六年级下册美术导学案-第6课 扇面画 ▏人教新课标_第1页
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六年级下册美术导学案-第6课扇面画本篇文档介绍六年级下册的美术导学案第6课：扇面画，这是人教新课标的内容，主要包括以下几个方面：课程背景教学目标教学内容教学方法教学步骤教学评价1.课程背景扇面画是中国民间艺术的一种，它的起源可以追溯到汉代。扇面画在中国历史上有着深厚的文化底蕴和历史意义，常被作为礼品赠送亲友，也是排场场合中的重要道具。本节课是六年级下册美术学科的一节课，通过扇面画的绘制来了解中国传统文化的魅力和民间艺术的精髓。2.教学目标知识目标了解扇面画的起源和发展熟悉扇面画的基本结构和元素掌握扇面画绘制的基本步骤和技巧能力目标培养学生的观察能力和绘画技巧提高学生的绘画表现能力和审美能力培养学生的创新思维能力和艺术想象力3.教学内容了解扇面画的起源和发展历程分析扇面画的结构和构图要素绘制扇面画，通过绘画表现自己对中国文化的理解和认知4.教学方法模拟教学法：通过展示扇面画的真实样本，让学生更好地了解扇面画的特点和要素。示范教学法：老师在黑板上进行扇面画的基本构图示范，让学生观察、模仿并练习。组合拼接法：通过让学生在课堂上自由组合图片元素的方式，引导学生探索扇面画的构图不规则性和多样性。个性创作法：鼓励学生根据自己的兴趣和想象进行个性化的创作，提高学生的创新能力。5.教学步骤第一步：了解扇面画的基本结构和元素制作一个扇面样本，展示在黑板上，让学生对扇面画有一个大致的了解；分析扇面画的构图要素：主题、布局、线条、色彩和光影效果；观看扇面画视频，引导学生理解扇面画的整体构图过程和绘画要领。第二步：进行扇面画的基本构图练习用黑色板书笔在黑板上演示扇面画的基本构图和线条；模仿老师在黑板上的演示，让学生自己进行绘画素描练习；通过反复的练习和磨合，培养学生的基本绘画技巧和观察能力。第三步：进行扇面画的实际绘制体验让学生根据教师示范的方法和要求，自行选定主题和元素进行个性化的创作；教师引导学生从题材、构图、色彩、结构等多个方面进行创作；老师一边引导，一边进行现场点评和评估，提供个性化的创作指导和建议。第四步：展示和评价学生作品让学生在班内进行互评和交流，共同欣赏和学习彼此的作品；引导学生从绘画表现、思维创新和文化认知等多个方面进行评价和反思；教师对学生的作品进行点评和评估，提供针对性的评价和建议。6.教学评价学生能够了解扇面画的起源和发展历程，掌握其基本构图和绘制要领；学生能够通过扇面画的绘制，提高自身的绘画技巧和审美能力；学生能够通过个性化的创作体验和交流，提高创造力、想象力和文化认知能力。总的来说，扇面画是一种非常独特、具有深厚文化底蕴的艺术形式，通过本节课的学习，让学生

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