九年级语文测试卷(二)

九年级语文测试卷（二）一、语文基础知识（共12分）1、下列加点字的读音无误的一项是（ ）（2分）A、玦琅（lang）卖弄(long)渺茫（111询0）B、腆着（d询n）寒噤(jin)赠送(zeng)C、发等(jidng)i匡骗(kuang)鉴赏(jian)D、惊攀（hai）风骚(shao)胆粉（zhi）2、卜列选坝中书写无误的一坝是（ ）（2分）A、冥思愕然 商酌眼花瞭乱B、镂空嘻戏 颓唐花团锦族C、繁衍祷告 惘然一代天骄D、阴晦慨叹 妒忌荒草凄凄3、卜列选坝中，加点词诺使用止确的一坝是（ ）（2分）A、智慧的人能够在失败中及时吸取教训，改变自己的思维和行为，以免事覃徨瞰而悔之莫及。B、莫言获得诺贝尔奖后，不少评论家反复研读他的作品，认真筛选，断拿取义，力求用最新鲜、最精华的材料来论证自己的观点，形成自己的研究成果。C、最近，央视现场直播了新疆都善地区的海市蜃楼奇观，茫茫沙漠中忽然出现了绿树成阴、河流清澈的景象，转瞬之间又空然顶止，实在令人惊叹不已！D、峰环水抱的美丽小城，高高低低的房屋稀稀疏疏鳞次栉牛，幽深而庄严的古庙坐落在绿树浓荫中。4、依照下列画线句，给空缺处选填语句最恰当的一项是（ ）（2分）困境无可避免。困境就像人生路上要穿过的原始森林，它常常让你迷失方向，步入歧途；.……走出困境，要有冷静从容的气度。A、困境就像人生路上要翻越的大雪山，它常常让你深陷其中，半途而废。要有自我审视的智慧。B、困境就像人生路上要经历的沼泽地，它常常让你深陷其中，不能自拔。要有机智应对的智慧。C、困境就像人生路上要经历的沼泽地，它常常让你饥寒交迫，半途而废。要有机智应对的风范。D、困境就像人生路上要翻越的大雪山，它常常让你饥寒交迫，不能自拔。要有自我审视的风范。5、下列句子对课文内容理解恰当的一项是（ ）（2分）A、《公输》记叙了墨子劝阻宋国进攻楚国的故事，以富有表现力的语言，充分显示了墨子能言善辩、有勇有谋、镇定自若的特点。B、小说《故乡》以“我”回乡迁居的经历作为线索，按照“回故乡”“在故乡”“离故乡”的顺序写作。通篇运用对比手法，表现了深刻的主题。C、《中国人失掉自信力了吗》是一篇驳论文，作者用驳论据的方法，先直接批驳，再用正面立论的方法间接批驳，从而彻底驳倒对方谬论。D、《曹刿论战》主要记叙了齐鲁长勺之战的过程。全文的文眼是“远谋”，通过人物对话，以精练的语言表现了曹岁I」的“远谋”和“肉食者鄙”。6、下列有关文学常识的表述正确的一项是（ ）（2分）A、《范进中举》选自《儒林外史》。《儒林外史》是我国第一部优秀的短篇讽刺小说，主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。B、《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到东汉时期的诗歌305篇，也称“诗三百”。这些诗歌分为“风”“雅”“颂”，手法多用“赋”“比”“兴C、《我爱这土地》的作者是艾青，现代诗人，著有诗集《北方》《黎明的通知》等。艾青是土地的歌者，“土地”象征着生他养他而又多灾多难的祖国。D、唐朝以诗为代表性文学样式，李白、杜甫、刘禹锡都是著名诗人；宋朝则以词为代表性文学样式，苏轼、温庭筠、欧阳修都是著名的词人。二、古诗文阅读与积累（共20分）（一）阅读《行路难》，完成第7题。（2分）行路难（其一）

李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。7、下列对诗歌赏析有误的一项是（ ）（2分）A、诗的前四句运用强烈的反差，以乐景写哀，衬出诗人内心的悲凉。B、“行路难”是乐府古题，李白在诗中主要抒发了怀才不遇的情怀的情怀，在悲愤中不乏豪迈气概，在失意中仍怀有希望。C、七八句运用了吕尚、伊尹的典故，含蓄地抒发了自己不能得遇明君的苦闷。

D、诗的结尾笔锋一转，在沉郁中振起，表达了诗人坚定的信心，是全诗的最强音。（二）文言文阅读。（10分）苏子①谓楚王曰：“仁人之于民也，爱之以心，事之以善言。孝子之于亲也，爱之以心，事之以财。忠臣之于君也，必进贤人以辅之。今王之大臣，好伤贤以为资，厚赋敛诸臣百姓，使王见疾于民，非忠臣也。大臣播王之过于百姓，赂诸侯以王之地，背王之所爱，亦非忠臣也。是以国危。人臣莫难于无妒而进贤。为主死易，垂沙之事②，死者以千数。为主辱易，自令尹③以下，事王者以千数。至于无妒而进贤，未见一人也。故明主之察其臣也，必知其无妒而进贤也。贤之事其主也，亦必无妒而进贤。夫进贤之难者，贤者用且使己废，贵且使己贱，故人难之。” （节选自《战国策》）［注释］:①苏子：即苏秦，战国时纵横家。②垂沙之事：指垂沙战役，垂沙，地名。③令尹：官职名。）（2分）濯清涟而不妖（洗涤））（2分）濯清涟而不妖（洗涤）4折蛇行（北斗星）景而茗者（泉水）先帝不以臣卑鄙（地位低下）A、必进贤人以辅之（招纳）B、使王见殊于民（怨恨）C、好伤嬖以为资（贤人）D、是以国危（国家）9、10、11、卜列各项中加点虚词的意义和用法不同的一项是（ 9、10、11、A、A、至于无妒顶进贤B、事之以善言C、今王之大臣D、使王见疾于民以牒为械投诸渤海之尾则其受于人者不至也苏子认为“无妒而进贤”难的根本原因是（ ）（2分）A、贤能的人被任用，自己就会被废弃，贤能的人地位尊贵，自己就会卑贱。B、大臣们互相攻讦，不能和睦相处。C、大王不能审慎地任用大臣和贵戚，使国家陷入危险。D、有仁爱之心的忠臣太少，所以不能为国家推荐贤才。用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。（2）小大之狱，虽不能察，必以情。12、古诗文默写。（8分）（1），雪拥蓝关马不前。#孙侦探的眼神非常地难看了。“我招谁惹谁了？r他带着哭音,说完又坐在床沿上。“你谁也没招，就是碰在点儿上了！人就是得胎里带富……什么也甭再说了r孙侦探摇了摇头，似有无限的感慨。他又想了想,没办法。他的手哆嗦着，把闷葫芦罐儿从被子里掏了出来。①他是（填人名）。（1分）②简要概括故事情节：（2分）③他在此阶段的性格特点是：（1分）当虎妞因难产而死去后他的性格发生怎样的变化 （1分）24、综合性学习。（5分）我市某校九年级准备开展“中国梦，我的梦”综合实践活动。⑴学校门口要张贴一副对联，请你根据下联写出上联（要包含中国梦三个字）：2分上联： 下联：拼搏千载复兴华夏魂⑵九（3）班准备编一本书，以图文的形式展现中华民族近代以来不断求索、不懈奋斗的征程，请你为这本书起一个名字。1分⑶九（5）班要开展一次演讲比赛，下面是李琴的演讲稿，请你仿照她的句式把内容补齐：2分有梦想，才能使人生充实饱满，更有价值。李白有梦，所以他始终相信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”;谭嗣同有梦，所以他慨然高歌“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”;,。五、书写与写作（共53分）24、书写。（3分）以作文卷面为依据评分，请你认真书写，努力做到整洁、规范、美观。25、写作。（50分）请你以“亮出你自己”为题，写一篇不少于600字的文章。除诗歌外文体不限。九年级语文测试卷（二）答案1、C2、C3、A4、B5、B6、C7、C8、D9、A10、A11、12、略13、枯竹（或：对枯竹的遐想，1分） 对枯竹的喜爱与赞美（或：对生命的赞美与歌颂，2分）.插叙（1分）作用：（1）由眼前枯竹回想到与竹有关的童年趣事（2）表达了作者对竹的喜爱（对童年的留恋）之情（3）为后文对竹的遐想（遐思、赞美）作铺垫（埋下伏笔）（只要答到任意两点，即可给2分）.CAB（填对一个给1分，共3分）.（1）从给人精神的愉悦（精神享受，心灵的慰藉）（1分），物质上的无私奉献两方面来表现的（1分）（意近即可）（2）运用拟人修辞手法（1分），生动形象地写出了竹充满活力，顽强生长的情景（意近即可，1分）.示例：（1）选A（1分），理由：运用间接抒情（借景抒情），含蓄结尾，引人深思,有“言有尽而意无穷”之感；前后照应。（1分）（2）选B（1分），理由：运用直接抒情，点明主旨，表达了对枯竹的赞美、喜爱之情;语气强烈，感情充沛（答到任一点即可，1分）.科学地认识人所处的读书境遇，是读书人不容回避的问题。.顺境中读书，可贵的是状态；逆境中读书，可贵的是机遇；闹境中读书，可贵的是心境。.示例：