2021年广东省河源市中考英语一模试卷（附答案详解）

2021年广东省河源市中考英语一模试卷

一、完形填空(本大题共20小题，共20.0分)

DaphneKennyisa7-year-oldgirl.Oneday,whileshewasshoppingatthesupermarketwith

hermomDanica,hereyes(1)byanoteontheshelf.Shepickeditupandgaveitto

hermom.Danicathoughtitwassomeone'sshoppinglist.Butshequicklyrealized(2)

thenotewasjustthereforpeopletofind."Whoeverfindsthis.Iloveyou,"thenotesaidwitha

$100bill.

Danicawasable(3)surethebillwasarealonebecausesheonceworkedatabank.

"(4)surprisetofindithere!ButtoDaphne,a$100billis(5)sameasa

penny(美分)"Danicasaid.*'SoItoldher'Youfound100dollarsanditwasalotof

money'."(6)first,Danicaconsideredkeepingitforherself.Butfinallyshelether

daughterkeepthemoneyanduseitforwhatshewanted.

Daphne(7)the$100billtoatoyStore.Sheboughttwotoycatsandnamed(8)

bothafterherrealcat.

"DaphnelovesthetwotoyCatsverymuchandmakesthebedcarefullyforthemeverynight"

Danicasaid.nIhopethisexperiencewillprovideamuch(9)lessonforDaphne.Ihope

itmakesherthinkhowheractionscaninfluenceotherpeopleC10)thatevensomething

smallcanmakepeoplehappy.

1..

A.caughtB.arecaught

C.werecaughtD.willbecaught

2.

A.thatB.whichC.whereD.whether

3.

A.makeB.madeC.makingD.tomake

4.

A.HowB.HowaC.WhatD.Whata

5.

A./B.theC.aD.an

6.

A.AtB.InC.ForD.From

7.

A.takesB.tookC.willtakeD.hastaken

8..

A.themB.theirC.theirsD.themselves

9..

A.greatB.greaterC.greatestD.thegreatest

10..

A.soB.butC.andD.though

Hilarywalkedtothedininghallatnoon,thinkingofwhattobuy.Sheputherhandintoher

pockettotakeoutherwallet.(1),itwasn'tthere.Shemusthaveforgottentotake

itfromherbag.Angrywithherselfforbeingsoforgetful,shewentbacktoherclassroomto(2)

______it.

WhenHilarywasgettingclosetoherclassroom,sheheardasoundcomingfromit.Whocould

itbe?Sinceitwas(3)allthepupilsshouldbeeatinginthedininghallorplaying

intheplayground.Oh,itwasLaura.Hilarywasabouttocallouttoherbut(4)when

sherealizedLaurawasnotatherowndesk.Hilarykeptquietandwatchedwithcuriosity(好

奇的).

Hilarycouldn'tbelieveher(5)whenshesawwhathappenednext.Lauraopened

Jessie'sbag,tookoutJessie's(6)andputitinherownpocket.Hilarydecidedtoreport

whatshehadseentoMr.Kang.

Mr.Kanghada(7)expressiononhisfaceashelistenedtoHilary'sstory.Astheyleft

theteachersoffice,theysawJessieandLaurawalkingtogether.(8)Jessiewas

holdingherwalletinherhand.Mr.Kangwentuptothegirlsto(9)whathad

happened.ItturnedoutthatJessiehadaskedLauratohelphergetthewalletwhileshewasin

thetoilet.Itwasasmallmisunderstanding.Hilary'sfacewent(10)with

embarrassment(尴尬).Shepromisedherselfnottobetooquicktojumptoconclusions(下

结论)again.

11..

A.NextB.HoweverC.AgainD.Still

12..

A.getB.chooseC.catchD.borrow

第2页，共20页

13.

A.teatimeB.breaktimeC.lunchtimeD.storytime

14..

A.stoppedB.leftC.shoutedD.agreed

15..

A.luckB.earsC.feelingD.eyes

16..

A.phoneB.watchC.pencilD.wallet

17..

A.happyB.funnyC.seriousD.nervous

18..

A.StrangelyB.FinallyC.ActuallyD.Certainly

19..

A.lookafterB.findoutC.makeupD.thinkabout

20..

A.greyB.blueC.whiteD.red

二、阅读理解（本大题共10小题，共20.0分）

A

Mrs.LiplanstovisittheNationalMuseumofChinanextSundaywithherson.Sheislooking

forinformationonitsofficialwebsite

NATIONALMUSEUMOFCHINA

Address：EastsideofTiananmenSquare,No.16EastChanganStreet,Dongcheng

District,Beijing

Openinghours：9：00am-5：00pm

ItclosesonMondayexceptduringpublicholidayslikeMayDayorNationalDay.

Price：Forfree

Admission：Allvisitorsmustmakeanappointment（预约）inadvance.Visitors

withIDcards,studentcardsandothervalidcertificates（有效证件）canenter.

Beforeentering,visitorsmustgothoughsecuritychecksandshowthereal-time

HealthCodesstatus.Childrenunder1.3mneedtobeaccompanied（陪同）bytheir

parents.

Gettinghere：No.LNo.2,No.52,No.82,No.120buses；SubwayLine1

Note：Inordertokeepexhibitionhallscleanandprotecttheexhibits（展品），pets,

drinksandfoodcannotbebroughtintothemuseum

Formoreinformation,pleasevisithttp：//

21..Themuseumisusuallyopenforhours.

A.7B.8C.8.5D.9

22..16-year-oldMarycanenterthemuseumwith.

A.herstudentcardB.hercollectionofstamps

C.herhomeworkD.herlibrarycard

23.Whatcan'twelearnabouttheNationalMuseumofChinainthetext?

A.Itsaddress.B.Itsopeningtime.

C.Itshistoryandstory.D.Itsofficialwebsite.

24..Whichofthefollowingistrue?

A.Mrs.LiwillvisittheNationalMuseumofChinaonMonday.

B.Visitorscanbuyticketsonlinebeforevisitingthemuseum.

第4页，共20页

C.AL2-meter-tallboycanenterthemuseumwithhisparents.

D.Visitorscantaketheirpetdogsintothemuseum.

25..WhomaybeInterestedinthetext?

A.Petlovers.B.Sportslovers.

C.Booklovers.D.Travellovers.

B

ItWasthefirsttimeIhadtaughtinaspecialneedsclassroom.Iwasn'tsurewhattoexpectat

ourschoolsportsmeet.Allmystudentshadsomeproblems,fromslightlearningdisabilitiesto

physicaldisabilities

Markwasoneofthelatter.Ihadtogetaroundinawheelchair.Buthewasalwayspositiveand

greetedeveryonewithahugesmile.

Hisclassmateslovedhim,especiallyLucas,theboywhowasgoodatsports.IknewMark

wantedtobelikehim.

Whentrackandfielddaycame,Lucasdidwellineveryevent.Marksatonthesideline（在场

外），cheeringhimon.

Thefinaleventofthedaywasthe400-meterrace.Everyonewasinvitedtoeitherwalkorrun.

ButwhenLucasreachedthefinishline,hestoppedandturnedtolookbehindhim.Attheback

ofthecrowdwasMark.Hewasaloneonthetrack,tryingtocatchupwithothers.

Lucasmadeadecisionquickly.Heturnedbacktowardhisfriend.HeranbesideMark,cheering

himonasMarkhaddoneforhimbefore.

Intheend,thetwoboyscrossedthefinishlinetogethertotheexcitedshoutoftheirteachers

andclassmates.SeeingMark'sface,IcametounderstandwhatmakestheSpecialOlympicsso

special.Everyonedeserves（值得）theirowntimetoshine.

26..Whatdidthewriterfeelaboutthecomingsportsmeet?

A.Nostudentswouldtakepartinit.

B.Itwouldn'tbeachallengingone.

C.Thewriterdidn'texpecttoomuch.

D.Studentsshouldn'tspendtimeonit.

27..Theunderlinedword"positive"means""inChinese.

A.乐观的B.严肃的C.顽皮的D.勤奋的

28..Accordingtothisstory,whatdoweknowaboutMark?

A.Hehadaslightlearningdisability.

B.Healwayscheeredforhisfriend.

C.Heoftenfeltsadabouthisdisability.

D.Hedidn'twanttobelikehisfriend.

29..WhatdidLucasdoforMarkontrackandfieldday?

A.HewaitedforMarkatthefinishline.

B.HecheeredforMarkonthesidelines.

C.HewentbackandranwithMarktogether.

D.HeshoutedandlaughedatMarkexcitedly.

30..Whatcanwelearnfromthisstory?

A.Trackandfieldisafuneventforeveryone.

B.TheSpecialOlympicsareboringtowatch.

C.Friendshipcomesfromvaluablecompetition.

D.Everyonedeservestohaveaspecialmoment.

三、任务型阅读•简答（本大题共1小题，共10.0分）

31.DuringtheSpringandAutumnPeriod,therewasamannamedSunYangintheStateof

Qin.Wheneverhesawahorse,hecouldtellifitwasgoodornotatfirstsight.People

calledhimBoLeandoftenaskedhimtolookathorsesandhelpchoosehorses.

Oneday,SunYangnoticedahorsepullingaheavycart（马车）.Hecamenear,andsaw

thatitwasahorsethatreallycouldcoverathousandliaday.SunYangthoughtitwasa

pitytoletthegoodhorsepullacart.Hewasreallysadaboutthat.

Tohelpmorepeopleearhowtolookathorses,SunYangwroteabookcalledTheArtof

LookingatHorsesandJudgingTheirWorth.Heusedlotsofpicturesofdifferenthorsesin

thebook.

SunYanghadasonwhothoughtitwasveryeasytolookathorsesafterreadingthebook.

Sohetookthebookwithhimtolookforfinehorseseverywhere.Atfirsthelookedfor

goodhorsesaccordingtothepicturesinthebook,butfoundnothing.Thenaccordingto

thecharacteristics（特征）saidinthebook,hefoundatoad（蟾蛛）fitverywell.So

hehappilybroughtithome.

Thereisnodoubtthatatoadisn'tagoodhorse.Thatisjustwhatwecalllookingforagood

horsewiththehelpofitspicture.

第6页，共20页

.WhydidpeopleoftenaskSunYangtolookathorsesandhelpchoosehorses?

.HowdidSunYangfeelwhenhesawthegoodhorsepullingaheavycart?

.WhatwasSunYang'spurposeinwritingthebook?

.WhatdidSunYang'ssontaketolookforfinehorseseverywhere?

.WhydidSunYang*ssonbringthetoadhome?

四、信息匹配（本大题共5小题，共10.0分）

I

(1).Maryfindsthattherearenotmanyfireflies(萤火虫)around

nowadays.Shewantstoknowwhy.

(2).Adamloveswhales.Buthehasn'tfoundouthowwhales

communicatewitheachother.

(3).JoeisinterestedinMars,andhewantstoknowmoreaboutthered

planet.

(4).Edisonlovesdifferentspeciesoffish.Hewantstolearnmoreabout

fishintheocean.

(5).Janeenjoyswatchingclouds.Shehastakenalotofphotosofclouds

indifferentshapesandsize.

n

第8页，共20页

A.TheWhaleSongProject

Haveyoueverheardwhalessingingbeautifulsongs?Doyouwanttoknowwhat

theyaresinging?Thisprojectinvitesyoutolistentowhalecallsandhelp

scientistsstudyhowwhalescommunicatewitheachother.

B.AgeGuess

AgeGuessisanonlinegamewhereyouguesstheageofotherpeoplebylookingat

theirpictures.Injustafewminutes,youcanhelpresearcherswiththestudyof

humanaging.

C.DigitalFishers

Areyouoneofthosepeoplewholovefish?Ifyouare,theprojectDigitalFishers

isforyou.Itallowsyoutohelpscientistsidentify（确认）differentspeciesoffish

simplybywatching15-secondvideosfromyourowncomputer.

D.TheRoyalSocietyLaughterProject

Theprojecthasputtogetheraplaylistofdifferentlaughs.Comeandseeifyoucan

guesswhichoneisreal.Theresultswillhelpresearcherslearnhowpeoplereactto

differentsounds.

E.BeaMartian

Cometothesciencelaboratoryandhelpscientistslearnabouttheredplanet.You

canhelpidentifyimportantfeatures（特点）inimagesaboutMars,askquestions

andwatchvideosaboutMars.

F.TheWonderofFireflies

Mostofushavemagicalmemoriesofcatchingfireflieswhenwewerechildren.

Butsadly,firefliesseemtobedisappearing.Helpscientiststounderstandwhyand

keepthemagicoffuturegenerationswiththisprojectfromtheMuseumofScience

inBoston.

G.NASA1cool

Doyoulovewatchingclouds?Ifyoudo,youcanhelpcollectinfonnationabout

cloudtypesandthesendyourobservations（观察）toNASA.

32.A.AB.BC.CD.DE.

EF.FG.G

33.A.AB.Bc.cD.DE.

EF.FG.G

34.A.AB.Bc.cD.DE.

EF.FG.G

35.A.AB.Bc.cD.DE.

EF.FG.G

36.A.AB.Bc.cD.DE.

EF.FG.G

五、单词拼写/单词释义（本大题共1小题，共15.0分）

37.LiYuqingonceworkedasavolunteerteacherinavillageinGuizhou.Atthattime,she

wassurprised(1)thechallengesthechildrenwerefacing：Beingseparated

fromtheirparentsataveryyoung(2)；beingverybusywithhousework,•,

After(3)fromheruniversityinAmerica,LiYuqingcamebacktoChina.She

volunteeredto(4)EnglishinavillageschoolinGansu.Shesaid,"Ihopethe

childreninthecountrysidecanalsogetagoodeducationandagoodjob.

AsLiYuqingwantedherstudentstoseeandexperiencemore,shemadeherclassesinto

funshows.For(5),shemadeasandwichinclasswhileshewasteachingthe

word"sandwich".Knowinglittleabouttheoutsideworld,thechildrenalwayshadso(6)

questions.

ThenLiputaletterboxintheclassroomandadvisedherstudentstowriteto(7)

afterclass.Lifelthappytoreceivetheletters.Sometimesshesenttheletterstoher

Americanfriends.Andthechildrenwereveryexcitedtoreceivelettersfromabroad.

Gradually,thechildrenbecame(8)inEnglish.

Inordertobetterunderstandthecommunity(9)herstudentslived,Lieven

visitedover100familiesafterschool.

"Theyarethehopeoftheirfamilies,'*LiYuqingsaid,"Iconsidermyselfas(10)

farmer.EventhoughIdon'tknowwhentheseeds(种子)Iplantedtodaywillgrowinto

bigtrees,Iknowtheywill,oneday."

六、书面表达(本大题共1小题，共15.0分)

38.假如你是王芳，你的英国网友Maria对中国古代故事很感兴趣，她希望你给她讲一

个中国古代故事。请根据提示，给她写一封邮件。

内容包括

第10页，共20页

(1)说明你要分享的故事名字

(2)比较详细地讲述该故事的前因后果；

(3)询问她如何看待该故事。

作文要求

(1)不能照抄原文；

(2)作文连贯，词数80个左右(开关和结尾已给出，不计入总词数)。

DearMaria,

IamverygladtoshareafamousChinesestorywithyou.Itiscalled.

答案和解析

1.【答案】

【小题1】C【小题2】A【小题3】D【小题4】D【小题5】B

【小题6】A【小题7】B【小题8】A【小题9】A【小题101C

【解析】(l)c考查被动语态。根据后面byanoteontheshelf可知要用被动语态，构

成是be+过去分词表示被动。结合whileshewasshopping可知时态是一般过去时，此处

指她的目光被小纸条吸引，故选C。

(2)A连词辨析。此句为宾语从句，从句部分做realize的宾语，且从句句子结构完整，

故填that,故选A。

(3)D非谓语动词辨析。beabletodosth意为能够做某事。makesure意为确定,故选

D。

(4)D考查感叹句。感叹句中，how常用于修饰形容词，whata/an常用于修饰名词。

此处surprise为名词，所以用whata,故选D。

(5)B冠词辨析。bethesameas意为与…类似，故选B。

(6)A介词辨析。A在，B在…里，C为，D从，atfirst表示一开始是固定用法，故选

Ao

(7)B动词辨析。根据全文时态是一般过去时，此处描述的是过去的行为，故用took,

故选Bo

(8)A代词辨析。A宾格，B形容词性物主代词，C名词性物主代词，D反身代词，

空格处做name的宾语，故用宾格them,故选A。

(9)A形容词辨析。此处没有比较之意，单纯指这件事让她学到了很多，故选A。

(10)C连词辨析。sothat=inorderthat意为为了，与原文含义不符。此处前后两句含

义类似，用and表并列，that则是宾语从句的连接词，故选C。

一次日常购物出行并不能给人们带来多少改变，但对于美国一个六岁的女孩达芙妮•肯

尼(DaphneKenny)来说可不是这样的，因为她在货架上发现了一个惊喜。

考查完形填空。根据所给的短文对意思有所了解，然后根据短文的大体意思，选择每个

符合题意的答案，使短文更通顺。

11.【答案】

第12页，共20页

【小题1】B【小题2】A【小题3】B【小题4】A【小题5】D

【小题6】D【小题7】C【小题8】A【小题9】B【小题10]D

【解析】(1)B.副词辨析.A下一个，B然而，C再次，D仍然，根据她把手伸进口

袋里，拿出了钱包，它不在那儿，表转折，故答案是B.

(2)A.动词辨析.A到达，取，B选择，C抓，D借,根据上句她把手伸进口袋里，

拿出了钱包，然而它不在那儿，这里应该是回教室去取，故答案是A.

(3)B.名词辨析.A喝茶时间，B休息时间，C午饭时间，D故事时间，根据后面

allthepupilsshouldbeeatinginthedininghallorplayingintheplayground所有的学生都

应该在餐厅吃饭或在操场上玩，可知是休息时间，故答案是B.

(4)A.动词辨析.A停止，B离开，C喊，D同意，根据

Hilarywasabouttocallouttoher.Hilary正要喊她,but转折,可知是忍住了，故答案是

A.

(5)D.名词辨析.A好运，B耳朵，C感觉，D眼睛，根据后面

whenshesawwhathappenednext当她看到接下来发生的事，应该是不相信自己的眼睛，

故答案是D.

(6)D.名词辨析.A电话，B手表，C铅笔，D钱包，根据下文

Jessiewasholdingherwalletinherhand可知是钱包，故答案是D.

(7)C.形容词辨析.A开心的，B有趣的，C严肃的，D紧张的，根据上文偷钱包，

老师听到，应该是严肃的表情，故答案是C.

(8)A.副词辨析.A奇怪地，B最后地，C实际上，D一定的，根据上文看到偷Jessie

钱包，Jessiewasholdingherwalletinherhand,这里Jessie手里拿着钱包，应该是非常奇

怪，故答案是A.

(9)B.动词短语辨析.A照顾，B查明，C编造，D思考，根据上文看到偷Jessie钱

包，然而Jessie手里拿着钱包，Kang老师应该想查明真相，故答案是B.

(10)D.形容词辨析.A灰色的，B蓝色的，C白色的，D红色的，根据后面

withembarrassment尴尬，应该是脸变红了，故答案是D.

文章通过一个故事，告诉我们，不要通过事情的表象着急下定论。

考查完形填空。根据所给的短文对意思有所了解，然后根据短文的大体意思，选择每个

符合题意的答案，使短文更通顺。

21.【答案】

【小题1】B【小题2】A【小题3】C【小题4】C【小题5】D

【解析】(1)B.细节推理题。根据Openinghours：9：00am-5：00pm可知开放时间

是早上九点到下午五点，因此推断是八个小时。故选B.

(2)A.细节理解题。根据VisitorswithIDcards,studentcardsandothervalidcertificates(有

效证件)canenter.可知有身份证、学生证和其他有效证件的游客可以进入，因此可知16

岁的女孩可以带着学生证进入。故选A.

(3)C.细节判断题。根据Address,Openinghours,Formoreinformation,pleasevisithttp：

“可知从文中我们可以了解地址、开放时间和官网，因此判断在文

中我们看不到它的历史和故事。故选C.

(4)C.细节判断题。根据Childrenunder1.3mneedtobeaccompanied(陪同)bytheir

parents.可知1.3米以下儿童需要家长陪同，因此判断1.2米的儿童可以和父母一起进入

博物馆。故选C。

(5)D.推理判断题。根据Allvisitorsmustmakeanappointment(预约)inadvance.可

知所有游客必须提前预约，可知本文是针对游客的广告，因此推断旅行爱好者可能对本

文感兴趣。故选D。

本文主要介绍了中国国家博物馆。

通读全文，理解文章大意，阅读题目后返回原文阅读并找出与题目相对应的内容，仔细

核对，选择符合原文原意的答案，完成后再次阅读并检查。

26.【答案】

【小题1】C【小题2】A【小题3】B【小题4】C【小题5】D

【解析】(1)C细节推理题。根据第一Iwasn'tsurewhattoexpectatourschoolsports

meeting.可知作者不知道学校运动会有什么好期待的，因此推断

作者对即将带来的运动会并不期待很多，故选C。

(2)A词义猜测题。根据第二段greetedeveryonewithabigsmile.可知他总

是带着很大的微笑和每个人打招呼，因此判断他有乐观的态度，因此猜测划线部分的含

义为乐观的，故选A。

(3)B细节理解题。根据第五段Slowly,theyranbacktowardtheirfriend.Theyformeda

circlearoundMarkandkeptpace(齐步前进),cheeringhim

第14页，共20页

onashehaddoneforthembefore.可知慢慢地，他们跑回到朋友身边，

他们围在马克周围并且和他齐头并进，鼓励他就像之前他为他们做过的那样，可知Mark

经常为别人加油，故选B。

(4)C细节理解题。根据最后两段：Lucasmadeadecisionquickly.Heturnedbacktoward

hisfriend.HeranbesideMark,cheeringhimonasMarkhaddoneforhimbefore.Intheend,

thetwoboyscrossedthefinishlinetogethertotheexcitedshoutoftheirteachersand

classmates.卢卡斯很快做出了决定。他转向他的朋友。他跑到马克身边，像马克以前为

他做的那样为他加油。最后，在老师和同学们兴奋的欢呼声中，两个男孩一起越过了终

点线。可知卢卡斯跑回去和马克一起跑，故选C。

(5)D推理判断题。根据最后一段Everyonedeserves(值得)theirowntimetoshine.

可知作者最后意识到每个人都值得拥有自己的高光时刻，因此推断作者学到了每个人都

值得拥有特殊的时刻，故选D。

本文主要介绍了作者在特殊教室教书时的运动会上看到孩子们相互帮助的感人画面。

通读全文，理解文章大意，阅读题目后返回原文阅读并找出与题目相对应的内容，仔细

核对，选择符合原文原意的答案，完成后再次阅读并检查。

31.【答案】【小题1)Becausewheneverhesawahorse,hecouldtellifitwas

goodornotatfirstsight.

[小题2]Hewasreallysad.

[小题3]Tohelpmorepeoplelearnhowtolookathorse.

【小题4]Hetookthebookwithhimlookforfinehorse.

[小题5]Accordingtothecharacteristicssaidinthebook,hefoundatoadfitverywell.

【解析】细书推理题

(1)Becausewheneverhesawahorse,hecouldtellifitwasgoodornotatfirstsight.根据文

章第一段中的"Wheneverhesawahorse,hecouldtellifitwasgoodornotatfirstsight.每

当他看到一匹马时，他一眼就能看出它是好是坏。可知这是人们叫SunYang看马和

选马的原因，故答案为Because

wheneverhesawahorse,hecouldtellifitwasgoodornotatfirstsight.

(2)Hewasreallysad.根据文章第二段最后一句Hewasreallysadaboutthat.他真的很难

过。可知，SunYang看到妇女拉重车很难过，故答案为Hewaseallysad.

(3)Tohelpmorepeoplelearnhowtolookathorse.根据文章第三段句子

Tohelpmorepeopleearhowtolookathorses,SunYangwroteabookcalledTheArtofLoo

kingatHorsesandJudgingTheirWorth.为了让更多的人学会怎样看马，孙阳写了一本书,

名叫《相马经》。可知，SunYang写书是为了让更多人学会看马。故答案为

Tohelpmorepeoplelearnhowtolookathorse.

(4)Hetookthebookwithhimlookforfinehorse.根据文章第四段句子

Sohetookthebookwithhimtolookforfinehorseseverywhere.所以他带着这本书到处寻

找好马。可知，他的儿子带着书到处找好马。故答案为

Hetookthebookwithhimlookforfinehorse.

(5)Accordingtothecharacteristicssaidinthebook,hefoundatoadfitverywell.根据文章

第四段第四行和第五行Thenaccordingtothecharacteristics(特

征)saidinthebook,hefoundatoad(蟾蛛)fitverywell.Sohehappilybroughtithome.

可知，他的儿子根据书中的马的特征，发现蟾蛛很适合，他就带回了家。故答案为

Accordingtothecharacteristicssaidinthebook,hefoundatoadfitverywell.

本文主要讲述了按图索骥的来历。孙阳是一位相马的专家，而他的儿子却按照父亲相马

书上的图片误将一只瘪蛤蟆当成千里马，从而落下按图索骥这个笑柄。

快速浏览全文，把我文章大意，在题干中找到关键词，然后去文中找到相关的句子，结

合语法和时态，给出正确答案。

32.【答案】

【小题1】F【小题2】A【小题3】E【小题4】C【小题5】G

【解析】细节推理题。

(1)F.根据"Maryfindsthattherearenotmanyfirefliesaroundnowadays.Shewantstoknow

why.玛丽发现现在周围的萤火虫不多了。她想知道为什么。"可知说的是萤火虫，结合

选项，应说我们大多数人都有小时候捉萤火虫的神奇记忆。但可悲的是，萤火虫似乎正

在消失。波士顿科学博物馆的这个项目帮助科学家了解其中的原因，并保持未来世代的

魔力。故选F。

(2)A.根据"Adamloveswhales.Buthehasn'tfoundouthowwhalescommunicatewitheach

other.亚当喜欢鲸鱼。但他还没有发现鲸鱼是如何相互交流的。”可知说的是鲸鱼，结合

选项，应说你听过鲸鱼唱动听的歌吗？你想知道他们在唱什么吗？这个项目邀请你聆听

鲸鱼的叫声，并帮助科学家研究鲸鱼是如何相互交流的。故选A。

(3)E.根据"JoeisinterestedinMars,andhewantstoknowmoreabouttheredplanet.乔对

第16页，共20页

火星很感兴趣，他想了解更多关于这颗红色星球的情况。”可知说的是火星，结合选项，

应说来科学实验室帮助科学家了解这颗红色星球。您可以帮助确定有关火星的图像的重

要特征，提出问题和观看有关火星的视频。故选E。

(4)C.根据"Edisonlovesdifferentspeciesoffish.Hewantstolearnmoreaboutfishinthe

ocean.爱迪生喜欢不同种类的鱼。他想更多地了解海里的鱼。”可知说的是不同的鱼，结

合选项，应说你是那种喜欢吃鱼的人吗？如果你是，那么Digitalfisher项目就是为你准

备的。你只需在自己的电脑上观看15秒的视频，就可以帮助科学家识别不同种类的鱼。

故选Co

(5)G.根据"Janeenjoyswatchingclouds.Shehastakenalotofphotosofcloudsindifferent

shapesandsize.简喜欢看云。她拍了很多不同形状和大小的云的照片。"可知说的是云，

结合选项，应说你喜欢看云吗？如果你有，你可以帮助收集关于云类型的信息，然后把

你的观测结果发送给NASA。故选G。

(1)玛丽发现现在周围的萤火虫不多了。她想知道为什么。-我们大多数人都有小时候

捉萤火虫的神奇记忆。但可悲的是，萤火虫似乎正在消失。波士顿科学博物馆的这个项

目帮助科学家了解其中的原因，并保持未来世代的魔力。

(2)亚当喜欢鲸鱼。但他还没有发现鲸鱼是如何相互交流的。-你听过鲸鱼唱动听的歌

吗？你想知道他们在唱什么吗？这个项目邀请你聆听鲸鱼的叫声，并帮助科学家研究鲸

鱼是如何相互交流的。

(3)乔对火星很感兴趣，他想了解更多关于这颗红色星球的情况。-来科学实验室帮助

科学家了解这颗红色星球。您可以帮助确定有关火星的图像的重要特征，提出问题和观

看有关火星的视频。

(4)爱迪生喜欢不同种类的鱼。他想更多地了解海里的鱼。-你是那种喜欢吃鱼的人吗？

如果你是，那么Digitalfisher项目就是为你准备的。你只需在自己的电脑上观看15秒

的视频，就可以帮助科学家识别不同种类的鱼。

(5)简喜欢看云。她拍了很多不同形状和大小的云的照片。-你喜欢看云吗？如果你有，

你可以帮助收集关于云类型的信息，然后把你的观测结果发送给NASAo

做题时结合原文和题目有针对性找出相关语句进行仔细分析，结合选项选出正确答

案.推理判断也是要在抓住关键句子的基础上合理地分析才能得出正确的答案。

37.【答案】【小题l】at

【小题2]age

【小题3]graduating

【小题4】teach

【小题5]example

【小题6】many

【小题7]her

[小题8]interested

【小题9】where

【小题10)a

【解析】(1)at考查介词。根据

“Atthattime,shewassurprised(1)thechallengesthechildrenwerefacing・・」结合给

出的英文提示，可知在那时，她对孩子们所要面临的挑战感到非常惊讶。besurprisedat

固定搭配，对……感到惊讶，所以要用at填空。故填at。

(2)age考查名词。根据"Beingseparatedfromtheirparentsataveryyoung(2)_”结

合给出的英文提示，可知孩子们在很小的年纪就与父母分离。ataveryyoungage,在很

小的年纪，所以要用age填空。故填age。

(3)graduating考查动词。根据

"After(3)__fromheruniversityinAmerica,LiYuqingcamebacktoChina."结合给出

的英文提示，可知从美国的大学毕业后，LiYuqing回到了中国。After后接动词的ing

形式，所以要用graduating填空。故填graduating。

(4)teach考查动词。根据"Shevolunteeredto(4)__EnglishinavillageschoolinGansu.1'

结合给出的英文提示，可知她志愿到甘肃的一个乡村学校教学。volunteertodosth.志愿

做