六年级美术下册说课稿-《第9课 图文并茂》人教版

六年级美术下册说课稿-《第9课图文并茂》人教版一、教学背景本次美术课教学对象为六年级学生，教学内容涉及到第9课《图文并茂》。学生们所学的前提知识包括：掌握基本的绘画技巧和美术常识，具备一定的创造能力。二、教学目标通过本次美术课的教学，希望学生们能够：掌握寓意与形象的艺术表现方式；整合文字和图片元素，构建更加丰富多彩的作品；进一步提高学生观察、表达、创造的能力；培养学生良好的审美情趣和审美态度。三、教学内容1.教学内容概述本次美术课的主要内容为《图文并茂》。这是一篇有趣的短文，它通过图片和文字相结合的方式，精彩地展现了一个寓意深刻的故事。通过阅读这篇短文，学生们将了解到“同心同德，共创美好”等重要的价值观念。在本节课中，我们将引导学生们通过阅读和思考，掌握图文并茂的艺术表现方式，从而在创作中体现寓意和情感。2.活动设计本次课程分为阅读和创作两部分。阅读部分：教师首先向学生简单地介绍一下短文内容，然后依次读出篇章的每一段，并引导学生们对于每一段的内容进行思考和感悟。学生们在阅读的过程中，通过看图、读文，理解文章的寓意和表达方式。创作部分：为学生提供一些鲜艳的颜色和一张白纸，鼓励他们自由发挥创造出属于自己的画作。学生们可以根据自己的想象和感受，创作具有代表性的图案，并在画作上与图片、文字进行巧妙的组合。3.教学重点和难点本次美术课的教学重点和难点主要集中在以下几个方面：如何理解文章内容，解析寓意，掌握图文相长表达的艺术方式；如何将文字与图案组合起来，形成更加完整的视觉画面；如何挖掘学生的感性体验，引导他们用艺术的语言去表达情感和思想。四、教学方法在本次美术课的教学中，我们将采取如下方法：以“图文相长，蕴含寓意”为主题，引导学生们感受美感的真谛；采用师生互动、小组交流等方式，激发学生的兴趣和创意；鼓励学生自由创作，并引导他们完成作品，展示创意和思想。五、教学流程1.课前准备教师准备有关《图文并茂》的图片、书本及相关的美术材料；教师熟悉本次课程的教学大纲、教学要点，并制作好已经涉及的讲义和资料。2.课程安排引出主题（10分钟）：教师简单介绍短文的主要内容与意义，提出本次课程的主题是：图文相长，蕴含寓意。教师可以以故事情节作为引子，引导学生们对于主题进行阐释和思考。阅读短文（15分钟）：准备好短文，教师按照短文篇章的顺势逐段阅读，并引导学生们理解和感受文章反映的价值观念和情感。学生们可以自主进行思考和讨论，而教师可以引导提出问题，以协助学生们更好地理解和掌握本文内涵。带着问题进行画作创作（30分钟）：学生们开始自由发挥，参考短文以及教师所提出的问题，进行自由的美术创作。采用小组交流的方式，引导学生们多角度思考和交流，以促进思想和创意的升华。展示作品及点评（15分钟）：每个学生都有机会展示自己的艺术作品，并进行进行点评和交流，加强课堂互动和交流学习的氛围。3.课后作业要求学生根据本次课程学习到的知识和经验，自由发挥完成一张代表性的美术作品，用图文并茂的方式表达自己的想法和情感。鼓励学生多参加美术社团和文艺活动，以提高自己的艺术素养和活跃创造思维。六、教学评价根据本次美术课程的学习内容和目标，对学生的学习成绩和教学效果进行评价。1.学习成绩评价能够理解文章的主要内容，具备寓意和情感的把握；能够运用绘画技巧，创造出有代表性的视觉形象和图案；能够通过图文相长的方式，深刻表达以及寓意和情感。2.教学效果评价学生们的创作作品丰富多彩，富有代表性，展现出良好的想象与表达能力。增强了全班同学的团结协作意识，加强了学生文化艺术素养的培养。提高了学生们初步认知美术的能力，增强了学生们对于美的认识和情感的表达能力。七、结束语《第9课图文并茂》人教版的美术课程，以图文相长为核心，引领