗？”（PPT展示“七步洗手法”图示，带领学生边说口诀边做动作：“内、外、夹、弓、大、立、腕”）*强调：饭前便后、外出归来、咳嗽或打喷嚏后、接触公共物品后等都要洗手。*常通风：“每天开窗通风，能让新鲜空气进入室内，减少病毒在室内的停留。”*保持社交距离：“在公共场所，要与他人保持一定的距离，不扎堆、不聚集。”*增强免疫力：“除了做好防护，我们还要加强锻炼，保证充足睡眠，均衡饮食，增强身体抵抗力。”2.情景判断：（PPT展示几个场景图片，如：同学在教室不戴口罩近距离交谈、咳嗽时用手捂住嘴、饭前不洗手等）主持人：“同学们，请大家判断一下，图片中的做法对不对？为什么？应该怎么做才正确？”（引导学生积极思考，纠正错误行为）（五）疫情下的心理调适：阳光心态共成长（约3分钟）1.主持人：“疫情可能会给我们带来一些紧张、焦虑的情绪，这是很正常的。我们要学会调整自己的心态，保持积极乐观。”2.分享小方法：如听音乐、做运动、和家人朋友聊天、培养新的兴趣爱好等。如果感到情绪低落，可以及时告诉老师和家长，寻求帮助。（六）总结与倡议：同心协力，共克时艰（约2分钟）1.回顾总结：主持人：“同学们，今天的班会课我们一起了解了新冠病毒，学习了防护知识，也感受了逆行者的伟大。疫情虽然可怕，但只要我们每个人都行动起来，做好自我防护，就能筑起一道坚不可摧的防疫长城。”2.发出倡议：主持人：“现在，我向全班同学发出倡议：让我们从自身做起，养成良好卫生习惯，掌握正确防护技能，积极宣传防疫知识，带动家人共同参与到疫情防控中来，争做‘防疫小卫士’，为打赢这场疫情防控阻击战贡献自己的一份力量！”（可带领学生齐读简短的防疫倡议口号）八、班会延伸1.“防疫知识我宣传”：鼓励学生将今天学到的防疫知识向家人、邻居宣传，可以制作一份简单的防疫手抄报或录制一段小视频。2.“我的抗疫小妙招”：组织学生分享自己在疫情期间保持健康、调节情绪的小方法，择优在班级学习园地展示。3.“致敬英雄”征文/绘画比赛：鼓励学生用文字或画笔表达对逆行者的敬意。九、班会反思（教师课后填写）1.本次班会目标是否达成？2.哪些环节学生参与度高，效果好？3.哪些环节需要改进？4.学生对疫情防控知识的掌握程度如何？5.在情感态度价值观方面，学生是否有所收获？十、板书设计（建议）同心抗疫，你我同行*认识病毒：传播途径、症状*致