17秋福师《心理学》在线作业二100分答案

17秋福师《心理学》在线作业二100分答案福师《心理学》在线作业二一、单选题(共12道试题,共24分)1.认为只有当学习情境和迁移测验情况存在共同成分时，一种学习才能影响到另一种学习的迁移学说是____。A.形式训练说B.相同元素说C.概括化理论D.关系转换说正确答案:B2.元认知的实质是人对认知活动的自我意识和()。A.自我控制B.自我认知C.自我指导D.自我学习正确答案:A3.学校教育需要按照特定的()来最有效地组织教学。A.学生B.教学目标C.教学内容D.教学媒体正确答案:B4.“亲其师、信其道”，主要表明了()的作用。A.道德认识B.道德情感C.道德动机D.道德意志正确答案:B5.()指在有机体需要的基础上产生的一种内部推动力，是一种内部刺激。A.动力B.需求C.内驱力D.诱因正确答案:C6.在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一是富于激励和想象的倾向性；二是()。A.说到做到B.敬业精神C.热心和同情心D.重义气讲交情正确答案:C7.教师知识结构的核心是教师的()。A.专业知识B.教育学知识C.心理学知识D.相关学科知识正确答案:A8.教师的批评与不赞扬，与学生的学习成绩()。A.关系密切B.关系不明显C.存在负相关D.有利有弊正确答案:C9.()是指学生借以获得信息，做出计划和解决问题的心理过程。A.认知过程B.问题解决C.自我意识D.行动过程正确答案:A10.掌握学习（MasteryLearning）是由美国当代著名教育心理学家____提出的一种确保所有学生都能达到一定学习水平的教学模式。A.布鲁纳B.布卢姆C.维果斯基D.斯金纳正确答案:B11.对教师来说，最重要的是具备制定____的能力,即能制定各教学单元的具体目标。A.课堂教学目标B.课程目标C.学科目标D.教育目标正确答案:A12.皮亚杰认为应多做事实性的技能性的训练的儿童应该属于____。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段正确答案:C二、多选题(共27道试题,共54分)（文章中未给出多选题）13.策略迁移的产生是评估策略教学有效性的重要指标。促进策略迁移的方法包括：提供足够的练习和反馈、激励学生在不同情境中应用策略、引导学生评价训练的有效性、将策略专门教学与渗透学习相结合、引导学生生成新的策略。14.维果斯基认为，从低级机能向高级机能的发展主要表现为：随意机能的不断发展、抽象概括机能的提高、各种心理机能之间的关系不断变化、重组，形成间接的、以符号为中介的心理结构、心理活动的个性化。15.影响迁移的客观因素包括：学习材料的特性、教师的指导、学习的心向和定势、学习情境的相似性、迁移的媒体。16.苛勒的完形一顿悟说与桑代克的试误说的区别在于：试误是顿误的前奏，顿悟是试悟的结果；试误发生在学习过程的早期，顿悟发生在学习过程的中、晚期。17.奥苏贝尔认为，先行组织者可以采取的形式包括：预知概念的例子、一个概念的定义、新材料和已知例子的类、一个概括。18.知识学习包括三个阶段：知识获得、知识保持、知识的提取。19.教学媒体包括：投影、录像、计算机、黑板、图片。20.大多数心理学家认为，任何问题都包含三个基本成分，即给定的条件、要达到的目标、存在的限制或障碍。21.要想使学生学习上的恶性循环转变成良性循环，关键在于改变学生的成败体验、使他获得学习上的成就感、改善学生的知识技能掌握情况、弥补其基础知识和基本技能方面的欠缺。22.评定量表的评定等级一般有3级、5级、7级。23.影响个体从众的因素主要有群体个数、群体凝聚力和群体吸引力、成员在群体中的地位、人的心理特点、群体的性别比例。10.元认知是指对自己的认知过程进行反思和监控的能力，包括对学习目标、学习策略和学习效果的认知。A.正确B.错误满分：2分正