2023年化学教研组工作总结集锦篇

2023年化学教研组工作总结集锦篇化学教研组工作总结1

本学期度依据学校教务处工作安排，结合化学教研组的工作安排，本组老师仔细完成学校的各项工作，仔细学习学校有关教学工作的要求，仔细履行教研组长与老师的职责，加强学科的理论学习，使化学组成为团结和谐、勤奋互助、合作实力较强的教研组。一学期来，我们化学组在学校领导班子的正确领导和帮助下，在组内全体同志的齐心努力下，可以说较为圆满地完成了学校交给的各项工作任务，现详细总结如下：

一、教学常规方面

1、严格落实教学常规，提高教学效益。全组老师做到重点落实备课常规和课堂教学常规，提高备课和上课质量。留意教学常规管理中的各个细微环节，并且尽量落实细微环节，养成学生良好规范的学习习惯，最终达到提高教学效益的目的。

2、加强集体备课。教研组做到基本统一进度、统一教案、统一练习、统一考试等。尤其是每次中差生辅导的进度、内容、时间、备课人都是有安排、有落实的，充分发挥集体才智，提高集体备课的质量。

3、加强作业管理。全组老师尽量限制作业量、规范作业批改，做到有发必收、有收必改、有改必评、有评必纠。

4、加强考试管理与探讨成果。仔细组织完成各次“诊断”性考试的命题、阅卷工作，仔细作好考试后的.状况分析，依据成果对教学作刚好的调整，并拿出相应的措施和方法进行弥补。

5、加强试验教学，按要求完成试验，对教材中的试验方案进行改进设计，以达到志向的试验效果。各任课老师把改进设计的方案收集整理以便下届在此基础上进一步完善。

二、教研组活动开展状况

1、坚持开展好教研组活动。本学期接着坚持间周一次教研组活动，做到每次活动都有安排有主题，责任到人。利用教研组活动钻研教材、共同分析教学过程中遇到的问题，探讨沟通解决问题的方法，在探究实践中共同成长。

2、加强新课程学习。新课程实施在即，学习新课标、新教材、新教法已燃眉之急，我们利用教研活动时间学习了大量有关理论，关摩了新课程课堂教学，初步了解了新课程的教法。为顺当开展新课程垫定了基础。

3、加强中考复习研讨

（1）分析阶段考试，总结得失，供应阅历，为后续提复习供启示；

（2）分析20xx年高考试题，指导中考复习；

（3）分析初三学生学情，因材施教，找出最优复习方案；

（4）指导专题复习。

化学教研组工作总结2

时间真的过的很快，转瞬间我任组长已有近6年了，下面由我就我组这几年的状况向大家介绍一下。

记得刚到XX中学的时候，我们老教研员过龙南老师就向我介绍说：XX化学组的实力要比锡南强（当时除了三所重点以外，锡南是其次层次的）。现在我们新上任的教研员薛XX老师第一次到XX来对我说的第一句话就是：王明局长向他介绍说XX中学化学组在XX区是个实力很强的组。我知道这些成果的确定与我们组两位前辈的努力是分不开的，尤其陈XX老师连续几年高三所创下的成果，真是墙内开花墙外香。

我组现在一共有7人（五男两女），我感觉最深的是我们中学化学组的人虽然人不多，但都是精华，或许是理科中选择化学的人一般都认为不是很聪慧，所以我们就用加倍的努力来弥补，不露山不露水，都只会勤勤恳恳、踏踏实实的做好自己那一份工作。尤其是我组的那些男老师哪个不是工作中一把好手，在家又是一个个模范丈夫。勤奋、刻苦是我组的一个特点，也正是我们的这一特点，始终以来我们化学组在历年的高考中，可以说为玉中作出了肯定的贡献。陈XX主任连续几年的高考成果有目共睹，我今年也是第四次带高三，今年不好说，但前面三次我所带的班的高考成果在同类学校中也是数一数二的。

在青年老师的培育上，我组这几年始终没有出现过青黄不接断层现象，老带新工作开展得很好，老的毫无保留地带，新的虚心勤奋地学，现在我们的吴老师通过自己的努力已完全可以胜任高三教学，我们可以说每个年级都有把关老师，中学三个环节没有一个薄弱。这一点学校领导也是可以对我们放心的。

在教科研方面，我组有一个最大的特点，就是以试验见长，“没有试验就没有化学”，我们始终来记这一点，我们组的课题探讨就是“试验探究模式”，希望运用试验来体现新教材的教学理念。我们组彭老师还写了一篇关于自制试验仪器的文章，发表在中国化学协会中心刊物《化学教化》上，我们每年的高二化学试验会考都得到上级的确定。现在我们的`陈XX等年青老师又在多媒体上开拓新天地，让一些在课堂上无法操作的试验（如一些有毒试验和微观世界的试验等），都设计成多媒体演示，让学生从感性上升到理性，也养成学化学的一种科学的学习方法。

在自编随堂配套习题上，我组也是启动比较早的，我们在上学期期初就制定了教研组安排，高一年级起先建立试题库，不再用现成的成本参考书，打算三年完善。现在经过一年高一年级四位老师的辛苦努力，高一年级的习题库已基本成型，接下来我们打算是高二和高三了，这样一来我们可以针对不同层次的学生采纳分层次设计习题，让每个学生都吃饱。

在教学常规管理上，我们也是一丝不苟得在执行学校的要求，我们每年学期初都会具体的制定工作安排，每学期总要支配组员依据不同课型开探讨课，希望在各种课型上都有突破。备课组活动主要探讨的是每一节课学问点的最佳切入点，以期每一节都让学生有所得，希望让学生用最少的时间获得最大的效率。我们也在探究怎样把化学和社会、生活联系起来，也尽量做到寓教于乐，（我们陈老师的课幽默风趣可是出名的，）我们希望让学生对我们这门课发自内心的喜爱，从学生对我们化学老师的满足程度和近两年选修化学的学生人数上看，我们正在一步步走向胜利。

在这几年中，我组的每个人都在不断的完善自我，也取得了肯定的成果，我的一篇《在课堂教学中引进试验探究》在无锡市化学教学论文评比中获得两等奖，今年又有两篇已被省级刊物录用，即将刊出。彭老师去年获得镇先进。吴老师去年获得区嘉奖，还在今年的XX区试验技能竞赛中获得两等奖，所写论文在竞赛中获得三等奖。陈老师撰写的教学设计也在区获奖。陈老师去年被评为XX区首批教学能手。彭老师今年考取了南师大在职探讨生。

虽然我们现在的成果有些微乎其微，但我们组有一个很大的财宝，那就是我们都很年轻，信任我们有很大的发展空间，并且我们组也私下和真正的探讨生彭老师讲好，在理论方面请他将来多指导。最终，我要说的是，我们组现在正雄鹰展翅，信任我们，我们会拥有一片蔚蓝的天空。

化学教研组工作总结3

学期已经结束，我们高一化学教研组全体老师在校领导班子的领导下，团结协作、勇挑重担、努力学习、刻苦钻研，在教化教学工作中取得了可喜的成果。

首先，在学期之初，我们就制定了较好较详尽的教研组安排、确立了明确的教化教学，并明确提出：要在过去取得的一些成果的基础上，再创佳绩，再攀新高；

其次，在教化教学过程中，我们时时刻刻留意修正、提高、完善我们的安排和目标，并投入了极大的热忱和特别的努力，发挥了集体和个人的多重作用，取得了较好的效果；

最终，我们还对本学期的工作作了全面的.、系统的、深刻的总结，决心发扬我们的成果，克服我们的缺点，勤奋学习、努力工作，争取在新的学年里取得更大的进步。总结本学期的工作，我们组有如下特点：

一、加强学习，转变观念，提高自身素养

为了提高全组老师的素养，我们全组老师学习了素养教化和化学教化教学方面的理论文章，仔细学习了学校为化学组订的各种报刊资料，通过学习，丰富了老师的化学学问，对于新的教化教学理念有了更深了解，提高了各位老师的专业理论学问水平，从而也转变了老师的教化观念。全组老师还一起学习探讨《化学教学大纲》以及《新课程标准》，明确了新课程标准与原教学大纲的改变，明确了中学化学教学目的、任务以及要求，从宏观上把握学问脉络。此外，我们还主动参与各级部门组织的教研活动，并在活动中，起到了重要的作用。

二、不断学习、仔细备课，改进教学方法

“要倒给学生一碗水，自己得打算一眼泉”。21世纪是科学的世纪，化学学问日新月异，发展很快。加上化学课从今年起先将启用新教材，对我们老老师来说也存在着熟识教材的问题。因此在备课过程中，我们在熟识现有教材的基础上，还要不断查阅资料，充分进行探讨，打算新教材的实施，不断更新教学理念。为了赶上时代步伐，我们在复习高校教材内容的基础上，还常常上网查阅资料，了解现代化学新成果、新观念，并进行下载，做好记录，结合教学内容，提示学生，让他们关注社会、关注化学热点。我们组全体老师，相互学习，取别人之长、补自己之短。并留意创新，形成自己的教学风格和特色，主动写好教学反思、读书笔记等。青年老师并发挥自己的优势，常常用多媒体课件上课，激发学生的爱好，受到学生好评。仔细备好和上好每节课，并做好个别差生的辅导工作，从不马虎。在教学中，我们组全体老师通过仔细学习教学理论，努力使课堂教学素养化落到实处，“课外不占课，作业少而精”已成为我们教研组组风，对印发的每一份讲义、每一份练习，都仔细把关，在做到统一备课、统一进度、统一练习的前提下，提倡“特色”教学，努力使每位老师形成自己独特的风格。在大家的共同努力下，化学教学不论是单科考试，还是综合考试，都取得了较好的成果。

三、主动进取，无私奉献

全组老师以学校大局为重，克服困难，主动进取，发扬了无私奉献的精神，高质高效地完成了学校交给的各项任务。尤其是在学校管理方面，全组老师主动协作，抓得紧靠得狠，常常找学生个别谈心，帮助他们树立起学习信念。在几次考试中均取得了可喜的成果。我们克服重重困难，坚持把本学期应做的分组试验和演示试验全部完成了。

四、其他方面

如每周业务学习、教研组活动都能正常进行，并做到相互听课。本组老师听从安排，听从领导，严格遵守学校纪律，不迟到、不早退，提前上班、推迟下班，留意办公室及周边环境卫生，保持良好的工作环境。全组老师都能完成学校交给的各项论文，体会，反思等作业。

总之，半年来，我们组的全体老师留意自身素养的提高，始终以高标准严格要求自己，在教化教学工作中取得了优异的成果。但是，我们也深深知道，这些成果的取得是在领导的关切、帮助下以及学校其他学科老师的大力支持与协作下取得的。我们还知道，我们的工作还有许多须要提高改进的地方，在今后的工作中，我们决心再接再励，努力工作，为把学校的化学教学各方面的工作提高到一个新阶段而奋斗。

化学教研组工作总结4

年来，我们化学组在学校领导班子的正确领导和帮助下，在组一内全体同志的齐心努力下，可以说较为圆满地完成了学校交给的各项工作任务，现详细总结如下：

一、主动开展业务学习

一年来，本组老师仔细学习现代教化教学理论；学习现代信息技术，努力提高运用现代教学手段的实力；仔细钻研新教材、新课标；以及教务处印发的学习材料等，不断提高自身的业务素养。

二、教学科研，初见成效

一年来我们组通过组织外出学习、集体备课、课堂教学改革探讨课、信息技术与课程整合课（多媒体课）、优秀课录像分析、考试测试质量分析、课件制作沟通多种形式的教研活动。

本学期，教研的目标上本组制定了的20xx年“四个一安排”，一节组内传统课型的探讨课、一节信息技术与课程整合课，一篇论文，一个课件。从这学期看来完成状况还不错。

化学科组的课题：《信息技术在中学化学教学中的应用》。信息技术对化学这一学科的`教学是有着巨大帮助作用的，基于有这样的相识，全组老师都主动学习信息技术，在观念、行动上，我们组还是短暂领先的。

三、其次课堂，硕果累累

1、化学竟赛方面：

一年来，我们通过课外化学竟赛辅导小组活动讲座，通过每年一次的化学竞赛拓开学生思维，弥补了课内教学的不足，使学生在课外获得了大量的学问信息，发展了学生实力，形成了特长，提高了学生的素养。

2、探讨性学习方面：

开展探讨性学习和探讨性教学的探讨，为了尽快摸索总结出适合我校教学实际的化学探讨性学习的教学思路，模式、方法。化学组在初二年级试验性的开展探讨性学习活动，课题：《香烟有害烟气主要有毒气体的探讨》、《我校学生早餐养分的调查探讨》。成果短暂还未出来，但我们认为，学生主动主动参加实践活动，本身就是成果。

回顾一年来的教研组工作，我们深深的感到：务本求实是取得一切成果的根本保障，团结出才智、协作出成果。化学组从各个方面讲仍还是一支较为年轻的队伍，在走向成熟的过程中，我们有决心通过阶段性的总结来不断自我完善，克服现存的点和不足，虚心向其他教研组学习，取人之长，补己之短，为学校的发展再上新台阶。

化学教研组工作总结5

我把半年中教研组的主要工作向各位领导汇报一下。在学校领导下，在教务处、政教处的干脆指导下，开展了以下工作：

1、努力提高自身素养

全组老师团结协作，工作兢兢业业，同事间以诚相待，相处融洽，教学环境和谐。仔细学习现代教化教学理论；学习现代信息技术，努力提高运用现代教学手段的实力；根据新课程标准、新教材、和新高考，仔细钻研新教材，为适应新课程实施的详细要求，组织本组老师学习新课程标准，探讨新高考，并参与市、区组织的有关新教材教法的各种培训和活动，不断提高老师的自身的业务修养和素养。

2、扎扎实实抓教学

⑴各备课组：由于教研组人员较多，要在全组执得某些教学事项的统一显得很困难，所以加强三个年级的各备课组建设显得尤为重要，每一备课组肩负着一个年级的化学教学任务，假如有一个备课组出问题，那就意味全组出问题，所以树立备课组一盘棋的意识，加强备课组各成员的沟通，加强各备课组的教学研讨活动，对于一个年级的化学教学的成败起着关键的作用。面对新课程标准，面对新教材，面对新高考模式，我们各备课组同心同德，特殊把加强集体备课与研讨作为各备课组活动的重中之重。在教学中做到几个统一：统一教学进度、统一参考资料、统一练习、统一批改。通过各种培训和网络资料，吃透新课程标准、新高考的各项要求，根据新课程标准、新高考的各项内容实施教学，成果显著。较精彩地完成了各年的化学教学任务。

⑵高三备课组：高三教学工作是重中之重，高三化学在高考中尽管是选测科目，但对于学生进入高等学校深造起到了举足轻重的作用。09届高三，由于某些历史缘由，选修化学的学生人数达十个班，占到了吴中区化学班的近一半，由于基础较差的学生较多，人数又多，我们的.教学工作面前空前的困难，高三备课组又面临了严峻的考验，然而，在学校的领导的正确指导下，通过我们全体高三备课组成员通力合作，坚韧拼搏，取得了令人比较满足的成果，在09高考中化学达b率75%，而匹配率超过80%。

⑶加强教学科研活动：在过去的半学年中，我们组有近十位中青老师开设试验课和公开课，其中有的课是面对市级区级兄弟学校的同仁的。其中严红平赴昆山开设“物质的提纯和分别”市级公开课，获得同行的一样好评。王锦花、周培芳在区高三化学研讨会上进行公开教学，陈瑾、宋亚美在区高一高二备课组长会议上进行公开教学。都获得了一样好评。公开课之后，不失时机，相互切磋、共同沟通听课后的各种看法和建议。无论年青年长者，都主动发表自己的看法，气氛活跃，浓烈，集思广益，共同提高。值得一提的是，现在高三备课组有三位三年内的新老师王彦清、周培芳和王锦花，他们虚心好学，兢兢业业，刻苦钻研，仔细听取师傅的每一节课，然后在此基础进行加工，形成自己的教学思路，在每次重大考试中，都取得优良的成果。在XX年高考中，他们所教的班取得了较好成果。

3、教研组工作感想

务本求实是取得一切成果的根本保障，团结出才智、协作出成果。化学组从各个方面讲仍还是一支成长中的队伍，在走向成熟的过程中，我们希望在学校领导的关怀下，在其他各组同仁的帮助，不断自我完善，克服现存的缺点和不足，取人之长，补己之短，为学校的发展再上新台阶，做出我们应尽的努力。

XX年x月x日

化学教研组工作总结6

本学期，我们化学教研组全体成员主动围绕实践新课程提高教学质量做好本职工作，接近期末，现对化学教研组本学期的工作从以下几方面作一小结。

（一）、教学常规方面

1、开学初，学校组织全校老师开展精细化管理教学研讨，本组也组织教研组成员仔细学习精细管理细则其它教研组的阅历，提出争创先进教研组、品牌教研组的目标。

2、本教研组全体老师从不放弃每一次的新课程的外出培训，仔细学习新课程标准和新的教化教学思想理念，做好记录，写出学习心得，并在教研组活动中主动开展探讨，取长补短，共同提高。

3、全体成员主动参与每一次的外出听课活动，从其他学校老师那儿学习先进的教学方法，弥补自身教学中不足。本学期区教研室对学校教研组的建设提到了一个新的高度，向兄弟学校的取经学习让老师受益匪浅，回到学校后，教研组长组织本教研组成员探讨每次活动的内容，加速了教研组全体成员的专业成长。

4、加强集体备课，面对新课程我们有许多的新问题有待集体的才智来解决，为避开穿新鞋走老路，我们在规定时间加强集体备课，钻研新教材、新课程标准共同分析课堂教学，沟通解决教学难点的方法，探讨新的教学教法，让课堂教学体现新课程，让自己在探究的实践过程中和新课程共同成长

（二）教化教学方面

1、本学期的主要教学任务是完成第一、二册教材的1—7章（1、2节）教学内容，在教研组全体成员的共同努力下顺当完成任务。在期中和期末的教学质量检测中成果良好。

2、组织新进老师的随堂听课和汇报课活动，对新老师教学过程中存在的问题进行深化沟通分析，帮助其查找缘由，改进教学措施，使新老师能尽快适应新生活、新环境。

3、协作区教研室开展初三学科教学指导活动，我们组的李万东老师和张亚红两位老师面对兄弟学校各开了一节教学研讨课，探讨初三化学新课程的教学，得到了听课老师的一样好评。

4、加强试验教学，新课程体现以学生为主体，让学生成为课堂的主体，化学以试验为基础开展教学活动无非是体现新课程理念的有效手段，从演示试验到学生试验、家庭小试验我们都按新课程标准正常绽开，使学生的试验基本操作实力得到训练、提高。

5、在课堂教学中渗透环境教化，在教学中和学生共同探究、调查酸雨的形成、水的净化等问题，增加了学生的环保意识和实践实力。

6、对学生进行有效训练，加强作业管理。学生作业是课堂教学的一个组成部分，如何让这一部分发挥最佳效益而又不让学生有过重的负担是老师首先值得思索的'问题，为此我们严格按学校的有关制度不外定其它的学习资料，对于有关的配套资料坚持做到老师不做的习题不让学生做，老师不批改的作业不发，批后不讲的试卷不发，力争做到少而精。后阶段的期末复习题，我们也做到有选择，不盲目多练，对不适应学生的习题坚决不做，有效提高习题的效率

（三）教研组建设方面

1、备课组教研组都能制订好学期工作安排，而且责任到人。

2、主动开展新老老师师徒结对活动，本学期我组织本组成员主动参与校新老师汇报课、研讨课等活动，使教研组整体水平得到提升。

3、加强教研组成员自身素养的提高，教研组的每位成员都制订了三年成长安排，使每一位成员有更明确的追求目标。

本学期中我们化学教研组为提高学科教学质量做了很大的努力，但工作中还存在很多须要改进的地方，在今后的工作中我们会更加努力，信任我们会做的更好。

化学教研组工作总结7

本学期本人担当高二化学教研组组长。高二化学教研组由6人组成，半年来，高二化学教研组努力做好教学探讨和集体备课功能，各成员间通力合作，充分发挥团结协作的精神，使高二化学教学按时完成了教学任务。详细如下：

一、定时进行教研组活动，解决有关问题

依据目前高二学生的实际状况，我们高二化学教研组做到了：每个教学环节、每个教案都能在探讨中确定；备课组每周二次集体备课活动，内容包括有关教学进度的支配、疑难问题的分析探讨探讨等。在集体备课的基础上，教研组成员再进行个人二次备课，使得每位老师教学探讨水平也在不知不觉中得到了提高。

二、相互听课、评课，促进教学

我们通过听课，评课，加强组员之间的沟通，从个别探讨到小组探讨，不但在教学上对教学内容的处理上供应了更好的方案，同时，相互学习，促进好的'教学习惯在课堂教学中的形成，更快的提高个人在学科上的教学实力与教研实力的形成。正是这样，使得全体组员齐头并进、整体水平不断提高。

三、向课堂45分钟要质量

在“五严”的背景下，课时较以前少了，所以，半年来我们坚持不懈地细心备课，加强了学生的信念，学习的主动性在大多数学生中进一步体现出来，今后这样的工作还要进一步的做下去，真正的发挥学生的学习主动性，备课组内部加强教学方法探讨，向课堂45分钟要质量。今年的必修班有14个班，必修化学的复习是本学期教学工作的重点。由于学生基础较差，所以，我们从学生实际动身，夯实基础，充分利用好每周二的单元测试，检查学生基础学问的驾驭状况。加强课后作业检查工作。（尤其关注音体美学生）加强学习方法的指导，仔细编写配套练习，做到精选精炼。虽然困难重重，但高二化学全体同仁全力以赴使这一届化学学业水平测试过关率达到最大化。

四、主动抓好日常的教学工作程序，确保教学工作的有效开展

根据学校的要求，主动仔细地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体

备课，制定学案后整个教研组共用。制定的学案每人进行，一般上课前两至三天完成。每周至少两次的学生作业，要求全批全改，发觉问题刚好解决，刚好在班上评讲，刚好反馈；每章至少一次的学生试验，要求全体学生仔细视察并记录试验现象，每章至少一份的课外练习题，要求要有肯定的学问覆盖面，有肯定的难度和深度，并要达到肯定的预期效果。

希望在新学期的工作中，全组成员通过努力，接着发扬团结无私协作的精神，培育出学有所得，学有所长的创新型人才。

化学教研组工作总结8

20xx～20xx学年度第一学期结束了，我们化学组顺当完成了学校交给的各项教化教学任务。现总结如下：

一、教研活动特点：

学习教化理论及新课标，以新课标理念贯穿到本学期的教与学之中，详细有：

1．仔细学习和贯彻关于“加强和改进教学工作的通知”，突出试验教学，以试验为基础使学生从视察试验到相识试验再到动手试验的转变过程。调动学生的学习爱好，提高学生动手实力，达到理论与实践紧密相结合。

2．初四年级突出促中考的教学指导思想；提高每个学问点过关率，利用多媒体协助教学使一些试验室做不到的.通过多媒体能清楚呈现给学生，保证中考试验能100％通过。同时为中考打下基础。

3．初四全力以赴做好中考的总复习；同时为学生补缺补漏，力争今年中考能更上一层楼。

4．本学期的公开教学取得优秀成果，全部参与开课的老师都能仔细备课，做好试验、课件等前期打算，在授课中受到各级领导及同行老师的好评。

二、存在问题及今后设想

1．存在问题：

①各位老师的教学工作还存在不平衡及不足之处：如教化理念和教学手段还没有更新，情景设计还未贴近班情、学情。每节课内容还偏多、偏繁，重点没突出，难点没突破，师生互动不足，教学效果不佳。

②试验工作不够完善，试验率还达不到100％。

③多媒体运用缺少，运用过程中效果不佳，停于过电影形式，起不到应有效果。

④教研活动还不够完善，尤其为何教研，教研什么，更能起到促进教学，提高每位老师的教学水平。

2．今后设想：

①加强教研，每学期每年级提出一个教学课题，集中力气进行解剖，每位老师都提出自己的教学方案，而后集思广益，得到共识，接着深化生命化课堂教学改革。

②加强试验教学，使试验达100％，使老师从演示试验逐步转变为学生试验，让学生更多去相识试验，驾驭试验。

③仔细学习教化教学理论，武装每位老师头脑，转变教学理念，更新教学方法和手段，提高教学质量。

教学中突出化学学科特点，重点巩固核心学问，探讨化学学习方法，钻研化学观念教学，提高自己的教研实力，形成具有九中特色的化学教学风格。

化学教研组工作总结9

高三化学总复习是中学化学学习的关键时期，是巩固基础、优化思维、提高实力的重要阶段，高三化学总复习的效果将干脆关乎高考成果。一学期的备课组工作即将接近尾声，回顾一学期的教学教研工作，我们有着几分充溢，几多感慨。本学期，我们高三化学组的全体老师本着“求真”的理念，兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效地开展着，为了以后的工作更上一层楼，现将一学期的工作小结如下：

一、依靠考纲，加强备考探讨，科学备考。

在进入高三的起先，我首先和备课组的老师一起制定了一个具体的复习安排，仔细探讨新课标教学大纲、考试说明和近三年课改区的高考试题，明确重要的学问考点和实力考查标准，把准复习方向，以大纲考纲为指针，以中学化学新课标主干学问为主线，挖掘好模块中的学问点，对模块作恰当的归纳和提炼，适度的扩展和提高，既要注意模块的单元或专题内的.学问联系，找准学问的结合点加以梳理、归类和整理，并通过肯定的组织方式有机结合，从而顺当构建模块学问体系和结构，这样有利于学生在分析、解决问题时，能精确、快速的在大脑储存库中提取学问，促进学生综合实力的提高。在复习课中，构建概念图可以帮助学生复习以前的学问、整合和连贯新旧学问，建立良好的学问结构，把概念图作为专题复习的导引和框架。另外，合理利用其他资料，老师自身投入题海，然后筛选符合我校学生实际水平的训练题和资料。

二、紧抓课堂教学，提高课堂教学效益。

化学总复习的范围是有限的，要想在有限的时间里达到最佳复习效果，只能采纳科学的方法，在老师的教学中、学生的学习过程中都必需开动脑筋，多思善想。在化学教学过程中采纳分层教学，有平常的正常面上的教学，有优秀生的提高，和学习有困难学生的加强基础等不同的形式。

中学化学复习学生会出现两类不同的复习方式，一类学生是只听不练，另一类学生依据自己的复习安排只练不听。假如能把两类复习方式结合起来复习将是最好的复习方法。又听又练、勤于思索、主动动笔将是最好的复习方法。

为了提高课堂教学效率，每节课做到上课有目的，讲解有意义，要求不随意，真正让学生上一节课有一节课的收获。

高三一册书的复习还协作高考资料进行同步复习，一轮复习测评按章节实行每节课30分钟测评之后立刻讲解，训练学生的解题速率。立刻讲解记忆更坚固。二轮复习通过考试来帮助学生总结，实行1小时测评。三轮复习按“7+5”形式训练，即根据高考模式，7道选择题与5道大题，测评时间按50分钟来进行，测评时按章节做好双向细目表的排查。做到所学学问不遗漏，做到每次考试有目的进行。另外就是协作学校做好每周理综考试。所考试卷帮助学生完全驾驭，并且令其融会贯穿。

三、团结协作，发挥备课组的集体力气，构造和谐团队。

下学期，学校的理综训练密度加强，化学科的试卷出题和审题我们都是发挥全组的力气，选题、研讨、最终定稿。要求每份试卷都是有价值的。在现有资料的状况下，我们备课组的老师依据几次备考会的信息，发扬团结协作的精神，结合我校学生实际水平，编写了选择题专项训练45个;电极反应式专题;平衡常数专题等等6个针对性强的训练小专题，取得了不错的效果。最终一个月，又编写了《化学学生读本》，帮助学生加强学问的识记与总结，温故知新。

一分耕耘，一分收获。我们组将在以后工作中，接着发扬“求真”的精神，披荆斩棘、勇于开拓。

化学教研组工作总结10

惊慌而劳碌的一学期即将结束，本学期，化学教研组主动协作学校教务处和教科室，工作尽心尽责，一丝不苟，任劳任怨。顺当完成了学校布置的各项任务和工作，现总结如下：

1、接着加强新课程教学理论学习和培训。

仔细学习教化教学理论，主动参与各级研修学习，把握前沿教化信息，提高相识，转变观点的同时，更合理地把握课标，刚好更新教法与学法。

2、仔细学习探讨学校的工作安排和工作要求

结合本学科组的实际提出本组新学期的工作安排和目标，使老师们做到心中有数，明确职责。组织好每周的理论学习：协作学校组织开展了高效课堂听评课活动：本学期，根据学校的规定，我们每周三下午进行理论学习和听评课；我们组每位老师都上了两次展评课，经过听课、评课老师都得到了提高，另外王爱景老师还进行了磨课，也取得了较好的效果，同时，还学习了《走向高效课堂》这本专业书籍。

3、主动协作学校“走出去”的办学思想，参与省优质课听课活动

20xx年10月份，我和年轻老师王爱景，参与了在枣庄十五中学实行的山东省初中化学优质课评比听课活动。参评老师新的教学理念，超群的水平，驾驭课堂的实力，制作的`精致课件以及对试验器材的改进对我们留下深刻的印象，对我们以后的教学指出了方向。

4、为协作学校开展的试验活动，化学组开展了多次让学生走进试验室，让学生能在试验室亲自动手完成试验，极大激发了学生的学习爱好，培育了学生的动手实力。

5、加强团队建设，提高教学水平。

充分发挥老老师的示范作用，引导老师投入到课堂教学探讨之中，学科之间也可借鉴与沟通，提高老师的专业实力，把年轻老师推到前台，扩大骨干老师队伍，尽力弥补人员上断层的现状。

本学期化学课的教学任务特别重，压力比较大。但是全组老师都较好地完成了学校安排的各项教化教学任务，常常，我们组的成员都在办公室加班加点。有付出就有收获。这一学期各方面均取得良好的成果，但和兄弟学校比起来还有差距。在新的一年里，我们会本着求真务实的原则，接着深化课程改革进程，落实常规教学，优化教学效率，推行情景教学，去除教学中的无效环节，完成由有效课堂到高效课堂的过度。依据学科特点，把化学教化渗透到课堂教学中去，促进学生人文素养的整体发展，努力走出一条老师乐教、学生乐学的高效化学课堂之路，争取应试教化和素养教化的双赢。以后，我们将进一步学习先进学校的教学阅历，进一步更新教学方法，充分运用现代化的教学手段，将我校的化学教学工作做得更有特色。

化学教研组工作总结11

本学期坚持保持名牌特色、坚持可持续性发展办学思想和藏书中学教化改革与发展纲要为指导，仔细落实学校2023-xxxx学年度其次学期工作安排和教务处工作安排。实施“有效教学”，突出新课程改革教学。培育学生的创新实力和实践精神为目标，踏实工作，圆满完成了开学初制订的各项工作安排，现总结如下：

1、师资队伍建设方面：本学期协作教务处重点做好青年老师的培育工作，实行青年老师与老老师结对子，师徒之间多听课、多研讨，要求新老师教学各个环节高要求，“六仔细”上下苦功夫。老老师每周至少听一节年轻老师的课，同时对青年老师进行师德和业务培训。在本学期开展的校组内公开课上青年老师都有突出的表现：宋桥老师代表化学组在校教学研讨会上受到了学校的好评，获一等奖。通过在组内的`展示，其余几位青年老师无论是在教学实力和教学水平上都有了较大的进步，通过听、评课也都赐予了充分确定，同时指出今后工作重点。

2、常规教学工作：本学期通过各种途径，在老师中树立有效教学理念，摆正学生的主体地位和树立老师的服务意识，在课堂教学中注意学问的形成过程和学科学习方法的传授。协作教务处完成了教学常规的检查工作。达到了课课有教案每课有后记，听课有研讨。针对本学科的特点，作业从布置到批改，不流于形式，切实起到服务于教学和实现反馈的作用。刚好做好期中、期末考试的质量分析。

3、突出强化了试验教学：化学试验是化学科学赖以形成和发展的基础，是检验化学科学学问真理性的标准，是化学教学中学生获得化学阅历学问和检验化学学问的重要媒体和手段，是提高学生科学素养的重要内容和途径。在本学期做到了尽量创建条件开设每一个演示试验和分组试验。在07中考的化学试验操作考试中每个学生都合格。

4、做好教学和科研工作：转变教化观念，优化课堂结构，提高课堂教学质量。不断完善在“互动、体验、感悟、创新”为核心理念下的“以试验为先导，探究式教学”模式，全组老师充分挖掘试验在教学中的作用，并不断地完善和丰富试验教学。

5、加强学优生培育工作：本学期各学年的上课老师针对班级中的学优生实行分层教学的方式使他们在中考中都考出了好成果。

6、特色活动：为迎接奥运，开展了“拥抱绿色、爱我中华”这主题的环保标语和标识征集大赛。

化学教研组工作总结12

本学期化学教研组的工作在学校领导、教务处的指导下有序地绽开。全体化学老师立足岗位，团结协作，求真求实，教书育人，顺当而圆满地完成了各项教化教学任务。其工作重点主要总结如下：

一、加强理论学习，提高理论水平和思想素养

组织全组老师学习教化教学理论，通过理论学习，树立正确的思想观念，亲密联系教学实际，通过理论的运用，增加主体意识和创新精神，切实解决化学学科教学中存在的`主要问题，提高老师的教化理论素养，教化思想端正，教化理念新，课改有举措。主动组织老师参与培训学习，在学习研讨中主动踊跃，主动发表个人见解，提高自身业务水平，同时还利用业余时间自学有关教化理论。全组老师都完成了网上学习课时。加强业务学习。全组老师通过不断学习新教材，以及新教学理念和新教学方法，全面提高化学教学质量，优化教学过程，本学期进行多次业务学习，并就学习内容谈学习感受，老师的理论修养得到提高。

二、主动开展教学探讨活动，督促备课组工作

1.组织好组内课例展示与研讨活动，强化教学过程的相互学习、研讨。本期按学校要求开设好公开课和组内听、评课活动。全组老师听课时按规范做好听课笔记，并利用教研活动时间就组内听、评课和公开课的胜利和不足之处开展探讨，充分发表自己的观点，找出闪光点、怀疑点和不足点，以求达到更好的课堂效果。

2.坚持开展好教研组活动和备课组活动。本学期教研组严格根据学期工作支配开展教研活动。做到每次活动都有安排有主题，责任到人。利用教研组活动和备课组活动钻研新教材、新课标，共同分析教学过程中遇到的问题，探讨沟通解决问题的方法，在探究实践中共同成长。

3.加强集体备课。备课组做到基本统一进度、统一教案、统一练习、统一考试等。尤其是每次中差生辅导的进度、内容、时间、备课人都是有安排、有落实的，充分发挥集体才智，提高集体备课的质量。

4.严格落实教学常规，提高教学效益。全组老师做到重点落实备课常规和课堂教学常规，提高备课和上课质量。留意教学常规管理中的各个细微环节，并且尽量落实细微环节，养成学生良好规范的学习习惯，最终达到提高教学效益的目的。

三、主动组织校本课程的开发、编写校本教材

为了更好地实施新课程，让每位化学老师都参加进来，基本完成校本课程的开发。每位老师都安排到了详细任务，大家分工合作，有序进行，刚好完成了学校下达的任务。

四、组织学生参与学科竞赛

我校学生王刚，孙玉娇，戴媛在20xx年“吉尔多肽”杯xx省中学学生化学竞赛中获奖。

五、主动进行考试探讨，提高教学效果

高二备课组仔细制定学业水平考试迎考安排，探讨学业水平测试纲要，细心编印复习资料。化学合格率99%。

今后，我们化学教研组将接着加强理论学习，进一步提高化学教研组活动的质量，尽量使教研组活动形式多样内容丰富。

化学教研组工作总结13

本学期依据学校教务处工作安排，结合本学期化学教研组的工作安排，本组老师仔细完成学校的各项工作，仔细学习学校有关教学工作的要求，仔细履行教研组长、备课组长与老师的职责，加强学科的理论学习，使化学组成为团结和谐、勤奋互助、合作实力较强的教研组。

(一)教学常规方面

1.严格落实教学常规，提高教学效益。全组老师做到重点落实备课常规和课堂教学常规，提高备课和上课质量。留意教学常规管理中的各个细微环节，并且尽量落实实处，培育学生良好规范的学习习惯，最终达到提高教学效益的目的。

2.加强集体备课。坚持集体教研制度，这是沟通阅历、提高相识的一个大好机会，我们教研组分高三级、起始级两个大备课组，充分发挥了备课组的作用，围绕新的课程改革，结合课题试验和教材、课标进行集体备课，进行课堂教学、课时设计，在活动中带领老师学习新大纲，了解新教材，为自己今后的'教学指引道路。在教育处的指导下，我们主动开展了教研活动，实行单元集体备课。集体备课备单元的教学目标、重点、难点，备教材的前后联系，备突出重点、突破难点的措施，备本单元学生应驾驭的解题规律、方法、技巧，做到了有安排、有时间、有打算、有问题、有记录。在集体备课共同探讨的基础上，本组每学期要求每一位老师上一节高质量的公开课。

备课组还做到基本统一进度、统一练习、统一考试等。尤其是每次中差生辅导的进度、内容、时间、备课组都是有安排、有落实的。

3.加强作业管理。全组老师尽量限制作业量、规范作业批改，做到有发必收、有收必改、有改必评、有评必纠。

4.仔细组织完成各次“诊断”性考试的命题、阅卷工作，仔细作好考试后的状况分析，依据成果对教学作刚好的调整，并拿出相应的措施和方法进行弥补。

5、加强试验教学、加强周考练、加强学生的动手操作训练。尤其是周考练期间，我们化学老师相互帮忙，共同出卷，通过周考练的确提高了学生的学习成果。

(二)教研组活动开展状况

1.坚持开展好教研组活动和备课组活动。本学期接着坚持每周一次教研组活动(高三)和每周一次备课组活动(起始级)，做到每次活动都有安排有主题，责任到人。利用教研组活动和备课组活动钻研新教材、新课标，共同分析教学过程中遇到的问题，探讨沟通解决问题的方法，在探究实践中共同成长。

2.加强理论学习，更新教化观念。本学期，化学组利用教研活动时间组织组内老师进行了《高考命题的改变和趋势以及教学导向探讨》、《中学化学教学中“科学探究策略”探讨》、《中学化学教学中“问题情景设计”探讨》、《中学化学教学中“习题讲评”探讨》等专题学习，通过学习，老师逐步转变教学观念，确立了“以人为本”的教学理念，并在教学实践中能自觉运用所学的学问分析指导教学工作，使自身的教化教学实力不断提高。

3.组织好组内听课评课活动，强化教学过程的相互学习、研讨。本学期按学校要求开展组内听、评课活动。本学期化学组开设组内听、评课活动15次。其中组内听、评课为高一、高二老师各1次。全组老师听课时按规范做好听课笔记，并利用教研活动时间就组内听、评课的胜利和不足之处开展探讨，充分发表自己的观点，找出闪光点、怀疑点和不足点，通过听课、评课，对诸如教学内容支配是否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的运用，教学思想、方法的渗透，是否符合素养教化的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯全面的评论，在教学探讨上与老师进行详细磋商和指导，指出胜利与不足之处，提出努力的方向，探讨对策，很好地提高了课堂效率，提高老师的教学探讨实力。另外组内老师听课每人都按要求达到20次。

4.仔细进行小课题探讨，使老师的教学科研实力得到提高。利用教研组活动时间，全体老师仔细学习教化理论，共同分析探讨教学过程中遇到的问题，探讨沟通解决问题的方法。

(三)老师专业发展状况

1.加强业务学习。全体老师通过不断学习新教材，以及新教学理念和新教学方法，为新课程的开设作主动打算，本学期组织老师进行了以下专题的学习，《中学化学课程标准》、《新课程与学生学习方式的转变》、《化学新课程教学中的问题梳理与对策》等。

2.主动撰写教研论文。教研组老师结合新课程改革的契机，主动将新的教化观念落实在课堂教学中，以研促教，以教带研，在教化科研的数量和质量上都有了突破性的进展，每位化学老师都亲自撰写教化教学论文及教学心得，达到教学相长。

(四)存在的问题

1、教研活动时间不能很好地保证;

2、老师职业倦怠问题在肯定程度上存在;

3、教研组在组织老师搞教学探讨上发挥的作用不够。

(五)教研组建设的准备

今后，我们化学教研组将接着加强理论学习，提高理论素养，加强教研工作;接着搞好小课题的探讨，重视课题探讨的过程管理，提高老师的教科研水平;接着激励老师撰写教化教学论文，对教化教学过程中的问题或阅历进行刚好的反思或总结，使全组老师都成为教学骨干。进一步提高化学教研组活动的质量，尽量使教研组活动形式多样内容丰富。

回顾一学年来的教研组工作，我们深深地感到：务本求实是取得一切成果的根本保障，团结出才智、协作出成果。化学组从各个方面讲还有发展的潜力，我们有决心通过努力来不断自我完善，克服现存的缺点和不足，虚心向其他教研组学习，取人之长，补己之短，为学校的发展再上新台阶，做出新贡献。

化学教研组工作总结14

时间过的真快，转瞬已到了学期结束，现对本学期化学教研组所做的工作总结如下：

一、主动开展教学探讨活动，督促备课组工作。

在化学教研组中，各备课组以备课组为单位，每章节开展教学探讨活动，每学期都会开设2—3次教学教化探讨活动，以提高每位老师的教化教学理论水平，提高每位老师的业务素养，更好地适应自己的工作岗位。本学期备课组工作要求提高了许多，为适应这一变更，依据教务处的要求，对各备课组加强了监督管理工作，使个备课组的工作都能落到实处。

二、组织本组老师学习新课程。

为适应新学期新课程实施的详细要求，本学期组织本组老师集体学习新课程理念2次，并要求每位老师平常不放松对新课程的学习，为下学期的正