第3课《雨的四季》 统编版语文七年级上册

刘湛秋雨的四季作者：刘湛秋刘湛秋，安徽芜湖人，当代著名诗人，翻译家，评论家。其作品清新空灵，富有现代意识，手法新颖洒脱，立足表现感觉与情绪，既面对生活，又超越时空。早在八十年代中期，他就被一代大学生誉为“抒情诗之王。”他结集出版有诗歌、散文、评论、翻译、小说等三十余种，其诗集《无题抒情诗》获过中国新诗奖。初读感知读准字音静谧（）莅临（

）吝啬（

）（

）咄咄逼人（

）粗犷（）干涩（）mìlìlìnsèduōguǎngsè咄咄逼人：迫不及待：静谧：高邈：莅临：造访：端庄：

吝啬：形容气势汹汹，盛气凌人。急迫得不能再等待。安静。高而远。邈，遥远。来到，来临（多用于贵宾）。拜访，书面语。端正，庄重。小气，不大方。◆多音字（）彩棱镜（）穆棱（）降临（）投降棱降lénɡlínɡjiànɡxiánɡ思考：第一段在文中有什么作用？

开篇点题，领起下文。作者将雨拟人化，直接抒发了对“雨”的喜爱之情。春天的雨温柔细润甜美返回间接描写

通过写万物经雨洗淋后的情态，春雨给万物带来的变化，间接地写出了春雨的娇媚，表现了春雨滋润万物，给大地带来的勃勃生机。

间接抒发了对春雨的爱恋之情

没直接描写春雨，而是写万物经雨洗淋后的情态。这样写有什么好处?

夏雨的特点

夏雨倾盆热烈丰满大地粗犷展示诱惑

文章的第三段“而夏天，就更是别有一番风情了”句中“别有一番风情”指的是哪些方面?夏天的雨没有预告，说下就下；光头浇雨，更有滋味；一切不掩饰地敞开，花朵、树叶、杂革争先恐后地成长；暑气被吸收；雨声、蝉声、蛙鼓一起奏起了夏天雨的交响曲。

秋雨的特点秋雨淅沥纯净灵魂产生情思端庄深情倾诉沉思轻发光凄冷的秋雨为什么能纯净人们的灵魂呢？

秋天的雨，端庄而又沉静。在人们劳累了一个春夏，收获的时节，给人安静与深思，秋雨使人静谧，使人怀想，使人动情，所以说可以纯净人的灵魂。

这种“特殊的温暖”，是一种怎样的感觉？

冬雨给人以清冷和柔和的，万物经过冬天的洗涤，使人感觉到湿润、明亮与温暖，让人忘记冷冽的寒风，干涩而苦的气息，忘记了严冬。冬雨自然平静所以这一段最后作者说：“只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。”那么在春雨到来之前“世界的姿容”是什么样的呢？（请同学凭生活经验谈谈）交流结果：植物是僵硬的，颜色是昏黄的，空气是干燥的，整个世界是寂静的，然而润物细无声的春雨来了，一切都变了。所以不仅作者，我们每个人都应该喜爱它、感谢它。接下来就让我们一起来欣赏一下“春的雨”和“雨的春”。文章第6段“啊,雨,我爱恋的雨啊……”与第7段“啊,总是美丽而使

人爱恋的雨啊”都写到了“爱恋的雨”,从文章结构的角度看,这两处文字的作用有何不同?从结构上讲,第6段文字是对前面第2—5段文字的总结,抒发了作者对

春、夏、秋、冬四季雨的爱恋之情。而第7段“啊,总是美丽而使人爱恋的雨啊”是对全文的总结。虽然两段文字都表达了作者对雨的爱恋之情,但从结构上讲,两者所涵盖的内容是不同的。3*雨的四季

《雨的四季》将雨人格化了，变得鲜活。同时这也是一段历程，就像一个人经历了春秋而逐渐丰盈完满的生命历程。而《四季的雨》强调一个雨字，显得呆板、生硬。因此，可以说，作者爱恋四季的雨，更是爱恋四季的生命。阅读全文，按要求填空。

作者把春雨比作少女，写出了其“文静、温柔、清新、羞涩”的性格特征；把夏雨比作

，写出了其急

的性格特征；把秋雨比作

，写出了其

的性格特征。大嫂、母亲急性子、利索干净、泼辣、能干、慷慨老妇人阅尽沧桑、宽容、豁达品一品春雨：美丽娇媚夏雨：热烈粗犷秋雨：端庄沉静冬雨（雪）：自然平静雨的四季赞美喜爱之情？你能从最后两段找到表现作者喜爱之情的句子吗？

有感情的朗读课文，找出自己喜欢的句子，并说说为什么喜欢这些句子。（修辞的角度、多感官描写的角度）找一找

（1）以时间为序，思路清晰。作者按春、夏、秋、冬的时间顺序来组织材料，条理清晰地分段描绘出了春夏秋冬四季雨的特点。

（2）抓住特征，细致描绘。作者开头先抓住雨的总特征——“美”，然后抓住春雨的“温柔、娇媚”，夏雨的“热烈、粗犷”，秋雨的“端庄、沉静”，冬雨的“自然、平静”分别进行了细致的描绘，特征突出，给人以鲜明的印象。

（3）调动多重感官，描绘细腻真实。如第2段写春雨时，作者从视觉到听觉再到嗅觉，多侧面、多角度地写出了春雨的个性特征。喜欢雨意境美语言美春︱温柔夏

︱热烈秋

︱沉静冬︱自然对比拟人比喻生动形象自然的雨心灵的雨爱恋雨热爱1.学生总结:2.布置作业：归纳总结，布置作业采用讨论和问答的方法，引导学生总结本课所学内容示例：《雨的四季》是一篇优美的散文，作者从视觉、听觉、嗅觉等不同的角度，运用多种手法，运用联想和想象，描绘出了四季的雨不同的特点，写出了雨无穷的魅力，寄托了作者对雨的赞美和喜爱，表达了对生命与自然的热爱和赞美。（1）课后积