统编版语文六年级上册 10竹节人同步练习（无答案）_第1页
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文档简介

10.竹节人一、读拼音，写词语。星期天，我们去艺术馆参观。里面的gēndiāo()造型各具特色，令人称奇。有的像威风lǐnlǐn()的武士，有的像全身长满gēdā()的金刚，有的像蹲在地上的老虎，有的像手持gùnbàng()的猴子。我们一直看了一个多小时，才恋恋不舍地往回走。二、选择正确的选项。1.下面词语中，错别字最少的一组是(

)A．礼貌

拘束

抡起

悬涯B．颓然

黎民

橱房

踱脚C．苔鲜

甘蔗

咆哮

飐帽D．瞬间

疑视

骤然

投郑2．下列语句标点符号使用有误的一项是()。A．竹节人手上系上一根冰棍棒儿,就成了手握金箍棒的孙悟空,号称“齐天小圣”,四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上,神气!B．再挖空心思取一个更威风、更吓人、叫得更响的名号。C．把“金钩大王”刻在竹节人的胸口,神气!D．我也凑过来,一探头,咦,看见了什么。三、在（）里填上合适的词语或成语。()的景色()地工作严厉的()交换()()的态度()地讨论严厉地()交流()四、补充词语，并选择合适的词语填空。前()尽弃

全神()注呆头呆()

弄巧成()叱咤()云

得()扬扬1．学习外语一定要坚持到底，如果半途而废，就会()。2．年少的人都梦想过自己将来能()，成就一番大业。3．瞧小刚进门时那()的样子，妈妈就知道他们班在今天的足球赛中赢了。4．读书没有捷径，投机取巧，必然()。五、熟读课文，回答问题。

1．《竹节人》的作者是人，他的代表作品有、等。2．《竹节人》语言风格夸张幽默，读着文中那些妙趣横生的童年趣事，你想到的古诗句是：“，。”六、课内阅读。把穿着九个竹节的鞋线嵌入课桌裂缝里，在下面一拉紧，那立在裂缝上的竹节们就站成一个壮士模样，叉腿张胳膊，（

），跟现今健美比赛中那脖子老粗、浑身疙瘩肉的小伙子差不多。将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，（

）地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。有时其中一个的线卡住了，那“斗士”便显出一副（

）的傻样子，挺着肚子净挨揍。竹节人手上系上一根冰棍棒，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人手上，就成了窦尔敦的虎头双钩。把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气！用铅皮剪一把偃月刀，用铁丝系一绺红丝线做一柄蛇矛，给那竹节人装上，再挖空心思取一个更威风、更吓人、叫得更响的名号。破课桌，俨然一个（

）的古战场。1．文中括号里应填入的成语依次是（

）①没头没脑

②呆头呆脑

③威风凛凛

④叱咤风云A．④①②③B．③①②④C．③②①④D．④②①③2．根据意思，快速浏览短文，从中找出相应的词语填在括号里。（1）形容很投入地做一件事情或者对待其他事物，忘记了劳累和辛苦。()（2）形容费尽心计（多含贬义）。

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