五年级美术下册说课稿-第7课 夸张的脸（9）-人教版_第1页
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文档简介

五年级美术下册说课稿-第7课夸张的脸（9）-人教版一、教学背景本节课为五年级美术下册的第7节课，教材为人教版。本节课主要采用“观察-讨论-实践”的教学模式，引导学生善于发现生活中的事物，学会用夸张的手法创作形象化的表现。二、教学目标知识与技能了解夸张手法的表现形式与美学特点。掌握夸张手法的具体运用技巧。通过多次练习，提高学生的绘画技能和创作能力。情感态度和价值观培养学生观察生活，发现美的眼光和兴趣。培养学生的审美情操，培养学生美感和创新能力。三、教学重难点教学重点理解夸张手法的表现方式。掌握夸张手法的创作技巧。教学难点海绵人的创作方法和表现技巧。绘制真人脸的注意点和技巧。四、教学内容（一）学习任务展示著名画家的作品，引导学生了解夸张手法的表现形式与美学特点。通过展示不同类型的脸部图片，让学生感受夸张手法在真实生活中的运用。分组讨论，学习夸张手法的创作技巧。分组创作海绵人作品，运用所学的夸张手法。分组绘制真人脸作品。（二）教学流程1.导入（5分钟）本节课的主题是“夸张的脸”，请同学们发挥想象，说一下“夸张的脸”具有哪些特点和表现方式。2.展示名家作品（15分钟）展示一些著名的夸张画作品，如塞尚的《阿坝山区人物》、梵高的《自画像》等，引导学生认识夸张手法的不同表现形式和美学特点。3.相互鉴赏（10分钟）通过展示不同类型的脸部图片，让学生感受夸张手法在真实生活中的运用。请同学们依次分享自己看到的有趣的夸张脸部表现方式。4.分组讨论（15分钟）组织学生分组讨论，学习夸张手法的创作技巧。引导学生认识夸张手法在绘画中的运用，并让学生通过互相讨论和分享，掌握夸张手法的具体运用技巧。5.分组创作“海绵人”作品（20分钟）请同学们分组创作“海绵人”作品，运用所学的夸张手法，让学生感受夸张表现手法的独特之处。老师应该对学生的作品予以及时评价和指导，帮助学生不断改进和完善。6.分组绘制真人脸作品（20分钟）请同学们分组绘制真人脸作品，引导学生认识真实物象的表现方式和技巧。在绘制的过程中，老师应该对学生分组的绘画作品进行指导和纠正。根据学生的不同实际情况，可以提供不同层次、不同难度的教学内容。7.完成作品展示（10分钟）请同学们到讲台上展示自己的绘画作品，并讲述自己作品的创作经历和心得体会。（三）教学反思本节课主要采用“观察-讨论-实践”的教学模式，以夸张的海绵人和真人脸为主要绘画对象，使学生对夸张表现手法有更深入的了解

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