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三年级上册美术说课稿-第17课巧用对称形▏人美版（北京）一、教学背景本课是三年级上册美术课的第17节课，教学内容为“巧用对称形”，本节课通过对学生观察现实中的对称图形进行讲解，再引导学生采用对称形的方法进行物品的构图和画面的布局。二、教学目标了解对称形，并能较好地辨认和提取出对称性质；能采用对称形的方法进行物品的构图和画面的布局；能进行简单的对称形创作，并理解对称形在绘画中的重要性。三、教学重难点教学重点：让学生了解对称形的概念和应用方法；带领学生进行对称形构图和画面布局的实践操作。教学难点：如何引导学生发现对称画面的美感与规律；如何使学生能够较好地掌握对称形创作技巧。四、教学内容及步骤导入（5分钟）让学生观察图片，了解对称的概念。进入正题（30分钟）2.1对称形的概念通过对称图形的展示，引导学生去理解对称形的概念。2.2对称形的应用方法通过对现实生活中的对称图形进行学习和分析，引导学生学会对称形的应用方法。2.3对称形构图与画面布局通过实践操作，引导学生掌握对称形在构图和画面布局中的应用技巧。总结（5分钟）让学生总结本节课所学的知识和技巧。作业（10分钟）要求学生完成对称形的创作，并在下节课提交。五、教学方法及手段讲授法通过对对称形的讲授和分析，让学生掌握对称形的概念和应用方法。操作法通过对学生进行对称形构图与画面布局的实践操作，让学生感受到对称形的美感和规律。六、教学工具黑板、白板、彩色笔、教学图示板、图片展示器等。七、教学评估学生的听课情况；学生课堂作业的完成情况；学生创作作品的评估。八、教学扩展引导学生应用对称形去欣赏和分析名家作品；让学生自主探究对称形在建筑、设计等领域的运用。九、参考文献潘丽娟.美术常识与美学.北京：人民美术出版社

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